2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞閱讀與寫作能力提升）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據題目要求，正確默寫出指定的古詩詞。1.①《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：__________。2.②《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的上一句是：__________。3.③《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：__________。4.④《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是：__________。5.⑤《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的下一句是：__________。6.⑥《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的上一句是：__________。7.⑦《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是：__________。8.⑧《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”的下一句是：__________。9.⑨《春望》中“國破山河在，城春草木深”的下一句是：__________。10.⑩《題臨安邸》中“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的上一句是：__________。二、古詩詞理解與分析要求：請根據題目要求，分析并解釋指定的古詩詞。1.①《登鸛雀樓》這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。2.②《春曉》這首詩描繪了怎樣的景象？詩人通過這首詩想表達什么情感？3.③《靜夜思》這首詩中，詩人通過“床前明月光，疑是地上霜”這一句，想表達怎樣的意境？4.④《望廬山瀑布》這首詩中，詩人運用了哪些修辭手法？請舉例說明。5.⑤《登高》這首詩中，詩人通過“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這一句，表達了怎樣的情感？6.⑥《泊船瓜洲》這首詩中，詩人通過“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”這一句，描繪了怎樣的景象？7.⑦《江雪》這首詩中，詩人通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這一句，表達了怎樣的意境？8.⑧《游子吟》這首詩中，詩人通過“慈母手中線，游子身上衣”這一句，想表達怎樣的情感？9.⑨《春望》這首詩中，詩人通過“國破山河在，城春草木深”這一句，表達了怎樣的情感？10.⑩《題臨安邸》這首詩中，詩人通過“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”這一句，想表達怎樣的情感？三、古詩詞填空與改寫要求：請根據題目要求，在空白處填入正確的詞語，或將指定的句子進行改寫。1.①《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：更上一層樓。2.②《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的上一句是：夜來風雨聲。3.③《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：疑是地上霜。4.④《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是：飛流直下三千尺。5.⑤《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的下一句是：不盡長江滾滾來。6.⑥《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的上一句是：京口瓜洲一水間。7.⑦《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是：千山鳥飛絕。8.⑧《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”的下一句是：慈母手中線。9.⑨《春望》中“國破山河在，城春草木深”的下一句是：國破山河在。10.⑩《題臨安邸》中“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的上一句是：山外青山樓外樓。四、古詩詞翻譯要求：請將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的翻譯是：__________。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的翻譯是：__________。3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的翻譯是：__________。4.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的翻譯是：__________。5.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的翻譯是：__________。6.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的翻譯是：__________。7.《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”的翻譯是：__________。8.《春望》中“國破山河在，城春草木深”的翻譯是：__________。9.《題臨安邸》中“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的翻譯是：__________。10.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的翻譯是：__________。五、古詩詞仿寫要求：請根據下列古詩詞的格式，仿寫一首五言絕句。1.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的仿寫：__________。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的仿寫：__________。3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的仿寫：__________。4.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的仿寫：__________。5.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的仿寫：__________。6.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的仿寫：__________。7.《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”的仿寫：__________。8.《春望》中“國破山河在，城春草木深”的仿寫：__________。9.《題臨安邸》中“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的仿寫：__________。10.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的仿寫：__________。六、古詩詞應用要求：請根據下列古詩詞的意境，完成相應的應用題。1.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意境適用于描述以下哪個場景？__________。A.晨練時的公園B.深夜的圖書館C.晚上的電影院D.雨天的街道2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意境適用于以下哪種情感？__________。A.歡樂B.憤怒C.思念D.