2025年成人高等學校招生考試《語文》經典題型強化題庫《文言文斷句》試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句要求：請根據句子的語意，正確斷句，使句子意思完整。1.群臣進諫，門庭若市，數月之后，時時而間進。2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。3.仁者見之而思，智者見之而行。4.闕秦以利趙，亡秦以利楚。5.舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。6.奚以之九萬里而南為？7.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。8.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。9.艾青青，桑葉稠，七月賣桑椹，八月摘棉桃。10.王孫兮歸來，山中兮不可以久留。二、文言文翻譯要求：請將下列句子翻譯成現代漢語。1.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。4.窈窕淑女，君子好逑。5.竊負心于山岳之間，而無所逃于天地之間。6.朝三暮四，老少咸知。7.逝者如斯夫，不舍晝夜。8.君子成人之美，不成人之惡。9.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。10.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。四、文言文理解與分析要求：閱讀下列文言文，回答問題。1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。夫茍無以利吾國，則君子不厭人，寡人何患無君子？”（1）下列對“亦將有以利吾國乎”這句話中“以”字解釋正確的一項是（）A.用法B.招待C.指示D.賦予（2）下列對“王何必曰利？亦有仁義而已矣”這句話的理解，不正確的一項是（）A.孟子認為國家應該重視仁義，而不是僅僅追求利益。B.孟子在這里提出了“仁義”的概念，強調道德的重要性。C.孟子認為仁義比利益更重要，國家應該以仁義為本。D.孟子在這里直接批評了梁惠王的利己主義思想。2.閱讀下面的文言文，完成下列小題。孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”（1）下列對“血氣未定”這句話中“血氣”的解釋，正確的一項是（）A.指人的生理狀態B.指人的精神狀態C.指人的道德品質D.指人的文化素養（2）下列對“戒之在得”這句話的理解，不正確的一項是（）A.孔子在這里提出了老年人應該注意的道德規范。B.“得”在這里指的是老年人容易得到的利益。C.孔子認為老年人應該保持謙遜，避免貪婪。D.孔子在這里強調了老年人應該戒除貪得無厭的心態。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。夫茍無以利吾國，則君子不厭人，寡人何患無君子？”（1）下列對“亦將有以利吾國乎”這句話中“以”字解釋正確的一項是（）A.用法B.招待C.指示D.賦予（2）下列對“王何必曰利？亦有仁義而已矣”這句話的理解，不正確的一項是（）A.孟子認為國家應該重視仁義，而不是僅僅追求利益。B.孟子在這里提出了“仁義”的概念，強調道德的重要性。C.孟子認為仁義比利益更重要，國家應該以仁義為本。D.孟子在這里直接批評了梁惠王的利己主義思想。六、文言文翻譯要求：請將下列句子翻譯成現代漢語。1.非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。4.窈窕淑女，君子好逑。5.竊負心于山岳之間，而無所逃于天地之間。6.朝三暮四，老少咸知。7.逝者如斯夫，不舍晝夜。8.君子成人之美，不成人之惡。9.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。10.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。本次試卷答案如下：一、文言文斷句1.群臣/進諫，門庭/若市，數月之后，時時/而間進。解析思路：首先確定句子的主語和謂語，然后根據句意和語法規則進行斷句。2.吾/嘗終日/而思矣，不如/須臾/之所學也。解析思路：找出句子的主語和謂語，然后根據句意和語法規則進行斷句。3.仁者/見之/而思，智者/見之/而行。解析思路：根據句子的主語和謂語，以及句意和語法規則進行斷句。4.闕秦/以利趙，亡秦/以利楚。解析思路：找出句子的主語和謂語，根據句意和語法規則進行斷句。5.舉世/而譽之/而不加勸，舉世/而非之/而不加沮。解析思路：確定句子的主語和謂語，然后根據句意和語法規則進行斷句。6.奚以/之九萬里/而南為？解析思路：根據句子的主語和謂語，以及句意和語法規則進行斷句。7.良將/勁弩/守要害之處，信臣/精卒/陳利兵/而誰何。解析思路：找出句子的主語和謂語，根據句意和語法規則進行斷句。8.夫/以秦王之威，而相如/廷叱之，辱/其群臣。解析思路：確定句子的主語和謂語，然后根據句意和語法規則進行斷句。9.艾青青，桑葉/稠，七月/賣桑椹，八月/摘棉桃。解析思路：根據句子的主語和謂語，以及句意和語法規則進行斷句。10.王孫/兮歸來，山中/兮不可以久留。解析思路：找出句子的主語和謂語，然后根據句意和語法規則進行斷句。二、文言文翻譯1.非蛇鱔之穴/無可寄托者，用心/躁也。解析思路：直譯為主，注意“非……者，……也”的判斷句式，“寄托”指藏身。2.老吾老/以及人之老，幼吾幼/以及人之幼。解析思路：直譯為主，注意“以及”的翻譯，“老”和“幼”都是形容詞作名詞。3.路漫漫/其修遠兮，吾將/上下/而求索。解析思路：直譯為主，注意“漫漫”的翻譯，“修遠”指漫長，形容詞作名詞。4.窈窕/淑女，君子/好逑。解析思路：直譯為主，注意“窈窕”的翻譯，“逑”指配偶。5.竊負心/于山岳/之間，而無所/逃于/天地/之間。解析思路：直譯為主，注意“竊負心”的翻譯，“于”作介詞。6.朝三/暮四，老少/咸知。解析思路：直譯為主，注意“朝三暮四”的翻譯，表示欺騙。7.逝者/如斯夫，不舍/晝夜。解析思路：直譯為主，注意“逝者如斯夫”的翻譯，表示時光流逝。8.君子/成人之美，不/成人之惡。解析思路：直譯為主，注意“