統編版高中語文必修下冊《閱讀理解》

期末復習專項練習題（含答案）

材料一

《紅樓夢》是小說，是文學藝術，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活

語言。作者只用寥寥數筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈

蕓出了榮國府回來”至“一面超越著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅

舅卜世仁、賈蕓的舅媽、弊金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數筆，但各俱傳神，

卜世仁夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格。“一

碗茶也爭，我難道手里有姿！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意。“你忙什么！

金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的。”這是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅

意肯、別無他慮的心態。“'呦呦鹿鳴，荷葉浮萍'，小的不敢撒謊”。這是李貴的語言，

反映他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況。《紅樓夢》里最能

言善語的要數黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王照鳳先意承

志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，加黃百轉；麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者

對這四個人的語言是精心設計的，是特寫。

《紅樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是無腐爭議的，但它還是一首不用

韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩

的素質，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而

不是干巴巴的記事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。

（摘編自馮其席《〈紅樓夢〉的語言魅力》）

材料二

《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經學家見《易》，道學家見淫，才子見

纏綿，革命家見排滿……特自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現象實屬正常。有些文

學作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些子兒，人間

百態盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”。《紅樓夢》可稱為“言

情小說”但與現代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題

思想：

第一層，是將“情”理解為愛情之情，認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若

如此看待紅樓，可謂未宛門徑，枉針曹公十年辛苦。

第二層境界，認為《紅樓夢》是為國立傳、女兒正名。劉鶉《老殘游記》言：雪芹之大

痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、

自我犧牲。與玉釧兒一起.他燙了手、反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫蕃，天降大雨，他只

提醒齡官“快避雨去罷”，、卻不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉來探，卻只嚷不疼，

希望黛玉不要傷心……

第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應如何相處。體貼，以己之心體人

之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內核。當時“仁”道日漸僵化，而作為

軀殼的“禮”反據要津，《紅樓夢》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨

都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有

人說《紅樓夢》的內核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表、實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，

是禮，而非道德，他領會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。

第四層境界、（紅摟夢》不僅是仁愛之書，更爰充滿無限情懷的天真之書、博愛之書。

“仁”道建立在人與人的關系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都

充滿關愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見

了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉、發乎真

心，他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結合，便是

寶玉這個“混世魔王”的真實面貌、而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的

黃實面貌。

（摘編自王學良《如何賞析作為'‘言情小說”的＜紅樓夢＞》）

材料三

人物視角敘事是古代小說常用的敘事觀點、《紅樓夢》可以從每個章節的不同人物視角

來讀，對同一件事也可以從不同人眼中寫出。黛玉進府，是貴族少女兼伶仃孤女角度：劉姥

姥進大觀園是窮人兼世故老嫗角度；查抄大觀園是從權力頂峰趺落的王熙鳳角度。這是作者

熟諳人物視角敘事的結果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，但目標卻始終圍

繞著賈寶玉和賈府盛衰。《紅樓夢》人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定

有特別深刻的敘事角度，他（或她）和所敘之事或人又肯定有重要聯系。

在《紅樓夢》前三回中得到詳盡外貌描寫的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映

現在黛玉眼中，黛玉到榮國府，王熙鳳說：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才自算見了。”

她李黛玉長得好，主要為逗老祖宗開心，所以還有下邊的話：“這通身的氣派，倒不像老祖

宗的外孫女兒，克是嫡親的孫女。“至于黛玉標致到什么程度？曾雪芹卻故意不寫，他要將

黛玉的外貌放到最應該觀察的人眼中寫，絳珠仙草只能在神瑛侍者面前顯露世風姿。林黛玉

“兩彎似蹙非蹙胄煙眉，一雙似泣非泣合含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說：“這

個妹妹我曾見過的。”從林黛玉眼中，賈寶玉“面若中秋之月，色若春曉之花”的外貌得到

了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對不能從林黛玉眼中敘出，所以當襲人要拿通靈玉給黛玉看時，

