第第頁專題11生物的變異與進化考點2染色體變異(2024北京，7，2分)有性雜交可培育出綜合性狀優于雙親的后代，是植物育種的重要手段。六倍體小麥和四倍體小麥有性雜交獲得F1。F1花粉母細胞減數分裂時染色體的顯微照片如圖。據圖判斷，錯誤的是()A.F1體細胞中有21條染色體B.F1含有不成對的染色體C.F1植株的育性低于親本D.兩個親本有親緣關系【答案】A根據題圖，四分體有14個，單個染色體有7條，故F1中含有不成對的染色體，體細胞中有14×2+7=35條染色體，A錯誤，B正確；由于F1中含有不成對的染色體，因此在進行減數分裂時會發生聯會紊亂，難以產生可育配子，故F1育性低于親本，C正確；六倍體小麥和四倍體小麥具有親緣關系，D正確。(2024黑、吉、遼，15，2分)栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS基因(顯隱性基因分別表示為G和g)在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能產生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列敘述錯誤的是()A.相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大B.選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優良性狀C.Gggg個體產生的次級精母細胞中均含有1個或2個G基因D.若同源染色體兩兩聯會，GGgg個體自交，子代中產直鏈淀粉的個體占35/36【答案】C與二倍體馬鈴薯相比，屬于多倍體的四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大，A正確；栽培馬鈴薯進行有性生殖時育性偏低，可選用塊莖利用無性繁殖技術解決這個問題，同時能保持優良性狀，B正確；在不考慮突變和染色體互換時，Gggg經減數第一次分裂，同源染色體分離，含G基因的染色體進入一個次級精母細胞，該細胞中含2個G基因，另一個次級精母細胞中不含G基因，C錯誤；若同源染色體兩兩聯會，基因型為GGgg的個體產生配子的基因型及比例為GG∶Gg∶gg=1∶4∶1，其自交子代中不產直鏈淀粉的個體(gggg)占1/36，產直鏈淀粉的個體占1-1/36=35/36，D正確。(2024山東，17，3分)（不定項）果蠅的直翅、彎翅受Ⅳ號常染色體上的等位基因A、a控制。現有甲、乙2只都只含7條染色體的直翅雄果蠅，產生原因都是Ⅳ號常染色體中的1條移接到某條非同源染色體末端，且移接的Ⅳ號常染色體著絲粒丟失。為探究Ⅳ號常染色體移接情況，進行了如表所示的雜交實驗。已知甲、乙在減數分裂時，未移接的Ⅳ號常染色體隨機移向一極；配子和個體的存活力都正常。不考慮其他突變和染色體互換，下列推斷正確的是()實驗①：甲×正常雌果蠅→F1中直翅∶彎翅=7∶1，且雄果蠅群體中的直翅∶彎翅=3∶1實驗②：乙×正常雌果蠅→F1中直翅∶彎翅=3∶1，且直翅和彎翅群體中的雌雄比都是1∶1A.①中親本雌果蠅的基因型一定為AaB.②中親本雌果蠅的基因型一定為aaC.甲中含基因A的1條染色體一定移接到X染色體末端D.乙中含基因A的1條染色體一定移接到X染色體末端【答案】AC實驗①：F1中直翅∶彎翅=7∶1，且雄果蠅中直翅∶彎翅=3∶1，可知雌果蠅全是直翅；雌雄果蠅性狀與性別相關聯，推知甲中Ⅳ號染色體上的A基因所在片段移接到X染色體上(若移接到Y染色體上，則F1雄果蠅均為直翅，與題意不符)，故甲基因型為AOXAY，根據F1子代表型及比例知，實驗①親本中正常雌果蠅基因型為AaXX，A、C正確，遺傳圖解如圖1所示：實驗②：F1中無論雌、雄，直翅與彎翅的比例都是3∶1，直翅和彎翅不與性別相關聯，說明A基因沒有移接到X染色體上，D錯誤；由此可知實驗②親本可能是兩種情況：一種是乙本來為AA，含A基因的片段移接到另外一條常染色體上了，基因型變為AOAO，這種情況下親本雌果蠅為aaOO，雜交后結果如圖2所示：另外一種情況是乙本來為Aa，含A或a基因的片段移接到另外一條常染色體上，基因型變為AOaO，這種情況下親本雌果蠅為AaOO，B錯誤。