學前心理3學試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.學前兒童心理發展的基本規律包括：

A.由簡單到復雜

B.由具體到抽象

C.由被動到主動

D.由低級到高級

2.學前兒童認知發展的關鍵期包括：

A.1-3歲

B.3-6歲

C.6-12歲

D.12-18歲

3.學前兒童情緒發展的特點有：

A.情緒反應強烈

B.情緒不穩定

C.情緒外露

D.情緒體驗豐富

4.學前兒童社會性發展的主要內容包括：

A.自我意識的發展

B.社會交往能力的發展

C.道德感的發展

D.價值觀的形成

5.學前兒童個性發展的主要特點有：

A.個性傾向性

B.個性心理特征

C.個性發展水平

D.個性發展速度

6.學前兒童感知覺發展的特點有：

A.感知覺的分化

B.感知覺的整合

C.感知覺的適應

D.感知覺的補償

7.學前兒童記憶發展的特點有：

A.記憶容量有限

B.記憶內容以形象為主

C.記憶方式以機械記憶為主

D.記憶效果不穩定

8.學前兒童思維發展的特點有：

A.思維的直觀性

B.思維的概括性

C.思維的推理性

D.思維的創造性

9.學前兒童想象發展的特點有：

A.想象的簡單性

B.想象的夸張性

C.想象的虛構性

D.想象的創造性

10.學前兒童言語發展的特點有：

A.言語理解能力的發展

B.言語表達能力的提高

C.言語內容的豐富

D.言語形式的多樣化

11.學前兒童情緒情感發展的特點有：

A.情緒情感的表達方式簡單

B.情緒情感體驗的豐富

C.情緒情感的調節能力逐漸增強

D.情緒情感的社會化程度提高

12.學前兒童社會交往發展的特點有：

A.社會交往范圍的擴大

B.社會交往內容的豐富

C.社會交往能力的提高

D.社會交往規則的內化

13.學前兒童個性發展的特點有：

A.個性傾向性的形成

B.個性心理特征的發展

C.個性發展水平的差異

D.個性發展速度的個體差異

14.學前兒童認知發展的特點有：

A.認知結構的形成

B.認知能力的提高

C.認知策略的運用

D.認知問題的解決

15.學前兒童言語發展的特點有：

A.言語理解能力的發展

B.言語表達能力的提高

C.言語內容的豐富

D.言語形式的多樣化

16.學前兒童情緒情感發展的特點有：

A.情緒情感的表達方式簡單

B.情緒情感體驗的豐富

C.情緒情感的調節能力逐漸增強

D.情緒情感的社會化程度提高

17.學前兒童社會交往發展的特點有：

A.社會交往范圍的擴大

B.社會交往內容的豐富

C.社會交往能力的提高

D.社會交往規則的內化

18.學前兒童個性發展的特點有：

A.個性傾向性的形成

B.個性心理特征的發展

C.個性發展水平的差異

D.個性發展速度的個體差異

19.學前兒童認知發展的特點有：

A.認知結構的形成

B.認知能力的提高

C.認知策略的運用

D.認知問題的解決

20.學前兒童言語發展的特點有：

A.言語理解能力的發展

B.言語表達能力的提高

C.言語內容的豐富

D.言語形式的多樣化

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.學前兒童的認知發展是一個連續的過程，沒有明顯的階段性。（×）

2.學前兒童的情緒情感發展完全依賴于外界環境的影響。（×）

3.學前兒童的社會交往能力發展是隨著年齡的增長而自然發生的。（×）

4.學前兒童的個性發展是一個相對穩定的過程，不會受到外界因素的影響。（×）

5.學前兒童的感知覺發展主要依賴于視覺和聽覺。（×）

6.學前兒童的記憶發展主要是通過機械記憶實現的。（×）

7.學前兒童的想象發展是隨著認知能力的發展而逐漸成熟的。（√）

8.學前兒童的言語發展是語言能力發展的基礎。（√）

9.學前兒童的情緒情感發展是一個逐步內化的過程。（√）

10.學前兒童的社會性發展是兒童心理發展的重要組成部分。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述學前兒童認知發展的主要特點。

2.簡述學前兒童情緒情感發展的主要特點。

3.簡述學前兒童社會性發展的主要特點。

4.簡述學前兒童個性發展的主要特點。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何促進學前兒童認知能力的發展。

2.論述在學前兒童教育中如何培養兒童的社會性發展。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

2.AB

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.學前兒童認知發展的主要特點包括：認知結構的形成、認知能力的提高、認知策略的運用、認知問題的解決。

2.學前兒童情緒情感發展的主要特點包括：情緒反應強烈、情緒不穩定、情緒外露、情緒體驗豐富。

3.學前兒童社會性發展的主要特點包括：社會交往范圍的擴大、社會交往內容的豐富、社會交往能力的提高、社會交往規則的內化。

4.學前兒童個性發展的主要特點包括：個性傾向性的形成、個性心理特征的發展、個性發展水平的差異、個性發展速度的個體差異。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.促進學前兒童認知能力的發展可以通過以下方式：提供豐富的環境刺激、鼓勵兒童探索和提問、培