2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫——急危重癥護(hù)理學(xué)護(hù)理心理干預(yù)模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項(xiàng)中，選擇一個最佳答案。1.在危重癥患者心理干預(yù)中，以下哪種心理反應(yīng)不屬于早期心理反應(yīng)？A.驚恐B.憤怒C.抑郁D.驚慌失措2.以下哪項(xiàng)不屬于心理干預(yù)的目標(biāo)？A.減輕患者心理壓力B.提高患者自我認(rèn)知能力C.增強(qiáng)患者社會支持系統(tǒng)D.幫助患者進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃3.在心理干預(yù)過程中，以下哪種溝通技巧不適宜使用？A.傾聽B.幫助C.指導(dǎo)D.鼓勵4.以下哪種心理干預(yù)方法適用于慢性疼痛患者？A.認(rèn)知行為療法B.放松訓(xùn)練C.意識療法D.情緒調(diào)節(jié)療法5.以下哪種心理干預(yù)方法適用于急性應(yīng)激反應(yīng)患者？A.心理疏導(dǎo)B.心理放松C.家庭治療D.團(tuán)體輔導(dǎo)6.心理干預(yù)過程中，以下哪種情況需要考慮轉(zhuǎn)介？A.患者對心理干預(yù)有抵觸情緒B.患者心理問題嚴(yán)重，需要專業(yè)人士介入C.患者心理問題輕微，可以自行解決D.患者心理問題復(fù)雜，需要多學(xué)科合作7.以下哪種心理干預(yù)方法適用于焦慮癥患者？A.認(rèn)知行為療法B.放松訓(xùn)練C.意識療法D.情緒調(diào)節(jié)療法8.心理干預(yù)過程中，以下哪種情況需要關(guān)注患者的精神狀態(tài)？A.患者睡眠質(zhì)量差B.患者食欲不振C.患者情緒波動大D.患者出現(xiàn)幻覺、妄想等癥狀9.以下哪種心理干預(yù)方法適用于抑郁癥患者？A.認(rèn)知行為療法B.放松訓(xùn)練C.意識療法D.情緒調(diào)節(jié)療法10.心理干預(yù)過程中，以下哪種情況需要關(guān)注患者的心理需求？A.患者對疾病有恐懼心理B.患者對治療有抵觸情緒C.患者對家庭有依賴心理D.患者對工作有焦慮心理二、案例分析題要求：閱讀以下案例，回答問題。某患者，男性，45歲，因車禍導(dǎo)致胸部嚴(yán)重?fù)p傷，經(jīng)搶救后轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）。患者家屬對患者的病情非常擔(dān)憂，擔(dān)心患者無法度過難關(guān)。患者本人對病情也有恐懼心理，表現(xiàn)為失眠、食欲不振、情緒低落。問題：1.根據(jù)患者的病情和心理狀態(tài)，制定心理干預(yù)方案。2.在心理干預(yù)過程中，如何與患者家屬進(jìn)行溝通？3.如何評估心理干預(yù)的效果？三、論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識，論述心理干預(yù)在急危重癥護(hù)理中的重要性。四、簡答題要求：簡要回答以下問題。1.簡述心理干預(yù)在急危重癥護(hù)理中的重要作用。2.如何識別患者心理危機(jī)的早期信號？3.心理干預(yù)過程中，如何運(yùn)用傾聽技巧與患者建立良好的溝通？五、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述心理干預(yù)在急危重癥患者心理康復(fù)中的應(yīng)用。六、案例分析題要求：閱讀以下案例，回答問題。某患者，女性，50歲，因突發(fā)心肌梗死入院。患者對疾病及預(yù)后有強(qiáng)烈的恐懼心理，表現(xiàn)為失眠、食欲不振、情緒低落。