蟀唱區(qū)西陽(yáng)學(xué)區(qū)

教案本

（-O至二O學(xué)年度第學(xué)期）

學(xué)校西陽(yáng)學(xué)校

年級(jí)四年級(jí)

科目信息技術(shù)

教師_____________________

年月日

教學(xué)工作計(jì)劃

（20-20學(xué)年度年級(jí)第學(xué)期）

一、教材分析

（一）教材內(nèi)容

（二）教學(xué)目標(biāo)

（三）教學(xué)重難點(diǎn)

二、學(xué)情分析

三、具體教學(xué)措施

章節(jié)

內(nèi)容教學(xué)安排及要求訓(xùn)練重點(diǎn)

重點(diǎn)

計(jì)劃3個(gè)課時(shí)，”管理自己的計(jì)算機(jī)”體驗(yàn)計(jì)算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)，介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)共享校

園網(wǎng)資源的方法。初步了解網(wǎng)絡(luò)的堪礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)操

使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。學(xué)會(huì)通過(guò)因特網(wǎng)瀏覽信息，作中注意正確方

模塊一獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源。營(yíng)造主動(dòng)參與、法的指導(dǎo)，養(yǎng)成

動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問(wèn)題、正確使用計(jì)算機(jī)

分析問(wèn)題、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)知識(shí)、的良好習(xí)慣。

習(xí)得技能，逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的

能力。

計(jì)劃7個(gè)課時(shí)，“初識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界”介紹使用IE

培養(yǎng)學(xué)生與

瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本方法；介紹使用IE瀏覽器瀏

人合作、自主探

覽網(wǎng)頁(yè)的技巧；拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生

模塊二究思考、勇于動(dòng)

對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息

手、善于交流的

技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信

能力。

心。

發(fā)揮學(xué)生積

il劃8個(gè)課時(shí)，“用”算機(jī)繪畫”介紹“畫圖”極主動(dòng)性，積極

模塊三

程序畫出漂亮、精彩的圖畫。參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，

培養(yǎng)創(chuàng)造性能力

教學(xué)進(jìn)度安排表

上課開總授課計(jì)劃?rùn)z

每周節(jié)數(shù)1182

始日期時(shí)數(shù)測(cè)次數(shù)

計(jì)

起止劃

周次章節(jié)單元主要教學(xué)內(nèi)容

日期課

時(shí)

第一周模塊一機(jī)房維護(hù)1

第二周模塊一文件與文件夾的管理1

第三周模塊一回顧與反思1

第四周模塊二初識(shí)因特網(wǎng)（1）1

第五周模塊二初識(shí)因特網(wǎng)（2）1

第六周模塊二瀏覽網(wǎng)上信息（1）1

第七周模塊二瀏覽網(wǎng)上信息（2）1

第八周模塊二在網(wǎng)上聽音樂(lè)、看電影1

第九周模塊二綜合實(shí)踐一一網(wǎng)上沖浪（1）1

第十周模塊二綜合實(shí)踐一一網(wǎng)上沖浪（2）1

第十一周模塊三認(rèn)識(shí)畫圖程序1

第十二周模塊三畫一幅簡(jiǎn)單的畫1

第十三周模塊三直線與曲線1

第十四周模塊三畫幾何圖形1

第十五周模塊三海底世界1

第十六周模塊三賀卡的制作1

第十七周模塊三綜合實(shí)踐一一繪制美麗的童話世界1

第十八周模塊三回顧與反思1

第十九周

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)表

平時(shí)成績(jī)記錄終結(jié)

學(xué)號(hào)姓名期中期末等級(jí)

1234567成績(jī)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化追蹤表

學(xué)生學(xué)情初始轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化記錄轉(zhuǎn)化記錄轉(zhuǎn)化記錄

姓名分析成績(jī)措施(1)(2)(3)

主備人:

教學(xué)內(nèi)容機(jī)房管理第1課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理的難點(diǎn)就在于解決“美高計(jì)算機(jī)的使用率與保護(hù)計(jì)算機(jī)完好”

