三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長8安全記心上教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個超級重要的主題——“安全記心上”。這可是我們道德與法治課本第三單元里的“安全護我成長”中的一個關鍵章節哦！我們會學到如何在生活中保護自己，避免遇到危險。比如，過馬路時要看紅綠燈，不跟陌生人走，還有遇到火災時要學會逃生。這些知識點，可是與我們每個人的生活息息相關呢！??????核心素養目標分析在本節課中，我們旨在培養孩子們的四個核心素養：法治意識、安全意識、自我保護能力和責任意識。通過學習安全知識，孩子們將學會如何遵守法律法規，增強自我保護的能力，同時培養對他人和社會的責任感。這些素養不僅有助于孩子們在現實生活中規避風險，還能為他們的健康成長打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識。

在我們三年級的小朋友們中，很多同學已經對基本的安全知識有了初步的認識，比如不隨便觸碰電器、不在河邊玩水等。但關于如何在緊急情況下保護自己，如何識別潛在的危險，以及如何應對這些危險的知識，他們可能還比較缺乏。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

三年級的孩子好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們喜歡通過故事、游戲和互動活動來學習。在課堂上，他們通常能夠積極參與討論和角色扮演，表現出較強的動手能力和合作精神。不過，由于年齡特點，他們的注意力可能不太集中，需要通過多樣化的教學手段來維持。

3.學生可能遇到的困難和挑戰。

對于本節課的內容，一些孩子可能會覺得抽象難以理解，比如在解釋如何應對火災時的逃生路線時。此外，有些孩子可能在面對未知危險時感到恐懼或不知所措，這需要我們在教學中給予更多的關注和指導，通過情境模擬和實際案例分享，幫助他們克服恐懼，學會應對各種安全風險。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：我會用生動的故事和實例來講解安全知識，讓孩子們在聽故事的過程中自然地學到安全的重要性。

2.討論法：通過小組討論，讓孩子們分享自己知道的安全小常識，激發他們的思考。

3.角色扮演：設計一些情境，讓孩子們扮演不同的角色，體驗在不同情況下的安全應對方法。

教學手段：

1.多媒體輔助：使用PPT展示安全標志、逃生路線圖等，使抽象的安全知識更直觀。

2.實物教學：準備一些安全小道具，如交通指示牌、消防器材等，讓孩子們親手操作，加深印象。

3.情景模擬：通過模擬游戲，讓孩子們在游戲中學習如何應對緊急情況，提高他們的應急能力。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：同學們，你們知道在我們的生活中有哪些潛在的危險嗎？比如過馬路、玩火、游泳等等。今天，我們就來學習如何保護自己，讓安全伴隨我們的成長。

2.回顧舊知：還記得我們之前學過的交通安全知識嗎？比如紅燈停，綠燈行，過馬路時要看信號燈，這些都是保護我們安全的重要規則。

二、新課呈現（約15分鐘）

1.講解新知：

-我們首先來了解一下什么是安全意識，以及為什么安全意識對我們每個人來說都這么重要。

-接著，我會詳細講解一些基本的安全常識，比如如何正確使用電器，如何預防火災，以及如何在遇到危險時尋求幫助。

2.舉例說明：

-為了讓大家更好地理解這些知識，我會通過一些具體的案例來展示，比如講述一個小男孩因為不慎觸電而受傷的故事，以此來提醒大家電器的使用安全。

3.互動探究：

-現在請同學們分成小組，討論一下你們在生活中遇到過哪些安全風險，以及你們是如何應對的。

-每個小組選一位代表來分享他們的討論結果，我們可以一起探討如何更好地預防這些風險。

三、鞏固練習（約10分鐘）

1.學生活動：

-我會準備一些安全知識的小卡片，上面有各種安全提示，比如“不跟陌生人走”、“遇到火災要彎腰低頭跑”等。

-請同學們拿出一張卡片，用自己的話來解釋這張卡片上的安全知識。

2.教師指導：

-在學生進行活動時，我會巡回指導，確保每個學生都能積極參與，并且能夠正確理解和應用所學知識。

-對于有困難的學生，我會給予個別指導，確保他們能夠跟上課堂的進度。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.總結今天所學：

-我們今天學習了什么是安全意識，以及如何在生活中保護自己。

-記住，安全是我們生活中最重要的規則之一，我們要時刻保持警惕，確保自己的安全。

2.布置作業：

-請同學們回家后，和爸爸媽媽一起討論一下家中的安全隱患，并制定一個家庭安全計劃。

-明天我們來分享你們的家庭安全計劃，看看誰的家最安全！

五、課后反思（約5分鐘）

1.反思教學效果：

-通過今天的課堂活動，我觀察到同學們對于安全知識的掌握程度有了明顯的提高。

-在今后的教學中，我將繼續注重理論與實踐相結合，通過更多的互動和實踐活動來提高學生的學習興趣和參與度。

2.改進措施：

-我將根據學生的反饋和課堂表現，適時調整教學方法和手段，確保每個學生都能在安全知識的海洋中暢游。學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習后，學生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.安全意識提升

學生們通過學習，對安全的重要性有了更加深刻的認識。他們能夠識別日常生活中可能存在的安全隱患，如交通安全、用電安全、消防安全等，并且知道如何避免這些風險。例如，學生能夠主動遵守交通規則，不在馬路上嬉戲打鬧，知道如何正確使用電器，避免觸電事故。

2.應急處理能力增強

學生們學習了在緊急情況下如何保護自己，如火災逃生、地震躲避等。通過角色扮演和模擬練習，學生們能夠熟練地運用這些應急處理方法。例如，在模擬火災逃生演練中，學生們能夠迅速找到安全出口，彎腰低頭，避免煙霧吸入。

