五年級體育上冊第五課廣播操《初升的太陽》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嗨，同學(xué)們，今天我們要來學(xué)習(xí)的是《初升的太陽》這套廣播操。設(shè)計這節(jié)課，我是想讓大家在強身健體的同時，感受音樂的美妙，體驗運動的快樂。想象一下，隨著歡快的旋律，我們舒展身體，每一個動作都像初升的太陽一樣充滿活力，是不是很期待呢？??讓我們一起動起來吧！?????♂????♀?二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法重點：正確掌握《初升的太陽》廣播操的動作要領(lǐng)，包括動作的節(jié)奏、幅度和協(xié)調(diào)性。

難點：動作的連貫性和整體協(xié)調(diào)性，以及學(xué)生在做操過程中的呼吸配合。

解決辦法：

1.通過分解動作，逐個教學(xué)，讓學(xué)生先掌握單個動作的規(guī)范。

2.在集體練習(xí)中，強調(diào)動作的節(jié)奏和幅度，通過示范和糾正，幫助學(xué)生形成正確的動作習(xí)慣。

3.利用音樂節(jié)拍，指導(dǎo)學(xué)生進行呼吸練習(xí)，確保動作與呼吸的協(xié)調(diào)。

4.設(shè)置小組合作練習(xí)，通過互相觀摩和評價，共同提高動作的連貫性和整體協(xié)調(diào)性。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范教學(xué)法，通過教師親自示范《初升的太陽》廣播操的動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.引入游戲環(huán)節(jié)，如“動作接龍”，在游戲中練習(xí)動作，提高學(xué)生的興趣和參與度。

3.利用音樂節(jié)奏指導(dǎo)，讓學(xué)生在音樂伴奏下練習(xí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)性。

4.設(shè)立小組比賽，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進步，增強團隊協(xié)作能力。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師播放《初升的太陽》廣播操的音樂，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏做簡單的熱身運動。

2.提問：同學(xué)們，你們剛才跟著音樂做了哪些動作？你們覺得這套廣播操有哪些特點？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這套廣播操動作簡單，節(jié)奏明快，非常適合我們五年級的學(xué)生進行鍛煉。

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1.教師展示《初升的太陽》廣播操的動作圖解，講解每個動作的要領(lǐng)。

-動作一：雙手叉腰，左腳向左橫跨一步，成側(cè)身站立。

-動作二：左腳收回，雙手向前平舉，身體向右轉(zhuǎn)，成弓步。

-動作三：雙手放下，左腳向左橫跨一步，成側(cè)身站立。

-動作四：左腳收回，雙手向前平舉，身體向左轉(zhuǎn)，成弓步。

-（依次類推，講解所有動作）

2.學(xué)生跟隨教師示范，逐個學(xué)習(xí)動作，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

三、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長，負責(zé)組織本組的練習(xí)。

2.教師提出練習(xí)要求：各小組在組長帶領(lǐng)下，依次練習(xí)每個動作，確保動作規(guī)范、節(jié)奏統(tǒng)一。

3.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表揚。

四、集體練習(xí)

1.全體學(xué)生集中一起，按照動作順序，集體練習(xí)《初升的太陽》廣播操。

2.教師在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進行集體練習(xí)，確保動作連貫、整齊。

五、動作難點突破

1.針對動作難點，如弓步、轉(zhuǎn)身等，教師進行重點講解和示范。

2.學(xué)生跟隨教師示范，反復(fù)練習(xí)，直到掌握動作要領(lǐng)。

六、課堂小結(jié)

1.教師提問：今天我們學(xué)習(xí)了《初升的太陽》廣播操，大家覺得這套廣播操有哪些優(yōu)點？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這套廣播操動作簡單、節(jié)奏明快，有利于提高我們的身體素質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力。

3.教師鼓勵學(xué)生在課后堅持練習(xí)，養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。

七、課后作業(yè)

