2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫(kù)：語(yǔ)言表達(dá)與修辭手法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書(shū)寫(xiě)要求：正確書(shū)寫(xiě)下列漢字，注意字形、字音、字義的正確。1.貢獻(xiàn)2.暢通3.繁衍4.謙遜5.仁慈6.雕琢7.榮耀8.鏗鏘9.雕版10.驕傲二、成語(yǔ)運(yùn)用要求：正確使用下列成語(yǔ)，并根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)括號(hào)中的字。1.他一直努力學(xué)習(xí)，最終（）成為了一名優(yōu)秀的工程師。2.這位畫(huà)家的畫(huà)作（）生動(dòng)，令人嘆為觀止。3.他們的合作（），共同完成了這個(gè)項(xiàng)目。4.她的歌聲（），贏得了觀眾的掌聲。5.這個(gè)城市的綠化（），讓人心情愉悅。6.他的演講（），讓人受益匪淺。7.她的（）感動(dòng)了我們每一個(gè)人。8.這項(xiàng)發(fā)明（），對(duì)我們的生活帶來(lái)了便利。9.他在工作中表現(xiàn)出色，是團(tuán)隊(duì)的（）。10.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很（），讓人羨慕不已。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，有許多關(guān)于節(jié)氣的詩(shī)詞。以下是一首描寫(xiě)立春的詩(shī)：立春（唐）杜甫春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了立春時(shí)節(jié)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)。B.詩(shī)中的“春眠不覺(jué)曉”反映了立春時(shí)節(jié)氣候宜人，人們?nèi)菀兹胨.詩(shī)中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”暗示了春天的短暫和美好。D.詩(shī)中的“處處聞啼鳥(niǎo)”表現(xiàn)了立春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃的景象。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。隨著科技的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，閱讀時(shí)間越來(lái)越少。在這種情況下，如何提高閱讀效率，成為了一個(gè)值得探討的問(wèn)題。2.下列關(guān)于提高閱讀效率的方法，不正確的一項(xiàng)是（）A.有目的地閱讀，明確閱讀目的。B.集中注意力，避免分心。C.預(yù)習(xí)課文，了解文章大意。D.閱讀時(shí)邊讀邊做筆記，加深印象。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路、曾皙、再有、公西華都是孔子的學(xué)生。B.子路、曾皙、再有、公西華各自表達(dá)了自己對(duì)治理國(guó)家的看法。C.孔子對(duì)子路、曾皙、再有、公西華的回答都有所評(píng)價(jià)。D.孔子認(rèn)為曾皙的回答最為恰當(dāng)，因此表示贊同。（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。夫仁者，國(guó)之本也；不仁，必危國(guó)。故曰：‘域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”4.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.梁惠王希望孟子能為他提供治理國(guó)家的策略。B.孟子認(rèn)為仁義是國(guó)家的基礎(chǔ)，國(guó)家如果失去仁義就會(huì)危險(xiǎn)。C.孟子主張以仁義為本，通過(guò)道德教化來(lái)治理國(guó)家。D.孟子認(rèn)為，如果國(guó)家失去仁義，就會(huì)失去天下的支持。本次試卷答案如下：一、漢字書(shū)寫(xiě)1.貢獻(xiàn)-gòngxiàn2.暢通-chàngtōng3.繁衍-fányǎn4.謙遜-qiānxùn5.仁慈-réncí6.雕琢-diāozhuó7.榮耀-róngyào8.鏗鏘-kēngqiāng9.雕版-diāobǎn10.驕傲-jiāoào解析思路：根據(jù)漢字的音、形、義進(jìn)行判斷，確保書(shū)寫(xiě)正確。二、成語(yǔ)運(yùn)用1.他一直努力學(xué)習(xí)，最終（脫穎而出）成為了一名優(yōu)秀的工程師。2.這位畫(huà)家的畫(huà)作（栩栩如生）生動(dòng)，令人嘆為觀止。3.他們的合作（齊心協(xié)力），共同完成了這個(gè)項(xiàng)目。4.她的歌聲（婉轉(zhuǎn)動(dòng)人），贏得了觀眾的掌聲。5.這個(gè)城市的綠化（郁郁蔥蔥），讓人心情愉悅。6.他的演講（鞭辟入里），讓人受益匪淺。7.她的（無(wú)私奉獻(xiàn)）感動(dòng)了我們每一個(gè)人。8.這項(xiàng)發(fā)明（舉世矚目），對(duì)我們的生活帶來(lái)了便利。9.他在工作中表現(xiàn)出色，是團(tuán)隊(duì)的（中流砥柱）。10.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很（名列前茅），讓人羨慕不已。解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的意思和語(yǔ)境進(jìn)行匹配，確保使用正確。四、現(xiàn)代文閱讀1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（B）解析思路：分析詩(shī)句內(nèi)容，確定詩(shī)句表達(dá)的情感和景象，與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比。2.下列關(guān)于提高閱讀效率的方法，不正確的一項(xiàng)是（D）解析思路：根據(jù)提高閱讀效率的一般原則，分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。五、文言文閱讀1.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（D）解析思路：理解文言文的內(nèi)容，分析每個(gè)選項(xiàng)與原文的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（D）解析思路：理解文言文的內(nèi)容，分析每個(gè)選項(xiàng)與原文的對(duì)應(yīng)關(guān)系。六、現(xiàn)代文閱讀1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（B）解析思路：分析詩(shī)句內(nèi)容，確定詩(shī)句表達(dá)的情感和景象，與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比。2.下列關(guān)于提高閱讀效率的方法，不正確的一項(xiàng)是（D）解析思路：根據(jù)提高閱讀效率的一