第第頁專題19生態系統及其穩定性、人與環境考點2生態系統的功能(2024山東，12，2分)某穩定的生態系統某時刻第一、第二營養級的生物量分別為6g/m2和30g/m2，據此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態系統無有機物的輸入與輸出，下列說法錯誤的是()A.能量不能由第二營養級流向第一營養級B.根據生物體內具有富集效應的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養級的高低C.流入分解者的有機物中的能量都直接或間接來自第一營養級固定的能量D.第一營養級固定的能量可能小于第二營養級同化的能量【答案】D能量流動的特點為單向流動，不能由第二營養級流向第一營養級，A正確；營養級越高，生物體內具有富集效應的金屬濃度就越大，B正確；能量流動的起點為第一營養級固定的能量，故流入分解者的有機物中的能量都直接或間接來自第一營養級，C正確；能量在流動過程中是逐級遞減的，在生態系統無有機物輸入的情況下，第一營養級固定的能量應大于第二營養級同化的能量，D錯誤。(2024湖北，7，2分)研究發現，某種蘆鹀分布在不同地區的三個種群，因棲息地環境的差異導致聲音信號發生分歧。不同蘆鹀種群的兩個和求偶有關的鳴唱特征，相較于其他鳴唱特征有明顯分歧。因此推測和求偶有關的鳴唱特征，在蘆鹀的早期物種形成過程中有重要作用。下列敘述錯誤的是()A.蘆鹀的鳴唱聲屬于物理信息B.求偶的鳴唱特征是蘆鹀與棲息環境之間協同進化的結果C.蘆鹀之間通過鳴唱形成信息流，蘆鹀既是信息源又是信息受體D.和求偶有關的鳴唱特征的差異，表明這三個蘆鹀種群存在生殖隔離【答案】D聲音、溫度、光等通過物理過程傳遞的信息屬于物理信息，A正確；協同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，不同地區的蘆鹀求偶的鳴唱特征是蘆鹀與棲息環境之間協同進化的結果，B正確；蘆鹀之間通過鳴唱形成信息流，蘆鹀既能產生信息，又能接收信息，C正確；通過和求偶有關的鳴唱特征的差異不能判斷出這三個蘆鹀種群是否存在生殖隔離，D錯誤。易混易錯種群間存在生殖隔離的三個標準:不能交配、能交配但不能產生后代、能產生后代但后代不可育。(2024江西，9，2分)假設某個穩定生態系統只存在一條食物鏈。研究人員調查了一段時間內這條食物鏈上其中4種生物的相關指標(如表，表中“—”表示該處數據省略)。根據表中數據，判斷這4種生物在食物鏈中的排序，正確的是()物種流經生物的能量(kJ)生物體內鎘濃度(μg/g)生物承受的捕食壓力指數(一般情況下，數值越大，生物被捕食的壓力越大)①—0.0315.64②—0.08—③1.60×106—1.05④2.13×108——A.④③①② B.④②①③C.①③②④ D.④①②③【答案】D在食物鏈中，低營養級的生物被高營養級生物捕食的可能大，因此低營養級生物承受的捕食壓力指數大，可判斷①的營養級低于③；鎘在生物體內的濃度沿食物鏈不斷升高，可判斷②的營養級高于①；能量沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，由流經生物的能量④>③，可判斷③的營養級高于④，綜合判斷D項符合題意。(2024黑、吉、遼，16，3分)（不定項）如圖為某紅松人工林能量流動的調查結果。此森林的初級生產量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動的，表現為枯枝落葉和倒木被分解者分解，剩余積累于土壤。據圖分析，下列敘述正確的是()A.E是太陽照射到生態系統的能量B.E2屬于未被利用的能量C.E3占凈初級生產量的36%D.E3的產生過程是物質循環的必要環節【答案】CD據圖分析可知，圖中E是植物所固定的太陽能(初級生產量)，其包括凈初級生產量(圖中為E1)和植物自身呼吸消耗的能量(圖中為E2)，A、B錯誤；E1為凈初級生產量，其大小為50×1010，E3為18×1010，因此E3占凈初級生產量的36%，C正確；圖中E3代表枯枝落葉和倒木被分解者分解利用的能量，分解者的分解作用是生態系統物質循環的必要環節，D正確。(2023全國甲，5，6分)在生態系統中，生產者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的每個環節即為一個營養級。下列關于營養級的敘述，錯誤的是 ()A.同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養級B.作為生產者的綠色植物所固定的能量來源于太陽C.作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養級D.能量從食物鏈第一營養級向第二營養級只能單向流動【答案】C同種動物的食物來源可能不同，當其捕食的對象來自不同食物鏈的不同營養級時，該動物也會在不同的食物鏈處于不同的營養級，如雜食性動物捕食植物時處于第二營養級，捕食動物時處于第三營養級或以上，A正確；綠色植物作為生產者通過光合作用固定太陽能合成有機物，B正確；初級消費者屬于第二營養級，次級消費者屬于第三營養級，C錯誤；食物鏈中的第一營養級為生產者(自養生物)，其只能被第二營養級(異養生物)捕食，而不能捕食第二營養級，故能量從第一營養級向第二營養級只能單向流動，D正確。(2023山東，13，2分)某淺水泉微型生態系統中能量情況如表所示，該生態系統中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法正確的是 ()生產者固定來自陸地的植物殘體初級消費者攝入初級消費者同化初級消費者呼吸消耗能量[105J/(m2·a)]90425413.53A.流經該生態系統的總能量為90×105J/(m2·a)B.該生態系統的生產者有15%的能量流入下一營養級C.初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2·a)D.初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/(m2·a)，該能量由初級消費者流向分解者【答案】C根據題意，流經該生態系統的總能量除了生產者固定的能量，還有陸地的植物殘體中的能量，A錯誤；初級消費者的攝入量包括生產者固定的能量和陸地的植物殘體中的能量，所以根據表中數據無法準確計算生產者的能量流入下一營養級的比例，B錯誤；初級消費者用于生長、發育和繁殖的能量=初級消費者同化的能量-初級消費者呼吸消耗的能量=13.5×105-3×105=10.5×105[J/(m2·a)]，C正確；初級消費者糞便量=初級消費者攝入量-初級消費者同化量=54×105-13.5×105=40.5×105[J/(m2·a)]，D錯誤。(2023河北，11，2分)氣候變暖使某地的歐洲白頭翁提早開花，而為其傳粉的蜜蜂并未提前孵化，且成年蜜蜂也未開始采蜜，造成該植物主要傳粉途徑受阻。幼年蜜蜂的采蜜技巧須向成年蜜蜂學習，下列敘述錯誤的是()A.幼年蜜蜂學習采蜜技巧，依賴生態系統中的信息傳遞B.該地歐洲白頭翁的提早開花促使其種群數量增加C.蜜蜂采食花蜜過程中發生了生態系統的能量流動D.調查歐洲白頭翁的種群數量可采用樣方法【答案】B幼年蜜蜂向成年蜜蜂學習采蜜技巧屬于生態系統中的個體間的信息傳遞，A正確；白頭翁提早開花造成其主要傳粉途徑受阻，會使其出生率下降，導致種群數量下降，B錯誤；蜜蜂采食花蜜過程中，植物同化的有機物中的部分化學能被蜜蜂同化，發生了能量流動，C正確；白頭翁為植物，其種群數量的調查可采用樣方法，D正確。(2023遼寧，17，3分)(不定項)磷(P)是導致水體富營養化的重要營養元素之一。