?盈萬二中師德師風(fēng)考核方案-師德師風(fēng)考核辦法一、前言師德師風(fēng)是學(xué)校教育工作的靈魂，是教師職業(yè)行為的準(zhǔn)則。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。二、考核目的與原則（一）考核目的1.促進教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的責(zé)任感和使命感。2.規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）考核原則1.客觀公正原則：考核過程要公開、透明，確保考核結(jié)果的客觀性和公正性。2.動態(tài)跟蹤原則：考核要貫穿于教師教育教學(xué)工作的全過程，注重動態(tài)跟蹤和過程評價。3.綜合評價原則：考核要從多個角度、多個層面進行綜合評價，全面反映教師的師德師風(fēng)狀況。三、考核對象與內(nèi)容（一）考核對象全校在職在編教師。（二）考核內(nèi)容2.教育教學(xué)態(tài)度：考核教師是否認真?zhèn)湔n、上課，關(guān)注學(xué)生個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.教育教學(xué)能力：考核教師的教育教學(xué)水平，包括教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)研究等方面。4.關(guān)愛學(xué)生：考核教師是否關(guān)心學(xué)長，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。6.團結(jié)協(xié)作：考核教師是否積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動，與同事保持良好合作關(guān)系。四、考核方法與程序（一）考核方法1.自評：教師根據(jù)自身教育教學(xué)工作情況，進行自我評價。2.學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的滿意度。3.同事評價：通過教師互評、教研組評價等方式，了解同事對教師教育教學(xué)工作的看法。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師教育教學(xué)工作表現(xiàn)，進行綜合評價。（二）考核程序1.教師自評：教師根據(jù)自身實際情況，填寫《師德師風(fēng)自評表》。2.學(xué)生評價：學(xué)校組織學(xué)生對教師進行評價，收集評價結(jié)果。3.同事評價：學(xué)校組織教師互評，收集評價結(jié)果。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師教育教學(xué)工作表現(xiàn)，進行綜合評價。5.綜合評定：將自評、學(xué)生評價、同事評價和領(lǐng)導(dǎo)評價的結(jié)果進行綜合分析，得出教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果。五、考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果作為教師職稱評定、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.對考核不合格的教師，學(xué)校將視情況給予批評教育、停職培訓(xùn)、調(diào)離崗位等處理。3.對考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵，鼓勵其繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。六、組織實施與監(jiān)督1.學(xué)校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督考核工作。2.學(xué)校各部門要密切配合，共同做好考核工作。3.學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報箱，接受師生監(jiān)督。七、附則1.本方案自發(fā)布之日起實施，原有相關(guān)規(guī)定與本方案不符的，以本方案為準(zhǔn)。2.本方案由學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。3.如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況予以補充。一、考核指標(biāo)體系1.政治立場和道德品質(zhì)（1）政治立場堅定，積極擁護黨的基本路線。（2）遵守國家法律法規(guī)，無違法亂紀(jì)行為。2.教育教學(xué)態(tài)度（1）認真?zhèn)湔n，上課，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2）尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生心理健康。（3）積極參加教育教學(xué)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.教育教學(xué)能力（1）掌握教育教學(xué)方法，教學(xué)效果良好。（2）積極參與教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平。（3）具備一定的教育創(chuàng)新能力，推動教育教學(xué)改革。4.關(guān)愛學(xué)生（1）關(guān)心學(xué)長，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。（2）尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權(quán)益。（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決實際問題。5.為人師表（2）遵守職業(yè)道德，不謀取不正當(dāng)利益。（3）積極參與社會公益活動，為社會貢獻力量。6.團結(jié)協(xié)作（1）與同事保持良好合作關(guān)系，共同提高教育教學(xué)水平。（2）積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。（3）關(guān)心同事，互相學(xué)習(xí)，共同進步。二、考核評價標(biāo)準(zhǔn)1.政治立場和道德品質(zhì)（1）政治立場堅定，積極擁護黨的基本路線：得10分。（2）遵守國家法律法規(guī)，無違法亂紀(jì)行為：得10分。2.教育教學(xué)態(tài)度（1）認真?zhèn)湔n，上課，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：得10分。（2）尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生心理健康：得10分。