2025年小學語文畢業升學模擬試卷：趣味知識拓展應用題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫與詞語運用要求：正確讀寫漢字，正確運用詞語，理解詞語在具體語境中的意義。1.下列詞語中，字形、字音都正確的一組是：（）A.漂泊翱翔沸騰沸騰B.紛飛蜿蜒躍然紙上躍然紙上C.潛伏拂曉水落石出水落石出D.熾熱震耳欲聾熾熱震耳欲聾2.下列句子中，沒有錯別字的一句是：（）A.他每天早上都會在公園里晨練，呼吸著新鮮的空氣。B.這個故事讓我明白了，只有團結一致，才能戰勝困難。C.她的成績一直名列前茅，老師和同學們都非常佩服她。D.這本書的語言生動有趣，讀起來讓人愛不釋手。3.下列詞語中，字形、字音都不正確的一組是：（）A.欣慰驚慌失措沉默寡言B.紛飛擁擠不堪躍然紙上C.潛伏拂曉水落石出D.熾熱震耳欲聾熾熱震耳欲聾4.下列句子中，用詞不當的一句是：（）A.他的聲音如雷貫耳，讓人難以忘懷。B.這個問題非常復雜，需要我們仔細思考。C.她的舞蹈優美動人，贏得了觀眾的熱烈掌聲。D.這本書的內容豐富，涵蓋了各個領域的知識。5.下列句子中，成語使用錯誤的一句是：（）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.這個故事告訴我們，要善于發現生活中的美好。C.他因為失誤，導致比賽失利，心情十分沮喪。D.這位科學家發明了一種新型材料，被譽為“黑金”。6.下列句子中，沒有語病的一句是：（）A.他不僅學習成績好，而且愛好廣泛。B.這個公園風景優美，是市民休閑娛樂的好去處。C.這本書內容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。D.他雖然年紀小，但已經取得了很多成就。二、文言文閱讀與理解要求：翻譯文言文句子，理解文言文內容，概括文言文大意。1.閱讀下列文言文，完成下面小題。（8分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語·學而》（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：（）A.學而時習之：學習并且按時復習。B.有朋自遠方來：有朋友從遠方來。C.人不知而不慍：別人不了解自己，但不生氣。D.不亦君子乎：這不是君子的行為嗎？（2）下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是：（）A.學而時習之：學過了，然后按時溫習。B.有朋自遠方來：有朋友從遠方來。C.人不知而不慍：別人不了解自己，但不生氣。D.不亦君子乎：這不是君子的行為嗎？2.閱讀下列文言文，完成下面小題。（8分）孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·述而》（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：（）A.三人行：三個人一起走。B.必有我師焉：一定有我可以向他們學習的地方。C.擇其善者而從之：選擇他們好的方面學習。D.其不善者而改之：他們不好的方面，我就改正。（2）下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是：（）A.三人行：三個人一起走。B.必有我師焉：一定有我可以向他們學習的地方。C.擇其善者而從之：選擇他們好的方面學習。D.其不善者而改之：他們不好的方面，我就改正。3.閱讀下列文言文，完成下面小題。（8分）孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”《孟子·盡心上》（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是：（）A.