湖水中P會隨生物遺體殘骸、排泄物等沉入底泥。當遇到風浪擾動時，淺水型湖泊底泥中的P會進入上層水體而被生物重新利用；深水型湖泊因水體過深，底泥中的P無法被風浪擾動進入上層水體。若僅考慮P循環，下列敘述正確的是()A.水中P沿食物鏈在生物體內聚集，最終積累在食物鏈頂端B.定期清除底泥對減緩兩種類型湖泊富營養化具有同等效果C.減少外源P的輸入是控制深水型湖泊富營養化的關鍵措施D.相同條件下，淺水型湖泊比深水型湖泊更易發生富營養化【答案】CDP參與形成的磷酸鹽等不是難以降解的化合物，被生物體吸收后不會出現生物富集，A錯誤。淺水型湖泊底泥中的P會進入上層水體而被生物重新利用，引起水體富營養化，清除淺水型湖泊底泥可有效減緩水體富營養化；深水型湖泊底泥中的P不會被風浪擾動進入上層水體，清除深水型湖泊底泥對減緩水體富營養化效果不大，B錯誤。上層水體生物可利用外源輸入的P和湖泊底泥被風浪卷上來的P等來大量增殖，而深水型湖泊底泥中的P幾乎不被上層水體生物利用，故減少外源P的輸入是控制深水型湖泊富營養化的關鍵措施，C正確。與深水型湖泊相比，淺水型湖泊易被風浪擾動，底泥中的P易被水表藻類植物等利用而易發生富營養化，D正確。(2022湖南，8，2分)稻-蟹共作是以水稻為主體、適量放養蟹的生態種養模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是()A.該種養模式提高了營養級間的能量傳遞效率B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞C.硬殼蟹(非蛻殼)攝食軟殼蟹(蛻殼)為捕食關系D.該種養模式可實現物質和能量的循環利用【答案】B該種養模式實現了物質的循環利用，提高了能量的利用率，但不能提高營養級間的能量傳遞效率，A錯誤；光屬于物理信息，B正確；硬殼蟹攝食軟殼蟹屬于種內競爭，而捕食屬于種間關系，C錯誤；生態系統的能量流動是單向流動、逐級遞減的，D錯誤。(2022山東，11，2分)某地長期穩定運行稻田養鴨模式，運行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機肥料還田。該稻田的水稻產量顯著高于普通稻田，且養鴨還會產生額外的經濟效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法正確的是()A.與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料B.與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農藥C.該稻田與普通稻田的群落空間結構完全相同D.該稻田比普通稻田的能量的利用率低【答案】A題述稻田的產量顯著高于普通稻田，且養鴨還會產生額外的經濟效益，說明該稻田的物質輸出量顯著多于普通稻田，因此該稻田需要更多的物質輸入，即該稻田需施加更多的肥料，A正確；稻田中的害蟲會被鴨捕食，與普通稻田相比，該稻田可能不需要使用農藥，B錯誤；與普通稻田相比，鴨子的存在可使題述稻田的物種組成與群落空間結構發生改變，C錯誤；題述稻田中的水稻老黃葉、害蟲和雜草等中的能量可通過鴨流向人類，提高了能量的利用率，D錯誤。(2022河北，12，2分)關于生態學中的穩定與平衡，敘述錯誤的是()A.穩定的種群具有穩定型年齡組成(年齡結構)，性別比例為1∶1，數量達到K值B.演替到穩定階段的群落具有相對不變的物種組成和結構C.相對穩定的能量流動、物質循環和信息傳遞是生態系統平衡的特征D.資源的消費與更新保持平衡是實現可持續發展的重要標志【答案】A不同生物種群的性別比例差別很大，如對于有性染色體的生物來說，通常種群中的性別比例為1∶1，但可能由于種種原因達不到該比例，而對于孤雌生殖的生物來說，雌雄比例可為3∶4，故穩定的種群的性別比例不一定為1∶1，A錯誤；群落演替到相對穩定的階段后，構成群落的物種組成和結構相對不變，B正確；處于生態平衡的生態系統具備結構平衡、功能平衡和收支平衡三個特征，其中，相對穩定的能量流動、物質循環和信息傳遞是功能平衡的特征，C正確；可持續發展要求資源的消費與更新保持平衡，D正確。(2021北京，11，2分)野生草本植物多具有根系發達、生長較快、抗逆性強的特點，除用于生態治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關敘述錯誤的是()A.種植此類草本植物可以減少水土流失B.菌渣作為農作物的肥料可實現能量的循環利用C.用作培養基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作飼料實現了物質在植物、真菌和動物間的轉移【答案】B野生草本植物根系發達，可以減少水土流失，A正確；能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，能量不能循環利用，B錯誤；用作培養基的草本植物中的蛋白質等可為食用菌提供碳源和氮源，C正確；野生草本植物栽培食用菌，菌渣可作飼料，實現了物質在植物、真菌和動物間的轉移，D正確。(2020山東，10，2分)為加大對瀕危物種綠孔雀的保護，我國建立了自然保護區，將割裂的棲息地連接起來，促進了綠孔雀種群數量的增加。下列說法錯誤的是()A.將割裂的棲息地連接，促進了綠孔雀間的基因交流B.提高出生率是增加綠孔雀種群數量的重要途徑C.綠孔雀成年雄鳥在繁殖期為驅趕其他雄鳥發出的鳴叫聲，屬于物理信息D.建立自然保護區屬于易地保護，是保護綠孔雀的有效措施【答案】D割裂的棲息地造成了地理隔離，從而使不同棲息地的綠孔雀之間無法進行基因交流，如果將割裂的棲息地連接起來則可以促進綠孔雀間的基因交流，A正確；綠孔雀為瀕危物種，提高其出生率是增加綠孔雀種群數量的重要途徑，B正確；某些生物之間可以通過鳴叫交流，鳴叫聲屬于物理信息，C正確；建立自然保護區屬于就地保護，該措施是保護綠孔雀的有效措施，D錯誤。(2020課標全國Ⅰ，6，6分)土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關于土壤小動物的敘述，錯誤的是()A.調查身體微小、活動力強的小動物數量常用標志重捕法B.土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數目多C.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長D.土壤小動物呼吸作用產生的CO2參與生態系統中的碳循環【答案】A調查身體微小、活動力強的小動物數量常用取樣器取樣法，A錯誤；群落中物種數目的多少稱為豐富度，土壤中小動物類群的豐富度高，說明該類群含有的物種數目多，B正確；土壤小動物的代謝活動會產生排遺物，影響土壤肥力，進而影響植物生長，C正確；生產者、消費者和分解者的呼吸作用產生的CO2都可參與生態系統中的碳循環，D正確。(2020課標全國Ⅲ，6，6分)生態系統的物質循環包括碳循環和氮循環等過程。下列有關碳循環的敘述，錯誤的是()A.消費者沒有參與碳循環的過程B.生產者的光合作用是碳循環的重要環節C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環的重要環節D.碳在無機環境與生物群落之間主要以CO2形式循環【答案】A碳循環是指碳元素在無機環境與生物群落之間的循環過程，消費者通過捕食或寄生獲得上一營養級生物有機物中的碳，再通過呼吸作用將有機物氧化分解，C元素以CO2的形式被釋放到無機環境，所以消費者參與了碳循環，A錯誤；生產者進行光合作用將無機環境中的CO2合成有機物，此過程是C元素從無機環境流入生物群落的最主要途徑，同時也為生態系統中的消費者和分解者提供了直接或間接的有機物來源，是碳循環的重要環節，B正確；土壤中微生物的呼吸作用將動植物遺體、動物糞便中有機形式的碳分解成CO2回歸無機環境，這是C元素從生物群落流回無機環境的重要一環，C正確；綜上分析可知，通過光合作用C元素以CO2的形式從無機環境流入生物群落，通過各生物成分的呼吸作用又以CO2的形式從生物群落流回無機環境，碳在無機環境與生物群落之間主要以CO2的形式循環，D正確。