《短歌行》知識點匯總+專項練習

一、知識點匯總

1、原文

短歌行〔東漢〕曹操

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

2、譯文：

一邊喝酒一邊高歌，人生的歲月有多少。好比晨露轉瞬即逝，逝去的時光實在太多！宴會上歌聲慷慨

激昂，心中的憂愁卻難以遺忘。靠什么來排解憂悶？唯有豪飲美酒。

有學識的才子們啊，你們令我朝夕思慕。只是因為您的緣故，讓我沉痛吟誦至今。陽光下鹿群呦呦歡

鳴，在原野吃著艾蒿。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請嘉賓。

當空懸掛的皓月喲，什么時候可以摘取呢；心中深深的憂思，噴涌而出不能停止。遠方賓客穿越縱橫

交錯的田路，屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，重溫那往日的恩情。

月光明亮星光稀疏，一群尋巢喜鵲向南飛去。繞樹飛了幾周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山

不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我愿如周公一般禮賢下士，愿天下的英杰真心歸順于我。

3、課下注釋：

對酒當歌：一邊喝著酒，一邊唱著歌。當，是對著的意思。

幾何：多少。

去日：過去的日子；苦：患，苦于。已經過去的日子太多了。用于感嘆光陰易逝之語。

慨當以慷：指宴會上的歌聲激昂慷慨。當以，這里無實際意義。全句意思是，應當用激昂慷慨（的方式來

唱歌）。

杜康：相傳是最早造酒的人，這里代指酒。

青青子衿（jīn），悠悠我心：這里用來比喻渴望得到有才學的人。子，對對方的尊稱。衿，古式的衣領。

青衿，是周代讀書人的服裝，這里指代有學識的人。悠悠，長久的樣子，形容思慮連綿不斷。

沉吟：沉思，深思，這里指對賢才的思念和傾慕。

呦（yōu）呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙（shēng）：出自《詩經·小雅·鹿鳴》。

呦呦：鹿叫的聲音。蘋：艾蒿。

鼓：彈。

何時可掇（duō）：什么時候可以摘取呢？掇，拾取，摘取。另解：掇讀chuò，為通假字，掇，通“輟”，

即停止的意思。

越陌度阡：穿過縱橫交錯的小路。陌，東西向田間小路。阡，南北向的小路。

枉用相存：屈駕來訪。枉，這里是“枉駕”的意思；用，以。存，問候，思念。

讌（yàn）：通“宴”。

三匝（zā）：幾周。匝，周，圈。

海不厭深：一本作“水不厭深”。意思是表示希望盡可能多地接納人才。

吐哺：極言殷勤待士。

4、賞析：

這首《短歌行》的主題非常明確，就是作者求賢若渴，希望人才都來投靠自己。曹操在其政治活動中，

為了擴大他在庶族地主中的統治基礎，打擊反動的世襲豪強勢力，曾大力強調“唯才是舉”，為此而先后

發布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”、又正因為

運用了詩歌的形式，含有豐富的抒情成分，所以就能起到獨特的感染作用，有力地宣傳了他所堅持的主張，

配合了他所頒發的政令。

5、常考知識點：

(1)全詩反復出現一個“憂”字，詩人“憂”什么?

人生短暫、人才難求。

(2)如何理解“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”這四句詩的思想感情?

為了實現統一中國的雄心壯志，曹操雖然取得了許多成就，但也遇到不少挫折和失敗。他深感奮斗中

的艱難，也因年歲增長，光陰流逝，理想尚未實現而憂愁，所以才有人生短暫之嘆。但這一“嘆”不是無

所作為者、蹉跎歲月者、不思進取者的消極之“嘆”，而是一位渴望得到賢才幫助以實現建功立業雄心的

英雄之嘆。“人生幾何”“去日苦多”是進取中的憂嘆，追求中的苦悶。表達了詩人抓緊時機、大干一番

事業的強烈愿望，隱含著的仍然是積極昂揚的精神。

二、專項練習

《短歌行》復習訓練

題號一二三總分

評分

閱卷人一、單選題

得分

1.下列加點漢字注音正確的一項是（）

A.譬．如(pì)慷慨．(kǎi)青衿．(jīn)

B.笙．簫(shēng)阡陌．(mò)契．合(qiè)

C.周匝．(zā)哺．育(pǔ)鼓瑟．(sè)

D.沉吟．(yín)拾掇．(duō)呦．呦(āo)

2.下列加粗漢字注音正確的一項是()

