二年級(jí)品德與生活上冊(cè)1.3讓我們的教室清潔又美麗2教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《二年級(jí)品德與生活上冊(cè)》的1.3章節(jié)——“讓我們的教室清潔又美麗”。在這個(gè)主題下，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)到保持教室衛(wèi)生的重要性，還會(huì)學(xué)到如何通過大家的共同努力，讓我們的教室變得更加整潔和美麗。這不僅僅是一堂課，更是一次實(shí)踐中的品德教育。準(zhǔn)備好，讓我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，讓我們的教室煥然一新吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的生活自理能力和基本的衛(wèi)生常識(shí)。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、整理書包等。然而，對(duì)于班級(jí)集體環(huán)境的維護(hù)和教室清潔的具體方法，他們的了解可能還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)實(shí)踐操作類活動(dòng)特別感興趣。他們的動(dòng)手能力和觀察力正在逐步發(fā)展，但注意力和持久力相對(duì)較弱。在課堂中，他們傾向于通過直觀的演示和互動(dòng)游戲來學(xué)習(xí)，因此，設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在執(zhí)行教室清潔任務(wù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)清潔工具和清潔步驟的不熟悉，導(dǎo)致清潔效果不佳；二是合作意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致分工不明確，影響清潔效率；三是缺乏耐心，容易在清潔過程中產(chǎn)生厭煩情緒。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過示范、指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)資源-教學(xué)軟硬件資源：黑板、粉筆、清潔工具（掃把、拖把、清潔劑）、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：班級(jí)公告板、教學(xué)互動(dòng)軟件

-信息化資源：教室衛(wèi)生清潔的視頻資料、圖片庫

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作活動(dòng)、角色扮演游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)**1.導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)教室清潔的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，同學(xué)們！今天我們要聊一聊一個(gè)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的話題——教室清潔。首先，我想問大家一個(gè)問題：你們知道保持教室清潔的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？??

通過這些圖片，我想大家已經(jīng)能感受到一個(gè)干凈整潔的教室對(duì)我們學(xué)習(xí)的影響了。那么，今天我們就一起來探討一下，如何讓我們的教室保持清潔又美麗吧！??

**2.教室清潔基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解教室清潔的基本概念、組成部分和原理。

過程：

教室清潔，簡(jiǎn)單來說，就是保持教室環(huán)境的干凈、整潔。它包括掃地、拖地、擦拭桌椅、清理垃圾等多個(gè)方面。接下來，我會(huì)用一張圖來展示教室清潔的組成部分。??

首先，我們來看看地面清潔，包括掃地和拖地。掃地時(shí)，我們需要用掃把將地面的灰塵和垃圾收集起來，然后倒入垃圾桶。拖地則要用濕拖把，確保地面干凈無污漬。??

接著，是桌椅清潔，我們需要用濕抹布擦拭桌椅的表面，保持它們的光亮和清潔。??

最后，垃圾處理也非常重要。我們要養(yǎng)成隨手撿起垃圾的好習(xí)慣，保持教室環(huán)境的整潔。???

**3.教室清潔案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解教室清潔的特性和重要性。

過程：

下面，我將給大家分享幾個(gè)教室清潔的案例，看看它們是如何影響我們?nèi)粘Ｉ畹摹??

案例一：某班同學(xué)在午餐后沒有及時(shí)清理桌面，導(dǎo)致桌面臟亂，影響了后續(xù)課程的進(jìn)行。

案例二：某班教室因?yàn)殚L(zhǎng)期未清理，墻壁上出現(xiàn)了霉斑，影響了教室的空氣質(zhì)量。

案例三：某班同學(xué)積極參與教室清潔活動(dòng)，使教室始終保持整潔，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也因此提高。

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，我將把大家分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與教室清潔相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。比如，我們可以討論“如何提高同學(xué)們的清潔意識(shí)”、“如何設(shè)計(jì)一套有效的教室清潔流程”等。討論結(jié)束后，每個(gè)小組需要選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。??

