青海省西寧市青海師大附屬第二實驗中學2024-2025學年高三下學期模擬仿真信息卷（七）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時強調：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”如何實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢呢？必須發(fā)揚偉大的中國精神。中華民族是一個偉大的民族，不僅僅在于我們有著悠久的歷史和燦爛的文化，更主要的在于我們這個民族在面對各種磨難和挫折時所展現(xiàn)出來的那種“天行健，君子以自強不息”的偉大精神。1840年以來，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。為圖國家富強、為求民族振興、為謀人民幸福，不屈不撓的中華民族苦苦追尋，但歷經(jīng)凄風苦雨，歷盡艱難。中華民族的一部近代史，就是一部中華民族的屈辱史，也是一部中華民族的慷慨悲歌的抗爭史。中華歷經(jīng)磨難而不亡，就在于這個民族精神脊梁沒有垮。近代以來的仁人志士各式各樣的斗爭和嘗試，終究未能改變舊中國的社會性質和人民的悲慘命運，但這種精神不斷延續(xù)，不斷蓄積力量。進入新時代，習近平總書記指出“這個夢想（中國夢），凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼”。現(xiàn)在，這種夢想逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，這種期盼開始顯露曙光。必須緊緊依靠人民群眾。毛澤東同志說，群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。他得出了“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”的光輝論斷。基于這樣的認識和判斷，中國共產(chǎn)黨確立了“全心全意為人民服務”的根本宗旨，制定了“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量”的戰(zhàn)略策略，提出了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，于是便有了“最后一粒米，送去做軍糧；最后一尺布，送去做軍裝；最后的老棉襖，蓋在擔架上；最后的親骨肉，送他上戰(zhàn)場”的史詩般的生動畫卷。黨的十八大以來，習近平總書記把中華民族偉大復興的中國夢，與最廣大的人民群眾利益牢牢地結合在一起，明確提出：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”強調：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”要求把人民放在心中最高的位置，始終相信人民，緊緊依靠人民，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。（摘編自魏四海《實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢》）材料二：雖然實現(xiàn)中華民族偉大復興是近年來提出的宏偉目標，但是從近代以來，中國人民就在為此而不懈奮斗著。經(jīng)過艱難的探索和多次的失敗，直到中國共產(chǎn)黨登上歷史舞臺，才為中華民族偉大復興找到了正確方向。在長期艱苦卓絕的奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)革命、建設和改革的考驗，建立了一個個豐功偉績，為實現(xiàn)中華民族偉大復興創(chuàng)造了許多有利條件。正如習近平總書記指出，現(xiàn)在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，已經(jīng)具備了一些有利條件。一是國家的統(tǒng)一。在無數(shù)仁人志士探索和斗爭的基礎上，中國共產(chǎn)黨領導中國人民經(jīng)過28年的浴血奮斗，于1949年建立了社會主義新中國，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的變革，為當代中國的一切發(fā)展進步奠定了堅實基礎。現(xiàn)在，除了臺灣，國家基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一。二是國力的強盛。今天，我國的整體實力不斷增強，國家面貌發(fā)生了巨大變化。具體來說，社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟實力、科技實力邁上一個大臺階，連續(xù)多年經(jīng)濟保持快速增長，現(xiàn)已成為全球第二大經(jīng)濟體，“中國制造”遍布全球；人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平邁上一個大臺階，改善民生取得重要成就，人民得到更多實惠，已全面建成小康社會；綜合國力、國際競爭力、國際影響力邁上一個大臺階。三是道路的自信。我們黨緊緊依靠人民，歷經(jīng)千辛萬苦，付出各種代價，取得革命、建設、改革的偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，找到了一條在經(jīng)濟文化落后的國家實現(xiàn)民族復興的正確道路，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運。實踐充分證明了中國特色社會主義道路的正確性，道路決定命運，找到中國特色社會主義的正確道路來之不易。中國共產(chǎn)黨人堅定不移地走中國特色社會主義道路，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。