被婉拒。寶玉的通靈玉只能從最終兌現了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個情節都有一

個主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運用和自如轉換，是《紅

樓夢》取得前所未有敘事成就的主要原因。

（摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫作》）

1.下列時材料相關內容的理解和分析，不止硼的一項是（）

A.材料一認為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩,

而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢幻色彩

B.材料二列舉了關于《紅樓夢》主題的眾多說法,指出其豐題即作若開篇說的“大旨談情”，

我們可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。

C.材料三重點關注了《紅樓夢》中的敘事特點，通過列舉事例、引用原文，對《紅樓夢》

敘事特點進行闡釋，準確到位。

D.作為中國古典小說的"絕唱"，《紅樓夢》在藝術上我得了很高的成就，作者通過塑造

典型形象來表情達意，人物的語言富有生活氣息。

2.根據材料一和材料二，下列說法不事確的一項是（）

A.《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現力很強，寥寥兒筆就將智能、金釧以及

李貴等人描繪得栩栩如生。

B.《紅樓夢》精心設計了黛玉、王熙風、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯了人物

性格，具有高度個性化的恃點。

C.《紅樓夢》中“情”的實質可能是“仁心”與“詩心”的結合，這種結合在寶玉身上表現

為堅持、熱爰、有信仰與天真、浪漫、充滿想像。

D.《紅樓夢》與現代意義的“言情小說”有相似之處，因此僅僅把它當作一部寫寶黛愛情

的書，也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。

3,下列說法中，能作為論據來束撐材料二觀點的一項是（）

A.《紅樓夢》中的多次點戲、聽戲都與小說人物命運緊密關聯，如寶釵過生日時點了涉及

和尚的戲，暗示她未來的丈夫將會出家。

B.《幻?樓夢》中很多文字是寫景和敘力的最天然的結合，也是富々詩的素質的?個重要原因,

因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。

C.無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對他來說，不但草木,

凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣

D.胡適用“大膽假設，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢》作者，還得出

了《紅樓夢》是曹雪芹自傳的結論。

4.材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明。

紅樓啟示錄（節選）

王蒙

①整個說來，《紅樓夢》是長于寫實的。“石頭”在全書第一章中答復空空道人說：“其

間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真。”這段寫實主義的聲明

由“石頭”所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的艇明靈活的辯證法。

②寫實的作品中，穿插環繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品

增添了一些幻化的生動、神秘和奇異，也使寫實的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的色彩，

這就比一味寫實、除了實還是實的作品更文學了。

③一般地說，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈；或反過來說，寫實的小說易

失之于拙，夢幻的小說易失之于巧。能不能把二者結合一下呢？厚重中顯出輕靈，執著中顯

出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體

臉。

④荒誕、幻化也是人的精神主體的一種要求，當科學性、必然性、可知性不能完全滿足

人的主體要求（包括觀賞、享受的要求）的時候，荒誕性與夢幻性就應運而生了。荒誕、幻

化也是一種美，是一種突破了現實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，癡的美……

⑤荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段。《紅樓夢》一開篇，作者就強調“將

真事隱去”“假語村言”“經歷過一番夢幻”“說來雖近荒唐，細說頗有趣味”。一方面強

調不失其其，未敢失其其，一方面又強調不可當真。這就給創作主體留下了進可以攻、退可

以守的極大靈活性，留下了極大的藝術創造力縱橫地騁的余地，留下了自己的創作自由，也

為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創作的自由。

⑥完全地寫實，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種輿論，一種“大眾傳播”，

一種“站隊”，就必然會碰到一系列世俗人生中的問題。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌提人隱

私，涉嫌造輿論，涉嫌提倡異端與犯上作亂……曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試文字獄！小說

畢竟只是小說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣具有明確的針對性，卻因失

去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當小說寫。《紅樓夢》擺

在案頭，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰

解其中味？”

5.結合原文內容，下面的說法正確的一項是（）

A.《紅樓夢》"一方面強調了不失其真”“一方面又強調不可當真”，這體現了曹雪芹的

創作思想。

B.作者不同意用小說的創作反映、干預現實生活。

C.作者提醒人們，寫實的作品會變成一種介入，一種輿論，容易提倡異端，容易犯上作亂。

D.作者認為，只有穿插裝點一些荒誕的幻化的內容，才能把小說與人生間離開來。

6.第⑤段說：“荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段”，請指出這種間離手段的

作用。（分條寫出，每條不超過15字）

劉姥姥一進榮國府

劉姥姥只聽見咯當咯當的響聲，大有似乎打等柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂

屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著一個秤雨般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：

“這是個什么愛物兒？有甚用呢？“正呆時，只聽得當的一聲，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬

得一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們一齊亂跑，說：“奶奶下來了。”

