2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（文學常識與寫作技巧強化版試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學常識1.請選出下列詞語中，字音、字形完全正確的一項。（）A.責任（zérén）B.調皮（tiáopí）C.拉攏（lālǒng）D.擁抱（yōngbào）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我覺得這本書對我的啟發很大，對我的幫助很大。B.這個問題非常復雜，需要我們認真研究，仔細分析。C.他學習刻苦，成績優秀，是我們班上的榜樣。D.老師在課堂上講得生動有趣，同學們都聽得津津有味。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.奮發圖強B.貪生怕死C.精彩絕倫D.礙手礙腳4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁。B.小明跑得像兔子一樣快。C.這朵花真香，就像蜜糖一樣甜。D.爸爸的眼睛像鷹一樣銳利。5.下列詞語中，沒有使用擬人修辭手法的一項是（）A.花兒在微風中翩翩起舞。B.雨滴敲打著窗戶，發出噼里啪啦的聲音。C.風兒輕輕吹過，樹葉沙沙作響。D.雪花像鵝毛一樣飄飄灑灑。6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項是（）A.我喜歡讀書，喜歡運動，喜歡旅游。B.這本書的內容豐富，情節曲折，引人入勝。C.他學習刻苦，成績優秀，是我們班上的榜樣。D.老師在課堂上講得生動有趣，同學們都聽得津津有味。7.下列詞語中，沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A.那個湖真大，一眼望不到邊。B.小明跑得像兔子一樣快。C.那個西瓜真甜，甜得像蜜一樣。D.這本書的內容豐富，情節曲折，引人入勝。8.下列句子中，沒有使用對偶修辭手法的一項是（）A.春天來了，萬物復蘇。B.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁。C.他學習刻苦，成績優秀，是我們班上的榜樣。D.老師在課堂上講得生動有趣，同學們都聽得津津有味。9.下列詞語中，沒有使用設問修辭手法的一項是（）A.誰是最可愛的人？答案是戰士。B.這朵花真香，就像蜜糖一樣甜。C.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁。D.那個湖真大，一眼望不到邊。10.下列句子中，沒有使用反問修辭手法的一項是（）A.我們為什么要努力學習？難道不是為了祖國的明天嗎？B.這朵花真香，就像蜜糖一樣甜。C.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁。D.那個湖真大，一眼望不到邊。二、寫作技巧1.請根據以下材料，寫一篇記敘文，題目自擬。（）材料：小明是一個熱愛學習、樂于助人的孩子。有一天，他在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻上前扶起老奶奶，并把她送回家。老奶奶感激不已，稱贊小明是個好孩子。2.請根據以下材料，寫一篇議論文，題目自擬。（）材料：隨著科技的發展，我們的生活變得越來越便捷。然而，過度依賴科技也帶來了一些問題。請談談你對這個問題的看法。3.請根據以下材料，寫一篇說明文，題目自擬。（）材料：地球是人類賴以生存的家園，保護地球就是保護我們自己。請介紹一些保護地球的方法。4.請根據以下材料，寫一篇應用文，題目自擬。（）材料：學校組織了一次春游活動，請根據以下要求，寫一份活動通知。要求：（1）活動時間：本周六上午8點至下午5點；（2）活動地點：XX公園；（3）活動內容：參觀公園、野餐、游戲等；（4）參加人員：全體師生；（5）注意事項：請同學們攜帶好個人物品，注意安全。5.請根據以下材料，寫一篇童話故事，題目自擬。（）材料：在一個遙遠的國度里，有一片神奇的森林。這片森林里住著各種各樣的動物，它們和諧相處，共同生活。6.請根據以下材料，寫一篇詩歌，題目自擬。（）材料：秋天來了，大地一片金黃。樹葉像蝴蝶一樣飄落，灑滿了小路。7.請根據以下材料，寫一篇散文，題目自擬。（）材料：那是一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚地飄落。我獨自走在回家的路上，心中充滿了溫暖。8.請根據以下材料，寫一篇日記，題目自擬。（）材料：今天是我生日，爸爸媽媽為我舉辦了一個小型的生日派對。我收到了很多禮物，非常開心。9.請根據以下材料，寫一篇演講稿，題目自擬。（）材料：在我們的生活中，誠信是一種非常重要的品質。請談談你對誠信的理解。10.請根據以下材料，寫一篇讀后感，題目自擬。（）材料：《小王子》是一本充滿哲理的童話故事，它讓我明白了人生的真諦。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.