(2024·浙江1月選考·19，2分)某精原細胞同源染色體中的一條發生倒位，如圖甲。減數分裂過程中，由于染色體倒位，同源染色體聯會時會形成倒位環，此時經常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，若配子中出現染色體片段缺失，染色體上增加某個相同片段，則不能存活，而出現倒位的配子能存活。下列敘述正確的是()A.圖甲發生了①至③區段的倒位B.圖乙細胞中Ⅱ和Ⅲ發生交叉互換C.該精原細胞減數分裂時染色體有片段缺失D.該精原細胞共產生了3種類型的可育雄配子【答案】C由圖可知，基因bcd發生了倒位，因此是①到④區段發生倒位，A錯誤；圖乙細胞中Ⅱ和Ⅳ發生了交叉互換，B錯誤；由題干可知，若配子中出現染色體片段缺失或重復，則不能存活，出現倒位的配子能存活，圖乙細胞產生的四個配子為：ABCDE、ebCDE(缺失了A，不能存活)、adcbe、adcBA(缺失了e，不能存活)，因此該精原細胞共產生了2種類型的可育雄配子，C正確，D錯誤。(2023湖北，16，2分)DNA探針是能與目的DNA配對的帶有標記的一段核苷酸序列，可檢測識別區間的任意片段，并形成雜交信號。某探針可以檢測果蠅Ⅱ號染色體上特定DNA區間。某果蠅的Ⅱ號染色體中的一條染色體部分區段發生倒位，如圖所示。用上述探針檢測細胞有絲分裂中期的染色體(染色體上“-”表示雜交信號)，結果正確的是()ABCD【答案】C根據題干信息，DNA探針可以檢測果蠅Ⅱ號染色體上的特定DNA區間，形成雜交信號，由于果蠅體細胞中的Ⅱ號染色體是成對存在的，該果蠅的Ⅱ號染色體一條正常，一條染色體發生了如圖所示的染色體倒位現象，在有絲分裂中期，染色體復制后每條染色體上有兩條姐妹染色單體，所以正常Ⅱ號染色體會在每條染色單體的對應位置形成雜交信號，發生倒位的染色體，其探針識別區段會隨倒位區段的顛倒發生顛倒，形成雜交信號的對應位置也就顛倒，結果如C所示。(2023江蘇，10，2分)2022年我國科學家發布燕麥基因組，揭示了燕麥的起源與進化，燕麥進化模式如圖所示。下列相關敘述正確的是()A.燕麥是起源于同一祖先的同源六倍體B.燕麥是由AA和CCDD連續多代雜交形成的C.燕麥多倍化過程說明染色體數量的變異是可遺傳的D.燕麥中A和D基因組同源性小，D和C同源性大【答案】C燕麥起源于燕麥屬，AA和CCDD雜交得到異源三倍體ACD，ACD不育，需誘導其染色體數目加倍后才能形成AACCDD的燕麥，故燕麥是起源于同一祖先的異源六倍體，A、B錯誤；燕麥多倍化的原理是染色體數目變異，是可遺傳的變異，C正確；燕麥中A和D基因組由A/D基因組祖先進化而來，二者與C基因組親緣關系較遠，故A和D基因組同源性大，D與C同源性小，D錯誤。(2023遼寧，2，2分)葡萄與爬山虎均是葡萄科常見植物，將二倍體爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍體葡萄柱頭上，可獲得無子葡萄。下列敘述正確的是()A.爬山虎和葡萄之間存在生殖隔離B.爬山虎花粉引起葡萄果實發生了基因突變C.無子葡萄經無性繁殖產生的植株仍結無子果實D.無子葡萄的果肉細胞含一個染色體組【答案】A由題意可知，二倍體爬山虎給二倍體葡萄受粉，會獲得無子葡萄，說明兩者雜交無法產生可育后代，存在生殖隔離，A正確；爬山虎的花粉刺激葡萄的子房發育成無子葡萄，原因是花粉生長素促進子房發育為果實，葡萄遺傳物質并未發生改變，沒有發生基因突變，所以無子性狀不會遺傳，無子葡萄經無性繁殖產生的植株可以結子，B、C錯誤；無子葡萄的果肉細胞由母本子房發育而來，染色體組與母本相同，有兩個染色體組，D錯誤。(2022浙江6月選考，3，2分)貓叫綜合征是人類第五號染色體短臂上的部分片段丟失所致。這種變異屬于()A.倒位B.缺失C.重復D.易位【答案】B人類第五號染色體短臂上的部分片段丟失引起的變異屬于染色體結構變異中的缺失，B正確。(2022湖南，9，2分)大鼠控制黑眼/紅眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一條染色體上。