站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁朔州陶瓷職業技術學院《心理測量與人員甄選》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理治療的方法中，精神分析療法強調潛意識和童年經歷對個體心理問題的影響。以下關于精神分析療法的實施過程，不準確的是？（）A.通過自由聯想和夢境解析來揭示潛意識內容B.治療的重點在于消除癥狀，而不是探索病因C.強調分析師與患者之間的關系對治療的促進作用D.治療過程可能是長期而深入的2、心理學中的依戀是指個體與重要他人之間的情感聯系，以下哪個類型的依戀不屬于常見的依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.焦慮型依戀D.圓形依戀3、在發展心理學中，兒童的認知發展具有階段性。一個兒童能夠進行邏輯推理，但仍需要具體事物的支持，這處于認知發展的哪個階段？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段4、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表5、在動機心理學中，成就動機對個體的行為和發展具有重要作用。以下關于成就動機的影響因素，不準確的是？（）A.個體的歸因方式會影響成就動機B.家庭環境對成就動機的形成沒有影響C.社會文化因素會塑造個體的成就動機D.個體的能力和自我效能感與成就動機相關6、對于知覺的恒常性，以下哪種恒常性使得我們在觀察物體時，能夠在照明條件發生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變？（）A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性7、在發展心理學中，青少年的自我意識發展呈現出一些特點。以下關于青少年自我意識發展的描述，不準確的是？（）A.青少年更加關注自己的內心世界和個性特點B.自我形象的穩定性增強，不易受到外界評價的影響C.開始思考自己的未來和人生目標D.可能會出現自我中心的傾向8、在心理測量學中，信度和效度是評估心理測驗質量的重要指標。一個智力測驗在不同時間對同一組被試進行測試，結果高度一致，但與實際智力水平的關聯較弱，該測驗具有高信度和低效度，那么以下哪種改進措施可能提高其效度？（）A.增加測驗題目數量B.調整題目難度分布C.重新修訂題目內容D.以上都有可能9、心理學中的學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，以下哪個學習遷移類型不屬于常見的學習遷移類型？（）A.正遷移B.負遷移C.零遷移D.顏色遷移10、關于心理治療的方法，以下哪種療法強調通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？（）A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法11、在認知心理學領域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發式策略能快速解決問題，但有時可能得出錯誤答案C.知識經驗豐富的人在解決問題時一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現方式會影響個體對問題的理解和解決策略的選擇12、人際關系是個體與他人之間的互動關系，以下哪個因素不會影響人際關系的建立？（）A.外貌特征B.個性特點C.家庭背景D.天氣情況13、在運動心理學中，對于運動員的心理訓練方法，如目標設置訓練、表象訓練和放松訓練等，以下對于其作用原理和效果的描述，錯誤的是（）A.合理的目標設置能增強運動員的動力B.表象訓練可以提高運動員的技能表現C.放松訓練只能在比賽后進行D.綜合運用多種心理訓練方法能提升運動員的競技水平14、在教育心理學中，遷移是一種重要的學習現象。當學生將在數學學習中掌握的解題方法應用到物理學習中時，這屬于以下哪種遷移？（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移15、心理學中的認知發展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認知發展階段？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.