(2019課標全國Ⅱ，6，6分)如果食物鏈上各營養級均以生物個體的數量來表示，并以食物鏈起點的生物個體數作底層來繪制數量金字塔，則只有兩個營養級的夏季草原生態系統(假設第一營養級是牧草，第二營養級是羊)和森林生態系統(假設第一營養級是喬木，第二營養級是昆蟲)數量金字塔的形狀最可能是()A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C.前者為金字塔形，后者為金字塔形D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形【答案】A本題以生態系統的結構與功能相關知識為載體，考查考生獲取信息的能力；題目通過對比不同生態系統的數量金字塔，體現了對科學思維素養中演繹與推理要素的考查。夏季草原生態系統中，第二營養級羊的數量遠少于第一營養級牧草的數量，其數量金字塔為金字塔形，而森林生態系統中，第二營養級昆蟲的數量遠多于第一營養級喬木的數量，其數量金字塔為倒金字塔形，A正確，B、C、D錯誤。(2019天津理綜，5，6分)多數植物遭到昆蟲蠶食時會分泌茉莉酸，啟動抗蟲反應，如分泌殺蟲物質、產生吸引昆蟲天敵的揮發物質等。煙粉虱能合成Bt56蛋白。該蛋白會隨煙粉虱唾液進入植物，抑制茉莉酸啟動的抗蟲反應，使煙粉虱數量迅速增長。下列敘述錯誤的是()A.植物產生揮發物質吸引昆蟲天敵體現了信息傳遞調節種間關系的功能B.植食性昆蟲以植物為食和植物抗蟲反應是長期共同進化的結果C.Bt56基因表達被抑制的煙粉虱在寄主植物上的數量增長比未被抑制的對照組快D.開發能水解Bt56蛋白的轉基因植物可為控制煙粉虱提供防治措施【答案】C本題通過植物的抗蟲反應，考查考生獲取信息、解決問題的能力以及作出合理判斷的能力，體現了對科學思維素養的考查。植物體遭受蟲害后可產生吸引昆蟲天敵的揮發性物質，體現了信息傳遞可以調節生物的種間關系，A正確；由題意可知，多數植物被昆蟲蠶食后可啟動抗蟲反應，而煙粉虱可產生Bt56蛋白抑制植物的抗蟲反應以便蠶食植物，說明植食性昆蟲以植物為食和植物抗蟲反應是長期共同進化的結果，B正確；抑制Bt56基因的表達可使植物的抗蟲反應順利發生，從而使昆蟲數量減少，所以Bt56基因表達被抑制的煙粉虱在寄主植物上的數量增長比未被抑制的對照組慢，C錯誤；Bt56蛋白會抑制植物的抗蟲反應，故開發能水解Bt56蛋白的轉基因植物可以為控制煙粉虱提供防治措施，D正確。(2018課標全國Ⅲ，6，6分)某同學運用黑光燈誘捕的方法對農田中具有趨光性的昆蟲進行調查。下列敘述錯誤的是()A.趨光性昆蟲是該農田生態系統的消費者B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息C.黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度D.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農田趨光性昆蟲的物種數目【答案】B本題考查種群密度的調查方法、生態系統的成分與功能等相關知識。農田生態系統中的趨光性昆蟲屬于消費者，A正確；黑光燈通過物理過程傳遞信息，該信息屬于物理信息，B錯誤；對于有趨光性的昆蟲，用黑光燈誘捕的方法可以調查某種趨光性昆蟲的種群密度，也可以探究趨光性昆蟲的物種數目，C、D正確。(2016課標全國Ⅲ，5，6分)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量B.該生態系統中細菌產生的能量可流向生產者C.鷹的遷入增加了該生態系統能量消耗的環節D.鷹的遷入改變了該生態系統能量流動的方向【答案】C本題通過問題探討的形式考查生態系統的營養結構，屬于對科學思維中演繹與推理要素的考查。根據題意可寫出食物鏈:植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹。鷹的遷入延長了食物鏈，使能量消耗的環節(營養級)增加，但沒有改變能量流動的方向，C正確，D錯誤；鷹的遷入使黃雀的數量減少，導致黃雀的食物螳螂的數量增多，進而導致蟬的數量減少，A錯誤；細菌產生的能量大多以熱能的形式散失，不能流向生產者，B錯誤。(2015海南單科，25，2分)關于草原生態系統能量流動的敘述，錯誤的是()A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程B.分解者所需的能量可來自各營養級生物所儲存的能量C.生態系統維持正常功能需要不斷得到來自系統外的能量D.生產者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養級【答案】D本題主要考查生態系統的能量流動等相關知識。能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程，A正確；分解者的作用就是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，并從中獲取生命活動所需的能量，B正確；生態系統維持正常功能需要不斷地輸入光能，C正確；生產者固定的能量除用于自身呼吸外，部分流向分解者，部分流向下一營養級，D錯誤。易錯警示除最高營養級生物外，每一營養級生物同化的能量有四個去向:呼吸消耗、流向下一營養級、被分解者分解和未利用。(2015福建理綜，4，6分)如圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖(圖中數字為能量數值，單位是J·m-2·a-1)。下列敘述正確的是()A.該食物網中最高營養級為第六營養級B.該食物網中第一到第二營養級的能量傳遞效率為25%C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1D.該食物網中的生物與無機環境共同構成一個生態系統【答案】B該食物網中最長的食物鏈為:浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚，最高營養級為第五營養級，A錯誤；該食物網中第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為(3780+4200)÷31920×100%=25%，B正確；太陽魚呼吸作用消耗的能量、流向分解者的能量和未利用的能量共計1483-126=1357(J·m-2·a-1)，C錯誤；該食物網中的生物只有生產者和消費者，沒有分解者，不能和無機環境構成一個生態系統，D錯誤。易錯警示能量傳遞效率=(下一營養級同化量/本營養級同化量)×100%，下一營養級若為多種生物，應先求和再計算傳遞效率。(2024湖南，20，11分)土壤中的微生物數量與脲酶活性可反映土壤的肥力狀況。為研究不同施肥方式對土壤微生物數量和脲酶活性的影響，試驗分組如下:不施肥(CK)、有機肥(M)、化肥(NP)、麥秸還田(S)、有機肥+化肥(M+NP)、麥秸還田+化肥(S+NP)，其中，NP中氮肥為尿素，麥秸未經處理直接還田，結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)從生態系統組成成分分析，土壤中的微生物主要屬于，施用的肥料屬于。M、NP和S三種施肥方式中，對土壤微生物數量影響最大的是。