周瑞家的與平兒忙起身，命劉姥姥“只管等著，是時候我們來請你。”說著，都迎出去了。

劉姥姥屏聲側耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。

那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著紅桃撒花襖，石青刻絲灰鼠披

風，大紅洋紿銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。

平兒站在坑沿邊，捧著小小的一個填漆茶盤，盤內一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，

只管撥手爐內的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進來？”一面說，一面抬身要茶時，只見周

瑞家的巳帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身猶未起身時，滿面春風的問好，又嗔著周

瑞家的怎么不早說。劉姥螃在地下已是拜了數拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐.快攙

起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認得，可也不知是什么輩數，不敢稱呼。”周瑞家的忙

回道：“這就是我才回的那姥姥了，”鳳姐點頭。劉姥姥已在坑沿上坐了。板兒便躲在背后，

百般的哄他出來作揖，他死也不肯。

這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，就有家下許多媳婦管事的來回話。周

瑞家的回來，向鳳姐道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想看。

白來逛逛呢便罷；若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣。”劉姥姥道：“也沒甚說的，

不過是來囑瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分。”周璃家的道：“沒甚說的便罷；若有

話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。”一面說，一面遞眼色與劉姥姥。

劉姥姥會意，未語先飛紅的臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今

兒初次見姑奶奶，卻不該說，只是大遠的奔了你老這里來，也少不得說了……今日我帶了你

侄兒來，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越沒個派

頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來。”說著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來？打發咱

們作煞事來？只顧吃果子咧。”鳳姐早已明白了，聽他不會說話，因笑止道：“不必說了，

我知道了。”忙命快傳飯來。一時周璃家的傳了一桌客皈來……

劉姥姥已吃畢了飯，拉了板兒過來，畿舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：”且請坐下，聽我告

訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戒之間，原該不等上門來就該有照應才是。

但如今家內雜事太煩，太太漸上了年紀，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都

不知道這些親成們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未

必信罷。今兒你既老遠的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢。可巧咋兒太太給

我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷。”

那劉姥姥先聽見告艱難，只當是沒有，心里便突突的；后來聽見給他二十兩，喜的又渾

身發癢起來，說道：“曖，我也是知道艱難的。但俗語說的：'瘦死的駱駝比馬大'，憑他

怎樣，你老拔根寒毛比我打的腰還粗呢！”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐

聽了，笑而不睬，只命平兒把咋兒那包銀子拿來，再拿一吊找來，都送至劉姥姥的跟前。風

姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢也

車坐罷。”劉姥姥只管千思萬謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的出來至外面，仍從后門去了。

（選自《紅樓夢》第六回，有刪改）

7.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）

A.劉姥姥通過周瑞家的進了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭子們一齊亂跑，說“奶

奶下來了”。這?描寫體現了鳳姐在賈家的地位，權勢和威嚴。

B.周瑞家的傳達王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并再次暗示

和催促劉姥姥，但劉姥姥卻遲疑再三才忍恥說，這是其謹慎性格所致。

C.劉姥姥因為家中生活困窘，衣食不濟，前去賈府尋求經濟幫助，作者安排劉姥姥進賈府

這一情節，形象地說明了“上山擒虜易，開口求人難”的道理。

D.劉姥姥說到為難之處，推出板兒說話，作者刻意安排“板兒”這個角色，使他成為行乞

的幌子，緩解了劉姥姥的窘態，使她的話語顯得不那么突兀。

8.選文第一段寫劉姥姥剛到賈府就見到一個“匣子”的細節，這樣寫有什么作用?請簡要分

析。

9.鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時的神態、動作和語言，有人認為傲慢無禮，也有人認為比