請(qǐng)大家在討論時(shí)，積極思考，提出自己的觀點(diǎn)和建議。相信通過我們的共同努力，我們的教室會(huì)變得更加整潔、美麗！

**5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)教室清潔的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

現(xiàn)在，我們開始課堂展示環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家按照之前分組，依次上臺(tái)展示你們的討論成果。記得，其他同學(xué)和老師會(huì)提出問題和點(diǎn)評(píng)，所以請(qǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備。??

（學(xué)生展示，教師和學(xué)生互動(dòng)提問、點(diǎn)評(píng)）

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教室清潔的重要性和意義。

過程：

課后，請(qǐng)大家完成一個(gè)小作業(yè)：寫一篇關(guān)于“如何保持教室清潔”的短文或報(bào)告，可以是自己的感悟，也可以是對(duì)清潔方法的建議。希望大家通過這個(gè)作業(yè)，能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。??

好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠把教室清潔的意識(shí)帶回家，讓我們的家庭環(huán)境也保持整潔。下課！??教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**教室清潔手冊(cè)**：可以準(zhǔn)備一本簡(jiǎn)單的教室清潔手冊(cè)，內(nèi)容包括清潔步驟、工具使用方法、衛(wèi)生常識(shí)等，幫助學(xué)生在家中也能學(xué)會(huì)如何保持個(gè)人和環(huán)境的清潔。

-**環(huán)保小故事**：收集一些關(guān)于環(huán)保的小故事，如《森林里的清潔工》、《小河的復(fù)活》等，通過故事的形式教育學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

-**清潔工具介紹**：介紹一些常見的清潔工具，如拖把、掃帚、垃圾桶等，以及它們的使用方法和清潔技巧。

2.拓展建議：

-**家庭清潔活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與清潔活動(dòng)，如打掃自己的房間、幫助父母做家務(wù)等，通過實(shí)踐加深對(duì)清潔重要性的認(rèn)識(shí)。

-**環(huán)保創(chuàng)意比賽**：組織一次以“環(huán)保創(chuàng)意”為主題的班級(jí)比賽，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的環(huán)保清潔工具或清潔方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。

-**社區(qū)服務(wù)實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，如街道清潔、公園綠化等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任感。

-**環(huán)保知識(shí)講座**：邀請(qǐng)環(huán)保專家或社區(qū)工作人員來校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)和清潔技巧。

-**清潔習(xí)慣記錄**：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的清潔習(xí)慣，如每天清潔自己的書桌、每周參與大掃除等，通過自我監(jiān)督來培養(yǎng)良好的清潔習(xí)慣。

-**環(huán)保宣傳材料制作**：讓學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，通過自己的創(chuàng)意來宣傳環(huán)保和清潔的重要性，提高全班同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.**情境模擬題**

題目：假設(shè)你是教室里的衛(wèi)生委員，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的清潔計(jì)劃，包括每天、每周和每月需要完成的清潔任務(wù)。

答案示例：每天：1）打掃教室地面；2）擦拭桌椅；3）清理垃圾；每周：1）清潔窗戶；2）擦洗黑板；3）整理圖書角；每月：1）徹底清潔教室；2）檢查衛(wèi)生設(shè)施；3）進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

2.**問題解決題**

題目：如果你的同學(xué)在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心弄灑了清潔劑，你會(huì)怎么做？

答案示例：1）立即用干凈的抹布或拖把擦拭干凈；2）如果清潔劑有刺激性氣味，打開窗戶通風(fēng)；3）提醒同學(xué)以后使用清潔劑時(shí)要小心。

3.**案例分析題**

題目：分析以下案例，提出改進(jìn)教室清潔工作的建議。

案例描述：某班教室衛(wèi)生狀況不佳，地面有垃圾，桌椅上積滿灰塵，窗戶和黑板未及時(shí)清潔。

答案示例：1）加強(qiáng)衛(wèi)生教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)；2）制定明確的衛(wèi)生責(zé)任分工，確保每個(gè)角落有人負(fù)責(zé)；3）定期檢查衛(wèi)生情況，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)做得不好的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

