教師資格筆試知識要點提煉試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.教育的根本任務是（）

A.培養全面發展的人

B.傳授知識

C.培養社會主義建設者和接班人

D.培養創新型人才

2.下列關于教師職業特點的說法，正確的是（）

A.腦力勞動與體力勞動相結合

B.精神勞動與物質勞動相結合

C.管理者與研究者相結合

D.傳承者與創新者相結合

3.我國教育目的的基本精神是（）

A.德育為先

B.全面發展

C.促進人的全面發展

D.促進人的個性發展

4.教育與政治的關系表現在（）

A.教育受政治制約

B.教育對政治具有反作用

C.教育是政治的一部分

D.教育與政治相互獨立

5.下列關于課程內容的說法，正確的是（）

A.課程內容是課程目標的具體體現

B.課程內容是課程實施的基礎

C.課程內容是課程評價的標準

D.課程內容是課程開發的核心

6.下列關于教學方法的說法，正確的是（）

A.教學方法是為了完成教學任務而采用的辦法

B.教學方法是教師和學生共同活動的方法

C.教學方法是為了實現教學目標而采用的辦法

D.教學方法是為了評價教學效果而采用的辦法

7.下列關于教學過程的基本階段，正確的是（）

A.引導學習

B.掌握知識

C.鞏固知識

D.應用知識

8.下列關于班級管理的說法，正確的是（）

A.班級管理是班主任的工作內容之一

B.班級管理是為了實現班級教育目標而進行的

C.班級管理是對學生進行德育的重要途徑

D.班級管理是學校管理的基礎

9.下列關于教師職業道德的說法，正確的是（）

A.教師職業道德是教師職業行為規范的總和

B.教師職業道德是教師職業活動的內在要求

C.教師職業道德是教師職業形象的重要組成部分

D.教師職業道德是教師職業發展的動力

10.下列關于教育評價的說法，正確的是（）

A.教育評價是教育管理的重要手段

B.教育評價是教育改革的重要依據

C.教育評價是教育研究的重要方法

D.教育評價是教育決策的重要依據

11.下列關于教育政策法規的說法，正確的是（）

A.教育政策法規是國家對教育的基本規定

B.教育政策法規是教育管理的重要依據

C.教育政策法規是教育研究的重要對象

D.教育政策法規是教育決策的重要依據

12.下列關于教育倫理的說法，正確的是（）

A.教育倫理是教育活動中人與人之間關系的道德規范

B.教育倫理是教育活動中教師與學生之間關系的道德規范

C.教育倫理是教育活動中教師與學校之間關系的道德規范

D.教育倫理是教育活動中學校與社會之間關系的道德規范

13.下列關于教育制度的說法，正確的是（）

A.教育制度是國家對教育的基本規定

B.教育制度是教育管理的重要依據

C.教育制度是教育研究的重要對象

D.教育制度是教育決策的重要依據

14.下列關于教育哲學的說法，正確的是（）

A.教育哲學是研究教育本質和規律的科學

B.教育哲學是研究教育目的和方法的科學

C.教育哲學是研究教育與社會關系的科學

D.教育哲學是研究教育與學生發展的科學

15.下列關于教育史的說法，正確的是（）

A.教育史是研究教育發展過程的歷史學科

B.教育史是研究教育思想、制度、政策、人物等方面的歷史學科

C.教育史是研究教育與社會關系的學科

D.教育史是研究教育與學生發展的學科

16.下列關于教育心理學的說法，正確的是（）

A.教育心理學是研究教育活動中人的心理現象的科學

B.教育心理學是研究教育活動中學生心理發展的科學

C.教育心理學是研究教育活動中教師心理發展的科學

D.教育心理學是研究教育活動中學校心理發展的科學

17.下列關于教育技術的說法，正確的是（）

A.教育技術是研究教育過程中應用的技術手段和方法

B.教育技術是研究教育過程中應用的技術原理和規律

C.教育技術是研究教育過程中應用的技術與人的關系

D.教育技術是研究教育過程中應用的技術與社會的關系

18.下列關于教育經濟學的說法，正確的是（）

A.教育經濟學是研究教育領域中經濟問題的學科

B.教育經濟學是研究教育領域中資源配置的學科

C.教育經濟學是研究教育領域中經濟效益的學科

D.教育經濟學是研究教育領域中教育投資的學科

19.下列關于教育統計學的說法，正確的是（）

A.教育統計學是研究教育現象數量關系的學科

B.教育統計學是研究教育現象分布規律的學科

C.教育統計學是研究教育現象變化規律的學科

D.教育統計學是研究教育現象發展規律的學科

20.下列關于教育信息技術的說法，正確的是（）

A.教育信息技術是研究教育過程中應用信息技術的學科

B.教育信息技術是研究教育過程中信息技術與人的關系的學科

C.教育信息技術是研究教育過程中信息技術與社會的關系的學科

D.教育信息技術是研究教育過程中信息技術與教育目標的學科

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教育的根本任務是培養社會主義建設者和接班人。（）

2.教師職業道德是教師職業行為規范的總和，也是教師職業形象的重要組成部分。（）

3.課程內容是課程目標的具體體現，也是課程實施的基礎。（）

4.教學過程的基本階段包括引導學習、掌握知識、鞏固知識和應用知識。（）

5.班級管理是為了實現班級教育目標而進行的，也是學校管理的基礎。（）

6.教師是學校教育工作的主導者，學生是教育活動的主體。（）

7.教育評價是教育管理的重要手段，也是教育改革的重要依據。（）

8.教育政策法規是國家對教育的基本規定，也是教育管理的重要依據。（）

9.教育倫理是教育活動中人與人之間關系的道德規范，也是教育活動中教師與學生之間關系的道德規范。（）

10.教育信息技術是研究教育過程中應用信息技術的學科，也是研究教育過程中信息技術與人的關系的學科。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述我國教育目的的基本精神。

2.簡述教師職業道德規范的主要內容。

3.簡述班級管理的原則。

4.簡述教學評價的基本要素。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結合實際教學，論述如何在教學中實施素質教育。

2.分析教師在班級管理中應如何發揮主導作用，促進學生全面發展。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ACD

2.ABCD

3.ABCD

4.AB

5.ABC

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABD

12.AB

13.ABC

14.ABC

15.AB

16.AB

17.ABC

18.ABC

19.ABC

20.ABC

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.我國教育目的的基本精神包括：培養社會主義建設者和接班人，全面發展和促進人的個性發展。

2.教師職業道德規范的主要內容有：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

3.班級管理的原則包括：教育性原則、民主性原則、科學性原則、整體性原則、有效性原則。

4.教學評價的基本要素包括：評價目標、評價內容、評價標準、評價方法、評價結果。

四、論述題（每題