較得體。你的看法是什么?請結合全文，談談你的觀點和理由。

忽然人報，娘娘差人送出一個燈謎兒，命你們大家去猜，猜著了每人也作一個進去。四人

聽說忙出去，至賈母上房。只見一個小太監，拿了一盞四角平頭白紗燈，專為燈謎而制，上而已

有一個，眾人都爭看亂猜。小太監又下諭道："眾小姐猜著了，不要說出來，每人只暗暗的寫在

紙上，一齊封進宮去,娘娘自驗是否。"寶釵等聽了，近前一看，是一首七言絕句，并無甚新奇，

口中少不得稱贊，只說難希，故意尋思，其實一見就猜著了。寶玉，黛玉，湘云，探春四個人也都

解了，各自暗暗的寫了半日。一并將賈環，賈蘭等傳來，一齊各揣機心都猜了，寫在紙上。然后

各人拈一物作成一謎，恭檎寫了，掛在燈上。

太監去了，至晚出來傳諭："前娘娘所制，俱已猜著，惟二小姐與三爺猜的不是。小姐們作

的也都猜了，不知是否。"說著，也將寫的拿出來。也有猜著的，也有猜不著的，都胡亂說猜著

To太監又將頒賜之物送與猜著之人,每人一個宮制詩筒，一柄茶羌，獨迎春，賈環二人未得。

迎春自為玩笑小事，并不介意，賈環便覺得沒趣。且又聽太監說："三爺說的這個不通，娘娘也

沒猜，叫我帶回問三爺是個什么。"眾人聽了，都來看他作的什么，寫道是：

“大哥有角只八個,二哥有南只兩根。

大哥只在床上坐,二哥愛在房上蹲。”

眾人看了，大發一笑。賈環只得告訴太監說："一個枕頭，一個等頭。"太監記了，領茶而去。

賈母見元春這般有興，自己越發喜樂，便命速作一架小巧精致圍屏燈來，設于當屋，命他

姊妹各自暗暗的作了，寫出來粘于屏上，然后預備下香茶如果以及各色玩物，為猜著之賀。賈

政朝罷，見賈母高興，況在節間，晚上也來承歡取樂。設了酒果，備了玩物，上房懸了彩燈，請賈

母賞燈取樂。上面賈母，賈政，寶玉一席，下面王夫人，寶雙，黛玉，湘云又一席，迎，探，惜三個

又一席。地下婆娘丫鬟站滿。李宮裁，王熙鳳二人在里間又一席。賈政因不見賈蘭，便問："

怎么不見蘭哥？"地下婆娘忙進里問問李氏，李氏起身笑著回道："他說方才老爺并沒去叫他，

他不肯來。"婆娘回復了賈政。眾人都笑說："天生的牛心古怪。"賈政忙遣賈環與兩個婆娘將

賈蘭喚來。賈母命他在身旁坐了，抓果品與他吃。大家說笑取樂。

往常間只有寶玉長談闊論，今日賈政在這里，便惟有唯唯而已。余者泡云雖系閨閣弱女，

卻素喜談論，今日賈政在席，也自緘口禁言。黛玉本性貓與人共，原不肯多語。寶釵原不妄言

輕動,便此時亦是坦然自若。故此一席雖是家常取樂，反見拘束不樂。賈母亦知因賈政一人在

此所致之故，酒過三巡，便攆賈政去歇息。賈政亦知賈母之意，攆了自己去后，好讓他們姊妹兄

弟取樂的。賈政忙陪笑道："今日原聽見老太太這里大設春燈雅謎，故也備了彩禮酒席，特來入

會。何疼孫子孫女之心，便不略蜴以兒子半點？"賈母笑道："你在這里，他們都不敢說笑，沒的

倒叫我悶。你要猜謎時，我便說一個你猜，猜不著是要罰的。"賈政忙笑道："自然要罰。若猜

著了，也是要領賞的。"賈母道："這個自然。"說著便念道：猴子身輕站樹梢。一一打一果名。

賈政已知是荔枝，便故意亂猜別的，罰了許多東西，然后方猜著，也得了賈母的東西。然后

也念一^與賈母猜，念道：身自端方，體自堅硬。雖不能言，有言必應。打一物。

說畢，便悄悄的說與寶玉。寶玉意會，又悄悄的告訴了賈母。賈母想了想，果然不差，便

說："是覘臺。"賈政笑道："到底是老太太，一猜就是。"回頭說："快把賀彩送上來。"地下婦女

答應一聲，大盤小盤一齊捧上。賈母逐件看去,都是燈節下所用所頒新巧之物，甚喜，遂命："

給你老爺斟酒。"寶玉執壺，迎春送酒。賈母因說："你瞧瞧那屏上，都是他姊妹們做的，再猜一

猜我聽。"賈政答應，起身走至屏■前，只見頭一個寫道是：

“能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。

一聲震得人方恐，回首相看已化灰。”

賈政道："這是炮竹哽，”寶玉答道："是。"