某個體測交后代表現型及比例為黑眼黑毛∶黑眼白化∶紅眼黑毛∶紅眼白化=1∶1∶1∶1。該個體最可能發生了下列哪種染色體結構變異()【答案】C大鼠控制黑眼/紅眼和黑毛/白化的兩對基因位于一對同源染色體上，正常情況只能產生兩種配子，測交后代只能出現兩種表現型。根據題意，測交后代出現四種表現型且比例相等，最可能是發生了易位，使這兩對基因位于兩對同源染色體上，C項符合題意。(2022山東，5，2分)家蠅Y染色體由于某種影響斷成兩段，含s基因的小片段移接到常染色體獲得XY'個體，不含s基因的大片段丟失。含s基因的家蠅發育為雄性，只含一條X染色體的雌蠅胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。M、m是控制家蠅體色的基因，灰色基因M對黑色基因m為完全顯性。如圖所示的兩親本雜交獲得F1，從F1開始逐代隨機交配獲得Fn。不考慮交換和其他突變，關于F1至Fn，下列說法錯誤的是()A.所有個體均可由體色判斷性別B.各代均無基因型為MM的個體C.雄性個體中XY'所占比例逐代降低D.雌性個體所占比例逐代降低【答案】D含s基因的家蠅發育為雄性，且親本中s基因與M基因(灰色)在一條染色體上，所以雜交后代中含M基因的個體(灰色)含有s基因，為雄性，而不含M基因的個體(黑色)不含有s基因，為雌性，A正確。若存在基因型為MsMs的個體，則親本應均含有Ms基因，而含s基因的家蠅發育為雄性，雙親不能全為雄性，B正確。雌性親本mmXX產生的配子為mX，雄性親本MsmXO產生的配子為MsX、MsO、mX、mO，F1為MsmXX(XXY'型)∶MsmXO(XY'型)∶mmXX(雌)∶mmXO(致死)=1∶1∶1∶1；F1產生的雌配子為mX，雄配子有4種，為MsX∶MsO∶mX∶mO=3∶1∶3∶1，F2為MsmXX(XXY'型)∶MsmXO(XY'型)∶mmXX(雌)∶mmXO(致死)=3∶1∶3∶1；分析可知F1至F2，雄性個體中XY'所占比例由1/2降至1/4，雌性個體所占比例由1/3增至3/7，C正確，D錯誤。(2022江蘇，18，3分)(多選)科研人員開展了芥菜和埃塞俄比亞芥雜交實驗，雜種經多代自花傳粉選育，后代育性達到了親本相當的水平。圖中L、M、N表示3個不同的染色體組。下列相關敘述正確的有()A.兩親本和F1都為多倍體B.F1減數第一次分裂中期形成13個四分體C.F1減數第二次分裂后產生的配子類型為LM和MND.F1兩個M染色體組能穩定遺傳給后代【答案】AD由題干和題圖可知，兩親本及F1均有4個染色體組，且由受精卵發育而來，均為四倍體，A正確；F1有兩個相同的染色體組MM(一個來自父本，一個來自母本)，L、N兩個染色體組不同，則F1減數第一次分裂前期只有兩個M染色體組中的染色體可聯會配對形成8個四分體，B錯誤；F1減數分裂Ⅰ后期，聯會的染色體分離，不能聯會的染色體隨機移向細胞一極，兩個M染色體組中的同源染色體分離，分別移向細胞兩極，L和N的19條染色體中的每一條均隨機移向一極，每極含有的L、N的染色體數目不定，故F1減數第二次分裂后產生的配子類型有多種，C錯誤；因兩個M染色體組中的染色體可以正常進行減數分裂進入不同的配子中，故其能穩定遺傳給后代，D正確。(2022湖北，20，2分)為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的21號染色體上的A基因(A1~A4)進行PCR擴增，經凝膠電泳后，結果如圖所示。關于該患兒致病的原因敘述錯誤的是()A.考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細胞減數第一次分裂21號染色體分離異常B.考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細胞減數第二次分裂21號染色體分離異常C.不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細胞減數第一次分裂21號染色體分離異常D.