這一矛盾?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，每個(gè)計(jì)算機(jī)教室開始建立，都會(huì)制訂周密詳細(xì)的

各種規(guī)章制度，如《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室上機(jī)操作規(guī)則》和《計(jì)算

教學(xué)目標(biāo)機(jī)教室安全衛(wèi)生制度》，其內(nèi)容有“不準(zhǔn)將光盤、U盤、MP3等私自帶進(jìn)教室使用”、

“不準(zhǔn)私自修改計(jì)算機(jī)設(shè)置”、“不準(zhǔn)在教室里追逐、喧鬧”等等，將其掛在教室顯

眼的墻上，并要求教師每學(xué)期第一節(jié)課安排學(xué)生座位后，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在今

后的學(xué)習(xí)過(guò)程中約束自己的不良行為。

教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)教室管理，

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)教室管理，

初案二次備課

一、課堂常規(guī)教學(xué)管理

在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我們要做

好：

1.課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用

的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，

有任何問(wèn)題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開始使用

計(jì)算機(jī)。

2.課時(shí)監(jiān)督：上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有

不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給

予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰

現(xiàn)象。

3.課后驗(yàn)收：下課前廣2分鐘，先各小組長(zhǎng)檢查各組計(jì)算機(jī)，

看使用一節(jié)課后那臺(tái)計(jì)算機(jī)有問(wèn)題或有損壞，有則馬上報(bào)告教師，

教學(xué)過(guò)程教師再加以核實(shí)，有人為損壞的按價(jià)賠償，最后教師再親自下去

檢查一遍每一臺(tái)機(jī)，確無(wú)損壞。

通過(guò)這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)率大

大減少了，另外，平時(shí)上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳，以之防范學(xué)

生的不良行為。

二、鎖定計(jì)算機(jī)桌面設(shè)置的方法

學(xué)生計(jì)算機(jī)用機(jī)，計(jì)算機(jī)桌面一般設(shè)置得簡(jiǎn)潔、實(shí)用，桌面

上的圖標(biāo)、壁紙、快捷等設(shè)置好了以后不希望隨意改動(dòng)。但學(xué)生

在上機(jī)操作中，要練習(xí)顯示屬性、快捷、新建文件夾、剪切、復(fù)

制等操作，使得桌面雜亂無(wú)章，影響他人使用。針對(duì)這一問(wèn)題，

修改windows注冊(cè)表，可以鎖定桌面，不讓學(xué)生任意添加、修改

設(shè)置。方法如下：

在開始菜單里選擇“運(yùn)行”輸入“regedit”打開注冊(cè)表編輯器，

三、解決計(jì)算機(jī)開機(jī)無(wú)反應(yīng)或黑屏現(xiàn)象的一般方法

1.當(dāng)顯示器黑屏沒(méi)有圖像顯示時(shí)（不過(guò)目前市面上的顯示器

在主機(jī)沒(méi)有信號(hào)送來(lái)時(shí)，屏慕上會(huì)顯示器“沒(méi)有信號(hào)線連接“）.

1

首先檢查主機(jī)電源是否插接良好，電源的風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動(dòng)？主機(jī)面

板上電源指示燈、硬盤指示燈是閃否亮？因?yàn)槿糁鳈C(jī)電源不工作

或主板沒(méi)有供電時(shí)，顯示器在沒(méi)有接收到信號(hào)時(shí)，當(dāng)然就不會(huì)有

圖像顯示的。

2.再檢查顯示器的電源是否插接良好？如果顯示器的電源開

關(guān)是輕觸開關(guān)時(shí)，當(dāng)你給顯示器加電時(shí)，應(yīng)該會(huì)聽到輕微的''辟

啪”聲，這時(shí)可判斷顯示器的開關(guān)電源電路良好。

3.打開機(jī)箱檢查顯示器卡安裝是否正確？與主板插槽是否接

觸良好？顯卡或插槽是否因使用時(shí)間太長(zhǎng)而積塵太多，以至造成

接觸不艮？顯卡上的芯片是否有燒焦、開裂的痕跡。當(dāng)因顯卡原

因?qū)е潞谄習(xí)r，計(jì)算機(jī)開機(jī)自檢時(shí)即有一短四長(zhǎng)的“嘀嘀”聲提

示。安裝顯示卡時(shí)，要用手握住顯示卡上半部分，均勻用力插入

卡槽中，使顯卡的固定螺絲口與主機(jī)箱的螺絲二吻合。未插正時(shí)