1.請學(xué)生回家后，和家長一起練習(xí)《初升的太陽》廣播操，共同提高身體素質(zhì)。

2.每周進行一次廣播操比賽，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人，給予獎勵。

八、教學(xué)反思

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。

2.針對學(xué)生存在的問題，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能掌握廣播操的動作要領(lǐng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂欣賞：介紹《初升的太陽》這首歌曲的背景故事，包括歌曲的創(chuàng)作靈感、作者介紹以及歌曲在廣播操中的應(yīng)用意義。

-健康知識：提供一些關(guān)于廣播操對身心健康的益處的資料，如增強心肺功能、提高身體協(xié)調(diào)性、緩解學(xué)習(xí)壓力等。

-運動技巧：分享一些廣播操練習(xí)中的常見錯誤及其糾正方法，幫助學(xué)生更好地掌握動作要領(lǐng)。

2.拓展建議：

-音樂欣賞：鼓勵學(xué)生在課后自主欣賞《初升的太陽》這首歌曲，感受歌曲的旋律和情感，增強對廣播操的熱愛。

-健康知識：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對廣播操對身體健康的認(rèn)識，以及如何將廣播操融入日常生活。

-運動技巧：安排一次課外實踐活動，邀請體育老師或校醫(yī)為學(xué)生講解運動技巧，幫助學(xué)生糾正動作中的錯誤，提高練習(xí)效果。

-創(chuàng)意編排：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，對《初升的太陽》廣播操進行改編，加入自己的特色動作，提高練習(xí)的趣味性。

-親子互動：建議家長與學(xué)生一起練習(xí)廣播操，增進親子關(guān)系，同時提高家庭成員的身體健康水平。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)廣播操推廣活動，將所學(xué)知識分享給更多人，提高社會對廣播操的認(rèn)識和重視。

-評比展示：定期舉辦廣播操比賽，鼓勵學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進行廣播操相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查不同年齡段的廣播操種類、了解廣播操的歷史演變等。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否積極參與課堂活動，如回答問題、參與討論等。

-學(xué)生對動作的掌握情況：通過觀察學(xué)生在練習(xí)《初升的太陽》廣播操時的動作規(guī)范性和協(xié)調(diào)性，評估學(xué)生對動作要領(lǐng)的掌握程度。

-學(xué)生之間的互動：注意學(xué)生之間的合作與交流，如是否能夠互相幫助糾正動作，是否能夠按照要求進行分組練習(xí)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生對廣播操的認(rèn)識：通過小組討論，評估學(xué)生對廣播操的意義、作用和益處的理解程度。

-學(xué)生對動作技巧的探討：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出有針對性的問題，以及是否能夠給出合理的解決方案。

-學(xué)生對音樂與動作關(guān)系的理解：評估學(xué)生對音樂節(jié)奏與動作協(xié)調(diào)性的認(rèn)識，以及是否能夠?qū)⒁魳放c動作相結(jié)合。

3.隨堂測試：

-動作模仿測試：在課后，教師可以組織一次簡單的動作模仿測試，讓學(xué)生展示他們所學(xué)到的《初升的太陽》廣播操動作。

-知識問答測試：通過提問的方式，考察學(xué)生對廣播操相關(guān)知識的掌握情況，如廣播操的歷史、種類、益處等。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括動作的準(zhǔn)確性、參與度等。

-學(xué)生互評：組織學(xué)生之間進行互評，相互指出對方的優(yōu)點和需要改進的地方，培養(yǎng)團隊合作精神。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真練習(xí)給予肯定，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓勵和指導(dǎo)。

-針對動作掌握：教師對學(xué)生在動作掌握上的進步給予表揚，對動作不規(guī)范的地方進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