不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細胞減數第二次分裂21號染色體分離異常【答案】D21三體綜合征屬于染色體數目變異引起的遺傳病，病因是患兒的父親或母親的減數分裂異常，產生了含有兩條21號染色體的精子或卵細胞。根據題中凝膠電泳結果圖示可判斷，患兒同時含有母親體內21號染色體上的A2和A3基因，故患兒的病因是母親減數分裂異常，產生了含有兩條21號染色體的卵細胞。若考慮同源染色體交叉互換，一條21號染色體可以同時含有A2和A3基因，產生同時含有A2和A3基因的卵細胞，可能因為卵原細胞進行減數第一次分裂時同源染色體未分離，或減數第二次分裂時姐妹染色單體分開后形成的子染色體移向同一極，A、B正確；若不考慮同源染色體交叉互換，一條21號染色體不可能同時含有A2和A3基因，卵原細胞進行減數第一次分裂時同源染色體未分離，才可能產生同時含有A2和A3基因的卵細胞，C正確，D錯誤。名師點睛21三體綜合征屬于染色體數目變異引起的遺傳病，病因是患兒的父親或母親的減數分裂異常，產生了含有兩條21號染色體的精子或卵細胞。病因可能是減數第一次分裂過程中同源染色體未分離，進入同一個子細胞；若考慮同源染色體交叉互換，也可能是減數第一次分裂正常進行，減數第二次分裂姐妹染色單體分開后，形成的子染色體進入同一個子細胞。此題從分析A1~A4基因的凝膠電泳圖入手，患兒含有A2、A3、A4基因，可知病因在母親；明確基因和染色體的關系，熟悉減數分裂和基因重組的過程是解題的關鍵。(2021廣東，11，2分)白菜型油菜(2n=20)的種子可以榨取食用油(菜籽油)。為了培育高產新品種，科學家誘導該油菜未受精的卵細胞發育形成完整植株Bc。下列敘述錯誤的是()A.Bc成熟葉肉細胞中含有兩個染色體組B.將Bc作為育種材料，能縮短育種年限C.秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株D.自然狀態下Bc因配子發育異常而高度不育【答案】A白菜型油菜為二倍體植株，由未受精的卵細胞發育形成的植株Bc為單倍體，故Bc體細胞中有一個染色體組，A錯誤；Bc作為育種材料能明顯縮短育種年限，B正確；秋水仙素可誘導細胞染色體加倍，故Bc幼苗經秋水仙素處理，可以獲得純合植株，C正確；因該單倍體植株體細胞中無同源染色體，故其無法產生正常的配子，從而表現為高度不育，D正確。(2021浙江1月選考，4，2分)野生果蠅的復眼由正常眼變成棒眼和超棒眼，是由于某個染色體中發生了如圖所示變化，a、b、c表示該染色體中的不同片段。棒眼和超棒眼的變異類型屬于染色體畸變中的()A.缺失B.重復C.易位D.倒位【答案】B由題意和圖示可知，a、b、c表示該染色體中的不同片段，與正常眼果蠅相比，棒眼和超棒眼果蠅的某個染色體中片段b重復出現，該變異類型屬于染色體畸變中的重復，B符合題意。(2021遼寧，9，2分)被子植物的無融合生殖是指卵細胞、助細胞和珠心細胞等直接發育成胚的現象。助細胞與卵細胞染色體組成相同，珠心細胞是植物的體細胞。下列有關某二倍體被子植物無融合生殖的敘述，錯誤的是()A.由無融合生殖產生的植株有的是高度不育的B.由卵細胞直接發育成完整個體體現了植物細胞的全能性C.由助細胞無融合生殖產生的個體保持了親本的全部遺傳特性D.由珠心細胞無融合生殖產生的植株體細胞中有兩個染色體組【答案】C根據題意可知，卵細胞、助細胞可以直接發育成胚，二者的染色體數目只有體細胞(二倍體)的一半，所以由無融合生殖產生的植株有的是高度不育的，A正確；細胞的全能性指的是細胞經分裂和分化后，仍具有產生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性，所以卵細胞直接發育成完整個體可以體現植物細胞的全能性，B正確；助細胞和卵細胞都只含有母本細胞核遺傳物質的一半，所以由助細胞無融合生殖產生的個體不能保持親本的全部遺傳特性，C錯誤；該被子植物是二倍體，珠心細胞是植物的體細胞，所以由珠心細胞無融合生殖產生的植株體細胞中有兩個染色體組，D正確。(2020課標全國Ⅱ，4，6分)關于高等植物細胞中染色體組的敘述，錯誤的是()A.二倍體植物的配子只含有一個染色體組B.