自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁南京中醫藥大學《多聲部音樂分析與習作3》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂作品的版權保護對于創作者的權益至關重要。以下哪種行為屬于侵犯音樂作品版權？（）A.未經授權在公開場合演唱他人作品B.購買正版音樂CDC.在音樂課堂上播放教學用音樂D.以上都不是2、音樂治療作為一種新興的領域，以下關于其作用的描述，哪一項不準確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能3、在音樂教育中，音樂教學方法的選擇是非常重要的。以下關于音樂教學方法的內容，錯誤的是？（）A.音樂教學方法可以分為講授法、演示法、練習法等不同的類型B.音樂教學方法的選擇應根據學生的年齡、興趣、學習能力等因素來確定C.音樂教學方法的創新和改革可以提高音樂教學的質量和效果D.音樂教學方法只需要注重知識的傳授，不需要考慮學生的情感體驗和創造力的培養4、音樂欣賞的過程中，聽眾可以通過多種方式理解音樂作品。聯想和想象是常見的方式之一，以下哪種音樂容易引發聽眾的聯想？（）A.無標題音樂B.標題音樂C.即興音樂D.實驗音樂5、音樂的力度變化可以豐富作品的表現力。強音記號“f”和弱音記號“p”在音樂中的作用是？（）A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節奏的快慢D.表示音色的變化6、音樂教育對于培養人的綜合素質具有重要意義。在音樂教學中，以下哪種教學方法更側重于培養學生的創造力？（）A.示范法B.模仿法C.啟發式教學法D.講授法7、音樂中的音色是指不同樂器或人聲所發出的聲音的特色。以下關于音色的作用，錯誤的是？（）A.音色可以豐富音樂的表現力，使音樂更加生動B.音色可以幫助聽眾區分不同的樂器和人聲C.音色可以確定音樂的風格和情感，使音樂更加具有感染力D.音色在音樂中并不重要，只要有旋律和節奏就可以了8、音樂欣賞是理解和感受音樂的重要方式。當聆聽一首古典交響曲時，以下哪個方面對于理解作品的結構和發展最為關鍵？（）A.旋律的優美程度B.樂器的音色特點C.和聲的變化D.節奏的強弱變化9、音樂治療作為一種新興的領域，正在逐漸受到關注。以下關于音樂治療的作用，哪項說法是不恰當的？（）A.可以幫助緩解心理壓力和焦慮B.能夠治愈各種身體和精神疾病C.對自閉癥兒童的康復有一定幫助D.促進情感的表達和交流10、在音樂理論中，音程是描述兩個音之間距離的概念。純四度音程包含幾個半音？（）A.4個B.5個C.6個D.7個11、在聲樂演唱中，不同的唱法有著不同的特點和要求。關于美聲唱法和民族唱法，以下哪項說法是不正確的？（）A.美聲唱法注重聲音的共鳴和技巧B.民族唱法更強調聲音的自然和質樸C.美聲唱法只能演唱外國歌曲D.民族唱法常常結合了地方特色和文化12、在音樂史的研究中，不同國家和地區的音樂發展都有其獨特的軌跡。對于歐洲音樂和亞洲音樂的發展，以下哪項比較是不準確的？（）A.歐洲音樂在理論和體系上發展較為完善B.亞洲音樂更注重旋律的韻味和情感表達C.歐洲音樂的發展受到宗教的影響較大D.亞洲音樂的風格比歐洲音樂更加單一13、在民族音樂中，蒙古族的音樂風格獨特。以下關于蒙古族音樂特點的描述，不準確的是（）A.長調歌曲節奏自由、旋律悠揚B.呼麥是一種獨特的發聲技巧C.樂器以馬頭琴為代表，音色深沉D.音樂多采用規整的節拍和節奏14、音樂的速度標記對于演奏和理解作品有著明確的指導作用。“Andante”這個速度標記表示？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板15、聲樂作品的表現形式多樣，藝術歌曲是其中一種具有較高藝術價值的形式。藝術歌曲通常具有？（）A.簡單易唱的旋律B.華麗的高音技巧C.深刻的詩歌內涵D.強烈的節奏感16、在音樂創作中，歌詞的選擇和創作對于歌曲的表達有著重要意義。好的歌詞應該（）A.富有詩意和感染力B.與旋律完美結合C.反映社會現實和個人情感D.以上都是17、音樂教育中的教學方法多種多樣，以下哪種方法更注重學生的自主探究和實踐？（）A.講授法B.演示法C.啟發式教學法D.練習法18、世界音樂文化交流日益頻繁，不同國家的音樂相互影響和融合。例如，西方音樂在傳入中國后（）A.