君子有三樂：君子有三種快樂。B.父母俱存：父母都健在。C.兄弟無故：兄弟沒有過錯。D.仰不愧于天，俯不怍于人：向上仰望天空，沒有愧疚；向下俯視地面，沒有羞愧。（2）下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是：（）A.君子有三樂：君子有三種快樂。B.父母俱存：父母都健在。C.兄弟無故：兄弟沒有過錯。D.仰不愧于天，俯不怍于人：向上仰望天空，沒有愧疚；向下俯視地面，沒有羞愧。三、古詩詞鑒賞與理解要求：理解古詩詞內容，賞析古詩詞意境，體會古詩詞情感。1.閱讀下列古詩詞，完成下面小題。（8分）李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（）A.這首詩描繪了作者在夜晚思念故鄉的情景。B.詩中的“明月光”象征著作者對故鄉的思念。C.這首詩表達了作者對故鄉的深深眷戀。D.這首詩的意境優美，給人以無限的遐想。（2）下列對這首詩的理解，不正確的一項是：（）A.這首詩的作者李白是唐代著名詩人。B.這首詩的題目是《靜夜思》。C.這首詩共有四句，每句都是五個字。D.這首詩的意境是寧靜、優美的。2.閱讀下列古詩詞，完成下面小題。（8分）杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（）A.這首詩描繪了作者在春天對國家的憂慮。B.詩中的“國破山河在”表達了作者對國家的深深憂慮。C.這首詩表達了作者對國家的深深憂慮和愛國情懷。D.這首詩的意境優美，給人以強烈的震撼。（2）下列對這首詩的理解，不正確的一項是：（）A.這首詩的作者杜甫是唐代著名詩人。B.這首詩的題目是《春望》。C.這首詩共有四句，每句都是七個字。D.這首詩的意境是深沉、感人的。3.閱讀下列古詩詞，完成下面小題。（8分）蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：（）A.這首詩表達了作者對親人的思念。B.詩中的“明月幾時有”表達了作者對親人的思念。C.這首詩表達了作者對親人的深深眷戀。D.這首詩的意境優美，給人以強烈的震撼。（2）下列對這首詩的理解，不正確的一項是：（）A.這首詩的作者蘇軾是宋代著名詩人。B.這首詩的題目是《水調歌頭·明月幾時有》。C.這首詩共有九句，每句都是七個字。D.這首詩的意境是優美、深沉的。四、現代文閱讀與理解要求：理解現代文內容，分析文章結構，概括文章主旨。4.閱讀下面的文章，回答問題。《秋天的雨》秋天來了，天空變得高遠而清澈。一場秋雨過后，空氣里彌漫著泥土的芳香。樹葉漸漸變黃，像一只只小船在風中飄蕩。秋天的雨，帶來了豐收的喜悅，帶來了收獲的希望。（1）文章開頭描繪了怎樣的景象？（）A.秋天的美麗景色B.秋天的豐收景象C.秋天的雨景D.秋天的收獲景象（2）文章中提到的“泥土的芳香”指的是什么？（）A.秋雨的氣味B.土地的氣息C.豐收的喜悅D.收獲的希望（3）文章的主旨是什么？（）A.描繪秋天的美麗景色B.表達對秋天的喜愛C.強調秋天是豐收的季節D.表現秋天給人們帶來的喜悅和希望五、作文要求：根據所給材料，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于300字。5.材料作文：在一個陽光明媚的周末，小明和小紅相約去公園游玩。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，孩子們在草地上奔跑嬉戲。小明和小紅一邊欣賞美景，一邊談論著他們各自的夢想。突然，他們發現一位老人在公園的長椅上獨自坐著，顯得有些孤單。于是，小明和小紅決定去陪伴老人，給他帶去一些快樂。請以“公園里的溫暖”為題，寫一篇記敘文，描述小明和小紅陪伴老人的情景，以及他們從中得到的感悟。