不要強(qiáng)行固定，造成顯卡扭曲。如果確認(rèn)安裝王確時(shí)，可以取下

顯卡用酒精棉球擦拭一下插腳的金手指或者換一個(gè)插槽（只能對(duì)

于PCI顯卡）安裝。如果還不行，只能換一塊好的顯卡一試下。

4.檢查內(nèi)存條與主板的接觸是否良好？把內(nèi)存條重新插拔一

次或者換個(gè)插槽試試，或者更換新的內(nèi)存條。如果內(nèi)存條出現(xiàn)問(wèn)

題，計(jì)算機(jī)在啟動(dòng)時(shí)，會(huì)有連續(xù)急促的“嘀嘀”聲。提示音會(huì)因

為主板不同而不同。

5.如果顯示器在計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過(guò)程中有內(nèi)容顯示，只是在加載

WINXP的畫面后出現(xiàn)黑屏?xí)r，這就只是WINXP系統(tǒng)軟件方面的問(wèn)

題了。

上述的檢查方法是基于顯示器本身無(wú)電氣故障，即開啟主機(jī)

電源后顯示器的電源指示燈由綠變黃但顯示器黑屏沒(méi)有圖像顯

示。如果使用上述步驟顯示器仍然無(wú)顯示，應(yīng)請(qǐng)專業(yè)人員維修。

四、利用軟件來(lái)控制與管理計(jì)算機(jī)

開機(jī)自動(dòng)還原系統(tǒng)軟件：

在常規(guī)教學(xué)中，學(xué)生有隨便添加、刪除或移動(dòng)文件的非正當(dāng)

操作，輕則桌面或盤目錄下圖標(biāo)文件亂七八糟，重則誤刪系統(tǒng)文

件而導(dǎo)致系統(tǒng)損壞，無(wú)法開機(jī)。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

機(jī)房維護(hù)

一、課堂常規(guī)教學(xué)管理

收集利用計(jì)算機(jī)的例子

二、鎖定計(jì)算機(jī)桌面設(shè)置的方法

討論我們周圍都有那些信息

三、解決計(jì)算機(jī)開機(jī)無(wú)反應(yīng)或黑屏現(xiàn)象一般方法

四、利用軟件來(lái)控制與管理計(jì)算機(jī)

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

主備人:

教學(xué)內(nèi)容文件與文件夾的管理第2課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.認(rèn)識(shí)文件和文件夾。

教學(xué)目標(biāo)2.掌握文件和文件夾的重命名方法。

3.學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾，

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件夾，

初案二次備課

一、新課引入

1.計(jì)算機(jī)里有音樂(lè)、電影，這些資料在計(jì)算機(jī)里是怎樣存放

的呢？提示課題

二、新授

1.解釋文件和文件夾是用來(lái)干什么的？

要把分門別類地將文件放在不同文件夾中。

2.文件或文件夾的選擇

A.單個(gè)文件或文件夾的選擇

B.多個(gè)文件或文件夾的選擇

講方法一和方法二

教學(xué)過(guò)程C.選擇多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾。

3.重命名文件或文件夾并且創(chuàng)建自己的文件夾。

4.解釋磁盤是用來(lái)干什么的？

查看磁盤內(nèi)容

5.文件或文件夾的復(fù)制、文件或文件夾的移動(dòng)以及文件或文件夾

的刪除

6.文件的查找

布置課堂練習(xí)，學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)，檢查練習(xí)情

況，點(diǎn)評(píng)練習(xí)結(jié)果。

三、課堂小結(jié)

你這節(jié)課學(xué)到了什么呢？

四、作業(yè)布置

3

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

文件與文件夾的管理（1）

1.文件或文件夾的選擇4.磁盤是用來(lái)干什么

的？創(chuàng)建一個(gè)文件夾并且以自己的名字命名

2.重命名文件或文件夾

3.創(chuàng)建自己的文件夾。

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

4

主備人:

教學(xué)內(nèi)容回顧與反思第3課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.通過(guò)對(duì)本單位的知識(shí)回顧，使學(xué)生能夠熟知文件及文件夾的管理。

教學(xué)目標(biāo)2.著重培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際操作能力

3.在學(xué)生上機(jī)操作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)。

教學(xué)重點(diǎn)文件及文件夾的復(fù)制。

教學(xué)難點(diǎn)文件及文件夾的復(fù)制。

初案二次備課

一、知識(shí)回顧

在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)里文件與文件天夾的基本操作，

請(qǐng)同學(xué)們?cè)倩仡櫼幌拢?/p>

1.連續(xù)的文件和文件夾的選擇

2.不連續(xù)的文件和文件夾的選擇

3.重命名的文件或文件夾

4.創(chuàng)建自己的文件夾

教學(xué)過(guò)程5.查看磁盤信息和內(nèi)容

6.文件或文件夾的復(fù)制

7.文件或文件夾的移動(dòng)

8.文件或文件夾的刪除

9.文件的查找

二、評(píng)價(jià)與反思

1.根據(jù)所掌握的情況對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2.通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)你認(rèn)為自己能獨(dú)力完成哪些事情？

三、作業(yè)布置

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

回顧與反思

創(chuàng)建一個(gè)文件夾并且以自己的名字命名，之后再

1、文件或文件夾

進(jìn)行復(fù)制、移動(dòng)、刪除。

2、磁盤

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

5

主備人:

教學(xué)內(nèi)容初識(shí)因特網(wǎng)（1）第1課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.了解什么是因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)的用途。

教學(xué)目標(biāo)

2.通過(guò)看因特網(wǎng)用途的有關(guān)視頻，了解因特網(wǎng)的強(qiáng)大作用。

教學(xué)重點(diǎn)因特網(wǎng)的用途。

讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的功能，改變學(xué)生因特網(wǎng)是游戲娛樂(lè)的工具的認(rèn)識(shí)，樹立正確

教學(xué)難點(diǎn)

使用網(wǎng)絡(luò)的觀念,

初案二次備課

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們都知道因特網(wǎng)吧，根據(jù)你對(duì)因特網(wǎng)的了解請(qǐng)各

小組的同學(xué)討論一下網(wǎng)絡(luò)有什么作用？

歸納：最重要的有兩點(diǎn)，因特網(wǎng)是一個(gè)巨大的信息庫(kù)，可以

實(shí)現(xiàn)資源共享及信息獲取，其二還可以進(jìn)行通訊交流。

引出課題：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何瀏覽并獲取網(wǎng)上資源，及即時(shí)通

訊交流。

二、認(rèn)識(shí)瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

1.介紹瀏覽器。上網(wǎng)時(shí)用來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的軟件叫年瀏覽器，現(xiàn)在普

遍使用的瀏覽品有InternetExplore（IE）、遨游、世界之窗、

教學(xué)過(guò)程火狐等，其中1E瀏覽器使用得最廣。

2.了解IE瀏覽器界面。

（1）教師提問(wèn)：要認(rèn)識(shí)IE,先要啟動(dòng)它，啟動(dòng)IE瀏覽器有哪些

方法呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）

（2）介紹界面：打開IE,我們可以看到與其它軟件的窗口類似，

有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容區(qū)域、滾動(dòng)條等項(xiàng)目。

3.瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

（1）演示：我們要瀏覽“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)，箕方法為：在瀏覽

器的地址欄中輸入其域名www.kepu.net.cno

（2）引導(dǎo)：下面請(qǐng)大家用IE或者其他瀏覽器打開“中國(guó)科普博

覽”，并瀏覽里面的內(nèi)容。

講解：超鏈接是能鏈接到其他網(wǎng)頁(yè)或內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)元素。把鼠

6

標(biāo)指針移到有超鏈接的元素上時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)變成“小手”型，