（3）積極參加教育教學(xué)活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量：得10分。3.教育教學(xué)能力（1）掌握教育教學(xué)方法，教學(xué)效果良好：得10分。（2）積極參與教學(xué)研究，提高教育教學(xué)水平：得10分。（3）具備一定的教育創(chuàng)新能力，推動教育教學(xué)改革：得10分。4.關(guān)愛學(xué)生（1）關(guān)心學(xué)長，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：得10分。（2）尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權(quán)益：得10分。（3）關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決實際問題：得10分。5.為人師表（2）遵守職業(yè)道德，不謀取不正當(dāng)利益：得10分。（3）積極參與社會公益活動，為社會貢獻力量：得10分。6.團結(jié)協(xié)作（1）與同事保持良好合作關(guān)系，共同提高教育教學(xué)水平：得10分。（2）積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量：得10分。（3）關(guān)心同事，互相學(xué)習(xí)，共同進步：得10分。三、考核評價流程1.教師自評：教師根據(jù)自身實際情況，填寫《師德師風(fēng)自評表》。2.學(xué)生評價：學(xué)校組織學(xué)生對教師進行評價，收集評價結(jié)果。3.同事評價：學(xué)校組織教師互評，收集評價結(jié)果。4.領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師教育教學(xué)工作表現(xiàn)，進行綜合評價。5.綜合評定：將自評、學(xué)生評價、同事評價和領(lǐng)導(dǎo)評價的結(jié)果進行綜合分析，得出教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果。四、考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果作為教師職稱評定、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.對考核不合格的教師，學(xué)校將視情況給予批評教育、停職培訓(xùn)、調(diào)離崗位等處理。3.對考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵，鼓勵其繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。五、組織實施與監(jiān)督1.學(xué)校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督考核工作。2.學(xué)校各部門要密切配合，共同做好考核工作。3.學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報箱，接受師生監(jiān)督。六、附則1.本方案自發(fā)布之日起實施，原有相關(guān)規(guī)定與本方案不符的，以本方案為準(zhǔn)。2.本方案由學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。3.如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況予以補充。八、師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過本方案的實施，我們相信能夠進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。希望全體教師能夠以此為契機，不斷提升自身素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量！盈萬二中師德師風(fēng)考核方案可行性分析及難點要點注意事項一、可行性分析1.法規(guī)依據(jù)：方案遵循了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，保證了考核的合法性和權(quán)威性。2.現(xiàn)實需求：當(dāng)前，社會對師德師風(fēng)的關(guān)注度越來越高，加強師德師風(fēng)建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要舉措。3.組織保障：學(xué)校成立了師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督考核工作，確保了方案的順利實施。4.參與主體廣泛：方案涉及教師自評、學(xué)生評價、同事評價和領(lǐng)導(dǎo)評價等多個維度，確保了評價結(jié)果的全面性和客觀性。二、難點要點及注意事項（一）難點要點1.考核指標(biāo)體系的科學(xué)性：如何確保考核指標(biāo)體系的科學(xué)性和合理性，使之能夠全面反映教師的師德師風(fēng)狀況，是實施考核的關(guān)鍵。要點：考核指標(biāo)應(yīng)涵蓋政治立場、道德品質(zhì)、教育教學(xué)態(tài)度、能力、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作等多個方面，形成全面、細致的評價體系。2.評價結(jié)果的真實性：確保評價結(jié)果的真實性和公正性，防止出現(xiàn)虛假評價、人情評價等問題。要點：建立嚴(yán)格的評價程序和監(jiān)督機制，確保評價過程公開、透明，評價結(jié)果真實可靠。3.考核結(jié)果的運用：如何合理運用考核結(jié)果，既能夠激勵教師積極進取，又能夠?qū)Σ缓细窠處熯M行有效管理。要點：根據(jù)考核結(jié)果，合理制定激勵和懲罰措施，確保考核結(jié)果的合理運用。（二）注意事項1.注重過程與結(jié)果相結(jié)合：考核不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程，引導(dǎo)教師注重平時的教育教學(xué)行為。注意：在考核過程中，要注重對教師教育教學(xué)過程的跟蹤和記錄，確保評價結(jié)果的全面性。2.保持動態(tài)跟蹤與定期評估相結(jié)合：考核應(yīng)貫穿于教師教育教學(xué)工作的全過程，同時定期進行評估。注意：建立動態(tài)跟蹤機制，定期對教師的教育教學(xué)行為進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。3.注重評價的多元化：考核應(yīng)從多個角度、多個層面進行，避免單一評價標(biāo)準(zhǔn)帶來的片面性。注意：在評價過程中，要綜合運用自評、學(xué)生評價、同事評價和領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式，確保評價結(jié)果的全面性和客觀性。4.加強考核結(jié)果的反饋：對考核結(jié)果要進行及時、全面