窈窕淑女，______，______。2.君子好逑，______，______。3.桃之夭夭，______，______。4.知之者不如好之者，______，______。5.人非生而知之者，______，______。6.青青子衿，______，______。7.窈窕淑女，______，______。8.桃之夭夭，______，______。9.知之者不如好之者，______，______。10.人非生而知之者，______，______。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對“學而時習之”這一句的理解，不正確的一項是（）A.學習要經常復習，這樣才能夠鞏固知識。B.學習要按時進行，不能拖延。C.學習要善于總結，不斷反思。D.學習要善于交流，互相學習。（2）下列對“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這一句的理解，不正確的一項是（）A.有朋友從遠方來，感到非常高興。B.有朋友從遠方來，表示自己有志同道合的人。C.有朋友從遠方來，說明自己的人際關系廣泛。D.有朋友從遠方來，表示自己樂于結交朋友。（3）下列對“人不知而不慍，不亦君子乎？”這一句的理解，不正確的一項是（）A.當別人不了解自己時，不生氣，這是君子的表現。B.當別人不了解自己時，不生氣，說明自己有修養。C.當別人不了解自己時，不生氣，表示自己有自信。D.當別人不了解自己時，不生氣，說明自己有寬容之心。六、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。小明的媽媽給他買了一個新書包，小明非常高興。但是，小明發現書包里有一個小洞，他非常生氣，覺得媽媽給他買了一個次品。于是，小明把書包拿去退貨。（1）下列對小明情緒變化的描述，不正確的一項是（）A.小明一開始很高興，后來發現書包有洞，變得生氣。B.小明一開始很高興，后來發現書包有洞，覺得媽媽欺騙了他。C.小明一開始很高興，后來發現書包有洞，覺得媽媽不關心他。D.小明一開始很高興，后來發現書包有洞，覺得媽媽不重視他的感受。（2）下列對小明行為的評價，不正確的一項是（）A.小明發現書包有洞，要求退貨，這是他維護自己權益的表現。B.小明發現書包有洞，要求退貨，說明他注重質量。C.小明發現書包有洞，要求退貨，說明他缺乏耐心。D.小明發現書包有洞，要求退貨，說明他尊重消費者權益。（3）下列對文章主旨的概括，不正確的一項是（）A.文章講述了小明因為書包有洞而要求退貨的故事。B.文章通過小明的故事，告訴我們消費者要維護自己的權益。C.文章通過小明的故事，說明父母要關心孩子的感受。D.文章通過小明的故事，告訴我們要學會尊重他人。本次試卷答案如下：一、文學常識1.A解析：A項“責任”字音、字形正確；B項“調皮”應為“tiáopī”；C項“拉攏”應為“lālǒng”；D項“擁抱”應為“yōngbào”。2.B解析：A項中“對我的啟發很大，對我的幫助很大”存在重復；B項句子結構完整，表達清晰；C項中“是我們班上的榜樣”存在重復；D項中“津津有味”應為“興致勃勃”。3.C解析：A項“奮發圖強”應為“奮發圖強”；B項“貪生怕死”應為“貪生怕死”；C項“精彩絕倫”字音、字形正確；D項“礙手礙腳”應為“礙手礙腳”。4.A解析：A項中“像一座七彩的橋梁”使用了比喻修辭手法；B項中“像兔子一樣快”使用了夸張修辭手法；C項中“就像蜜糖一樣甜”使用了比喻修辭手法；D項中“像鷹一樣銳利”使用了比喻修辭手法。5.C解析：A項中“花兒在微風中翩翩起舞”使用了擬人修辭手法；B項中“雨滴敲打著窗戶，發出噼里啪啦的聲音”使用了擬人修辭手法；C項中“風兒輕輕吹過，樹葉沙沙作響”沒有使用擬人修辭手法；D項中“雪花像鵝毛一樣飄飄灑灑”使用了比喻修辭手法。6.A解析：A項中“我喜歡讀書，喜歡運動，喜歡旅游”使用了排比修辭手法；B項中“這本書的內容豐富，情節曲折，引人入勝”使用了排比修辭手法；C項中“他學習刻苦，成績優秀，是我們班上的榜樣”使用了排比修辭手法；D項中“老師在課堂上講得生動有趣，同學們都聽得津津有味”沒有使用排比修辭手法。7.B解析：A項中“那個湖真大，一眼望不到邊”使用了夸張修辭手法；B項中“小明跑得像兔子一樣快”使用了夸張修辭手法；C項中“那個西瓜真甜，甜得像蜜一樣”使用了夸張修辭手法；D項中“這本書的內容豐富，情節曲折，引人入勝”沒有使用夸張修辭手法。8.C解析：A項中“春天來了，萬物復蘇”使用了對偶修辭手法；B項中“雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁”使用了比喻修辭手法；C項中“他學習刻苦，成績優秀，是我們班上的榜樣”沒有使用對偶修辭手法；D項中“老師在課堂上講得生動有趣，同學們都聽得津津有味”沒有使用對偶修辭手法。9.B解析：A項中“誰是最可愛的人？答案是戰士”使用了設問修辭手法；B項中“這朵花真香，就像蜜糖一樣甜”沒有使用設問修辭手法；C項中“雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁”使用了比喻修辭手法；D項中“那個湖真大，一眼望不