每個染色體組中的染色體均為非同源染色體C.每個染色體組中都含有常染色體和性染色體D.每個染色體組中各染色體DNA的堿基序列不同【答案】C二倍體植物體細胞內有2個染色體組，其配子是經減數分裂后形成的，同源染色體分離，染色體組數減半，A正確；染色體組是指細胞中的一組在形態和功能上各不相同，但又互相協調，共同控制生物生長、發育、遺傳和變異的非同源染色體，B正確；高等植物中只有雌雄異體的植物細胞中才有性染色體，而雌雄同體的植物細胞中是沒有性染色體的，故高等植物的染色體組中不一定有性染色體，C錯誤；一個染色體組內的染色體的形態、功能各不相同，所含基因也不相同，故每個染色體組中各染色體DNA的堿基排列順序也是不相同的，D正確。(2020江蘇單科，8，2分)下列敘述中與染色體變異無關的是()A.通過孕婦產前篩查，可降低21三體綜合征的發病率B.通過連續自交，可獲得純合基因品系玉米C.通過植物體細胞雜交，可獲得白菜-甘藍D.通過普通小麥和黑麥雜交，培育出了小黑麥【答案】B21三體綜合征患者的體細胞中21號染色體比正常人多了一條，屬于染色體數目變異，A不符合題意；連續自交獲得純合基因品系植株屬于基因重組，不涉及染色體變異，B符合題意；植物體細胞雜交會導致雜種細胞含有兩種植物體細胞的染色體，涉及染色體數目變異，C不符合題意；普通小麥為六倍體，黑麥為二倍體，二者雜交產生不可育的異源四倍體，經秋水仙素處理后形成可育的異源八倍體小黑麥，該育種原理為染色體變異，D不符合題意。(2019浙江4月選考，2，2分)人類某遺傳病的染色體核型如圖所示。該變異類型屬于()A.基因突變B.基因重組C.染色體結構變異D.染色體數目變異【答案】D本題通過圖像的觀察考查染色體變異，考查學生觀察實驗、發現問題、解決問題的能力，體現了對科學探究素養的考查。根據題圖分析，該遺傳病為21-三體綜合征，屬于染色體異常遺傳病中染色體數目異常的遺傳病。基因突變是指基因內部由于堿基對的替換、增添或缺失而引起的基因堿基序列的改變，從染色體核型上無法發現基因突變，A錯誤；基因重組是指在生物體進行有性生殖時，控制不同性狀的基因重新組合，染色體核型中沒有體現有性生殖的過程，B錯誤；染色體結構變異是指染色體發生斷裂后，在斷裂處發生錯誤連接而導致染色體結構不正常的變異，圖中的染色體核型未表現出結構變異，C錯誤；染色體數目變異是指生物細胞中染色體數目的增加或減少，圖中21號染色體比正常個體多一條，屬于染色體數目變異，D正確。(2017江蘇單科，19，2分)一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa，其異常聯會形成的部分配子也可受精形成子代。下列相關敘述正確的是()A.如圖表示的過程發生在減數第一次分裂后期B.自交后代會出現染色體數目變異的個體C.該玉米單穗上的籽粒基因型相同D.該植株花藥培養加倍后的個體均為純合子【答案】B本題通過對圖示的分析與觀察，綜合考查了染色體變異與減數分裂和遺傳的關系，體現了對科學思維素養中模型與建模、批判性思維解決生物學問題的考查。題圖中表示染色體正在發生聯會過程，聯會發生在減數第一次分裂前期，A錯誤；據題圖中異常聯會可知，該同源四倍體玉米異常聯會將出現染色體數量增加或減少的配子，所以其自交后代會出現染色體數目變異的個體，B正確；該玉米可產生不同基因型的配子，所以其單穗上會出現不同基因型的籽粒，C錯誤；該植株正常聯會可產生Aa、aa兩種配子，所以花藥培養加倍后可得到AAaa(雜合子)和aaaa兩種基因型的四倍體，D錯誤。方法技巧四倍體產生配子的分析方法(1)若四倍體基因型為aaaa，其減數分裂產生aa一種配子；(2)若四倍體基因型為AAaa，其減數分裂產生AA、Aa、aa三種配子，且比例為1∶4∶1；(3)若四倍體基因型為Aaaa，其減數分裂產生Aa、aa兩種配子，且比例為1∶1。(2016江蘇單科，14，2分)下圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是()A.個體甲的變異對表型無影響B.個體乙細胞減數分裂形成的四分體異常C.個體甲自交的后代，性狀分離比為3∶1D.