賈政又看道：天運人功理不窮，有功無運也難逢。

因何鎮日紛紛舌L,只為陰陽數不同。賈政道："是算盤。"迎春笑道："是。"又往下看是：

階￥兒童仰曲時，清明妝點最堪宜。

游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。賈政道："這是風箏。"探春笑道："是。"又看道是:

前身色相總無成，不聽菱歌聽佛經。

莫道此生沉黑海，性中自有大光明。賈政道：”這是佛前海燈哽。“惜春笑答道：”是海燈。

VI

賈政心內沉思道："娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物。迎春所作算盤，是打動亂如麻。探

春所作風箏，乃飄飄浮蕩之物。惜春所作海燈，一發清凈孤獨。今乃上元佳節，如何皆作此不

祥之物為戲耶？"心內愈思愈悶，因在賈母之前，不敢形于色，只得仍勉強往下看去。只見后面

寫著七言律詩一首，卻是寶釵所作，隨念道：

朝罷誰攜兩袖燦，某邊衾里總無緣。

曉籌不用雞人報，五夜無師侍女添。

焦首朝朝還暮暮，煎心日日&年年。

光陰荏苒須當楷.風雨陰暗任變遷。

賈政看完，心內自忖道："此物還倒有限。只是小小之人作此詞句，更覺不祥，皆非永遠福

壽之輩。"想到此處，愈覺頃悶，大有悲戚之狀，因而將適才的精神減去十分之八九，只垂頭沉

思。

賈母見賈政如此光景，想到或是他身體勞乏亦未可定，又兼之恐拘束了眾姊妹不得高興

頑耍，即對賈政云："你竟不必猜了，去安歌罷。讓我們再坐一會，也好散了。”賈政一聞此言，

連忙答應幾個"是"字，義勉強勸了賈母一回灑，方才退出去了。回至房中只是思索，翻來復去

竟難成寐，不由傷悲感慨，不在話下。

且說賈母見賈政去了，便道："你們可自在樂一樂罷J一言未了，早見寶玉跑至圍屏燈前，

指手畫腳，滿口批評，這個這一句不好，那一個破的不恰當，如同開了鎖的猴子一般。寶釵便

道："還象適才坐著，大家說說笑笑，豈不斯文些兒。"風把自里間忙出來插口道："你這個人，

就該老爺每日令你寸步不離方好。適才我忘了，為什么不當著老爺，推掇叫你也作詩謎兒。若

果如此，怕不得這會弓正出汗呢。”說的寶玉急了，祉君鳳姐兒，扭股兒糖似的只是廝纏。賈母

又與李宮裁并眾姊妹說笑了一會，也覺有些困倦起來。聽了聽已是漏下四鼓，命將食物撤去，

賞散與眾人，隨起身道："我們安歇罷。明日還是節下，該當早起。明日晚間再玩罷。"

10.木回的回目名是“聽曲文寶玉悟禪機制燈謎賈政悲讖語”，下列關于文段中出現的燈謎

及其謎底的闡述不正確的一項是（）

A.元春所制燈謎謎底為爆竹,爆竹多在節日或喜慶FI轟轟烈烈地燃放,暗示了她入宮為妃帶

來的無限榮光和家族榮耀

B.迎春所制燈謎的謎底為算盤,算盤打動亂如麻,糾葛不斷,無法常享安樂，暗示了她“鎮日

紛紛亂”的悲慘命運

C.探春所制燈謎謎底為風箏,飄蕩無依,漂泊不定,與中國人常有的安穩一世的追求相惇暗示

了她口后遠嫁的結局。

D.惜春所制燈謎謎底為海燈，海燈為佛家之物,棄世離家,與常人的理想相悖,喑示了她青燈

古佛、孤寂終生的命運。

11.選文中各人所出燈謎都體現了其性格特點，下列與此相關的分析中不正確的一項是

()