悲傷3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境適用于描述以下哪種自然景觀？__________。A.沙漠B.森林C.瀑布D.湖泊4.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的意境適用于描述以下哪種季節？__________。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季5.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的意境適用于描述以下哪種地理環境？__________。A.平原B.山地C.沙漠D.河流6.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意境適用于描述以下哪種天氣？__________。A.晴天B.雨天C.霧天D.雪天7.《游子吟》中“慈母手中線，游子身上衣”的意境適用于描述以下哪種親情？__________。A.兄弟B.朋友C.父母D.親戚8.《春望》中“國破山河在，城春草木深”的意境適用于描述以下哪種歷史事件？__________。A.抗日戰爭B.解放戰爭C.抗美援朝D.抗英戰爭9.《題臨安邸》中“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的意境適用于描述以下哪種文化現象？__________。A.書法B.詩詞C.舞蹈D.音樂10.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的意境適用于描述以下哪種自然現象？__________。A.日落B.日出C.星空D.雨后本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.更上一層樓2.夜來風雨聲3.疑是地上霜4.飛流直下三千尺5.不盡長江滾滾來6.京口瓜洲一水間7.千山鳥飛絕8.慈母手中線9.國破山河在10.山外青山樓外樓解析思路：這道題考查學生對于古詩詞的記憶能力。學生需要根據題目中給出的詩句，正確地寫出下一句或上一句。解答時，學生需要熟練掌握這些古詩詞，并能夠準確記憶每句詩句的內容。二、古詩詞理解與分析1.《登鸛雀樓》這首詩表達了詩人對遠方美景的向往之情。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要通過分析詩句中的意象和情感，理解詩人想要表達的思想感情。2.《春曉》這首詩描繪了春天清晨的美景，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的自然景象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。3.《靜夜思》這首詩中，詩人通過“床前明月光，疑是地上霜”這一句，想表達的是在夜晚，月光照在床前，給人以寒冷的感覺，如同地上的霜。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意象的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩句的整體意境，理解詩人的情感。4.《望廬山瀑布》這首詩中，詩人運用了夸張的修辭手法，通過“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句，形象地描繪了廬山瀑布的壯觀景象。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞修辭手法的識別能力。學生需要分析詩句中的修辭手法，結合詩句的意境，理解詩人的表達效果。5.《登高》這首詩中，詩人通過“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這一句，表達了詩人對時光流逝的感慨和對壯闊景象的贊嘆。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。6.《泊船瓜洲》這首詩中，詩人通過“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”這一句，描繪了瓜洲與鐘山之間的地理關系，表達了詩人對江南水鄉的喜愛。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。7.《江雪》這首詩中，詩人通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這一句，描繪了一幅寂靜的冬日景象，表達了詩人對自然美景的贊嘆。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。8.《游子吟》這首詩中，詩人通過“慈母手中線，游子身上衣”這一句，表達了游子對母親的思念之情。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。9.《春望》這首詩中，詩人通過“國破山河在，城春草木深”這一句，表達了詩人對國家命運的憂慮和對春天景象的贊美。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。10.《題臨安邸》這首詩中，詩人通過“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”這一句，描繪了臨安邸的繁華景象，表達了詩人對美好生活的向往。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解能力。學生需要分析詩句中的意象，結合詩人的情感，理解詩人的心境。三、古詩詞翻譯1.春天貪睡不知不覺天已亮，處處可以聽到鳥兒的叫聲。2.窗前的月光照在床前，讓人懷疑是地上的霜。3.高高的瀑布從山崖上飛流直下，好像銀河從九天垂落。4.無邊無際的樹木蕭蕭地飄落，長江滾滾的波濤奔騰不息。5.京口和瓜洲只隔一條江水，鐘山只隔著幾座山。6.千山萬嶺連綿起伏，飛鳥無蹤，千條道路縱橫交錯，人跡全無。7.慈祥的母親手里拿著針線，為游子縫補衣裳。8.國家雖然破碎，但山河依然在，城市里的春天，草木茂盛。9.山外有青山，樓外有高樓，西湖上的歌舞何時才能停休？10.白天太陽依山而落，黃河之水奔騰入海。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞的理解和翻譯能力。學生需要根據古詩詞的意境和詞義，將古詩詞翻譯成現代漢語，表達出原詩的意境和情感。四、古詩詞仿寫1.春雨綿綿潤無聲，處處花開鳥語喧。2.夜幕降臨月兒明，疑是天上白玉盤。3.瀑布飛流三千尺，疑是銀河落九天。4.秋風瑟瑟黃葉飛，不盡長江滾滾來。5.江山如畫美如詩，鐘山只隔數重山。6.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，一片孤舟江心泊。7.慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。8.國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。9.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休，暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。10.白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：這道題考查學生對于古詩詞格式的掌握和仿寫能力。學生需要根據題目要求，仿照指定的古詩詞格式，創作一首五言絕句，表達出與原詩相近的意境和情感。五、古詩詞應用1.A解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解和應用能力。學生需要根據古詩詞的意境，判斷其適用于描述哪個場景。2.C解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解和應用能力。學生需要根據古詩詞的意境，判斷其適用于描述哪種情感。3.C解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解和應用能力。學生需要根據古詩詞的意境，判斷其適用于描述哪種自然景觀。4.C解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解和應用能力。學生需要根據古詩詞的意境，判斷其適用于描述哪個季節。5.B解析思路：這道題考查學生對于古詩詞意境的理解和應用能力。學生需要根據古詩詞的意境，判斷其適用于描述哪種地理環境。6.D解析思路：這道題考查學生對于