個體乙染色體沒有基因缺失，表型無異常【答案】B據圖可知個體甲的變異是缺失，個體乙的變異是倒位，均會導致表型異常，A和D選項錯誤。個體甲自交，后代可能出現缺失染色體純合個體致死現象，后代性狀分離比不一定是3∶1，C項錯誤。個體乙細胞減數分裂形成的四分體異常，B項正確。知識拓展同源染色體若其中一條染色體倒位則在減數分裂過程中形成的四分體呈“十字形”。(2015海南單科，21，2分)關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是()A.基因突變都會導致染色體結構變異B.基因突變與染色體結構變異都導致個體表現型改變C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變D.基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察【答案】C本題通過比較考查基因突變和染色體變異的相關知識，體現了對科學思維素養中運用歸納與概括、批判性思維等方法解決問題的考查。基因突變的實質是基因中堿基對序列的改變，結果是產生等位基因，不會導致染色體結構變異，A項錯誤；基因突變不一定引起個體表現型的改變，B項錯誤；基因突變是DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，會使基因序列發生改變，且由于染色體是DNA的主要載體，染色體結構變異會引起DNA堿基序列的改變，C正確；基因突變在光學顯微鏡下是看不見的，D項錯誤。易錯警示基因突變改變基因的質(基因結構改變，成為新基因)，不改變基因的量；染色體變異不改變基因的質，但會改變基因的量或基因的排列順序。(2015江蘇單科，10，2分)甲、乙為兩種果蠅(2n)，如圖為這兩種果蠅的各一個染色體組，下列敘述正確的是()A.甲、乙雜交產生的F1減數分裂都正常B.甲發生染色體交叉互換形成了乙C.甲、乙1號染色體上的基因排列順序相同D.圖示染色體結構變異可為生物進化提供原材料【答案】D本題通過對圖形的分析與觀察，綜合考查了染色體變異與減數分裂和遺傳的關系，體現了對科學思維素養中模型與建模、批判性思維解決生物學問題的考查。分析題圖可知，甲的1號染色體倒位形成乙的1號染色體，B錯誤；染色體倒位后，染色體上的基因排列順序改變，C錯誤；倒位后甲和乙雜交產生的F1的1號染色體不能正常聯會，減數分裂異常，A錯誤；基因突變、染色體變異和基因重組可為生物進化提供原材料，D正確。解題關鍵正確判斷題圖的染色體結構變異類型為倒位是解題的關鍵。(2015江蘇單科，15，2分)經X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是()A.白花植株的出現是對環境主動適應的結果，有利于香豌豆的生存B.X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異C.通過雜交實驗，可以確定是顯性突變還是隱性突變D.觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異【答案】A白花植株的出現是X射線誘變的結果，A錯誤；X射線誘變引起的突變可能是基因突變，也可能是染色體變異，B正確；通過雜交實驗，根據后代是否出現白花及白花的比例可以確定是顯性突變還是隱性突變，C正確；白花植株自交，若后代中出現白花則為可遺傳變異，若無則為不可遺傳變異，D正確。(2022河北，20，15分)藍粒小麥是小麥(2n=42)與其近緣種長穗偃麥草雜交得到的，其細胞中來自長穗偃麥草的一對4號染色體(均帶有藍色素基因E)代換了小麥的一對4號染色體。小麥5號染色體上的h基因純合后，可誘導來自小麥的和來自長穗偃麥草的4號染色體配對并發生交叉互換。某雄性不育小麥的不育基因T與等位可育基因t位于4號染色體上。為培育藍粒和不育兩性狀不分離的小麥，研究人員設計了如圖所示的雜交實驗。回答下列問題：(1)親本不育小麥的基因型是，F1中可育株和不育株的比例是。

(2)F2與小麥(hh)雜交的目的是。