四是民心的期盼。實現(xiàn)中華民族偉大復興這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是包括港澳臺同胞和海外僑胞在內的全體中華兒女的共同期盼。實現(xiàn)中華民族偉大復興是國家大事，但又關乎每一個家庭的幸福，正所謂“國強才能民富”。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，中國人民已經(jīng)分享到了富裕和強盛的歡樂，也在逐步解決那些影響民族復興的矛盾與問題。一旦實現(xiàn)了中華民族的偉大復興，必將使中國人民進一步分享到富強民主文明和諧的成就和榮譽，必將極大地提升中國人民的幸福感、自豪感以及中華民族的凝聚力與向心力，必將為世界的和平與發(fā)展做出更加重要的貢獻。因此，民心的期盼將轉化為實現(xiàn)中華民族偉大復興的推動力量。（摘編自《走近中華民族偉大復興》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，中國夢與每個中國人都是有關的。B．把中國夢與最廣大的人民群眾利益牢牢地結合在一起，體現(xiàn)了黨的根本宗旨——“全心全意為人民服務”。C．中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)黨以來，在長期艱苦卓絕的奮斗歷程中建立了豐功偉績，為實現(xiàn)中國夢創(chuàng)造了有利條件。D．中國既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，所以中國走中國特色社會主義道路才是正確的。2．根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A．中華民族的偉大在于我們這個民族在面對各種磨難和挫折時所展現(xiàn)出來的精神，不在于我們的歷史和文化。B．中國夢是每一個中華兒女的共同期盼，現(xiàn)在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。C．社會主義新中國的建立，成功實現(xiàn)了中國歷史上最深刻最偉大的變革，為后來的發(fā)展進步奠定了堅實基礎。D．如果偉大的中國夢實現(xiàn)了，中國人民的幸福感、自豪感以及中華民族的凝聚力與向心力就將極大地提升。3．根據(jù)材料二，下列選項不屬于“實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有利條件”范疇的一項是（）A．中國已全面建成小康社會，人民生活水平不斷提高。B．實現(xiàn)中華民族偉大復興是國家大事，需要努力奮斗。C．中國共產(chǎn)黨人充滿自信地走中國特色社會主義道路。D．實現(xiàn)中華民族偉大復興是全體中華兒女的共同期盼。4．兩則材料都談到“實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢”，但內容側重點不同。請簡要分析。5．請結合兩則材料，簡要概括中國夢與中國人民的關系。閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇唱街李佳怡我在一個雨夜走進了蘇唱街。街道蜿蜒又寂靜，雨水落在地上，發(fā)出幽微的光。昔日的繁華，毗鄰而居的昆曲班子，衣香鬢影的梨園總局，“揚州瘦馬”的幽怨唱腔，借著醉意指點江山的鹽商……他們都去哪兒了?如今的蘇唱街像一個曲終人散后的舞臺。清冷，衰敗。蘇唱街，一個詩情畫意的地名，每輕輕念一遍，仿佛就能看見一位長袖翩然、歌聲嗚咽的女子從朱紅色油漆剝落的木門深處向我走來。她是誰?是那個在《我的生平事略》一書里叫顏琦的女子?或是那個背井離鄉(xiāng)，孤苦伶仃，被牙婆買下來豢養(yǎng)著，在師傅的皮鞭下學唱昆曲，彈古箏，沒有名與姓的“揚州瘦馬”?雨，從蘇唱街的夜空滴滴答答落下，纏纏綿綿，如一位從亙古歲月里灰褐色的馬頭墻下，輕輕走來的“揚州瘦馬”的思念之淚。夜的香息氤氳和她無與倫比的身影彳了于街巷。她甩水袖，走蓮步，一步三回頭，歌哭道：“則為你如花美眷，似水流年，是答兒閑尋遍……”她的水磨唱腔婉轉、曼妙，如泣如訴，直抵我靈魂深處。蘇唱街有一口古井，石頭鑿成的圓形井口邊緣有數(shù)十道繩索勒出的深深轍痕。我打著雨傘，聽雨點落在傘面的噼啪噼啪聲，在井邊朝歲月深處駐足凝望。人消亡了，記憶散了，唯有這一道道圓潤光滑的轍痕提醒著人們，蘇唱街昔日的高光時刻。井水清澈透亮，井邊還放著一只掛著長繩索的水桶，它滋養(yǎng)了一代又一代的蘇唱街人。它當然也滋養(yǎng)了那些幾百年前生活于此，嬌美可人的“揚州瘦馬們”。她們在唱了一天、舞了一天之后，相約來到古井邊，女兒家的心思撲通撲通飛出來，軟糯的平翹舌音里，夾著幾聲吳儂軟語，井水映出她們清亮的臉。乾隆年間，鹽商徐尚志從蘇州請了十幾個藝人來揚州，成立了老徐班，接著，老黃班、老張班、老汪班相繼在蘇唱街成立，蘇唱街囊括了當時昆曲界的全部精英。鹽商們成立自己的曲藝班，很大一部分是為了乾隆皇帝下江南時，自己有拿得出手的項目，討皇帝歡心。“揚州瘦馬”這個香艷的品牌就因此而誕生。《紅樓夢》中，賈薔買了一只會唱曲的鳥兒放在籠中，給齡官提來，齡官觸景生情，哭著說：“你們家把好好兒的人弄了來，關在這牢坑里學這個勞什子還不算，你這會子又弄個雀兒來，也偏生干這個！你分明是弄了它來打趣形容我們……”貧苦人家賣兒賣女，富貴人家銀子花起來如流水。蘇唱街是一條東西走向的小街，位于揚州城南的渡江橋附近。街東頭，是上海富商袁炳南建于1928年的“揚州浴室”，正向外散發(fā)出裊裊蒸汽。厚厚的簾幕掀起又放下，有人不斷進進與出出。春寒料峭且陰雨連綿，進去的人縮手縮腳、縮頭縮腦。出來的人，額頭微微沁汗，袖子擼得老高，他手里提一個小收音機，里面?zhèn)鱽磉捱扪窖降睦デコ唬骸把U晴絲，吹來閑庭院，搖漾春如線……”他跟人打招呼時，聲音洪亮：“泡把澡，聽個曲，舒服的哎……”數(shù)十年的光陰中，哪怕生活再不易，到晚，泡把澡，敲個背，聽個曲，還有什么大事過不去！