A.賈環的謎面被元春稱作“不通”，表明賈環才學淺薄，行為頑劣。

B.賈政的謎面暗示了賈政恪守忠孝之道,符合其道學先生的形象身份。

C.賈政的謎底是文房四寶之一，凸顯賈政對“讀書上進”的重視。

D.賈母的謎面含蓄典雅,言簡意豐,符合賈母大家閨秀的出身。

12.元宵佳節是闔家團圓的時刻,賈母帶領眾姐妹制猜燈謎,歡聲笑語,其樂融融,賈政卻“回

翻來覆去，竟難成寐，不由傷悲感慨”請結合選段的內容分析賈政夜難成寐的原因。

13.這個選本認為選段中“朝罷誰攜兩袖煙"那則謎語系薛寶釵所作，其謎底是“更香”。

“更香是古代用于計時而恃制的一種香，即在香上標出刻度,根據燃點后的香的長短,來計算

時的長短和遲早。其他版本則有認為此詩是黛玉所寫。請你根據二人性格或命運，結合具體

情節,談一談你認為該詩作者為誰更為恰當。

林黛玉進賈府

曹雪芹

黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。

方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來。當下地下侍立之人，無

不掩面涕泣，黛玉也哭個不住。一時眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見了外祖母。——此即冷

子興所云之史氏太君，賈救賈政之母也。當下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母，這是你

二舅母，這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子。”黛玉一一拜見過。賈母又說：“請姑娘們來。

今日遠客才來，可以不必上學去了。”眾人答應了一聲，便去了兩個。

一語未了?只聽后院中有人笑聲,說：“我來遲了,不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：”這

些人個個皆斂聲屏氣，恭看嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？“心下想時，只見一群

媳婦丫袋圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：

頭上戴著金絲八寶援珠髻，絡著朝陽五鳳掛珠扭；項上帶著赤金盤螭暇珞圖；裙邊系著豆綠

宮絳，雙衡比目玫傀佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄根襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂:

下著翡翠撒花洋給裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春

威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有

名的一個波皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子'，你只叫他‘鳳辣子'就是了。”黛玉正不知

以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，

大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳。黛

玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身

邊坐下，因笑道：“天下真?有這樣標致的人物，我今兒才笄見了！況且這通身的氣派，竟不

像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女.怨不得老祖宗夭夭口頭心頭一時不忘。只可憐我

這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你

倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉

悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了

老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？

在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴

我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩

間下房，讓他們去歇歇。”

寂然飯畢，各有丫鬟田小茶盤捧上茶來。當日林如海教女以惜福養身，云飯后務待飯粒

咽盡，過一時再吃茶，方不傷脾胃。今黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，

少不得一一改過來，因而接了茶。早見人又捧過漱盂來，黛玉也照樣漱了口。望手畢，又捧

上茶來，這方是吃的茶。賈母便說：“你們去罷，讓我們自在說話兒。”王夫人聽了，忙起

身，又說了兩句閑話，方引鳳、李二人去了。賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四

書》。“黛玉又問姊妹們讀何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼

的瞎子罷了！”

一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫聶進來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：

“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？——倒不見那蠢物也罷了。”心中想著，

忽見丫鬟話未報完，匕進來了一位年輕的公子：頭上戴著束發嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶

珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲梅花結長穗宮絳，外罩石青起花八

團倭緞排穗褂：登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晚之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，

面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。頂上金螭暇珞，又有一根五色絲絳，

系著一塊美玉。黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何

等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請了安，賈母便命：“去見你娘來。”寶玉即轉身去了。

一時回來，再看，已換了恁帶：頭上周圍一轉的短發，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中

胎發，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著根紅

撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈、寶玉、寄名鎖、護身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦

邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂：轉盼多情，語言常笑。天然一段風駿，

全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。看其外貌最是極好，卻難知其底細。后人有《西江月》

二詞，批寶玉極恰，其詞日：

無故尋愁寬.恨.有時以傻如狂。縱然生得好皮膏，腹內原來草莽。潦倒不通世務.恩頓

怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！

富貴不知樂業，貧窮難研凄涼。可憐率負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今

不肖無雙。寄言紈挎與膏粱：莫效此兒形狀！

（節選自《紅樓夢》第三回）

14.下列對本文內容與藝術特色的理解，不準確的一項是（）

A.選文中人物出場，先后適宜，許略得體，虛實兼用。如詳寫賈母、王熙鳳、賈寶玉，略

寫舅母、李紈等。

B.文中寫賈府用晚膳寂然嚴整，各有丫鬟伺候漱口、盥手、飲茶，這無一不在顯示大家族

行止的井然有序。

C.在鳳姐亮相前先寫黛玉心中的“納罕”，設置懸念，側面烘托了鳳姐的性格，暗示其在

賈府的特殊地位。

D.寶玉出場前夕，在黛玉心中喚起“不見也罷”的卬象，是以強烈的反差來引起讀者一探

究竟的欲望。

15.對《西江月》二詞理解分析不準確的一項是（）

A.“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”是指賈寶玉不假矯飾地表現自己的天性，卻處處受縛

不被理解的苦悶心境。

B.“草莽”“不通世務”“怕讀文章”“偏僻”“乖張”等語，體現了賈寶玉對封建知識

分子仕宦道路的厭惡與挑戰。

c.“富貴不知樂業，貧窮難耐凄涼”這是預示賈家敗落后，過慣錦衣玉食生活的寶玉會有

一段困苦不堪的經歷。

D.賈寶玉是封建貴族子弟的代表，這兩首詞采用幽默含蓄的手法，刻畫了貴族紈綺子弟形

象，暗含作者的憂思。

16.王熙鳳見黛玉這一段精彩的描寫刻畫了王熙鳳怎樣的形象特點？請簡要分析。

17.選文主要以林黛玉的視角來敘述，這樣的敘述有何作用？

［甲］第五回“賈寶玉神游太虛境警幻仙曲演紅樓夢”節選

（賈寶玉夢中到“太虛幻境”，受警幻仙姑邀請入皮宴飲，懇請一游，警幻同意了。）

寶玉喜不自勝，抬頭看這司的匾上，乃是“薄命司”三字，兩邊寫著對聯道：春恨秋悲

皆自惹，花容月貌為誰媯，

寶玉看了，便知感嘆。進入門中，只見有十數個大櫥，皆用封條封著，看那封條上皆有

各省字樣。寶玉一心只揀自己家鄉的封條看，只見那邊騎上封條大書“金陵十二釵正冊”，

寶玉因問：“何為‘金陵十二釵正冊'？”警幻道：“即爾省中十二冠首女子之冊，故為正

冊。”寶玉道：“常聽人說金陵極大，怎么只十二個女子？如今單我們家里上上下下就有幾

百個女孩兒。”警幻微笑道："一省女子固多，不過擇其緊要者錄之，兩邊二櫥則又次之。

馀者庸常之輩便無冊可錄了。”寶玉再看下首一櫥，上寫著“金陵十二釵副冊”，又一櫥上

寫著“金陵十二釵又副冊”。寶玉便伸手先將“又副冊”櫥門開了，拿出一本冊來，提開看

時，只見這首頁上畫的既非人物亦非山水，不過是水墨翁染，滿紙烏云濁霧而已。后有幾行

字跡，寫道是：等月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風流靈巧招人怨。壽天多因誹

謗生，多情公子空牽念。

［乙］第五十二回“俏平兒情掩蝦須鐲勇晴雯病補孔雀裘”節選

（生病的晴雯得知平兒丟失的蝦須鐲是怡紅院的墜兒所偷。賈母給寶玉一件俄羅斯國孔

雀裘，他穿了去參加宴會，）

晴雯便冷不防欠身，一把將他的手抓住，向枕邊拿起一丈青來，向他手上亂戳，又罵道：

“要這爪子做什么？拈不動針，拿不動線，只會偷嘴吃！眼皮子又淺，爪子又輕，打嘴現世的，

不如戳爛了！”墜兒疼的亂哭亂喊。麝月忙拉開墜兒，按著晴雯睡下，道：“你才出了汗，

又作死。等你好了，要打多少打不得？這會子鬧什么！……

晴雯方才又閃了風.看了氣.反覺更不好了。翻腌至掌燈，剛安靜了些，只見寶玉回來,

進門就喀聲頓腳。麝月忙問原故，寶玉道：“今兒老太太喜喜歡歡的給了這件褂子，誰知不

防，后襟子上燒了一塊。幸而天晚了，老太太、太太都不理論。”一面脫下來。麝月瞧時，

果然有指頂大的燒眼，說：“這必定是手爐里的火迸上了。這不值什么，趕著叫人悄悄拿出

去叫個能干織補匠人織上就是了。”說著，就用包袱包了，叫了一個嬤嬤送出去，說：“趕

天亮就有才好，千萬別給老太太、太太知道。”