(3)F2藍粒不育株在減數分裂時理論上能形成個正常的四分體。如果減數分裂過程中同源染色體正常分離，來自小麥和長穗偃麥草的4號染色體隨機分配，最終能產生種配子(僅考慮T/t、E基因)。F3中基因型為hh的藍粒不育株占比是。

(4)F3藍粒不育株體細胞中有條染色體，屬于染色體變異中的變異。

(5)F4藍粒不育株和小麥(HH)雜交后單株留種形成一個株系。若株系中出現：①藍粒可育∶藍粒不育∶非藍粒可育∶非藍粒不育=1∶1∶1∶1，說明

；

②藍粒不育∶非藍粒可育=1∶1，說明。符合育種要求的是(填“①”或“②”)。

【答案】(1)TtHH1∶1(2)獲得h基因純合(hh)的藍粒不育株，誘導小麥和長穗偃麥草的4號染色體配對并發生交叉互換，從而使T基因與E基因交換到一條姐妹染色單體上，以獲得藍粒和不育性狀不分離的小麥(3)2041/16(4)43數目(5)F4藍色不育株體細胞中T基因和E基因位于不同染色體上F4藍色不育株體細胞中T基因和E基因位于同一條染色體上且不發生交叉互換②解析(1)親本雄性不育小麥(HH)的不育基因T與等位可育基因t位于4號染色體上，由于只有tt雄性可育，只能產生含t的雄配子，雄性不育的基因型為Tt，故其基因型為TtHH，親本小麥(hh)的基因型為tthh，因此F1中可育株(ttHh)∶不育株(TtHh)=1∶1。(2)F1中的不育株(TtHh)與藍粒小麥(EEHH)雜交，F2中的藍粒不育株的基因型及比例為1/2TEHH、1/2TEHh，其中T基因和E基因分別來自小麥的和長穗偃麥草的4號染色體；F2中的藍粒不育株與小麥(hh)雜交可獲得h基因純合的藍粒不育株，而h基因純合后，可誘導來自小麥的和來自長穗偃麥草的4號染色體配對并發生交叉互換，使得T和E基因可以位于同一條姐妹染色單體上，從而獲得藍粒和不育兩性狀不分離的個體。(3)F2中的藍粒不育株的4號染色體一條來自小麥，一條來自長穗偃麥草，其余染色體均來自小麥，為同源染色體，所以其減數分裂時理論上能形成20個正常的四分體。不同來源的4號染色體在減數分裂中隨機分配，僅考慮T/t、E基因時，若兩條4號染色體移向同一極，則同時產生基因型為TE和O(兩基因均沒有)的兩種配子，若兩條4號染色體分別移向兩極，則產生基因型為T和E的兩種配子，因此F2中的藍粒不育株最終共產生4種配子。F2中的藍粒不育株(1/2TEHH、1/2TEHh)產生TE配子的概率為1/4，產生h配子的概率是1/4，其和小麥(tthh)雜交，F3中基因型為hh的藍粒不育株(TEthh)占比是1/4×1/4×1=1/16。(4)由F2中的藍粒不育株產生的配子種類，可以確定形成F3中的藍粒不育株中應含有兩條4號染色體，且小麥染色體組成為2n=42，所以F3藍粒不育株體細胞中有43條染色體，多了一條4號染色體，這屬于染色體數目變異。(5)F2中的藍粒不育株(TEHH、TEHh)和小麥(tthh)雜交，F3中的藍粒不育株基因型為TEtHh和TEthh，含hh基因的個體可誘導T和E交換到同一條染色體上，即T基因和E基因連鎖，其(TEthh)與小麥(ttHH)雜交，F4中的表型及比例為藍粒不育∶非藍粒可育=1∶1，即F4中藍粒不育株體細胞中的T基因和E基因位于同一條染色體上且不發生交叉互換；F3中的藍粒不育株(TEtHh)在減數第一次分裂前期聯會時，攜帶T基因的染色體和攜帶t基因的染色體聯會，在減數第一次分裂后期，攜帶T基因的染色體和攜帶t基因的染色體分離，攜帶E基因的染色體隨機分配到子細胞中，產生的配子基因型及比例為tE∶TE∶t∶T=1∶1∶1∶1(僅考慮T/t、E基因)，與小麥(ttHH)雜交，子代表型及比例為藍粒可育∶藍粒不育∶非藍粒可育∶非藍粒不育=1∶1∶1∶1，即F4藍粒不育植株體細胞中的T基因和E基因位于不同染色體上。本實驗要培育藍粒和不育兩性狀不分離的小麥，所以②符合育種要求。(2021河北，20，15分)我國科學家利用栽培稻(H)與野生稻(D)為親本，通過雜交育種方法并輔以分子檢測技術，選育出了L12和L7兩個水稻新品系。L12的12號染色體上帶有D的染色體片段(含有耐缺氮基因TD)，L7的7號染色體上帶有D的染色體片段(含有基因SD)，兩個品系的其他染色體均來自H(圖1)。H的12號和7號染色體相應片段上分別含有基因TH和SH。現將兩個品系分別與H雜交，利用分子檢測技術對實驗一親本及部分F2的TD/TH基因進行檢測，對實驗二親本及部分F2的SD/SH基因進行檢測，檢測結果以帶型表示(圖2)。回答下列問題：(1)為建立水稻基因組數據庫，科學家完成了水稻條染色體的DNA測序。