此時(shí)單擊鼠標(biāo)，會(huì)跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站、程序等鏈接目標(biāo)。

（3）提出任務(wù)：利用超鏈接的功能瀏覽''中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站中

的一個(gè)方面的內(nèi)容，并體會(huì)“后退”、“前進(jìn)”、“停止”、“刷

新”、“返回主頁(yè)”等按鈕的功能。

三、保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容

1.保存網(wǎng)頁(yè)中的文字。

演示：保存網(wǎng)頁(yè)中的文字可以用復(fù)制的方法。（1）打開網(wǎng)頁(yè)，

找到需要的資料，選中文本；（2）在選中的文本上單擊右鍵，選

擇“復(fù)制”；（3）執(zhí)行“開始”一“程序”一“附件”一“記

事本”命令，在打開的記事本窗口中單擊右鍵，選擇“粘貼”，

然后保存為“.txt”格式的文件。

2.保存圖片。

（1）提出任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片的方法。

根據(jù)情況適當(dāng)提示。

3.保存整個(gè)網(wǎng)頁(yè)：還可以單擊“文件”一“另存為…”命令來(lái)保

存網(wǎng)頁(yè)，在彈出的“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框中可以選擇不同的網(wǎng)頁(yè)保

存類型，大家嘗試操作一下，看著不同的類型效果有什么不同。

4.提出任務(wù)：打開“中國(guó)科普博覽”或其他網(wǎng)站，各組先討論決

定本組要瀏覽并搜集的主題，分工完成信息的變集工作，并將其

文字和圖片信息保存下來(lái)。等會(huì)再傳給老師，向全班展示。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

初識(shí)因特網(wǎng)（1）

保存網(wǎng)頁(yè)中的文字：選中文本，單擊右鍵，選擇

“復(fù)制”，執(zhí)行“開始”一“程序”一“附件”

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片的方法。

一“記事本”命令，在打開的記事本窗口中單擊

右鍵，選擇“粘貼”，然后保存為“.txt”格式

的文件。

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

7

主備人:

教學(xué)內(nèi)容初識(shí)因特網(wǎng)（2）第2課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1、培養(yǎng)學(xué)生使用因特網(wǎng)的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為。

教學(xué)目標(biāo)2、讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的功能，改變學(xué)生因特網(wǎng)是游戲娛樂(lè)的工具的認(rèn)識(shí)，樹立正

確使用網(wǎng)絡(luò)的觀念。能初步辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用途。

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的功能。

教學(xué)難點(diǎn)樹立正確使用網(wǎng)絡(luò)的觀念。

初案二次備課

一、新課教學(xué)：

教學(xué)即時(shí)通訊軟件QQ。

引導(dǎo)：大家一定知道騰訊QQ,有不少的同學(xué)也有自己的QQ號(hào)碼。

QQ是一種即時(shí)通訊軟件，即時(shí)通訊軟件還有很多，如：微軟的MSN、

飛鴿傳書、雅虎通、網(wǎng)易POPO、阿里旺旺等。課本上是以飛鴿傳

書為例進(jìn)行教學(xué)的，考慮到很多同學(xué)都用QQ與朋友交流，所以我

們下面來(lái)學(xué)習(xí)騰訊QQ的使用。

1.QQ的登錄與基本操作。

（1）教師：和IE的啟動(dòng)一樣，啟動(dòng)QQ也有多種方法，下面請(qǐng)大

家用自己喜歡的方法啟動(dòng)QQ并登錄自己的QQ號(hào)碼，沒(méi)有QQ號(hào)的

教學(xué)過(guò)程同學(xué)可以單擊“QQ用戶登錄”窗口上的“申請(qǐng)帳號(hào)”按鈕自己申

請(qǐng)一個(gè)，有什么問(wèn)題可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教。

（2）教師簡(jiǎn)要地介紹QQ的基本操作，要求學(xué)生掌握收、發(fā)信息

等操作。有疑問(wèn)可以提出來(lái)，師生共同幫助解決。

2.傳送文件。

教師講解并演示操作利用QQ傳送文件的方法：（1）雙擊對(duì)方圖

標(biāo)打開“與XX交談中”對(duì)話框，單擊對(duì)話框上的傳送文件按鈕；

（2）在彈出的對(duì)話框中選擇并打開文件即可。

這時(shí)接收方自動(dòng)打開與你的對(duì)話框，接收方可以選擇“接收”、

“另存為”或“拒絕”。

3.提出任務(wù)：各組將老師加為好友，并將前面不存下來(lái)的信息傳

給老師。

8

二、展示與評(píng)價(jià)

