2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：文言文翻譯技巧解析與應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實詞推斷題要求：根據上下文，推斷出下列詞語的正確含義。1.①夫庸知其年之先后生于吾乎？②吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《師說》）（1）夫：A.夫人B.夫子C.夫人D.夫子（2）須臾：A.短暫的時間B.長時間C.長久D.瞬間2.①子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。”②夫大國，難測也，懼有伏焉。（《曹劌論戰》）（1）率爾：A.勇敢地B.輕率地C.慢吞吞地D.急急忙忙地（2）伏：A.隱藏B.沉默C.躲避D.休息3.①故師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）故：A.因此B.所以C.所以然D.所以然故（2）受：A.接受B.傳授C.接到D.接著4.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）道：A.道路B.道德C.道理D.道義（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型5.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）傳道：A.傳播道德B.傳授知識C.傳教D.傳授技藝（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型6.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）傳道：A.傳播道德B.傳授知識C.傳教D.傳授技藝（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型7.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）傳道：A.傳播道德B.傳授知識C.傳教D.傳授技藝（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型8.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）傳道：A.傳播道德B.傳授知識C.傳教D.傳授技藝（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型9.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）傳道：A.傳播道德B.傳授知識C.傳教D.傳授技藝（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型10.①師者，所以傳道受業解惑也。②師者，人之模范也。（《師說》）（1）傳道：A.傳播道德B.傳授知識C.傳教D.傳授技藝（2）模范：A.模仿B.榜樣C.模具D.模型二、文言文句式辨析題要求：判斷下列句子中，句式是否正確。1.①子曰：“君子不器。”A.正確B.錯誤2.②子曰：“吾日三省吾身。”A.正確B.錯誤3.③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”A.正確B.錯誤4.④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”A.正確B.錯誤5.⑤子曰：“三人行，必有我師焉。”A.正確B.錯誤6.⑥子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”A.正確B.錯誤7.⑦子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”A.正確B.錯誤8.⑧子曰：“學而時習之，不亦說乎？”A.正確B.錯誤9.⑨子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”A.正確B.錯誤10.⑩子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”A.正確B.錯誤三、文言文翻譯題要求：翻譯下列句子，注意字詞的正確理解和句式的通順。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”3.子曰：“三人行，必有我師焉。”4.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”5.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”6.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”8.子曰：“吾日三省吾身。”9.子曰：“君子不器。”10.子曰：“有教無類。”四、文言文斷句題要求：根據文意和語法，正確斷句。1.王師北定中原日家祭無忘告乃翁。（《滕王閣序》）2.前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨愴然而涕下。（《登鸛雀樓》）3.落紅不是無情物化作春泥更護花。（《賦得古原草送別》）4.千里共嬋娟但愿人長久。（《水調歌頭》）5.青青子衿悠悠我心但為君故沉吟至今。（《詩經·關雎》）五、文言文文學常識題要求：根據文學常識，選擇正確的答案。1.下列哪位詩人被譽為“詩仙”？A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾2.《廬山謠》的作者是誰？A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易3.《桃花源記》的作者是誰？A.陶淵明B.王之渙C.李白D.杜甫4.《阿房宮賦》的作者是誰？A.李白B.杜甫C.白居易D.歐陽修5.《出塞》的作者是誰？A.王昌齡B.李白C.杜甫D.白居易六、文言文綜合閱讀題要求：閱讀下列文言文，回答問題。文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”問題：1.“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了什么觀點？2.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話中的“朋”指的是什么？3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話中的“慍”字的意思是什么？4.“三人行，必有我師焉。”這句話告訴我們什么道理？5.“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話中的“善”和“不善”分別指的是什么？本次試卷答案如下：一、文言文實詞推斷題1.（1）C（2）A解析思路：根據上下文，夫在這里是句首發語詞，表示引起下文；須臾在這里表示短暫的時間。2.（1）B（2）A解析思路：率爾在這里表示輕率地；伏在這里表示隱藏。3.（1）A（2）B解析思路：故在這里表示因此；受在這里表示接受。4.（1）C（2）B解析思路：道在這里表示道理；模范在這里表示榜樣。5.（1）A（2）B解析思路：傳道在這里表示傳播道德；模范在這里表示榜樣。6.（1）A（2）B解析思路：傳道在這里表示傳播道德；模范在這里表示榜樣。7.（1）A（2）B解析思路：傳道在這里表示傳播道德；模范在這里表示榜樣。8.（1）A（2）B解析思路：傳道在這里表示傳播道德；模范在這里表示榜樣。9.（1）A（2）B解析思路：傳道在這里表示傳播道德；模范在這里表示榜樣。10.（1）A（2）B解析思路：傳道在這里表示傳播道德；模范在這里表示榜樣。二、文言文句式辨析題1.A解析思路：句子中的“夫”是句首發語詞，引導下文，句式正確。2.A解析思路：句子中的“吾日三省吾身”是正確的句式，表示每天反省自己。3.A解析思路：句子中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”是正確的句式，表示比較不同的情況。4.A解析思路：句子中的“溫故而知新，可以為師矣”是正確的句式，表示通過溫習舊知識來獲得新的知識。5.A解析思路：句子中的“三人行，必有我師焉”是正確的句式，表示在任何情況下都能找到值得學習的人。6.A解析思路：句子中的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”是正確的句式，表示君子和小人的不同心態。7.A解析思路：句子中的“不患人之不己知，患不知人也”是正確的句式，表示不擔心別人不了解自己，而是擔心自己不了解別人。8.A解析思路：句子中的“學而時習之，不亦說乎？”是正確的句式，表示學習并時常復習，不是很愉快嗎？9.A解析思路：句子中的“學而不思則罔，思而不學則殆”是正確的句式，表示只學習不思考就會迷茫，只思考不學習就會有害。10.A解析思路：句子中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”是正確的句式，表示了解某事不如喜歡它，喜歡它不如享受它。三、文言文翻譯題1.子曰：“學習并且時常復習，不是很愉快嗎？”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。2.子曰：“溫習舊知識并且獲得新的理解，就可以成為老師了。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。3.子曰：“三個人一起行走，其中一定有我可以學習的人。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。4.子曰：“君子心胸開闊，小人經常憂愁。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。5.子曰：“不擔心別人不了解自己，而是擔心自己不了解別人。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。6.子曰：“只學習不思考就會迷茫，只思考不學習就會有害。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。7.子曰：“了解某事不如喜歡它，喜歡它不如享受它。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。8.子曰：“我每天反省自己。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。9.子曰：“君子不器。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。10.子曰：“有教無類。”解析思路：將句子中的實詞和虛詞翻譯成現代漢語，保持句子的通順。四、文言文斷句題1.王師北定中原/日/家祭無忘告乃翁。解析思路：根據文意，將句子分成三個部分，分別表示主語、時間和賓語。2.前不見古人/后不見來者/念天地之悠悠/獨愴然而涕下。解析思路：根據文意，將句子分成四個部分，分別表示時間、地點、情感和動作。3.落紅不是無情物/化作春泥更護花。解析思路：根據文意，將句子分成兩個部分，分別表示主語和謂語。4.千里共嬋娟/但愿人長久。解析思路：根據文意，將句子分成兩個部分，分別表示愿望和條件。5.青青子衿/悠悠我心/但為君故/沉吟至今。解析思路：根據文意，將句子分成四個部分，分別表示主語、情感、原因和動作。五、文言文文學常識題1.A解析思路：李白被譽為“詩仙”，以其豪放的詩風著稱。2.B解析思路：《廬山謠》是李白的詩作，描繪了廬山的壯麗景色。3.A解析思路：《桃花源記》是陶淵明