處）學

語文

小學語文教學

語文園地二

語文園地二課型語文園地篇課時

課題1

1學.用字詞句，認真讀詞語和字母表的字母。

教學

目標2.通過誦讀，體會古詩，幫助小學生積累句子。

3.閱讀小短文，提高閱讀理解能力。

教學

重點積累古詩，學習字詞。

教

學

難點學會自主識字，會讀短文。

教具

準備課件

教學設計設計意圖

導入一、揭題導入

()分今天我們學習“語文園地二”的內容。(板書：語文

鐘

園地二)

二、學和用【設計意圖：問答小

板塊一：識字加油站(課件出示2)游戲將量詞的運用和

liangpi生字的復:習結合起

一輛車一匹馬來。】

cezhiqian

一冊書一支鉛筆

新課kejidjl

教學

一棵樹一架飛機

()

分鐘1.借助拼音讀一讀這些數量詞。

做問答小游戲：

例如：師問：一什么車？

生答：一輛車。

學生出示“輛”的字卡。

2.重點認讀：輛、匹、冊、支、鉛、棵、架等量詞。

注意讀準后鼻音“輛”，平舌音“冊。翹舌音“支”，前鼻

音“鉛工

3.識記這些量詞“輛、匹、冊、支、鉛、棵、架”。

（1）熟字加偏旁的方法：車+輛，木+果，力口+木，十+

又。

（2）換一換：“沿“換掉””，加上“車”

4.你還知道哪些數量詞？（板書：量詞）

一個人、兩只梨、三口鐘、一把茶壺等。

板塊二：字詞句運用

（-）找一找，連一連。（課件出示3）

【設計意圖：通過比較

：

Nil-R[DyTILA?.B；G：'\E}/Q大小寫字母的異同，幫

助學生更好地識記字

母，應重點引導學生識

記變化較大的字母，突

1.先回顧漢語拼音字母表。你能不能背下來？（板書:破對應的難點。】

漢語拼音字母表）

2.要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字

母的異同：

（1）有哪些大小寫字母完全一樣？CcKkOoPp

SsVvWwXxZz

（2）有哪些大小寫字母相近？FfliJjLIMmNn

TtUuYy

（3）哪幾對?大小寫字母差別很大？AaBbDdEe

GgHhQqRr

3.“找朋友”游戲。（課件出示4）

N—nR—rD-dT-tL—1A-a

B-bG-gH-hE-eQ-q

（二）讀一讀，想—想。（課件出示5）

星早時對

明陽過

村

s寸【設計意圖：能根據分

1.讀一讀，看一看，這左邊一組字有什么共同的特點?類，發現它們帶有同一

(1)左邊一組字是含有“日”的字，上面的“星、部件的特點，并嘗試用

早”兩“換一換”的方法識

個字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左邊，而“陽”記生字。］

中“日”在字的右邊。可見，“日”這個字和其他部件組成

生字時，可以在字的上邊、左邊、右邊。

(2)左邊的一組字都和什么有關？(和時間有關)

2.讀一讀，看一看，這右邊一組字有什么特點？

(1)而右邊的一組字都是含有“寸”的字，可見，“寸”

和不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一

樣。

(2)識記右組生字【設計意圖：展示學生

可以用換一換的方法識記：活中自主識字的成

如“過”字去掉一個走之，加上一個日字旁，就是果，激發自主識字的興

“時”。

趣。】

板塊三：展示臺(課件出示6)

?,

jianfaJIsuansuanshipailie

減法計算算式排列

pind6jiatingzishizunzhdngjingliyufdng

品德家庭姿勢尊重經歷預防

1.你從其他科目的課本上自覺地認識了哪些字？

請學生談談，展示自己自學的生字。

1.借助拼音讀一讀這些詞語。

2.教師出示學生常用的數學書、音樂書等，讓學生認

?認里血的字。

3.讀讀“展示臺”的生字詞，你發現這些字在哪里見

過嗎？

這些詞語在數學書、品德書、健康教育讀本上大家都

見過。可見，我們只要做生活的有心人，在各科課本上，

我們都能認識許多漢字。

板塊四；日積月累(課件出示8)

春曉

唐.孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

1.借助拼音讀古詩，讀正確、熟練。（板書：春曉）

2.通過教師范讀、同學互讀等方式進行正音。

3.聽老師介紹作者：（課件出示9）

孟浩然（689-740）名浩，字浩然，號鹿門處士，以

字行，唐代襄州襄陽（今湖北襄陽）人，又稱“孟襄陽”,【設計意圖：借助拼音

盛唐著名詩人。孟浩然的詩與王維齊名，并稱“王孟”。朗讀古詩、背誦古詩，

4.簡單交流讀不明白的地方，幫助學生大致理解詩意,感受雨后清晨的美麗

感受雨后清晨的美麗春光。

春光。幫助學生學習積

聯系上下文理解詞語：（課件出示10）

累經典詩文。】

①不覺：不知不覺。②曉：早晨，天明，天剛亮的時

候。③聞：聽見。④啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。⑤知：不

知,表示推想。

5.（課件出示11）在熟讀的基礎上，練習背誦。

板塊五：和大人一起讀。

陽光

（原文略，見教材第28頁）

（課件出示12）

L可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇短文，結合生活

實

際說一說陽光為什么比金子還寶貴。

因為有了陽光，田野里的禾苗就更綠了，山上的小樹

就

更高了。陽光是恩澤萬物。所以說陽光比金子還寶貴。

2.文中運用什么修辭手法？把陽光比作什么？你為陽光還【設計意圖：和大人一

像什么？起讀《陽光》，感受陽

文中運用了比喻的修辭手法，把陽光比作金子。光的美好與寶貴，享

①陽光還像母親的手撫摸著我。受一起閱讀的快樂。】

②春天的陽光像火爐溫暖著我。

3.為什么說陽光比金子更寶貴？

因為田里的禾苗有了陽光更綠了，山上的小樹因為有

了陽光更高了，河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。

語文園地二

板書

內容量詞漢語拼音字母表《春曉》《陽光》

教學反思

成功之處：

L本次練習課認識了數量詞及其他一些生字新詞，復習了漢語拼音字母

表，學習了《春曉》。

2.本堂課，給了學生足夠自主的空間、足夠活動的機會，讓他們積極地

相互支持、配合，通過他們自主、表達與交流等探索活動，有效地促進了學

生的發展。

不足及改進：

由于是練習，應該多給學生訓練的時間，少講解。

備課素材

【寫作背景】

這個語文園地有5項內容，分別是識字加油站、字詞句運用、展示臺、日積

月累及和大人一起讀。“識字加油站”板塊是學習和使用量詞。”字詞句運用”分

別安排了26個字母有序排列，大小寫一一了對應，接著正確認讀已學過的生字，

嘗試用換一換的方法識記生字。“日積月累”展示了古詩《春曉》，朗讀積累古詩，

感受清晨美麗的春光。還安排了兒童詩《陽光》，感受陽光的美好與寶貴，享受

一起閱讀的快樂。

【其他資料】

孟浩然的古詩:

1.宿建德江

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

2.春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

3.夏日南亭懷辛大

山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。

感此懷故人，中宵勞夢想。

4.秋登蘭山寄張五

北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。

愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。

天邊樹若井，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。

5.宿業師山房待丁大不至

夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。

樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑

課后練習

基礎積累大鞏固

一、好朋友，拉拉手。（連線）

0000(0OCD

一（）車一（）馬一（）鉛筆

一