(2)研究還表明，與CK組相比，S組小麥產量差異不顯著。據圖a分析，其原因是；秸稈可用于生產畜禽飼料和食用菌，畜禽糞便和使用過的食用菌培養基用于還田，該利用方式能降低生態足跡的原因是。

(3)下列說法錯誤的是(填序號)。

①合理施肥可以提高氮的循環效率②施肥可增加土壤微生物數量和脲酶活性③為提高土壤肥力，短期內施用有機肥比化肥更有效④施用有機肥時，松土可促進有氧呼吸【答案】(1)分解者非生物的物質和能量NP(2)麥秸還田對微生物的數量幾乎沒有影響，對增加土壤中無機鹽含量的影響不大實現物質和能量的多級利用，提高能量利用率，減少人類對生態和環境的影響(3)②③解析(1)生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。土壤中的大部分微生物能將動植物遺體和動物排遺物分解成無機物，因此主要屬于分解者；施用的肥料屬于非生物的物質和能量。根據圖a可知，與CK相比，M、NP和S三種施肥方式中，NP組的微生物數量最多，故對土壤微生物數量影響最大的是NP。(2)據圖a可以看出，與CK組相比，S組對土壤微生物的數量幾乎沒有影響，且微生物能將土壤中有機物分解為無機物，該組對增加土壤中無機鹽含量的影響不大，導致小麥產量差異不顯著。秸稈用于生產畜禽飼料和食用菌，畜禽糞便和使用過的食用菌培養基用于還田，該方式實現了物質和能量的多級利用，可提高能量的利用率，從而減少人類對生態和環境的影響，降低生存所需的生產資源和吸納廢物的土地及水域的面積，導致生態足跡降低。(3)據圖a可知，施用化肥及有機肥+化肥可以顯著增加土壤微生物數量；據圖b可知，施用有機肥+化肥可以顯著提高土壤中脲酶活性，據此可得，合理施肥可提高氮的循環效率，①正確；施肥的方式不同，對土壤微生物數量和脲酶活性的影響也存在差異，其中麥秸還田對土壤微生物的數量幾乎沒有影響，但可降低脲酶活性，②錯誤；據圖a、b分析可知，與施用有機肥(M)相比，施用化肥(NP)后土壤微生物增加的數量更多，脲酶活性增加的幅度更大，故短期內施用化肥比施用有機肥提高土壤肥力的效果好，③錯誤；施用有機肥(M)時，松土可增加土壤中的氧氣含量，利于土壤中需氧微生物的有氧呼吸，④正確。(2024浙江1月選考，24，14分)不經意間觀察到一些自然現象，細究之下，其實有內在的邏輯?；卮鹣铝袉栴}:(1)隨著春天的來臨，內蒙古草原綠意漸濃，久違的動物們紛紛現身，這種場景的出現體現了生態系統的功能；成群的牛羊一起在草原上覓食，它們之間雖然食性相似但是競爭不明顯，可以用來解釋；草原群落的演替結果在幾年內并不容易觀察到，其原因是:植物每年的生長季短，且常遭食草動物啃食，導致不易。

(2)近年來，隨著生物多樣性保護理念的不斷深入，人們不再主動獵狼，但狼也只是偶見于內蒙古草原地區。從狼在食物鏈中所處營養級的角度分析，它無法在牧區立足的原因有。為了畜牧業的興旺，牧民們對草原生態系統進行一定的干預，例如對牛羊取食之余牧草及時收割、打包，從生態系統功能的角度分析，這項干預措施的意義有。

(3)學者在野外考察中發現了一些現象，生活在寒冷地帶的木本植物，多數體表顏色較深，如葉為墨綠色，莖或枝條為黑褐色；而生活在炎熱地帶的木本植物，往往體表顏色較淺，如葉為淺綠色，莖或枝條為淺綠色。有些學者對此現象的解釋是:在寒冷環境下，深色體表的植物能吸收較多的太陽能，有利于維持細胞內酶的活性。Ⅰ.某同學設計了實驗方案以驗證學者們的解釋是否正確。在①②④各環節的選項中，分別選擇1—2項，填入方案中的空格，完善一套實驗方案，使之簡單、可行。①實驗材料或器材的選擇預處理:；