(2)實驗一F2中基因型TDTD對應的是帶型。理論上，F2中產生帶型Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的個體數量比為。

(3)實驗二F2中產生帶型α、β和γ的個體數量分別為12、120和108，表明F2群體的基因型比例偏離定律。進一步研究發現，F1的雌配子均正常，但部分花粉無活性。已知只有一種基因型的花粉異常，推測無活性的花粉帶有(填“SD”或“SH”)基因。

(4)以L7和L12為材料，選育同時帶有來自D的7號和12號染色體片段的純合品系X(圖3)。主要實驗步驟包括：①；②對最終獲得的所有植株進行分子檢測，同時具有帶型的植株即為目的植株。

(5)利用X和H雜交得到F1，若F1產生的無活性花粉所占比例與實驗二結果相同，雌配子均有活性，則F2中與X基因型相同的個體所占比例為。

【答案】(1)12(2)Ⅲ1∶2∶1(3)(基因的)分離SD(4)①選取L7和L12雜交得F1，F1自交得F2②Ⅲ和α(5)1/80解析(1)水稻是雌雄同株植物，水稻細胞沒有性染色體，圖1顯示水稻細胞有12對染色體，建立水稻基因組數據庫，需要測定每對染色體中的一條，即完成12條染色體的DNA測序。(2)依題意，對于12號染色體而言，實驗一中親本L12和H的基因型分別為TDTD和THTH，分別對應圖2實驗一中下面的帶型和上面的帶型，F1的基因型為TDTH，F1自交，F2的基因型為1TDTD(帶型Ⅲ)、2TDTH(帶型Ⅱ)、1THTH(帶型Ⅰ)，故F2中產生帶型Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的個體數量比為1∶2∶1。(3)實驗二中，親本的基因型為SDSD和SHSH，F1的基因型為SDSH，F2中產生帶型α(SDSD)、β(SDSH)、γ(SHSH)個體數量比為12∶120∶108，12∶120∶108不符合基因分離定律1∶2∶1的分離比，表明F2群體的基因型比例偏離(基因的)分離定律。帶型α(SDSD)的個體數量明顯偏少，由題干信息可知F1的雌配子均正常，則可能是F1中含有SD基因的部分花粉無活性。(4)L7和L12的基因型分別為SDSDTHTH和SHSHTDTD，想要選育基因型為SDSDTDTD的純合品系X，考慮到基因SD/SH和TD/TH位于兩對同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律，因此，主要實驗步驟包括：①選取L7和L12雜交得F1(SDSHTDTH)，F1自交得F2(其中有基因型為SDSDTDTD的個體)；②對最終獲得的F2所有植株進行分子檢測，同時具有帶型Ⅲ和α的植株(基因型為SDSDTDTD)即為目的植株。(5)品系X和H雜交，即SDSDTDTD×SHSHTHTH，F1的基因型為SDSHTDTH，若F1產生的無活性花粉所占比例與實驗二結果相同，則F1自交，F2為(12SDSD∶120SDSH∶108SHSH)×(1TDTD∶2TDTH∶1THTH)，故F2中與X基因型相同的個體所占比例=12/240×1/4=1/80。(2020課標全國Ⅲ，32，10分)普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體)。在此基礎上，人們又通過雜交育種培育出許多優良品種。回答下列問題：(1)在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是。已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優點是(答出2點即可)。

(2)若要用人工方法使植物細胞染色體加倍，可采用的方法有(答出1點即可)。

(3)現有甲、乙兩個普