他看我在拍照，擺出剪刀手配合，叮囑我，把他拍得好看些，“代表我們蘇唱街的形象呢，上次央視記者來，我就這么跟他講的！我還請他為我們蘇唱街呼吁呼吁，老傳統(tǒng)，老建筑，要保留哇……”咔嚓，我按下快門，相機中留下他的笑臉。《揚州畫舫錄》中，有一段關于蘇唱街的記載：“城內蘇唱街老郎堂，梨園總局也。每一班入城，先于老郎堂禱祀，謂之掛牌，次于司徒廟演唱，謂之掛衣。”老郎神是傳說中主管演藝的神仙，各路戲曲班子進入揚州城后，都要先來拜祭老郎神，然后再去隔壁的梨園總局登記注冊，最后才能到司徒廟公演。清代，兩個城市設立梨園總局，一是揚州，另一個就是蘇州。而這兩座城市又頗有淵源，蘇州是昆曲的發(fā)源地。當年，蘇唱街上的蘇州籍藝人絡繹不絕，有的來教曲，有的來唱曲。一時間，城南這條舊街上，吳儂軟語此起彼伏，溫婉撩人。久而久之，揚州人就把這條街稱為蘇唱街。鼎盛時期，曾有“揚一益二”①的美譽。鄭板橋有詩：“千家養(yǎng)女先教曲，十里栽花算種田”他們要的是超越現(xiàn)世的享樂，要那些無形卻又不會幻滅的精神寄托。史料記載，蘇唱街的一家戲班子，為了排演《長生殿》，花16萬兩銀子。這是散財?shù)模€有舍命的。明朝萬歷年間，有一個名叫金鳳鈿的揚州少女，讀了《牡丹亭》后，入戲太深，愛上了湯顯祖。她的情思得不到回應，身體日漸消耗，最終一命嗚呼。她留下的遺愿就是求家人葬她時，放一本《牡丹亭》入棺。從西到東，蘇唱街不過二三百米，而我卻感覺沿著時間的刻度逆流而上了一次。我站在雨夜的蘇唱街上，看歲月更迭、人間滄桑，看情思綿綿、香消玉殞。在青磚灰瓦間，參天古樹下，不光能聽到流麗悠遠的唱腔，還能聽到一聲聲幽微的嘆息。一個白發(fā)的老婦人從木格花窗下探出頭來，她的臉被光線分割，一半露在微光中，一半藏在暗影里，微光里的那半張臉，端莊、大方、整潔。她問我：“你是柳夢梅嗎?我是杜麗娘啊……”她蹺起蘭花指，隔著淺淺雨絲，朝我盈盈一笑。（有刪改）【注】①揚一益二：唐時謂天下之盛，揚州第一而益州次之。6．下列對文本相關內容的理解與分析，不正確的一項是（）A．“蘇唱街像一個曲終人散后的舞臺”一句寫出蘇唱街曾經(jīng)的繁華和現(xiàn)在的冷清，暗含著“我”夜游蘇唱街時內心的復雜感觸。B．蘇唱街古井井口邊緣的數(shù)十道繩索勒出的深深轍痕，見證了蘇唱街昔日的高光時刻，以及“揚州瘦馬們”自憐自嘆的心思。C．賈薔買了一只會唱曲的鳥兒放在籠中，這件事讓齡官感到委屈，“我”也借齡官之口表達了對當時貧富不公的社會現(xiàn)實的反思。D．戲班子為排演《長生殿》花巨額銀子，女子為湯顯祖而死，說明戲曲在當時已融入現(xiàn)實生活，成為人們重要的精神寄托。7．下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文中多處寫雨，以雨聲襯托蘇唱街街道的寂靜，烘托“我”的情思綿綿，營造了凄迷柔婉的意境。B．“乾隆年間”“清代”“鼎盛時期”等詞能大致串起昆曲在蘇唱街的發(fā)展脈絡，使作品具有真實性和層次感。C．文中對走出澡堂后的“他”進行細節(jié)描寫，表現(xiàn)了“他”積極樂觀的人生態(tài)度，同時也有保守謹慎的一面。D．《揚州畫舫錄》的記載，與開頭“衣香鬢影的梨園總局”呼應，凸顯了當時蘇唱街藝人之多、戲曲之盛。8．請分別從虛和實的角度，分析第四段的主要內容及表達效果。9．本文結尾描寫了一幅木格花窗下白發(fā)老婦人的畫面，這樣處理有何用意?請結合作品談談你的理解。二、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：初，文帝且崩，戒太子曰：“即有緩急，周亞夫真可任將兵。”及七國反書聞，上乃拜中尉周亞夫為太尉，將三十六將軍往擊吳、楚。太尉亞夫言于上曰：“楚兵剽輕，難與爭鋒，愿以梁委之，絕其食道，乃可制也。”上許之。亞夫乘六乘傳，將會兵滎陽。發(fā)至霸上，趙涉遮說亞夫曰：“吳王素富，懷輯死士久矣。此知將軍且行，必置間人于崤、澠厄狹之間。將軍何不從此右去，走藍田，出武關，抵洛陽！間不過差一二日。諸侯聞之，以為將軍從天而下也。”太尉如其計，至洛陽。使吏搜崤、澠間，果得吳伏兵。乃請趙涉為護軍。太尉引兵東北走昌邑。吳攻梁急，梁數(shù)使使條侯①求救，條侯不許。又使使訴條侯于上。上使告條侯救梁，亞夫不奉詔，堅壁不出，而使弓高侯等將輕騎兵出淮泗口，絕吳、楚兵后，塞其餉道。梁使中大夫韓安國及楚相張尚弟羽為將軍羽力戰(zhàn)安國持重乃得頗敗吳兵。吳兵欲西，梁城守，不敢西，即走條侯軍，會下邑，欲戰(zhàn)。條侯堅壁不肯戰(zhàn)。吳糧絕卒饑，數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。條侯軍中夜驚，內相攻擊，擾亂至帳下，亞夫堅臥不起。頃之，復定。吳奔壁東南陬，亞夫使備西北，已而其精兵果奔西北，不得入。吳、楚士卒多饑死叛散，乃引而去。二月，亞夫出精兵追擊，大破之。吳、楚反，凡三月，皆破滅。于是諸將乃以太尉謀為是，然梁王由此與太尉有隙。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀八》）材料二：太史公曰：絳侯周勃②始為布衣時，鄙樸人也，才能不過凡庸。及從高祖定天下，在將相位，諸呂欲作亂，勃匡國家難，復之乎正。雖伊尹、周公，何以加哉！亞夫之用兵，持威重，執(zhí)堅刃，穰苴曷有加焉！（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）材料三：周亞夫距吳、楚，堅壁不出。軍中夜驚，內相攻擊擾亂，至于帳下，亞夫堅臥不起。《漢史》書之，以為亞夫能持重。按，亞夫軍細柳時，天子先驅至，不得入，文帝稱其不可得而犯。今乃有軍中夜驚相攻之事，安在其能持重乎？（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆》）【注】①條侯：周亞夫的爵位。②周勃：周亞夫之父。