成年階段16、在社會心理學中，從眾現象是常見的社會影響之一。以下關于從眾的原因，不準確的是？（）A.信息性影響，即個體為了獲取準確的信息而從眾B.規范性影響，即個體為了獲得他人的認可而從眾C.個體的自信心越強，越容易從眾D.群體的一致性越高，個體越容易從眾17、在社會心理學中，偏見和歧視是常見的社會現象。對于一個對某個少數民族持有負面刻板印象并因此拒絕與其交往的人，其行為屬于？（）A.偏見B.歧視C.從眾D.服從18、在跨文化心理學中，文化差異會對心理和行為產生影響。以下關于文化對認知風格的影響，不準確的是？（）A.不同文化背景下的個體可能具有不同的認知風格B.東方文化更傾向于場依存型認知風格，西方文化更傾向于場獨立型認知風格C.認知風格的差異是由文化因素單獨決定的，與個體差異無關D.了解文化差異對認知風格的影響有助于跨文化交流和教育19、在運動心理學的運動員心理選材中，對于心理指標的選擇、測試方法和在選拔中的應用，以下說法錯誤的是（）A.心理指標包括注意力、意志力、情緒穩定性等B.可以通過心理測試和觀察評估運動員的心理素質C.心理選材是選拔優秀運動員的唯一依據D.心理選材應結合運動員的身體條件和運動技能20、對于情緒調節的策略，以下哪種策略是通過改變對情緒事件的理解和評價來調整情緒體驗，從而達到情緒調節的目的？（）A.認知重評B.表達抑制C.注意轉移D.合理宣泄21、心理學中的社會影響機制有很多種，以下哪個機制不屬于常見的社會影響機制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考22、在人格心理學的氣質研究中，氣質類型會影響個體對環境的適應方式。對于一個膽汁質氣質類型的人，以下哪種工作環境更能發揮其優勢？（）A.節奏緩慢、穩定的工作B.充滿變化和挑戰的工作C.規則嚴格、重復性高的工作D.人際溝通較少的工作23、在工業與組織心理學中，團隊建設對于提高工作效率和團隊凝聚力至關重要。對于一個新組建的團隊，以下哪種團隊建設活動最有助于促進成員之間的相互了解和信任？（）A.戶外拓展訓練B.專業知識培訓C.工作任務分配討論D.領導講話24、在社會心理學中，態度的形成和改變受到多種因素的影響。對于一個原本對某種品牌持負面態度的消費者，在經過多次良好的使用體驗后改變了看法，這主要是由于哪種因素的作用？（）A.直接經驗B.社會壓力C.信息傳播D.群體認同25、在社會認知心理學中，印象形成是一個重要的過程。以下關于印象形成中的首因效應和近因效應，說法不正確的是？（）A.首因效應指的是最初獲得的信息對印象形成的影響更大B.近因效應指的是最近獲得的信息對印象形成的影響更大C.在信息連續呈現的情況下，首因效應更明顯D.首因效應和近因效應總是同時起作用，且作用強度相同二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在教育心理學中，學生的問題行為是教師關注的重點之一。探討學生問題行為的類型、成因以及如何運用行為矯正技術進行干預。2、（本題5分）心理暗示在廣告營銷中的應用較為廣泛，探討廣告如何利用心理暗示影響消費者的購買決策，以及消費者應如何保持理性判斷。3、（本題5分）心理健康教育對于促進個體的心理成長和預防心理問題具有重要意義。論述心理健康教育的目標、內容和方法以及在學校和社區中的實施策略。4、（本題5分）在團隊合作中，沖突管理是團隊發展的關鍵。論述團隊沖突的類型（如任務沖突、關系沖突、過程沖突）、沖突產生的原因以及有效的沖突管理策略。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）有學生在大學期間因為家庭的過高期望而感到喘不過氣，產生了逃避心理。探討這種家庭期望壓力帶來的心理問題，以及如何幫助其與家人溝通，緩解壓力。2、（本題5分）某學生在面對批評時容易情緒激動，難以接受。分析其對批評敏感的心理原因及如何提高心理承受能力。3、（本題5分）某學生在大學期間總是對自己的外貌進行過度修飾和整形，以追求完美形象。研究這種過度追求外貌完美的心理原因，以及如何引導其樹立正確的審美觀念。4、（本題5分）某學生對社交場合感到恐懼，不敢與人交流。探討該學生的社交恐懼心理及如何幫助其克服社交障礙。5、（本題5分）在大學宿舍中，一位學生經常因為一些小事與舍友發生激烈沖突，人際關系緊張。分析該生的心理特點和人際交往模式，探討如何改善其宿舍關系。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）分析認知偏差對決策的影響及糾正方法。認知偏差是人們在認知過程中產生的錯誤或不準確的判斷，它會對