瀏覽各組傳上來(lái)的信息，然后向?qū)W生展示搜集得比較有特點(diǎn)的作

品，并作出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。（這個(gè)過(guò)程的完成可能有一些情況出現(xiàn)：

1.有的小組因沒(méi)有完成搜集保存工作，只能評(píng)，介完成的小組；

2.時(shí)間問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)速度、學(xué)生操作的熟練程度都將影響到這個(gè)環(huán)

節(jié)。

三、課堂總結(jié)、練習(xí)與拓展

1.總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了瀏覽網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容以及即時(shí)通

訊軟件QQ的使用。

2.瀏覽www.cctv.com（中央電視臺(tái)）、www.sohu.com（搜狐）等

網(wǎng)站，搜集有關(guān)慶祝國(guó)慶等活動(dòng)的信息。

3.拓展：請(qǐng)閱讀課后的《初識(shí)“博客”》一文，有條件的同學(xué)可

申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的博客，試用一下。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

初識(shí)因特網(wǎng)（2）

各組將老師加為好友，并將前面保存下來(lái)的

瀏覽網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容以及即時(shí)通訊軟件

信息傳給老師。

QQ的使用。

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

9

主備人:

教學(xué)內(nèi)容瀏覽網(wǎng)上信息（1）第3課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)1.了解因特網(wǎng)的應(yīng)用和帶來(lái)的好處。

2.學(xué)會(huì)用瀏覽器在因特網(wǎng)上瀏覽信息，掌握關(guān)鍵字搜索信息的方法。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用瀏覽器瀏覽信息、掌握關(guān)鍵字搜索信息的方法。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用瀏覽器瀏覽信息、掌握關(guān)鍵字搜索信息的方法。

初案二次備課

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1.出示謎語(yǔ)：“它沒(méi)有水，卻被稱為海洋，它不是船，卻能盡情

沖浪！”

2.根據(jù)學(xué)生回答，教師講解因特網(wǎng)的好處。

二、瀏覽網(wǎng)上信息

1.告訴學(xué)生網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，我們想觀看這個(gè)虛擬的世界

的信息，就得請(qǐng)個(gè)好幫手？

學(xué)生閱讀課本找出這個(gè)幫手是什么？（瀏覽器）

2.演示卡通動(dòng)畫告訴學(xué)生瀏覽器的作用是網(wǎng)絡(luò)的探路者，可以幫

助我們?yōu)g覽信息，

教學(xué)過(guò)程學(xué)生聽講，并說(shuō)說(shuō)自己常用到的瀏覽器（IE、火狐）。

3.教師發(fā)送一份閱讀材料給學(xué)生機(jī)，找出打開IE瀏覽器的方法？

學(xué)生討論、上臺(tái)演示：桌面上、任務(wù)欄上、

程序菜單中

4.通過(guò)直觀舉例提問(wèn)“因特網(wǎng)相當(dāng)于一條信息公路，瀏覽器是這

條公路上的出租車，當(dāng)我們乖上出租車應(yīng)該告訴司機(jī)什么？（點(diǎn)

名提問(wèn)）

同桌交流：要去的地址。

5.教師講解網(wǎng)址的概念：網(wǎng)址就是信息在網(wǎng)上的地址，每個(gè)網(wǎng)站

都有一個(gè)唯一的地址。

學(xué)生聽講，并說(shuō)出自己用過(guò)哪些網(wǎng)址？（百度、新浪等）

6.網(wǎng)址應(yīng)該在哪里輸入，才能到達(dá)目的的？

10

全班討論：地址欄。

7.出示上海世博會(huì)網(wǎng)址：http:〃www.expo會(huì)10.cn

分組合作：課本p21頁(yè)中找出打開網(wǎng)站的方法，并且完成打開上

海世博會(huì)官方網(wǎng)站。

8.教師演示，講解超級(jí)鏈接的作用。

學(xué)生們觀察當(dāng)把鼠標(biāo)移到某些內(nèi)容時(shí)，鼠標(biāo)指針發(fā)生的變化？

9.布置任務(wù)