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。梁使中大夫韓安國A及楚相B張尚C弟羽為將軍D羽力戰(zhàn)E安國F持重G乃得H頗敗吳兵。11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．且，意為將要，與《鴻門宴》“若屬皆且為所虜”的“且”意思相同。B．數(shù)，指多次，與《蘇武傳》“數(shù)通使相窺觀”的“數(shù)”意思相同。C．“不敢西”與《登泰山記》中“汶水西流”的“西”用法相同。D．布衣，可指衣著儉樸；也因其常為古代庶人之服，借指平民。文中指后者。12．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．七國之亂發(fā)生后，周亞夫臨危受命，率大軍迎擊叛軍，臨行前與皇帝定下戰(zhàn)略決策，為最終贏得勝利奠定了基礎。B．周亞夫接受趙涉的進言，取道藍田，經(jīng)武關到達洛陽，縮短了行軍的時間，起到了令諸侯感覺如從天降的效果。C．周亞夫在三個月之內平定了吳、楚叛軍，他的軍事才能得到將領們的普遍認可，但與梁王之間產(chǎn)生了隔閡。D．史學家司馬遷對周勃和周亞夫的評價側重點各有不同，但都與歷史上杰出人物進行比較，給予了高度肯定。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）即有緩急，周亞夫真可任將兵。（2）亞夫軍細柳時，天子先驅至，不得入，文帝稱其不可得而犯。14．司馬遷評價周亞夫“持威重”，而洪邁則認為周亞夫治軍算不得“持重”，請結合材料一的事實，分別為二人所持觀點提供支撐的依據(jù)。三、古代詩歌閱讀（本大題共1小題）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登岳陽樓馮時行①湖面層收雨露開，浪聲千里急奔雷。草迎云夢秋光去，帆帶衡陽曉色來。帝子不歸②林葉下，楚魂堪吊暮鴻哀。羈游到此偏增感，況悼長沙③放逐才。【注】①馮時行，宋代詩人，生于徽欽二帝被俘、北宋滅亡的時代。②帝子不歸：相傳舜帝南巡崩于蒼梧之野。③長沙：賈誼曾任長沙王太傅，后世稱其賈長沙。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)寫湖面云收雨停后水流奔涌、浪聲如雷的景象，描寫了洞庭湖的雄奇壯闊。B．“草迎”運用擬人手法，賦予“草”情感；“秋光去”表達對時光流逝的傷感。C．“帝子不歸”，借用舜帝南巡“不歸”的典故直抒表明對徽欽二帝被俘的憂慮。D．“暮鴻哀”寫晚歸大雁發(fā)出哀鳴聲，渲染凄涼氛圍，更襯托了傷悼楚魂的悲痛。16．馮時行與杜甫都在《登岳陽樓》中抒發(fā)了憂國傷己的情感，但具體內容不同，請結合相關詩句分析。四、名篇名句默寫（本大題共1小題）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）探討秦國滅亡的古詩文很多，其中《阿房宮賦》是較有代表性的。杜牧針對當時的社會現(xiàn)狀反思秦王朝滅亡的教訓，以史為鑒，提出了“，”，在此，我們可以領會到作者責任與擔當?shù)那閼选＃?）春水繞茅舍，只有群鷗來，這是“無人至”的意境。在《客至》中，杜甫寫道“，”，這兩句詩可看作客人將至的鋪墊。（3）在一次班會上，班主任劉老師引用了荷花的詩詞。他希望同學們有荷花一樣的高潔品質，有芙蓉一般的美好理想。例如“，”。五、語言文字運用（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。海水溫度升高會帶來什么影響？最直接的后果就是海平面上升。海水在變暖時會輕微膨脹，（

甲

），從而導致海平面上升。與此同時，洋流運動把溫度升高的海水運輸?shù)侥媳睒O，使冰川從底部開始融化，由此導致的冰川消融，要比大氣溫度升高造成的融化嚴重得多。近些年來，關于大面積的冰川融化將導致的后果的報道越來越多，例如陸地被淹、極地動物生態(tài)平衡破壞、淡水資源減少，以及未知的遠古微生物和病原體的釋放，等等。但A很少有人知道的是，冰川消融加速的主因正是海水溫度升高。海水溫度持續(xù)性升高帶來的海洋熱浪事件也同樣值得關注。海洋熱浪是一種特定海域溫度長時間異常偏高的極端高溫事件，如果海域溫度連續(xù)五天或五天以上超出過往氣候平均態(tài)90百分位閾值，就算作一次海洋熱浪。海洋熱浪的發(fā)生給海洋生物的生存帶來了直接威脅。對珊瑚礁來說，海水溫度的上升會導致與之共生的藻類大量減少，從而導致珊瑚礁“白化”甚至死亡。更糟糕的是，由于海洋吸收了大量的二氧化碳，海水酸化嚴重，珊瑚礁的生長將進一步減緩。除了珊瑚礁，海洋熱浪也會造成其他一些海洋物種的遷移和滅絕。海洋中的食物漣B一環(huán)接著一環(huán)，底層生物的遷移和滅絕都會對上一層級的生物產(chǎn)生巨大影響。例如海鳥由于沒有食物大量餓死、鯨魚為嘧食改變往常的線路而被漁網(wǎng)潺繞、某些地區(qū)出現(xiàn)新型有毒海藻對漁業(yè)造成影響。（

乙

）的最糟糕結果是什么？恐怕還不是海中的生物滅絕。在氣候變化之下，洋流很可能會發(fā)生改變。如果沒有洋流，各地區(qū)的氣溫將更加極端，赤道地區(qū)超高溫，兩極地區(qū)寒冷，地球上適合居住的陸地面積（

丙

）。18．請在文中括號內填上合適的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。19．與“海水溫度升高最直接的后果就是海平面上升”相比，文中畫波浪線的句子在表達上有何優(yōu)點？請簡要分析。20．請將文中兩處畫橫線的語句替換成合適的成語。21．下列詞語與文中加點的“珊瑚”得名方式最接近的一項是（