促進了中國音樂教育的發展B.豐富了中國音樂的創作手法C.改變了中國傳統音樂的審美觀念D.以上都是19、在音樂教學中，小組合作學習是一種常見的教學方式。以下哪一項不是小組合作學習的優點？（）A.提高學生的自主學習能力B.培養學生的團隊協作精神C.減輕教師的教學負擔D.促進學生之間的交流與分享20、世界各民族的音樂都有其獨特的魅力。拉丁美洲音樂融合了多種文化元素，其中包括（）A.歐洲音樂、非洲音樂、印第安音樂B.亞洲音樂、非洲音樂、歐洲音樂C.非洲音樂、印第安音樂、澳洲音樂D.歐洲音樂、亞洲音樂、印第安音樂二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂創作中的靈感只能來自于個人的生活經歷和情感體驗，與社會環境和文化氛圍無關，這種說法對嗎？()2、音樂創作中的個性表達會導致作品難以被大眾接受，這種說法正確嗎？()3、音樂文化的傳承需要依靠教育、演出、媒體等多種渠道。通過學校的音樂教育、專業的音樂演出以及大眾媒體的傳播，讓更多的人了解和喜愛音樂，推動音樂文化的繁榮發展，該表述是正確的。()4、調式的混合和交替使用在一些音樂作品中能夠創造出獨特的音樂風格，將不同調式的特點融合在一起，可以打破傳統調式的限制，為音樂帶來更多的可能性和創新性，同時也給聽眾帶來全新的聽覺感受。這種說法是否正確？()5、音樂演出市場的繁榮為觀眾帶來了更多的選擇，但也存在著票價過高、演出質量參差不齊等問題。這些問題會隨著市場的自我調節逐漸解決，這種觀點正確嗎？()6、音樂教育對于培養學生的綜合素質具有重要作用。它不僅能提高學生的音樂感知能力和審美水平，還能培養學生的創造力、想象力和團隊合作精神，有助于學生的全面發展，這樣的說法是合理的。()7、中國民族音樂有著悠久的歷史和豐富的內涵，包括民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間說唱音樂和民間戲曲音樂等五大類。其中，二胡曲《二泉映月》以其深沉、悲愴的旋律，展現了中國民間音樂獨特的韻味和情感表達。中國民族音樂在傳承和發展過程中，始終保持著鮮明的民族特色和地域風格，這種說法對不對？()8、音樂中的調式決定了音樂的基本風格和情感傾向，常見的調式有大調、小調等。大調通常給人明亮、歡快的感覺，小調則往往帶來憂郁、悲傷的氛圍。但同一首樂曲在不同的調式下演奏，其表達的情感和風格不會發生改變。這種論斷是否準確？()9、音樂理論知識的學習會束縛音樂創作的靈感和想象力，這種說法正確嗎？()10、音樂創作需要靈感和天賦，但通過系統的學習和訓練，也能夠提高創作能力。例如學習和聲、曲式、編曲等知識。然而，有些人認為只有天生具備音樂創作才華的人才能創作出優秀的作品，后天的學習和訓練作用不大。這種看法有沒有道理？()11、音樂作品的流行程度與作品的藝術價值成正比，這種觀點是否準確？()12、在西方音樂中，巴洛克時期的作曲家巴赫創作了大量的宗教音樂，他的作品以復雜的對位法和嚴謹的結構著稱。其賦格曲更是將多聲部的交織展現得淋漓盡致，對后世音樂的發展產生了深遠影響，該論述是準確的。()13、音樂教育中的合唱教學能夠培養學生的團隊合作意識和聲音協調能力。通過合唱，學生們學會傾聽他人的聲音，共同追求和諧統一的音樂效果，此論述是合理的。()14、音樂產業中的音樂版權糾紛屢見不鮮，主要原因是版權法律法規不完善和人們版權意識淡薄。但隨著法律的完善和宣傳的加強，音樂版權糾紛將會徹底消失。這種說法成立嗎？()15、音樂史上的音樂流派往往具有共同的創作理念和風格特征。例如浪漫主義音樂流派強調情感表達和個人主義，印象主義音樂流派注重音色和氛圍的營造，這些特征使得不同流派的音樂各具特色，該觀點是恰當的。()三、簡答題（本大題共6個小題，共30分)1、（本題5分）詳細論述音樂心理學中音樂與情感的關系，包括音樂如何引發情感反應，以及情感如何影響對音樂的感知和理解。2、（本題5分）音樂教育中的教材選擇應遵循哪些原則？詳細闡述教材內容、難度和適用性等方面的考慮，舉例說明。3、（本題5分）在音樂創作中，如何運用民間音樂元素進行創新？解釋民間音樂元素的提取和轉化方法，舉例分析。4、（本題5分）解釋在音樂教學中如何利用互聯網資源豐富教學內容和拓展教學渠道，舉例說明在線課程、教學平臺的應用。5、（本題5分）解釋在音樂創作中如何運用現代科技手段拓展音樂的表現形式和創作空間，如電子音樂制作軟件、虛擬樂器等。