4.**角色扮演題**

題目：進(jìn)行一次“我是小小清潔工”的角色扮演活動(dòng)，模擬打掃教室的場(chǎng)景。

答案示例：學(xué)生扮演清潔工，模擬掃地、拖地、擦拭桌椅等清潔過程，其他學(xué)生觀察并給予評(píng)價(jià)。

5.**討論題**

題目：討論以下問題，并分享你的觀點(diǎn)。

問題：你認(rèn)為保持教室清潔對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響？

答案示例：1）有利于提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境能夠讓學(xué)生集中注意力；2）有助于培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)有益；3）展現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律，是班級(jí)文化的重要組成部分。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**互動(dòng)式教學(xué)**：在課堂中，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)。未來，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

2.**情境教學(xué)**：我發(fā)現(xiàn)通過模擬實(shí)際情境，學(xué)生更容易理解和記憶清潔的重要性。比如，通過組織模擬教室清潔比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)清潔技巧。接下來，我打算繼續(xù)探索更多適合二年級(jí)學(xué)生的情境教學(xué)方式，以增強(qiáng)教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個(gè)體差異**：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)興趣存在較大差異。有的學(xué)生能夠迅速掌握清潔技巧，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。

2.**教學(xué)評(píng)價(jià)單一**：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生的潛力被忽視。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.**家校合作不足**：保持教室清潔不僅僅是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)的配合也非常重要。我發(fā)現(xiàn)家校合作在推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣方面作用不大。因此，我計(jì)劃加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的清潔表現(xiàn)，共同培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**個(gè)性化教學(xué)**：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

2.**多元化評(píng)價(jià)**：我將引入更加全面的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)反饋，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.**加強(qiáng)家校合作**：我會(huì)定期通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，我會(huì)提供一些家庭清潔的建議和活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起參與清潔工作，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

4.**持續(xù)反思與調(diào)整**：我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)內(nèi)容和方法與學(xué)生的實(shí)際需求相符。

5.**拓展教育資源**：為了提高學(xué)生的清潔意識(shí)和技能，我會(huì)嘗試尋找更多教育資源，如環(huán)保書籍、視頻資料等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①教室清潔的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)效率、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)文化

-詞句：整潔的教室，有利于學(xué)習(xí)；良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康

②教室清潔的基本步驟

-知識(shí)點(diǎn)：掃地、拖地、擦拭、垃圾分類

-詞句：掃地——從外向內(nèi)，從邊到角；拖地——先拖干，再拖濕；擦拭——先濕布，再干布；垃圾分類——可回收、有害垃圾、其他垃圾

③教室清潔的工具與材料

-知識(shí)點(diǎn)：掃把、拖把、清潔劑、垃圾桶

-詞句：掃把——長(zhǎng)柄、軟毛；拖把——長(zhǎng)柄、細(xì)毛；清潔劑——中性、環(huán)保；垃圾桶——分類、定期清理

④教室清潔的責(zé)任分工

-知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人責(zé)任、小組合作、班級(jí)責(zé)任

-詞句：個(gè)人責(zé)任——自己的區(qū)域自己負(fù)責(zé)；小組合作——共同完成任務(wù)；班級(jí)責(zé)任——共同維護(hù)教室環(huán)境

⑤教室清潔的注意事項(xiàng)

-知識(shí)點(diǎn)：安全操作、節(jié)約用水、環(huán)保意識(shí)

-詞句：安全操作——使用清潔劑時(shí)，注意防護(hù)；節(jié)約用水——一水多用，循環(huán)利用；環(huán)保意識(shí)——減少一次性用品的使用教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于教室清潔的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。

-在模擬清潔活動(dòng)中，大部分學(xué)生能夠按照步驟正確操作，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，共同探討如何提高教室清潔效果。

-各小組的展示內(nèi)容豐富，提出了許多切實(shí)可行的建議，如設(shè)立清潔時(shí)間表、加強(qiáng)垃圾分類教育等。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)教室清潔知識(shí)的掌握程度，測(cè)試內(nèi)容包括清潔步驟、工具使用、環(huán)保意識(shí)等。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題，如清潔劑的分類和使用注意事項(xiàng)，仍有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：