A.兩組等容量的燒杯，燒杯內盛滿水B.兩種生長狀態類似且體表顏色深淺有明顯差異的灌木C.一組燒杯的外壁均涂上油漆，另一組不涂D.所有植物根植于相同條件的土壤中②選定正確的監測指標:；

A.植物生物量的增加值B.溫度C.植物根長的增加值D.植物高度的增加值③實驗處理和過程:仿照寒冷地帶的自然光照條件，將兩組材料置于低溫條件下(4℃)，每次光照5小時。記錄處理前后指標的量值。實驗重復3次。④預測實驗結果和得出實驗結論。若，則學者們的說法成立，否則無法成立。

A.深色組水體的溫度值高于淺色組B.深色組植物體表的溫度值高于淺色組C.深色組植物高度的增加值大于淺色組D.深色組與淺色組測得的指標差異顯著Ⅱ.上述實驗環節中，選定此監測指標的理由是:i.，ii.監測便捷。

Ⅲ.結合本實驗的研究結果，植物吸收的太陽能既能用于，又能用于。

Ⅳ.基于本實驗，為了讓耐寒性較弱的行道樹安全越冬，可采取的合理有效措施有(答出一點即可)。

【答案】(1)信息傳遞生態位分化物種(優勢種)替代(2)捕獲第二營養級生物不易，能利用的生物量不足最大程度收獲初級生產量/牧草，使能量盡量流向家畜(3)Ⅰ.①AC②B④AD或①BD②B④BDⅡ.能反映植物吸收能量Ⅲ.維持體溫光合作用/光反應Ⅳ.用深色保溫材料包裹/涂深色顏料解析(1)草原綠意漸濃吸引了動物捕食，即物理信息可以調節種間關系，體現了生態系統的信息傳遞的功能。當兩個物種的生態位有重疊時，往往通過自然選擇作用使各自的生態位發生變化，從而減少或排除競爭，使得它們共同生存下來，這種現象稱為生態位分化。牛與羊之間雖然食性相似，但兩者競爭不明顯，符合生態位分化的結果。群落演替的主要標志是群落在物種組成(優勢種)上發生了變化，而草原植物生長季短，且常遭啃食，導致物種(優勢種)替代不易。(2)內蒙古草原地區以草(生產者)為主，其他野生動物的數量減少，同時牧民加強對羊群的管理和保護，狼是肉食動物，雖然人們不再主動獵狼，但狼也不易捕獲到第二營養級生物，能利用的生物量不足。牧民對牧草及時收割、打包，可以將夏季多余的牧草保留到冬季供牲畜食用，從而最大程度收獲初級生產量/牧草，使能量盡量流向家畜。(3)Ⅰ.本實驗的目的為驗證深色體表的植物能吸收較多的太陽能，從而更好地維持細胞內酶的活性，其實質是驗證深色材料能吸收更多太陽能從而提高材料的溫度。因此選用涂、不涂油漆的燒杯或者體表顏色深淺有明顯差異的灌木作為實驗材料進行對照實驗皆可。Ⅱ.在短時間內通過測量溫度變化可驗證學者們的說法；若學者們的說法成立，涂有油漆的燒杯和深色體表的植物都會因吸收了更多的太陽能而使溫度增加值更大，即溫度變化能反映植物吸收能量的多少。Ⅲ.植物吸收的太陽能既能用于維持體溫以保持酶的活性，又能用于光合作用的光反應。Ⅳ.基于題述原理，用深色保溫材料包裹或者涂深色顏料都可以提高行道樹對太陽能的吸收量，從而提高其耐寒性。(2023浙江6月選考，21，10分)地球上存在著多種生態系統類型，不同的生態系統在物種組成、結構和功能上的不同，直接影響著各生態系統的發展過程。回答下列問題:(1)在消殺某草原生態系統中的害蟲時，噴施了易在生物體內殘留的殺蟲劑Q，一段時間后，在該草原不同的生物種類中均監測到Q的存在，其含量如圖所示(圖中數據是土壤及不同營養級生物體內Q的平均值)。由圖可知，隨著營養級的遞增，Q含量的變化規律是；在同一營養級的不同物種之間，Q含量也存在差異，如一年生植物與多年生植物相比，Q含量較高的是。因某些環境因素變化，該草原生態系統演替為荒漠，影響演替過程的關鍵環境因素是。該演替過程中，草原中的優勢種所占據生態位的變化趨勢為。

(2)農田是在人為干預和維護下建立起來的生態系統，人類對其進行適時、適當地干預是系統正常運行的保證。例如在水稻田里采用燈光誘殺害蟲、除草劑清除雜草、放養甲魚等三項干預措施，其共同點都是干預了系統的和能量流動；在稻田里施無機肥，是干預了系統過程。

(3)熱帶雨林是陸地上非常高大、茂密的生態系統，物種之豐富、結構之復雜在所有生態系統類型中極為罕見。如果僅從群落垂直結構的角度審視，“結構復雜”具體表現在。雨林中動物種類豐富，但每種動物的個體數不多，從能量流動的角度分析該事實存在的原因是

。

【答案】(1)逐級積累多年生植物平均溫度與年降雨量(或溫度與水分)逐漸變小(2)信息傳遞物質循環(3)分層更加復雜，其下木層和灌木層還可再分為2~3個層次(或喬木層可分為多個層次)熱帶雨林食物網復雜，每個營養級中動物種類多，但流經生態系統的總能量和每個營養級的能量是一定的，所以每種動物的個體數不多解析(1)從圖可知營養級越高，單位質量的該營養級生物體內Q含量也越高；由于Q難以降解，會在生物體中富集，因此多年生植物體內的Q含量高；決定頂極群落類型的兩大氣候因素是平均溫度與年降雨量；由于該草原最終演替成荒漠，故草原中的原優勢種變為非優勢種，其占據的生態位也就相應變窄。(2)水稻田里用燈光誘殺害蟲等三項措施的目的是利用生態系統的信息傳遞調節種間關系，使能量流向對人類有益的方向；人工施用無機肥，通過促進農田物質循環提高水稻產量。(3)熱帶雨林垂直分層具體表現為從樹冠到地面可以分為喬木層(包括樹冠層、下木層)、灌木層、草本層和地表層，其中下木層和灌木層又分成多層；熱帶雨林植物種類多，空間結構復雜，為動物提供了多種多樣的食物和棲息環境，所以動物種類多，但流經生態系統的總能量和每個營養級的能量是一定的，所以每種動物的個體數不多。(2022湖北，22，14分)如圖為生態系統結構的一般模型，據圖回答下列問題。(1)圖中A代表；肉食性動物1的數量(填“一定”或“不一定”)少于植食性動物的數量。