3.自我保護技能掌握

學生們學會了基本的自我保護技能，包括如何拒絕陌生人的邀請，如何在不安全的環境中保護自己。這些技能對于他們在成長過程中遇到的各種情況都是非常有用的。例如，學生們能夠識別不適當的觸摸，并知道如何向成年人尋求幫助。

4.法律法規認知加深

學生們通過學習，對一些基本的法律法規有了初步的了解，知道在遇到問題時應該如何依法行事。例如，學生們了解到在遭受欺凌時，可以向老師或家長尋求幫助，也可以通過法律途徑來保護自己的權益。

5.家庭安全意識提高

學生們在課堂上學習了如何在家中創造一個安全的環境，包括如何檢查家中的安全隱患，如何與家人一起制定家庭安全計劃。這些知識不僅能夠保護他們自己，也能夠幫助他們在家庭中成為小安全顧問。

6.互動合作能力提升

通過小組討論和角色扮演，學生們學會了如何與他人合作，共同解決問題。這種互動合作能力對于他們未來的學習和生活都是非常重要的。

7.學習興趣和主動性增強

通過多樣化的教學方法和手段，如故事講述、游戲、模擬等，學生們對安全知識的學習產生了濃厚的興趣。他們不再將學習視為枯燥的任務，而是愿意主動參與其中，探索更多安全知識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起探索了“安全記心上”這個重要的話題。通過學習，我相信大家都有了新的收獲。讓我們一起回顧一下今天的內容吧！

首先，我們了解了什么是安全意識，以及為什么它對我們每個人來說都至關重要。我們學習了如何在生活中保護自己，比如過馬路時要遵守交通規則，不在河邊玩耍以防溺水，不隨意觸碰電器以防觸電。

接著，我們通過具體的案例，比如小男孩觸電的故事，明白了安全知識的重要性。我們還一起討論了在生活中遇到的各種安全風險，以及如何應對這些風險。

最后，我們通過角色扮演和小組討論，提高了自己的應急處理能力和自我保護技能。大家表現得非常棒，能夠迅速地找到安全出口，知道如何在火災中保護自己。

現在，讓我們來個小結：

1.安全意識是我們生活中不可或缺的一部分。

2.我們要時刻保持警惕，避免潛在的危險。

3.在遇到緊急情況時，我們要知道如何保護自己。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學知識的掌握情況，我們來個小測試吧！

1.如果你看到一位小朋友在馬路邊玩耍，而一輛車正在靠近，你會怎么做？

2.如果你在家里發現電線破損，你會怎么做？

3.如果你在一個陌生的環境中迷路了，你會找誰幫忙？

請同學們舉手回答，或者小組內討論后告訴我你們的答案。我們可以一起討論這些問題的答案，看看哪些方法最安全有效。

現在，讓我們再次強調今天學到的幾個關鍵點：

-安全意識是我們保護自己的第一道防線。

-我們要遵守規則，保護自己和他人的安全。

-在緊急情況下，我們要知道如何求助和自救。

希望通過今天的課堂，大家能夠把學到的安全知識帶回家，和爸爸媽媽一起討論，一起制定家庭安全計劃。安全無小事，讓我們一起努力，讓安全伴隨我們的成長！典型例題講解在“安全記心上”這一章節中，我們學習了許多關于如何保護自己的重要知識點。為了幫助大家更好地理解和應用這些知識，下面我將通過幾個典型例題來進行講解。

例題一：

小明在家中發現電源插座有破損，他應該怎么做？

答案：小明應該立即告訴家長，并避免接觸破損的插座，同時不要靠近，以防觸電。

例題二：

小紅在過馬路時，應該如何正確過馬路？

答案：小紅應該先觀察兩邊是否有車輛，確認安全后再通過馬路。她應該走人行橫道，并遵守交通信號燈的指示。

例題三：

小剛在公園玩耍時，不慎跌入池塘，他應該如何自救？

答案：小剛應該盡量保持冷靜，深呼吸，然后嘗試抓住池塘邊的水草或樹枝，同時大聲呼救，等待救援。

例題四：

小麗在廚房做飯時，油鍋起火，她應該如何處理？

答案：小麗應該立即關閉燃氣閥門，用鍋蓋或濕布覆蓋油鍋，以隔絕氧氣，然后迅速離開廚房，并立即通知家長或撥打火警電話求助。

例題五：

小王在放學回家的路上，遇到一個陌生人問他家在哪里，他應該怎么做？

答案：小王應該拒絕告訴陌生人自己的家庭住址和聯系方式，并迅速離開那個地方，同時尋找老師或家長的幫助。

為了進一步鞏固這些知識點，我再給大家補充幾個類似的例題：

例題六：

小華在戶外活動時，突然感到頭痛、惡心，他可能是怎么了？

答案：小華可能是因為中暑了。他應該立即找一個陰涼的地方休息，多喝水，如果情況嚴重，應該尋求成人幫助。

例題七：

小李在森林里迷路了，他應該如何尋找出路？

答案：小李應該保持冷靜，尋找明顯的地標，如河流、道路等，同時不要走太遠，盡量沿著來時的路往回走。

例題八：

小張在游泳時，突然感到身體不適，他應該怎么做？

答案：小張應該立即停止游泳，盡量浮在水面上，然后向岸上的人呼救，并告知他們自己的位置。內容邏輯關系①安全意識的重要性

-本文重點知識點：安全意識

-關鍵詞：警惕、防范、自我保護

-重點句子：“安全意識是我們保護自己的第一道防線。”

②安全常識與規則

-本文重點知識點：交通規則、用電安全、消防安全

-關鍵詞：遵守、預防、應對

-重點句子：“過馬路時要遵守交通信號燈，不隨意觸碰電器，不玩火。”

③應急處理與自救方法

-本文重點知識點：火災逃生、地震躲避、