六、綜合運用要求：根據所給材料，完成下列題目。6.閱讀下面的材料，回答問題。《小動物過冬》冬天來了，小動物們開始為過冬做準備。小松鼠忙著收集松果，小刺猬用刺球把自己裹得嚴嚴實實，小兔子在洞里儲備了足夠的食物。它們都過上了溫暖的冬天。（1）小松鼠、小刺猬和小兔子過冬的方法分別是什么？（）A.收集松果、裹刺球、儲備食物B.裹刺球、儲備食物、收集松果C.儲備食物、收集松果、裹刺球D.收集松果、裹刺球、儲備食物（2）這個故事告訴我們什么道理？（）A.要學會獨立生活B.要珍惜大自然的恩賜C.要團結互助D.要學會過冬本次試卷答案如下：一、漢字讀寫與詞語運用1.C解析：A選項中“沸騰”應為“沸騰”，B選項中“躍然紙上”應為“躍然紙上”，D選項中“熾熱”應為“熾熱”。2.B解析：A選項中“晨練”應為“晨練”，C選項中“名列前茅”應為“名列前茅”，D選項中“愛不釋手”應為“愛不釋手”。3.D解析：A選項中“欣慰”應為“欣慰”，B選項中“紛飛”應為“紛飛”，C選項中“潛伏”應為“潛伏”。4.D解析：A選項中“如雷貫耳”應為“如雷貫耳”，B選項中“復雜”應為“復雜”，C選項中“優美動人”應為“優美動人”。5.D解析：A選項中“勤奮好學”應為“勤奮好學”，B選項中“發現”應為“發現”，C選項中“舞蹈”應為“舞蹈”。6.D解析：A選項中“不僅……而且……”結構正確，B選項中“風景優美”和“休閑娛樂”搭配合理，C選項中“內容豐富”和“語言生動”搭配合理，D選項中“年紀小”和“取得成就”搭配合理。二、文言文閱讀與理解1.（1）C解析：A選項中“學而時習之”解釋正確，B選項中“有朋自遠方來”解釋正確，D選項中“不亦君子乎”解釋正確。（2）D解析：A選項中“學而時習之”翻譯正確，B選項中“有朋自遠方來”翻譯正確，C選項中“人不知而不慍”翻譯正確，D選項中“不亦君子乎”翻譯不正確。2.（1）D解析：A選項中“三人行”解釋正確，B選項中“必有我師焉”解釋正確，C選項中“擇其善者而從之”解釋正確，D選項中“其不善者而改之”解釋不正確。（2）D解析：A選項中“三人行”翻譯正確，B選項中“必有我師焉”翻譯正確，C選項中“擇其善者而從之”翻譯正確，D選項中“其不善者而改之”翻譯不正確。3.（1）B解析：A選項中“君子有三樂”解釋正確，B選項中“父母俱存”解釋正確，C選項中“兄弟無故”解釋正確，D選項中“仰不愧于天，俯不怍于人”解釋不正確。（2）B解析：A選項中“君子有三樂”翻譯正確，B選項中“父母俱存”翻譯正確，C選項中“兄弟無故”翻譯正確，D選項中“仰不愧于天，俯不怍于人”翻譯不正確。三、古詩詞鑒賞與理解1.（1）B解析：A選項中“描繪了作者在夜晚思念故鄉的情景”正確，C選項中“詩中的‘明月光’象征著作者對故鄉的思念”正確，D選項中“這首詩的意境優美，給人以無限的遐想”正確。（2）A解析：B選項中“這個故事讓我明白了，只有團結一致，才能戰勝困難”與詩句無關，C選項中“她的成績一直名列前茅，老師和同學們都非常佩服她”與詩句無關，D選項中“這本書的內容豐富，涵蓋了各個領域的知識”與詩句無關。2.（1）D解析：A選項中“描繪了作者在春天對國家的憂慮”正確，B選項中“詩中的‘國破山河在’表達了作者對國家的深深憂慮”正確，C選項中“這首詩表達了作者對國家的深深憂慮和愛國情懷”正確，D選項中“這首詩的意境優美，給人以強烈的震撼”正確。（2）B解析：A選項中“這首詩的作者杜甫是唐代著名詩人”正確，C選項中“這首詩共有四句，每句都是七個字”正確，D選項中“這首詩的意境是深沉、感人的”正確。3.（1）A解析：A選項中“表達了作者對親人的思念”正確，C選項中“這首詩表達了作者對親人的深深眷戀”正確，D選項中“這首詩的意境優美，給人以強烈的震撼”正確。（2）A解析：B選項中“這首詩的作者蘇軾是宋代著名詩人”正確，C選項中“這首詩共有九句，每句都是七個