）A．沙發(fā) B．咖啡 C．芭蕾 D．蝴蝶22．文中第五段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。六、作文（本大題共1小題）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近幾屆奧運會的一個變化，就是觀眾對金牌榜沒有那么深的執(zhí)念了，對輸贏沒有那么多的苛求了，對運動員更包容了。尤其是年輕觀眾，他們從記事起，就擁有“平視世界”的視角。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．D2．A3．B4．①材料一側重闡述實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的方法、途徑，強調必須發(fā)揚偉大的中國精神，必須緊緊依靠人民群眾。②材料二側重闡述實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢已經(jīng)具備了一些有利條件，包括國家的統(tǒng)一、國力的強盛、道路的自信、民心的期盼。5．①中國夢歸根到底是人民的夢，與每個人息息相關，關乎每個人、每個家庭的幸福，在實現(xiàn)中國夢的歷史進程中，人民已經(jīng)分享到了富裕和強盛的歡樂。②實現(xiàn)中國夢必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，而民心的期盼將轉化為實現(xiàn)中華民族偉大復興的推動力量。③一旦實現(xiàn)了中國夢，將使人民進一步分享成就和榮譽，將極大地提升人民的幸福感、自豪感。【詳解】1．本題考查學生理解文章內容的能力。D.“所以中國走中國特色社會主義道路才是正確的”錯誤。原文說“中國共產(chǎn)黨人堅定不移地走中國特色社會主義道路，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路”，前后不構成因果關系。故選D。2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“中華民族的偉大在于……不在于……”不合文意，原文是“中華民族是一個偉大的民族，不僅僅在于我們有著悠久的歷史和燦爛的文化，更主要的在于我們這個民族在面對各種磨難和挫折時所展現(xiàn)出來的那種‘天行健，君子以自強不息’的偉大精神”，可知原文是遞進關系。故選A。3．本題考查學生根據(jù)材料進行判斷、推理的能力。A.闡述的是小康社會，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有利條件之一。B.闡述的是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要性，不屬于“實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有利條件”范疇。C.闡述的是道路的自信，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有利條件之一。D.闡述的是民心的期盼，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的有利條件之一。故選B。4．本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。由材料一“如何實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢呢？”“必須發(fā)揚偉大的中國精神”“必須緊緊依靠人民群眾”“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福”“要求把人民放在心中最高的位置，始終相信人民，緊緊依靠人民，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標”可知，材料一側重闡述實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的方法、途徑，強調必須發(fā)揚偉大的中國精神，必須緊緊依靠人民群眾。由材料二“實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，已經(jīng)具備了一些有利條件”“一是國家的統(tǒng)一”“二是國力的強盛”“三是道路的自信”“四是民心的期盼”，可知材料二側重闡述實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢已經(jīng)具備了一些有利條件，包括國家的統(tǒng)一、國力的強盛、道路的自信、民心的期盼。5．本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。由材料一“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福”和材料二“在實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中，中國人民已經(jīng)分享到了富裕和強盛的歡樂，也在逐步解決那些影響民族復興的矛盾與問題”可知，中國夢歸根到底是人民的夢，與每個人息息相關，關乎每個人、每個家庭的幸福，在實現(xiàn)中國夢的歷史進程中，人民已經(jīng)分享到了富裕和強盛的歡樂。由材料一“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性”和材料二“實現(xiàn)中華民族偉大復興是國家大事，但又關乎每一個家庭的幸福，正所謂‘國強才能民富’”可知，實現(xiàn)中國夢必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，而民心的期盼將轉化為實現(xiàn)中華民族偉大復興的推動力量。由材料二“一旦實現(xiàn)了中華民族的偉大復興，必將使中國人民進一步分享到富強民主文明和諧的成就和榮譽，必將極大地提升中國人民的幸福感、自豪感以及中華民族的凝聚力與向心力，必將為世界的和平與發(fā)展做出更加重要的貢獻”可知，一旦實現(xiàn)了中國夢，將使人民進一步分享成就和榮譽，將極大地提升人民的幸福感、自豪感。