婆子去了半日，仍舊就拿回來，說：“不但織補匠，能干裁縫繡匠并做女工的問了，都

不認得這是什么，都不敢攬。”麝月道：“這怎么樣呢！明兒不穿也罷了。”寶玉道：“明

兒是正日子，老太太、太太說了，還叫穿這個去呢。偏頭一日就燒了，豈不掃興。”晴雯聽

了半日，忍不住，翻身說道：“拿來我瞧瞧罷！沒那個福氣穿就罷了，這會子又著急。”寶

玉笑道：”這話倒說的是。”說著，便遞與晴雯，又移it燈來，細看了一會。晴雯道：“這

是孔雀金線織的。如今咱汩也拿孔雀金線就像界線似的界密了，只怕還可混的過去。"麝月

笑道：“孔雇線現成的,但這里除你，還有誰會界線？”晴雯道：“說不得，我掙命罷了。”

寶玉忙道：”這如何使得？才好了些，如何做得活。”

晴雯道：“不用你學學擎擎的，我自知道。”一面說，一面坐起來，挽了一挽頭發，披

了衣裳。只覺頭重身輕，滿眼金星亂迸，實實撐不住。若不做，又怕寶玉著急，少不得狠命

咬牙捱著。便命麝月只幫著拈線。晴雯先拿了一根比一比，笑道：“這雖不很像，若補上，

也不很顯。”寶玉道：“這就很好，那里又找俄羅斯國的裁縫去？”晴雯先將里子拆開，用

茶杯0大小一個竹弓4"期在背面，耳將碳o四邊用金刀刮的敬松松的，然后用針切了兩條，

分出經緯，亦如界線之法，先界出地子后，依本紋來回織補。補兩針，又看看，織補兩針，

又端詳端詳。無奈頭暈眼黑，氣喘神虛，補不上三五針，便伏在枕上歇一會。

寶玉在旁，一葉又問：“吃些滾水不吃？”一時又命：“歇一歇。”一時又拿一件灰鼠

斗篷替他披在背上，一時又命拿個拐枕給他靠著。急的晴雯央道：“小祖宗！你只管睡罷。

再熬上半夜，明兒把眼暗摳摟了，怎么處！”寶玉見他著急，只得胡亂睡下，仍睡不著。

一時只聽自鳴鐘已敲了口下，剛剛補完；又用小牙刷慢慢的剔出絨毛來。鷹月道：“這

就很好，要不留心，再看不出的。”寶玉忙要了瞧瞧，笑說：“真真一樣了。”晴雯已嗽了

幾陣，好容易補完了，說了一聲：“補雖補了，到底不像。我也再不能了！”曖喲了一聲，

就身不由主唾下了。

18.下列句中加點字的注音以及加點詞語的解釋，全都正確的一項是（）

①等月難逢，彩云易散②不用你期幽螫螫的，我自知道。

A.“奔”應該讀作qi,“蝎蝎螫螫”意思是大驚小怪。

B.“霽”應該讀作qi,蝎蝎螫螫”意思是啰里啰唆。

C.“霽”應該讀作ji,蝎蝎螫螫”意思是啰里啰唆。

D.“霽”應該讀作jl,蝎蝎螫螫”意思是大驚小怪。

19.下列對選文［乙］相關內容的理解最恰當的一項是（：

A.晴雯得知小丫鬟墜兒偷了平兒的鐲子，怒斥痛貨墜兒。襲人不在，晴雯作為怡紅院大丫

鬟作威作福，令人感到她舉止輕狂，性格急躁。

B.墜兒偷手鐲這件事看似一個插曲，實則從一個側面反映出賈府內部秩序的混亂，為后文

“玫瑰露引來茯苓霜”“懦小姐不問累金風”等事件埋下伏筆。

C.晴雯最初未參與討論修補雀金裘，因其正臥病在床，有推給麝月處理之意，也表現出她

在寶玉面前堅守自尊，絕不曲意逢迎的個性。

D.寶玉在晴雯補裘的過程中不時令麝月等人照顧晴雯，又拿衣服給晴雯披上，忙前忙后，

由此可見賈政對他“將來酒色方徒耳”的評價不虛。

20.下列對《紅樓夢》相關內容的解說，不恰當的一項是（）

A.“又副冊”第一首判詞以“霽月”點“晴”，“彩云”寓“雯”，以所描繪的“水墨濡

染，滿紙烏云濁霧”畫面比喻晴雯處境的污濁與險惡。

B.太虛幻境中的判詞和由詞不僅暗示了主要