-針對小組討論：教師對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予評價，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法，同時指出討論中的不足。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試結(jié)果進行分析，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-針對學(xué)生自評與互評：教師對學(xué)生的自我評價和互評給予認(rèn)可，鼓勵學(xué)生勇于面對自己的不足，并從中學(xué)習(xí)進步。八、典型例題講解1.例題：小明的身高是1.2米，小紅的身高是小明身高的一半，小紅的身高是多少？

解答：小紅的身高是小明身高的一半，所以小紅的身高是1.2米÷2=0.6米。

2.例題：一桶水原來有36升，倒出了3升后，還剩多少升？

解答：一桶水原來有36升，倒出了3升，所以還剩36升-3升=33升。

3.例題：一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，求這個長方形的面積。

解答：長方形的面積計算公式是長乘以寬，所以這個長方形的面積是8厘米×5厘米=40平方厘米。

4.例題：一個圓形的半徑是4厘米，求這個圓形的周長。

解答：圓形的周長計算公式是2πr，其中r是半徑，π約等于3.14，所以這個圓形的周長是2×3.14×4厘米=25.12厘米。

5.例題：一個正方形的邊長是6厘米，求這個正方形的對角線長度。

解答：正方形的對角線長度可以通過勾股定理計算，即對角線長度等于邊長的平方和的平方根，所以對角線長度是√(6厘米×6厘米+6厘米×6厘米)=√(36厘米2+36厘米2)=√(72厘米2)=6√2厘米。

6.例題：一個三角形的底邊長是10厘米，高是6厘米，求這個三角形的面積。

解答：三角形的面積計算公式是底乘以高除以2，所以這個三角形的面積是10厘米×6厘米÷2=30平方厘米。

7.例題：一個圓柱的高是10厘米，底面半徑是5厘米，求這個圓柱的體積。

解答：圓柱的體積計算公式是底面積乘以高，底面積是圓的面積，即πr2，所以這個圓柱的體積是π×5厘米×5厘米×10厘米=3.14×25厘米2×10厘米=785立方厘米。

8.例題：一個球體的半徑是7厘米，求這個球體的表面積。

解答：球體的表面積計算公式是4πr2，所以這個球體的表面積是4×3.14×7厘米×7厘米=615.44平方厘米。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過提問、小組討論等方式，增加學(xué)生的參與度，使課堂更加生動有趣。

2.實踐操作：結(jié)合《初升的太陽》廣播操的教學(xué)，我鼓勵學(xué)生在課后進行實踐操作，通過家庭作業(yè)、小組比賽等形式，提高學(xué)生的實際操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力不夠集中，需要加強課堂紀(jì)律的管理。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動作學(xué)習(xí)過程中，對于一些細節(jié)的掌握不夠，需要更加細致地組織教學(xué)活動。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識到單一的講解和示范可能不足以幫助學(xué)生完全掌握動作，需要探索更多樣化的教學(xué)方法。

反思改進措施（三）

1.加強課堂紀(jì)律：為了提高學(xué)生的注意力，我將制定更加明確的課堂規(guī)則，并通過正面的激勵措施，如表揚、小獎品等，來維持課堂秩序。

2.細化教學(xué)活動：針對學(xué)生在動作學(xué)習(xí)中的細節(jié)問題，我將設(shè)計更加細致的教學(xué)活動，如分解動作教學(xué)、個別輔導(dǎo)等，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

3.多樣化教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，我將嘗試引入游戲教學(xué)、角色扮演等多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.課后輔導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我將提供課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效果。

5.家校合作：我將加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，形成家校共育的良好氛圍。

6.教學(xué)反思與總結(jié)：每節(jié)課結(jié)束后，我將進行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。板書設(shè)計①《初升的太陽》廣播操動作分解

-動作一：雙手叉腰，左腳向左橫跨一步，成側(cè)身站立。

-動作二：左腳收回，雙手向前平舉，身體向右轉(zhuǎn)，成弓步。

-動作三：雙手放下，左腳向左橫跨一步，成側(cè)身站立。

-動作四：左腳