【答案】6．B7．C8．①虛寫了“揚州瘦馬們”相約井邊的場景，將歷史中的生活場景再現(xiàn)于讀者眼前，是對往昔繁華的想象。②實寫古井、井口邊緣的轍痕、清澈透亮的井水以及井邊的水桶等具體物象，營造出一種靜謐而略帶哀愁的氛圍，讓讀者能夠直觀感受到蘇唱街的歷史痕跡與歲月變遷。9．①以年老的白發(fā)婦人癡迷昆曲的形象，連接歷史和現(xiàn)在，使作品具有厚重的歷史縱深感。②白發(fā)老婦人的發(fā)問，體現(xiàn)了其對昆曲的懷戀與敬意，可看出昆曲這種傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承。③“蘭花指”“淺淺雨絲”“盈盈一笑”等詞，營造了唯美、典雅的畫面，淡化了前文蘇唱街清冷、衰敗的氛圍，與昆曲的詩情畫意相映襯。【解析】6．本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。B.“自憐自嘆的心思”錯誤。根據(jù)“女兒家的心思撲通撲通飛出來”可知，在井邊，“揚州瘦馬們”是在“唱了一天、舞了一天之后”的釋放，不是“自憐自嘆的心思”。故選B。7．本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“保守謹慎的一面”錯誤。文中對“他”進行了動作、語言和神態(tài)的細節(jié)描寫，體現(xiàn)了“他”“積極樂觀”的生活態(tài)度和對蘇唱街傳統(tǒng)的熱愛，沒有體現(xiàn)“保守謹慎的一面”。故選C。8．本題考查學生理解作品表達技巧的能力。根據(jù)文中“它當然也滋養(yǎng)了那些幾百年前生活于此，嬌美可人的‘揚州瘦馬們’。她們在唱了一天、舞了一天之后，相約來到古井邊，女兒家的心思撲通撲通飛出來，軟糯的平翹舌音里，夾著幾聲吳儂軟語，井水映出她們清亮的臉”可知，是作者想象“揚州瘦馬們”相約井邊的場景，屬于虛寫。表達效果：以“揚州瘦馬”的形象串聯(lián)起蘇唱街的歷史記憶。通過這些虛擬的畫面，賦予蘇唱街一種濃厚的歷史氛圍和文化情感。根據(jù)文中“石頭鑿成的圓形井口邊緣有數(shù)十道繩索勒出的深深轍痕”“井水清澈透亮，井邊還放著一只掛著長繩索的水桶”可知，是在描述作者看到的景象，屬于實寫。表達效果：通過環(huán)境描寫營造出靜謐哀傷的氛圍，讓讀者能直觀感受到歷史留下的痕跡。9．本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。主旨上：結尾處對白發(fā)老婦人的描繪，精妙地與文本主題的古今交融、傳承延續(xù)相契合。一方面，老婦人的出現(xiàn)仿佛是歷史與現(xiàn)實的連接點，象征著古老的昆曲藝術在漫長的歲月流轉中，依然有著頑強的生命力和傳承的價值。這種古今的交融使得文本的主題更加深刻，歷史的厚重感也油然而生，讓讀者深刻感受到昆曲藝術所承載的文化底蘊和歷史意義。內容上：老婦人“你是柳夢梅嗎？我是杜麗娘啊”的詢問，極具戲劇性和沖擊力。這一詢問不僅巧妙地模糊了現(xiàn)實與戲劇的界限，更將讀者瞬間帶入了昆曲的藝術世界中。它象征著昆曲文化的不朽魅力，即使歷經(jīng)時間的洗禮，依然能夠觸動人心。昆曲的魅力超越了時間的限制，在不同的時代都能引發(fā)人們的情感共鳴，展現(xiàn)出其強大的藝術感染力和跨越時間的持久價值。手法上：“她蹺起蘭花指，隔著淺淺雨絲，朝我盈盈一笑”這句細節(jié)描寫，猶如一幅精美的畫卷在讀者眼前徐徐展開。蘭花指的蹺起，展現(xiàn)出昆曲的優(yōu)雅姿態(tài)；淺淺雨絲增添了畫面的詩意和朦朧感；盈盈一笑則傳遞出溫暖和美好。這一描寫營造出了極為唯美的畫面，與昆曲給人帶來的細膩、典雅的美感完美契合。同時，這一畫面也成功地淡化了前文中清冷、衰敗的氛圍，為文本注入了新的活力和希望。它暗示著昆曲藝術雖然可能在某些時候面臨困境，但它的美和價值永遠不會消逝，就如同老婦人的出現(xiàn)，為昆曲的傳承帶來了新的曙光。【答案】10．DEG11．C12．B13．(1)如果有緊急情況，周亞夫是真正可以任用帶兵的人。(2)周亞夫在細柳駐軍時，天子軍隊的先鋒到達，未能進入軍營，文帝稱贊他的軍隊是不能夠侵犯的。14．(1)司馬遷觀點的支撐依據(jù)：①面對梁王的求救，周亞夫不為所動，堅決實施切斷叛軍糧道的既定策略。②吳兵困中數(shù)次求戰(zhàn)，周亞夫固守不出，迫使敵軍因缺糧自亂。(2)洪邁觀點的支撐依據(jù)：軍中發(fā)生夜驚內亂，暴露其軍紀不嚴，稱不上統(tǒng)兵持重。【解析】10．本題考查學生準確斷句的能力。句意：梁國派中大夫韓安國及楚相張尚的弟弟張羽為將軍，張羽竭力作戰(zhàn)，韓安國謹慎穩(wěn)重，才得以挫敗吳軍。“梁使中大夫韓安國及楚相張尚弟羽為將軍”中，“梁使中大夫韓安國及楚相張尚弟羽”為主語，表示人物身份及名稱，“為”做謂語動詞，“將軍”為賓語，句子成分完整，應在其后D處斷開；“羽力戰(zhàn)”中“羽”為主語，“力戰(zhàn)”為副詞+謂語動詞結構，故應在“戰(zhàn)”后即E處斷開；“安國持重”中“安國”是主語，“持重”是謂語，而“乃得頗敗吳兵”是整個句子的結果，故應在“重”后即G處斷開。故應斷于DEG處。11．本題考查學生了解并掌握常見的古代文化常識，理解常見文言實詞含義及用法的能力。A.正確。句意：文帝將要去世時。/你們這些人都要被他俘虜了。B.正確。句意：梁王多次派使者向條侯周亞夫求救。/多次互相派遣使者窺探觀察(對方情況)。C.錯誤。“不敢西”的“西”為方位名詞作動詞，意思是向西進軍，《登泰山記》中“汶水西流”的“西”為方位名詞作狀語，意思是向西，二者用法不同。句意：不敢向西進軍。/汶水向西邊流。D.正確。故選C。12．本題考查學生歸納內容要點、概括中心意思的能力。B.“縮短了行軍的時間”錯誤，原文“間不過差一二日”的意思是“中間不過相差一兩天”，指繞行的時間只是稍長一點，不是縮短。故選B。