A.譬如（pì）慷慨（kǎi）青衿（jīn）

B.笙簫（shēng）阡陌（mò）契合（qiè）

C.三匝（zā）哺育（pǔ）鼓瑟（sè）

D.沉吟（yín）掇拾（duō）呦呦（āo）

3.下列詞語中劃線字的注音全都正確的一組是（）。

A.擢素手（zhuó）機杼（zhù）皎皎（jiǎo）

B.譬如（pì）子衿（jīn）呦呦（āo）

C.吹笙（shēnɡ）契闊（qiè）吐哺（bǔ）

D.守拙（zhuō）曖曖（ǎi）桑樹顛（diān）

4.下列句子中，加粗詞語的古今意義相同的一項是()

A.對酒當歌，人生幾何

B.青青子衿，悠悠我心

C.明明如月，何時可掇

D.但為君故，沉吟至今

5.下列加粗詞語的解釋不正確的一項是()

A.唯有杜康杜康：相傳是最早造酒的人。這里代指酒。

B.青青子衿衿：衣服的交領。

C.鼓瑟吹笙鼓：彈奏。

D.山不厭高厭：厭惡。

6.下列對詩句解說不正確的一項是（）

A.“對酒當歌，人生幾何”和“何以解憂，唯有杜康”幾句詩表達了功業未成的曹操悲觀厭世的一面。

B.“青青子衿，悠悠我心”運用了“青衿”的典故，意在表達作者求賢若渴的愿望。

C.根據當時的時代背景，詩人“憂從中來”的“憂”來自于壯志未酬卻已年過半百的憂慮，來自于社會

動蕩，國家統一前途未卜的擔憂等等

D.“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”兩聯借烏鵲繞樹表達“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”

之意，希望天下賢士歸于自己。

7.對“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”理解不恰當的一項是()

A.“月明”四句既是準確而形象的寫景，同時也是深刻的比喻。

B.用“烏鵲”比喻賢才，希望群賢畢至。

C.曹操以“烏鵲”“繞樹”“何枝可依”來啟發那些猶豫不定的人才，不要三心二意，要善于擇枝而棲，

趕緊到自己這邊來。

D.這四句詩采用賦的手法，直陳其事，表現曹操求賢若渴。

8.對“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”理解有誤的一項是()

A.詩人因憐賢才的無所依托，渴望其歸己。

B.詩人以山海作比，引“周公吐哺”的典故作勉勵，表明自己求賢不懈的耿耿赤誠。

C.詩人希望開創一個“天下歸心”的大好局面。

D.詩人求才若渴，以古人自況，表明自己已成為天下人心目中的圣明君主，但卻有未顯聲名之意。

9.下列對《短歌行》中所用典故的解說不正確的一項是()

A.“青青子衿，悠悠我心。”出自《詩經·鄭風·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表

達自己對賢才的渴求。

B.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”出自《詩經·小雅·鹿鳴》，原詩表現的是天子宴

請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。

C.“山不厭高，海不厭深。“借用《管子·形勢解》中的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。“山”

“海”表明了自己遠大的志向。

D.“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公

那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。

10.下列對《短歌行》詩句的解說，不正確的一項是()

A.“山不厭高，海不厭深”仿用《管子·形勢解》中的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。“山”

“海”表明了自己遠大的志向。

B.“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公

那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。

C.“青青子衿，悠悠我心”語出《詩經·鄭風·子衿》，原寫姑娘思念情人，曹操用來表達自己對賢才

的渴求。

D.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”語出《詩經·小雅·鹿鳴》，原詩表現的是天子宴請

群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。

閱卷人二、填空題

得分

11.指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。

（1）月明星稀，烏鵲南．飛

（2）周公吐哺，天下歸．心

（3）榆柳蔭．后檐，桃李羅堂前

12.運用所學知識填空。

（1）.《短歌行》是________舊題，屬《相和歌·平調曲》。

（2）.曹操是漢末杰出的文學家和漢末建安文學新局面的開創者，他的詩全部是________，就內容而言，

一部分樂府詩反映了漢末動亂的現實，另一部分表現了他________的雄心和頑強的進取精神。

閱卷人三、詩歌鑒賞

得分

13.閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

人民解放軍占領南京

毛澤東

鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將勝勇追窮寇，不可沽名學霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

短歌行(節選)

曹操

對酒當歌，人生幾何?

譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

（1）下面對這兩首詩的賞析，不正確一項是（）

A.《人民解放軍占領南京》前四句著重敘述描繪，后四句議論說理，生動形象深刻。

B.《短歌行》節選的是全詩開篇，以酒為引，以朝露為喻，表達對人生短暫的憂嘆。

C.《短歌行》句式靈活，“人生幾何”是反問句，“何以解憂”是設問句，變化多端。

D.兩首詩都是風格豪放，語言剛健有力，傳神地再現了不同歷史時代的風云變化。

（2）《人民解放軍占領南京》中的“慨而慷”與《短歌行》中的“慨當以慷”意思相同嗎?抒發的情感相

同嗎?請結合詩句簡要分析。

14.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

短歌行

曹操

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

（1）下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項是（）

A.本詩多處嵌入詩經中的名句，在詩境和情感上達到了渾成自然的效果。

B.詩人感嘆人生苦短，繼而暢想與友歡聚的情景，含有及時行樂的思想。

C.詩中用明月比喻賢才，期待摘取明月，表達了詩人對延攬賢才的渴望。

D.本詩綜合運用賦、比、興等表現手法，是對詩經抒情傳統的繼承發展。

（2）詩中多次提到“憂”，請結合全詩概括“憂”的具體內容。

15.閱讀《短歌行》，完成下列小題。

（1）對下列句子中劃線字詞解釋不正確的一項是（）

A.但為君故，沉吟至今。但：但是

B.繞樹三匝，何枝可依？匝：圈，周

C.越陌度阡，枉用相存。存：問候、懷念

D.山不厭高，海不厭深。厭：滿足

（2）下列對詩歌有關內容分析有誤的一項是（）

A.酒在魏晉時期受到詩人的喜好。無論心情愉悅或是悲傷、感慨時都不難找到酒的影子。詩人生逢亂世，

目睹百姓顛沛流離，雖大業初具卻已年近半百，不禁發出人生苦短的憂嘆。

B.“山不厭高，海不厭深”句中，詩人以周公自比，表明自己決心禮賢下士，希望賢才全部歸己，幫助自

己建功立業，統一天下。

C.曹操是著名的政治家兼軍事家，十分重視人才。這首詩歌抒發他建功立業而不得的苦悶以及渴望招納賢

才的宏圖大愿。

D.“繞樹三匝，何枝可依”是說那些賢才在三國鼎立的局面下不知道投靠到誰的門下，詩人希望他們不再

猶豫，趕緊到自己這邊來。

（3）下列句子中對涉及的文化常識解釋不正確的一項是（）

A.杜康，相傳是最早造酒的人。因其善釀酒，后世將杜康尊為酒神，制酒業則奉杜康為祖師爺。

B.“阡陌”一詞出自于晉代陶淵明的《桃花源記》中“阡陌交通，雞犬相聞”。指在田野上南北走向和東

西走向并且相互交錯的田埂。其中，“阡”是指東西走向的田埂；“陌”是指南北走向的土埂。

C.“青青子衿”中，子，是敬稱；衿，指古式的衣領。青衿是周代讀書人的服裝，這里指代有學識的人。

D.周公吐哺典故中的周公，姬姓，名旦，因其采邑在周，爵為上公，故稱周公。他就是《周公解夢》之“周

公”。

16.閱讀《短歌行》，完成下列小題。

（1）對《短歌行》中典故的解說不正確的一項是（）

A.“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經·鄭風·子衿》，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達自

己對賢才的渴求。

B.“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”出自《詩經·小雅·鹿鳴》，原詩表現的是天子宴請

群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情。

C.山不厭高，海不厭深。”化用《管子·形解》的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才，“山”“海”

表明了自己遠大的志向。

D.“周公吐哺”是出自《史記·魯周公世家》的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公那

樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才。

（2）“繞樹三匝，何枝可依”，在《三國演義》中是“繞樹三匝，無枝可依”，你覺得是選“何”好還是

“無”好？為什么？

17.閱讀《短歌行》，完成后面各題。

（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）

A.“對酒當歌，人生幾何”和“何以解憂，唯有杜康”幾句詩表達了功業未成的曹操悲觀厭世的一面。

B.“青青子衿，悠悠我心”運用了《詩經》中的典故，意在表達作者求賢若渴的愿望。

C.根據當時的時代背景，詩人“憂從中來”的“憂”來自于已過半百卻壯志未酬的憂慮，來自于社會動蕩，

國家統一前途未卜的擔憂等等。

D.“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”兩句借烏鵲繞樹表達“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”

之意，希望天下賢士歸于自己。

E.“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”兩句運用借代和用典的手法，進一步深化了詩人渴求

賢才的熱望和統一天下的雄心。

（2）清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說：“概一廂口中飲酒，一廂耳中聽歌憑空作想，想出這曲曲折

折，絮絮叨叨，若連貫，若不連貫，純是一片憐才意思。”你同意“憐才”一說嗎？結合詩歌內容談談