(2)如果②、③、④代表能量流動過程，④代表的能量大約是②的。

(3)如果圖中生產者是農作物棉花，為了提高棉花產量，從物質或能量的角度分析，針對②的調控措施及理由分別是；針對⑦的調控措施及理由分別是

。

【答案】(1)分解者不一定(2)1%~4%(3)控制(減少)植食性動物的數量，使棉花固定的能量流向對人類最有益的部分合理密植，增施有機肥，噴淋降溫等；合理密植可改善通風條件，分解者分解有機物可產生供生長需要的無機鹽、CO2等，噴淋降溫可緩解因強光照高溫導致的光合“午休”現象，從而滿足光合作用對CO2的需求解析(1)生態系統中的分解者可將動植物遺體和動物排遺物分解成無機物，故圖中A為分解者。在食物鏈中，植食性動物中的能量大于肉食性動物，但肉食性動物1的數量不一定少于植食性動物的數量。(2)②③④分別為第二、三、四營養級同化的能量，根據能量傳遞效率10%~20%計算，④代表的能量最少是②的10%×10%=1%，④代表的能量最多是②的20%×20%=4%，即④代表的能量大約是②的1%~4%。(3)從物質或能量的角度分析，要提高棉花產量，需控制以其為食的動物數量，使能量更多地流向對人類最有益的部分；⑦表示生產者固定CO2與產生CO2的過程，可通過合理密植、增施有機肥、噴淋降溫等調控措施提高棉花產量，理由見【答案】。(2021浙江1月選考，26，7分)(7分)原產于北美的植物——加拿大一枝黃花具有生長迅速、競爭力強的特性，近年來在我國某地大肆擴散，對生物多樣性和農業生產造成了危害?；卮鹣铝袉栴}:(1)加拿大一枝黃花入侵了某草本群落，會經歷定居→擴張→占據優勢等階段，當它取得絕對的優勢地位時，種群的分布型更接近。為了清除加拿大一枝黃花，通常采用人工收割并使之自然腐爛的方法，收割的適宜時機應在(填“開花前”或“開花后”)。上述處理方法改變了生態系統中生產者的組成格局，同時加快了加拿大一枝黃花積聚的能量以化學能的形式流向。

(2)加拿大一枝黃花與昆蟲、鳥類和鼠類等共同組成群落，它們之間建立起以關系為紐帶的食物網。某種鳥可以在不同的食物鏈中處于不同的環節，其原因是。若昆蟲與鳥類單位體重的同化量相等，昆蟲比鳥類體重的凈增長量要高，其原因是鳥類同化的能量中用于維持的部分較多。

(3)加拿大一枝黃花雖存在危害，但可以運用生態工程中的技術，在造紙、沼氣發酵、肥田等方面加以利用。

【答案】(每空1分)(1)均勻分布開花前分解者(2)營養該種鳥的取食對象處于不同的營養級體溫(3)物質良性循環解析(1)加拿大一枝黃花作為入侵物種，當它取得絕對的優勢地位時，種內競爭會比較激烈，種群的分布型應更接近均勻分布。收割加拿大一枝黃花應在其開花前進行，否則加拿大一枝黃花的種子會進一步傳播，進而造成更大危害。將加拿大一枝黃花人工收割并使之自然腐爛，其積聚的能量會以化學能的形式流向分解者。(2)加拿大一枝黃花與昆蟲、鳥類和鼠類等共同組成生物群落，它們之間建立起了取食與被取食的復雜營養關系，構成了食物網。當某種鳥的取食對象處于不同的營養級時，該種鳥可以在不同的食物鏈中處于不同的環節。鳥類屬于恒溫動物，同化的能量中有一部分要用于維持體溫，因此當昆蟲與鳥類單位體重的同化量相等時，昆蟲比鳥類體重的凈增長量要高。(3)將加拿大一枝黃花應用于造紙、沼氣發酵、肥田等方面，是運用了生態工程中的物質良性循環技術。(2021山東，24，10分)海水立體養殖中，表層養殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參。某海水立體養殖生態系統的能量流動示意圖如下，M、N表示營養級。(1)估算海參種群密度時常用樣方法，原因是。

(2)圖中M用于生長、發育和繁殖的能量為kJ/(m2·a)。由M到N的能量傳遞效率為%(保留一位小數)，該生態系統中的能量(填:“能”或“不能”)在M和遺體殘骸間循環流動。

(3)養殖的海帶數量過多，造成牡蠣減產。從生物群落的角度分析，原因是。

(4)海水立體養殖模式運用了群落的空間結構原理，依據這一原理進行海水立體養殖的優點是。在構建海水立體養殖生態系統時，需考慮所養殖生物的環境容納量、種間關系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是。

【答案】(1)海參活動能力弱，活動范圍小(2)24886.3不能(3)由于海帶的競爭，浮游植物數量下降，牡蠣的食物減少，產量降低(4)能充分利用空間和資源維持生態系統的穩定性，保持養殖產品的持續高產(或:實現生態效益和經濟效益的可持續發展)解析(1)海水立體養殖中，海參處于底層，以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食，活動能力弱，活動范圍小，所以估算海參種群密度時常用樣方法。(2)圖中M從生產者和遺體殘骸中同化的能量為3281kJ/(m2·a)+2826kJ/(m2·a)=6107kJ/(m2·a)，M呼吸作用消耗的能量為3619kJ/(m2·a)，則M用于生長、發育和繁殖的能量為6107kJ/(m2·a)-3619kJ/(m2·a)=2488kJ/(m2·a)。由M到N的能量傳遞效率為386kJ/(m2·a)÷[3281kJ/(m2·a)+2826kJ/(m2·a)]×100%≈6.3%。生態系統的能量具有單向流動的特點，該生態系統中的能量不能在M和遺體殘骸間循環流動。(3)養殖的海帶數量過多，由于海帶的競爭，小型浮游植物的數量會減少，而牡蠣濾食小型浮游植物，牡蠣的食物減少，就會造成牡蠣減產。(4)在群落中，各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構，利用群落的空間結構原理進行海水立體養殖的優點是能充分利用空間和資源，從而獲得較高產量的養殖產品。在構建海水立體養殖生態系統時，需考慮所養殖生物的環境容納量、種間關系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做能增強該生態系統的自我調節能力，維持生態系統的穩定性，保持養殖產品的持續高產，實現生態效益和經濟效益的可持續發展。(2021全國甲，31，8分)捕食是一種生物以另一種生物為食的現象，能量在生態系統中是沿食物鏈流動的。回答下列問題:(1)在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現象對捕食者的意義是