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“緩急”，緊急情況；“將”，指統(tǒng)帥將領。(2)“軍”，名詞作動詞，駐軍；“先驅”，軍隊的先鋒。14．本題考查學生分析文章信息、歸納內容要點的能力。（1）司馬遷認為周亞夫“持威重”的意思是他能夠在危急情況保持威嚴穩(wěn)重。而在材料一第二段中，他遇事臨危不亂的表現(xiàn)都可作為司馬遷的論據(jù)。①比如，根據(jù)材料一原文“吳攻梁急，梁數(shù)使使條侯求救，條侯不許”“上使告條侯救梁，亞夫不奉詔，堅壁不出”可知，當他與景帝確定好作戰(zhàn)方略后，不論是梁王請求，還是景帝命令，他都不為所動，堅決實施切斷叛軍糧道的既定策略。②而根據(jù)材料一原文“吳兵……會下邑，欲戰(zhàn)。條侯堅壁不肯戰(zhàn)。吳糧絕卒饑，數(shù)挑戰(zhàn)，終不出”可知，當吳兵困中數(shù)次求戰(zhàn)時，周亞夫仍堅守謀略固守不出，迫使敵軍因缺糧自亂，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。(2)而洪邁則認為周亞夫治軍算不得“持重”，則是基于《史記》中曾經(jīng)記載的漢文帝勞軍的相關事件依據(jù)。他認為，“亞夫軍細柳時，天子先驅至，不得入，文帝稱其不可得而犯”，也就是說，作為周亞夫，他的軍隊不論遇到什么情況，都應該臨危不懼才對。但材料一中卻出現(xiàn)了“條侯軍中夜驚，內相攻擊，擾亂至帳下”的相關記載，因此洪邁認為周亞夫并不如漢文帝和司馬遷稱贊的那樣穩(wěn)重。參考譯文：材料一：當初，文帝將要去世時，告誡太子說：“如果有緊急情況，周亞夫是真正可以任用帶兵的人。”等到七國反叛的消息傳來，景帝就拜任中尉周亞夫為太尉，率領三十六位將軍前往攻擊吳、楚聯(lián)軍。太尉周亞夫對景帝說：“楚兵剽悍敏捷，與他們正面交鋒很難取勝，希望棄梁國不救，斷絕吳、楚糧道，這樣才可能制服吳、楚。”景帝允許了。周亞夫乘著驛站的六輛馬車，準備去滎陽與大軍會合。走到霸上，趙涉暗中勸說周亞夫：“吳王一直很富有，早就收買了一批甘愿為他獻身的刺客。現(xiàn)在得知將軍將去前線，必定會在崤山、澠池之間的險要地段安排刺客對付您。將軍為什么不從此處向右走，經(jīng)過藍田，出武關，抵達洛陽！中間不過差一兩天。參與叛亂的諸侯王聽到了，會認為將軍是自天而降呢！”太尉按照他的計策行事，到達洛陽。派官吏搜索崤山、澠池之間，果然抓住了吳國的伏兵。周亞夫就向景帝奏請，讓趙涉擔任護軍。太尉周亞夫領兵向東北到達昌邑。吳軍猛烈進攻梁國，梁王多次派使者向條侯周亞夫求救，周亞夫不答應。梁王又派使臣向景帝告狀。景帝派使臣命令周亞夫援救梁國，周亞夫不執(zhí)行皇帝詔令，仍堅守營壘不派軍隊出戰(zhàn)，卻命令弓高侯韓頹當?shù)热寺暑I輕騎兵，奔襲淮泗口，斷絕吳、楚軍隊的后路，堵塞吳、楚的糧道。梁國派中大夫韓安國及楚相張尚的弟弟張羽為將軍，張羽竭力作戰(zhàn)，韓安國謹慎穩(wěn)重，才得以挫敗吳軍。吳兵想向西進攻，梁軍據(jù)城死守，使得吳軍不敢向西進兵，就前來進攻條侯周亞夫的軍隊，兩軍在下邑相遇，吳軍急于求戰(zhàn)。條侯堅守壁壘不肯交戰(zhàn)。吳軍糧道斷絕，士卒饑餓，多次挑戰(zhàn)，周亞夫始終不應戰(zhàn)。周亞夫的軍營中夜間突然驚亂，內部互相攻擊，甚至鬧到了周亞夫的大帳附近，周亞夫堅持躺著不起。過了一會兒，就恢復平靜了。吳軍向漢軍營壘的東南角調集軍隊，周亞夫卻命令營中加強對西北方向的防御，不久吳、楚的精兵果然從西北方向突襲漢營，不能攻入。吳、楚軍隊中有許多士卒餓死或者背叛離散，吳王就領兵撤退。二月，周亞夫派出精銳軍隊追擊，大敗吳、楚軍隊。吳、楚叛亂，總共三個月，全部失敗滅亡。于是將領們才認為太尉周亞夫的計謀很正確，但梁王劉武從此與周亞夫有了矛盾。材料二：太史公說：絳侯周勃當初為平民時，是個粗俗樸實的人，他的才能不超過一個普通人。等到他隨從高祖平定天下，居處將相的尊位上，諸位呂氏想作亂，周勃匡救國家危難，使國家恢復劉氏正統(tǒng)。即使伊尹、周公，又怎么能超過他呢！亞夫用兵，保持威嚴穩(wěn)重，堅韌不拔，就是穰苴這樣的名將在世又怎么能超過他呢！材料三：周亞夫抵抗吳、楚聯(lián)軍時，堅守壁壘不出兵。軍營中夜晚發(fā)生騷亂，士兵內部相互攻擊造成混亂，甚至鬧到他的營帳之下，周亞夫仍然堅持不動、安然躺臥。《漢史》記載了此事，認為周亞夫用兵老成穩(wěn)重。據(jù)考查，周亞夫在細柳駐軍時，天子軍隊的先鋒到達，未能進入軍營，文帝稱贊他的軍隊是不能夠侵犯的。如今竟然發(fā)生軍中夜晚驚擾相互攻擊的事情，那么他的穩(wěn)重又體現(xiàn)在哪里呢?【答案】15．C16．（1）憂國：①杜詩中“戎馬關山北，憑軒涕泗流”表達對戰(zhàn)亂造成國家不安的痛苦之情；②馮詩中“帝子不歸”表達對徽欽二帝被俘和國家前途的擔憂。（2）傷己：①杜詩中的“親朋無一字，老病有孤舟”抒發(fā)了年老多病、孤舟漂泊的悲苦；②馮詩中“羈游”“悼長沙”表達對自己漂泊天涯、懷才不遇的悲憤；【解析】15．本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。C.“直抒表明”錯誤。借用舜帝南巡“不歸”的典故，應為“間接表明”。故選C。16．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。憂國之情：杜甫《登岳陽樓》：“戎馬關山北，憑軒涕泗流”杜甫站在岳陽樓上，遙望關山以北，那里兵荒馬亂，國家處于戰(zhàn)亂之中。他為國家的不安定而痛苦，不禁憑欄落淚。這體現(xiàn)了杜甫對國家命運的深切關懷，因戰(zhàn)亂給百姓帶來的苦難而痛心不已。

馮時行《登岳陽樓》：“帝子不歸林葉下”這里用舜帝南巡崩于蒼梧之野的典故，以“帝子不歸”暗指徽欽二帝被俘，國家陷入困境。馮時行生于北宋滅亡的時代，他借此表達對國家前途的擔憂，對國破家亡的悲憤之情。傷己之情：杜甫《登岳陽樓》：“親朋無一字，老病有孤舟”杜甫此時與親朋好友音信斷絕，年老多病，只有一葉孤舟相伴。這句詩抒發(fā)了他年老體弱、孤苦無依的悲苦，以及漂泊江湖的凄涼之感。