患者家屬對患者的病情也非常擔(dān)憂，擔(dān)心患者無法度過難關(guān)。問題：1.分析患者心理問題的原因。2.制定針對患者的心理干預(yù)方案。3.評估心理干預(yù)的效果，并提出改進(jìn)措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。驚慌失措屬于晚期心理反應(yīng)，而早期心理反應(yīng)通常包括驚恐、憤怒和抑郁。2.D。心理干預(yù)的目標(biāo)通常包括減輕患者心理壓力、提高患者自我認(rèn)知能力、增強(qiáng)患者社會支持系統(tǒng)，但不包括幫助患者進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。3.C。指導(dǎo)通常是指對患者的具體行為進(jìn)行指導(dǎo)，而在心理干預(yù)中，更注重傾聽、幫助和鼓勵患者自我表達(dá)和探索。4.A。認(rèn)知行為療法適用于慢性疼痛患者，因?yàn)樗梢詭椭颊吒淖儗μ弁吹恼J(rèn)知，從而減輕疼痛帶來的心理壓力。5.A。心理疏導(dǎo)適用于急性應(yīng)激反應(yīng)患者，因?yàn)樗梢詭椭颊呔徑饩o張、焦慮等情緒。6.B。當(dāng)患者心理問題嚴(yán)重，需要專業(yè)人士介入時，應(yīng)考慮轉(zhuǎn)介。7.A。認(rèn)知行為療法適用于焦慮癥患者，因?yàn)樗梢詭椭颊咦R別和改變導(dǎo)致焦慮的認(rèn)知和思維模式。8.D。患者出現(xiàn)幻覺、妄想等癥狀時，需要關(guān)注其精神狀態(tài)，這可能表明患者出現(xiàn)了精神障礙。9.A。認(rèn)知行為療法適用于抑郁癥患者，因?yàn)樗梢詭椭颊吒淖兿麡O的認(rèn)知和思維模式，提高情緒。10.B。患者對治療有抵觸情緒時，需要關(guān)注其心理需求，以便更好地進(jìn)行心理干預(yù)。二、案例分析題1.心理干預(yù)方案：-對患者進(jìn)行心理評估，了解其心理狀態(tài)和需求。-與患者建立良好的溝通，傾聽其感受和擔(dān)憂。-采用放松訓(xùn)練、情緒調(diào)節(jié)等方法，幫助患者緩解焦慮和壓力。-加強(qiáng)患者家屬的參與，提供心理支持和教育。-定期評估患者的心理狀態(tài)，調(diào)整干預(yù)措施。2.與患者家屬的溝通：-傾聽家屬的擔(dān)憂和需求，表達(dá)對家屬的理解和同情。-傳遞積極的信息，幫助家屬了解患者的病情和心理狀態(tài)。-提供心理支持和教育，幫助家屬應(yīng)對患者的心理問題。-鼓勵家屬參與患者的心理干預(yù)過程。3.心理干預(yù)效果評估：-觀察患者情緒變化，如焦慮、抑郁等情緒的減輕。-評估患者睡眠、食欲等生理指標(biāo)的改善。-評估患者對治療的依從性和滿意度。-通過心理評估量表評估患者的心理狀態(tài)。三、論述題心理干預(yù)在急危重癥護(hù)理中的重要性：-減輕患者心理壓力，提高患者對疾病的應(yīng)對能力。-幫助患者建立積極的心態(tài)，促進(jìn)康復(fù)。-提高患者的生活質(zhì)量，減少并發(fā)癥。-增強(qiáng)患者的社會支持系統(tǒng)，提高患者的社會適應(yīng)能力。四、簡答題1.心理干預(yù)在急危重癥護(hù)理中的重要作用：-緩解患者心理壓力，提高患者對疾病的應(yīng)對能力。-促進(jìn)患者康復(fù)，減少并發(fā)癥。-提高患者的生活質(zhì)量，減少心理后遺癥。-增強(qiáng)患者的社會支持系統(tǒng)，提高患者的社會適應(yīng)能力。2.識別患者心理危機(jī)的早期信號：-情緒波動大，如焦慮、抑郁、恐懼等。-睡眠障礙，如失眠、多夢等。-食欲不振，體重下降。-社交活動減少，與家人、朋友關(guān)系疏遠(yuǎn)。-自我評價低，出現(xiàn)自我否定、自我傷害等行為。3.心理干預(yù)過程中，如何運(yùn)用傾聽技巧與患