三、學(xué)生活動(dòng)

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

瀏覽網(wǎng)上信息（1）

1.認(rèn)識(shí)瀏覽器完成查看“各個(gè)展覽館的亮點(diǎn)”（選一兩處

2.認(rèn)識(shí)地址說(shuō)明）。

3.認(rèn)識(shí)超級(jí)鏈接

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

11

主備人:

教學(xué)內(nèi)容瀏覽網(wǎng)上信息（2）第4課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、操作探究、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、知識(shí)遷移的能力，初步培養(yǎng)

學(xué)生搜索、獲取信息的能力。

教學(xué)目標(biāo)

2.通過(guò)小組合作和主題探究，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)清操、信息獲取能力、合作意識(shí)、讓學(xué)

生體驗(yàn)到嘗試學(xué)習(xí)的成就感，從“讓我學(xué)”變?yōu)?自主要學(xué)”提升為“進(jìn)而樂(lè)學(xué)”。

教學(xué)重點(diǎn)掌握關(guān)鍵字搜索信息的方法。

教學(xué)難點(diǎn)關(guān)鍵字搜索信息的方法。

初案二次備課

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

同學(xué)們是否想乘上網(wǎng)絡(luò)快車，一睹上海世博會(huì)的精彩呢？

二、關(guān)鍵字搜索信息

1.因特網(wǎng)上的信息浩瀚萬(wàn)千，要想快速有效地找到特定信息，必

須借助什么進(jìn)行查找？

全班討論：搜索引擎

2.教師講解搜索引擎的好處。

學(xué)生聽講，說(shuō)出兩個(gè)常用的搜索引擎，嘗試輸入搜索引擎的網(wǎng)址

教學(xué)過(guò)程3.布置任務(wù)、點(diǎn)名提問(wèn)；教師講解文本框的作用（于輸入要搜索

的內(nèi)容）。

分組討論，：觀察兩種搜索引擎的共同點(diǎn)？

4.被搜索的內(nèi)容稱為什么？（點(diǎn)名提問(wèn)）

同桌交流：關(guān)鍵字

5.找出關(guān)鍵字搜索的方法？

上臺(tái)演示，總結(jié)關(guān)鍵字搜索

三、綜合練習(xí)

1.利用搜索引擎搜索歷年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)的獎(jiǎng)牌榜，把搜索到的信息

做成一個(gè)表格。

12

2.（學(xué)生分組合作自主學(xué)習(xí)，與同學(xué)4分享獲取信息的方法與感受，

教師點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)）

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

瀏覽網(wǎng)上信息（1）

關(guān)鍵字搜索信息：搜索“網(wǎng)癮給青年少年帶來(lái)危害”，并說(shuō)說(shuō)

1.一個(gè)關(guān)鍵字：用于搜索確定的信息你是如何搜索到這些信息的？

2.多個(gè)關(guān)鍵字：用于搜索不確定及復(fù)雜的信息

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

13

主備人:

教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)上聽音樂(lè)、看電影第5課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。

2.感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。

教學(xué)目標(biāo)

3.能夠知道計(jì)算機(jī)播放音樂(lè)和電影的方法，提高學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用的能力。

4.能夠歸納出操作方法（在學(xué)生展示的作品中實(shí)現(xiàn)）。

教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)播放音樂(lè)和電影的方法。

教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)播放音樂(lè)和電影的方法。。

初案二次備課

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有一段時(shí)間了，那么請(qǐng)大家說(shuō)

說(shuō)我們能用計(jì)算機(jī)做些什么呢？

（生回答：畫畫、游戲、上網(wǎng)、聽音樂(lè)、看電影、寫文章等）

師：好，今天就讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎么用計(jì)算機(jī)來(lái)聽音樂(lè)和看