馮時行《登岳陽樓》：“羈游到此偏增感，況悼長沙放逐才”“羈游”表明詩人漂泊在外，“悼長沙”則以賈誼自比，賈誼被貶長沙，馮時行借此表達自己懷才不遇的悲憤。他如同賈誼一般，有才華卻不得重用，只能在羈旅中感慨自己的命運，抒發(fā)對自身漂泊天涯的無奈。17．【答案】后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也舍南舍北皆春水但見群鷗日日來涉江采芙蓉蘭澤多芳草（水面清圓

一一風荷舉/制芰荷以為衣兮

集芙蓉以為裳）【解析】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：鑒、哀、鷗、涉、芰、裳。【答案】18．甲：體積增加

乙：海水持續(xù)升溫

丙：將大大減少19．原句運用了設問的手法，自問自答，既自然地引出了下文，又吸引了讀者的閱讀興趣，引發(fā)了讀者思考，而改句則沒有這個效果。20．A鮮為人知

B環(huán)環(huán)相扣21．D22．①“漣”應改為“鏈”；②“嘧”應改為“覓”；③“潺”應改為“纏”。【解析】18．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。甲處，內容應與“從而導致海平面上升”形成因果關系，且前文已點明“海水在變暖時會輕微膨脹”，結合物理常識可知，此處可填“體積增加”。乙處，結合前文可知此部分內容的陳述重點是海水升溫的影響，再結合前一段“海洋熱浪也會造成其他一些海洋物種的遷移和滅絕”和后文“恐怕還不是海中的生物滅絕”可知，此處可填“海水持續(xù)升溫”。丙處，結合前文“如果沒有洋流，各地區(qū)的氣溫將更加極端，赤道地區(qū)超高溫，兩極地區(qū)寒冷”可知，此處強調的是如果沒有洋流，地球上適合人類居住的陸地面積會減少，故此處可填“將大大減少”。19．本題考查學生分析語句表達效果的能力。加點的句子運用了設問的手法，先通過提問引入，再給出結論，既吸引了讀者的注意力，也自然地引導讀者對后續(xù)內容的興趣。使用了設問作為開頭，引入了一種互動的交流方式，使得內容傳達更具吸引力。問句形式激發(fā)了讀者的好奇心，讓讀者帶著問題閱讀文章，引發(fā)讀者思考。20．本題考查學生正確使用成語的能力。A處指很少有人知道的事情，故此處可用成語“鮮有人知”替換。“鮮有人知”，指很少被人知道，知道的人很少。B處需要一個描述食物鏈一環(huán)接著一環(huán)的成語，故此處可用成語“環(huán)環(huán)相扣”替換。“環(huán)環(huán)相扣”，指鏈條上一環(huán)扣一環(huán)，比喻事物的每一個環(huán)節(jié)或工作的每個步驟緊密關聯(lián)。21．本題考查學生理解詞語來源的能力。“珊瑚”是一個漢語固有詞匯，與“沙發(fā)”“咖啡”“芭蕾”等外來音譯詞不同，它并非通過音譯得名。“蝴蝶”也是漢語固有詞匯，與“珊瑚”一樣，屬于漢語本土詞匯，因此得名方式最接近。故選D。22．本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。①食物鏈是生態(tài)學中的概念，描述生物之間的能量傳遞關系，因此用“鏈”。②結合上文“由于沒有食物大量餓死”可知，此處應用“覓”，意為尋找。③因為與上文“被漁網(wǎng)”搭配，所以用“纏”，意為纏繞。23．【答案】例文：以平視之姿，筑體育新章在時代的浪潮中，奧運會作為體育盛會，也如一面鏡子，映射出社會的變遷與進步。近幾屆奧運會，觀眾對金牌榜執(zhí)念的淡化，對輸贏苛求的減少，對運動員的愈發(fā)包容，尤其是年輕觀眾“平視世界”的視角，都為體育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。“平視，是一種態(tài)度，一種不卑不亢、客觀公正的態(tài)度。”當我們以平視的視角去看待世界時，我們能夠更加理性地認識事物的本質。曾經(jīng)，金牌似乎是衡量奧運會成功與否的唯一標準。人們對金牌的渴望，源于對國家榮譽的強烈追求。過去，我國綜合國力落后，對金牌的渴望沉重地壓在運動員們的肩頭，他們的成敗不僅僅關乎個人榮譽，更與國家的尊嚴緊密相連。每一塊金牌的獲得，都能引發(fā)全國上下的歡呼雀躍；而失利，則可能帶來無盡的遺憾與指責。然而，隨著時代的發(fā)展，這種觀念逐漸發(fā)生了轉變。觀眾心態(tài)的變化，實質源于國力的提升，尤其是年輕一代能夠“平視”世界，他們對體育本質的認識更加公正。當我們看到運動員們在賽場上奮力拼搏，挑戰(zhàn)極限，即使沒有獲得金牌，他們的勇氣和毅力也同樣值得我們尊敬和贊美。比如，那些在長跑比賽中雖落后卻堅持到底的選手，那些在體操賽場上雖有失誤卻迅速調整狀態(tài)的健兒，他們所展現(xiàn)出的堅韌不拔的精神，遠比金牌更加珍貴。年輕觀眾“平視世界”的視角，為這種變化增添了新的動力。在全球化的今天，年輕一代成長于我們的國家逐漸騰飛的好時代，我們不必再仰望世界，能夠心態(tài)平和地看待世界，對體育的理解也更加多元和包容。正如費孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”年輕觀眾能夠欣賞各國運動員的精彩表現(xiàn)，感受體育帶來的快樂和激情。這種平視世界的態(tài)度，讓體育回歸了本質，成為了不同國家和民族溝通的橋梁。這種變化也推動了體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當體育不再僅僅以金牌為導向時，更多的人會被體育的魅力所吸引，參與到體育運動中來。這不僅有助于提高全民身體素質，也能培養(yǎng)人們的團隊合作精神、競爭意識和堅韌不拔的品質。在新時代，讓我們以平視之姿，欣賞體育之美，讓奧運會成為展示人類團結、友誼和進步的舞臺，讓體育成為推動社會和諧發(fā)展的重要力量。是國家的強大和民族的自信給了我們“