(答出1點即可)。

(2)青草→羊→狼是一條食物鏈。根據林德曼對能量流動研究的成果分析，這條食物鏈上能量流動的特點是。

(3)森林、草原、湖泊、海洋等生態系統是常見的生態系統，林德曼關于生態系統能量流動特點的研究成果是以生態系統為研究對象得出的。

【答案】(1)避免獵物被全部捕食后，捕食者自身因缺少食物而無法生存(2)單向流動、逐級遞減(3)湖泊解析(1)“精明的捕食者”策略內容之一:捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉，否則自己也無法生存。(2)食物鏈中能量只能單向流動，不可逆轉，也不能循環流動。能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，某個營養級一般只有10%~20%的能量能夠流向下一營養級。(3)林德曼對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，發現了生態系統的能量流動特點。(2021河北，22，9分)為探究全球氣候變暖對生態系統的影響，研究者將20個人工淡水池塘均分成兩組，對照組保持環境溫度，實驗組始終比對照組高4℃(利用溫控裝置)，并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續多年觀測發現，池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動物組成的群落。第15年時，池塘中浮游植物和浮游動物生物量(單位體積水體中生物體的質量)的檢測結果如圖。回答下列問題:(1)池塘生物群落區別于湖泊生物群落的重要特征為，池塘生物群落從簡單到復雜的過程中發生了演替。

(2)某種水生生物被投入池塘后，其種群數量將呈型增長，若該生物種群密度在較長時期保持相對穩定，表明其種群數量已達到了。

(3)從能量流動角度分析，升溫導致該生態系統總生物量降低的原因可能是

。

(4)碳在池塘生物群落中主要以的形式傳遞，碳循環具有全球性的主要原因是。

【答案】(1)群落的物種組成次生(2)“S”環境容納量(K值)(3)升溫可能降低了浮游植物的光合作用速率，使生產者固定的太陽能的總量減少，或者升溫提高了浮游植物和浮游動物的呼吸作用速率，使二者用于自身生長、發育和繁殖等的能量減少，最終導致該生態系統的總生物量降低(4)(含碳)有機物碳元素在生物群落和無機環境之間主要以CO2的形式進行流動，大氣中的CO2能夠隨大氣環流在全球范圍內流動，因此碳循環具有全球性解析(1)一個群落區別于另外一個群落最顯著的特征是群落的物種組成，池塘生物群落以浮游植物和浮游動物為主。簡單的池塘生物群落保留了植物的繁殖體等，所以池塘生物群落從簡單到復雜的過程中發生了次生演替。(2)某種水生生物被投入池塘后，由于池塘中可利用的資源是有限的，因此其種群數量呈“S”型增長，當該生物種群密度在長時間保持相對穩定時，即達到了一定的環境條件中所能維持的種群最大數量，該種群數量稱為環境容納量，即K值。(3)生態系統的總生物量取決于生態系統能量的輸入和輸出的差值，輸入是通過生產者的光合作用等實現的，而輸出則是通過呼吸作用等實現的，升溫導致總生物量降低的可能原因是升溫降低了浮游植物的光合作用速率，使生產者固定的太陽能的總量減少，或提高了浮游植物和浮游動物的呼吸作用速率，使二者用于自身生長、發育和繁殖等的能量減少，最終使該生態系統的總生物量降低。(4)在生物群落內部生產者被消費者捕食，生產者和消費者的部分有機物流入分解者，這些過程中碳元素都是以含碳有機物的形式流動的。由于碳元素在生物群落和無機環境之間主要以CO2的形式進行流動，而大氣中的CO2能夠隨大氣環流在全球范圍內流動，因此碳循環具有全球性。(2020課標全國Ⅲ，31，9分)假設某種藍藻(A)是某湖泊中唯一的生產者，其密度極大，使湖水能見度降低。某種動物(B)是該湖泊中唯一的消費者?；卮鹣铝袉栴}:(1)該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是(答出2點即可)。

(2)畫出該湖泊生態系統能量流動的示意圖。(3)假設該湖泊中引入一種僅以A為食的動物(C)后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間關系是。

【答案】(1)水體富營養化，沒有其他生產者的競爭(2)(3)競爭解析(1)當水體中N、P等元素增多發生富營養化時，藍藻會大量繁殖，再加上缺乏與藍藻競爭資源和空間的生物，因此出現了湖泊水體中藍藻種群密度極大的現象。(2)藍藻(A)是該湖泊中的唯一生產者，動物(B)是該湖泊中的唯一消費者，故該湖泊生態系統能量流動從藍藻固定太陽能開始，輸入藍藻中的能量，一部分在藍藻的呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分用于藍藻的生長、發育和繁殖等生命活動，儲存在藍藻的有機物中；構成藍藻的有機物中的能量，一部分被分解者分解而釋放出來，另一部分則被動物B攝入體內，這樣能量就流入了第二營養級。輸入第二營養級的能量，一部分在動物B的呼吸作用中以熱能的形式散失，另一部分儲存在動物B體內的有機物中；儲存在動物B中的有機物中的能量會隨著遺體殘骸被分解者分解。(3)動物B、C都以藍藻為食，故B、C之間的種間關系是競爭。(2019課標全國Ⅱ，31，11分)回答下列與生態系統相關的問題。(1)在森林生態系統中，生產者的能量來自，生產者的能量可以直接流向(答出2點即可)。

(2)通常，對于一個水生生態系統來說，可根據水體中含氧量的變化計算出生態系統中浮游植物的總初級生產量(生產者所制造的有機物總量)。若要測定某一水生生態系統中浮游植物的總初級生產量，可在該水生生態系統中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定O2含量(A)；另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。據此回答下列問題。在甲、乙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的條件下，本實驗中C與A的差值表示這段時間內；C與B的差值表示這段時間內；A與B的差值表示這段時間內。

【答案】(1)太陽能初級消費者、分解者(2)生產者凈光合作用的放氧量生產者光合作用的總放氧量生產者呼吸作用的耗氧量解析本題主要借助光合作用與細胞呼吸的相關知識，考查考生對實驗現象的分析，并對收集到的數據進行處理的能力；試題設置的“黑白瓶”實驗對照，體現了對科學探究素養中結果分析要素的考查。(1)生產者通過光合作用將太陽能轉化成化學能，固定在所制造的有機物中，生產者制造的有機物中的能量可以通過被初級消費者攝入而直接流向初級消費者，其殘枝敗葉和初級消費者糞便(屬于生產者的同化量)中的能量可直接流向分解者。(2)此為“黑白瓶”法測定植物的光合速率，A為甲、乙兩瓶中O2起始含量，甲瓶不透光，生產者只進行呼吸作用，若干小時后測定甲瓶中O2含量為B，A與B的差值為這段時間內生產者呼吸作用消耗的O2量；乙瓶透光，生產者既進行光合作用又進行呼吸作用，若干小時后測定乙瓶中O2含量為C，C與A的差值表示這段時間內生產者凈光合作用釋放的O2量；乙瓶與甲瓶中的O2含量進行比較，C與B的差異是由生產者的光合作用造成的，所以C與B的差值表示這段時間內生產者光合作用的總放氧量(產生O2量)。(2018課標全國Ⅰ，29，10分)回答下列問題:(1)大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速奔跑來獲得捕食獵物的機會，獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發生改變，這種現象在生態學上稱為。

(2)根據生態學家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是

。

(3)太陽能進入生態系統的主要過程是。分解者通過來獲得生命活動所需的能量。

【答案】(1)協同進化(或答共同進化)(2)捕食者往往捕食個體數量多的物種，為其他物種的生存提供機會(3)綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能儲存在有機物中呼吸作用將動植物遺體和動物排遺物中的有機物分解解析本題借助獵物與天敵間相互選擇，通過實例分析的形式考查生命觀念中的進化與適應觀。(1)大自然中獵物與捕食者在被捕食和捕食過程中相互選擇，共同進化。(2)根據“收割理論”分析:食性廣捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣就會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性。(3)太陽能主要通過綠色植物的光合作用過程進入生態系統，分解者通過呼吸作用分解有機物來獲得能量，滿足生命活動的需要。(2018課標全國Ⅱ，31，11分)大型肉食性動物對低營養級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅趕作用，這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎上的種間關系會對群落或生態系統產生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態學”范疇?；卮鹣铝袉栴}:(1)當某種大型肉食性動物遷入一個新的生態系統時，原有食物鏈的營養級有可能增加。生態系統中食物鏈的營養級數量一般不會太多，原因是。

(2)如果將頂級肉食性動物引入食物網只有三個營養級的某生態系統中，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結果發生了反轉，即該生態系統中甲的數量優勢地位喪失。假定該反轉不是由頂級肉食性動物的直接捕食造成的，那么根據上述“恐懼生態學”知識推測，甲的數量優勢地位喪失的可能原因是(答出一點即可)。

(3)若某種大型肉食性動物在某地區的森林中重新出現，會減輕該地區野豬對農作物的破壞程度。根據上述“恐懼生態學”知識推測，產生這一結果的可能原因有(答出兩點即可)。

【答案】(1)生產者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養級的能量較少(2)甲對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，頂級肉食性動物引入后，甲逃離該生態系統的數量比乙多(3)大型肉食性動物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食解析本題通過信息分析的形式考查生態系統營養結構中各營養級生物的變化，屬于對科學思維素養中批判性思維要素的考查。(1)生產者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養級的能量較少，相鄰營養級間的能量傳遞效率是10%~20%，所以生態系統中食物鏈的營養級數量一般不超過5個。(2)頂級肉食性動物引入后，甲的數量優勢地位喪失。若反轉不是由頂級肉食性動物的直接捕食造成的，根據“恐懼生態學”知識可推測，甲對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，引入頂級肉食性動物后，甲逃離該生態系統的數量比乙多。(3)某種大型肉食性動物在森林中重新出現后，會減輕野豬對農作物的破壞程度，可能是因為大型肉食性動物捕食野豬，從而減少了野豬數量，也可能是因為野豬因恐懼該大型肉食性動物而減少了對農作物的采食量。(2018浙江4月選考，29，6分)某生態系統碳循環的部分示意圖如圖:回答下列問題:(1)圖中的字母表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響，使其含量夏季冬季。

(2)CO2被生產者吸收轉變成體內物質進入生物群落，再被圖中的A、B的和C的分解作用以及E的燃燒，轉變成CO2后再重新循環。若此生態系統中的生物群落處在正常演替過程中，生產者吸收的CO2量整個生物群落排放的CO2量。

(3)若將本題圖修改為該生態系統的能量流動示意圖，可將D的含義改為，其他字母及文字代表的含義不變，還需要修改之處有:增加“光→A”、取消“→E→D”、。

【答案】(1)D低于(2)呼吸作用大于(3)非生物環境取消“D→”A解析(1)根據圖中各部分的相互聯系及相關信息提示，推測A為生產者，B為消費者，C為分解者，D表示大氣中的CO2，E代表化石燃料等的燃燒。由于許多因素的影響，特別是夏季植物的光合作用較冬季旺盛，使夏季CO2的含量低于冬季。(2)圖中的A、B通過呼吸作用分解有機物、釋放CO2。若生態系統中的生物群落處于正常演替過程中，從簡單發展到復雜，則生產者吸收的CO2量應大于整個生物群落排放的CO2量。(3)若該圖表示生態系統中的能量流動，則D應表示非生物環境，因能量流動起源于生產者固定的太陽能，渠道是食物鏈和食物網，特點之一是單向流動，所以還需要修改之處有:增加“光→”A、取消“→E→”D、取消“D→”A。(2018江蘇單科，28，8分)某城市河流由于生活污水和工業廢水的排入，水質逐漸惡化。經過治理后，河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭表示能量流動方向)，圖2表示部分能量流動關系(圖中數字表示同化的能量)。請回答下列問題:圖1圖2(1)圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是。

(2)圖1所示食物網中，次級消費者是，丁與丙之間的種間關系是。

(3)根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有。

(4)結合圖2分析，圖1所示食物網中第一營養級到第二營養級能量的傳遞效率(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)7.6%。

(5)經檢測，水體中含有某種可被生物富集的農藥，推測此農藥含量最高的物種是。

(6)從生態學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是