電影。

師板書：用計(jì)算機(jī)聽音樂(lè)和看電影

二、教學(xué)活動(dòng)

1.學(xué)習(xí)播放音樂(lè)

教學(xué)過(guò)程師：孩子們，你們家中有VCD或DYD嗎？平時(shí)你們使用過(guò)嗎？

你們能說(shuō)出這些按鍵的名稱和功能嗎？（同時(shí)出示PPT）

（學(xué)生回答，師點(diǎn)撥）

師：我這里有一張cd光盤，平時(shí)我們能用dvd或cd機(jī)播放這

張光盤，那么我們?cè)趺从糜?jì)算機(jī)播放這張光盤呢？（生回答，師

點(diǎn)撥示范）

師：其實(shí)電腦不光能夠播放cd光盤，還能播放許多種格式的

音樂(lè)。（認(rèn)識(shí)不同格式的媒體文件，加以區(qū)分。師示范播放Windows

MediaPlayer播放音樂(lè)，學(xué)生操作，PPT出示要求）

師：你們知道還有哪些方法可以播放音樂(lè)？

（師點(diǎn)撥，可以直接雙擊、播放器打開、右鍵選擇軟件打開）

14

師：大家對(duì)比windows自帶的播放器上的按鈕和dvd機(jī)上的按

鈕有什么相似之處，想想這樣設(shè)計(jì)有什么好處？（PPT圖片，學(xué)

生回答）

師：這樣便于我們利用已有的認(rèn)知，更快地學(xué)習(xí)和使用電腦。

其實(shí)我們生活中還有許的軟件可以播放音樂(lè)，雖然界面形式多種

多樣，可是按鍵都是一樣的。

2.學(xué)習(xí)控制音量

師：剛才同學(xué)們?cè)谧约翰僮鞯臅r(shí)候，有的同學(xué)的聲音很大，有的

同學(xué)聲音很小，有的同學(xué)甚至一直都沒(méi)有放出聲音來(lái)，這時(shí)候應(yīng)

該怎么辦呢？有誰(shuí)能夠給告訴我們應(yīng)該怎樣改變音量大??？

（學(xué)生說(shuō)，師點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)習(xí)VolumeControl,軟件自帶音量控制,

知道使用軟件自帶的音量控制，介紹靜音的作月，板書：注意“靜

音”）

師：現(xiàn)在大家自己再播放剛才的MP3音樂(lè)，試一試調(diào)節(jié)音量大小,

并且選擇靜音按鍵試下。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

在網(wǎng)上聽音樂(lè)和看電影

再播放剛才的MP3音樂(lè)，試一試調(diào)節(jié)音量大

1.播放音樂(lè)

小。

2.控制音量

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

15

主備人:

教學(xué)內(nèi)容綜合實(shí)踐一網(wǎng)上沖浪（1）第6課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.掌握IE瀏覽器常用選項(xiàng)及按鈕的作用。

教學(xué)目標(biāo)

2.掌握保存圖片、網(wǎng)頁(yè)及文本的方法。

教學(xué)重點(diǎn)收藏夾的使用方法，保存圖片文本網(wǎng)頁(yè)。

教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)搜索結(jié)果調(diào)整關(guān)鍵字的精確度。

初案二次備課

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

教師播放劉翔百米跨欄的精彩片斷，通過(guò)師生對(duì)話引入課題。

1.”同學(xué)們”！你們知道雅典奧運(yùn)會(huì)吧！那奧運(yùn)場(chǎng)上精彩動(dòng)人的場(chǎng)

面讓我們久久回來(lái)，請(qǐng)看下面一段激動(dòng)人心的片段，同學(xué)們你們

認(rèn)識(shí)他嗎？生；劉翔，你們知道他是奧運(yùn)會(huì)的那項(xiàng)冠軍？

師：是的，同學(xué)們，老師非常喜歡他，所以老師經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去

查找他的資料，去閱讀，去欣賞，并且老師還積累了他的許多資

料，想不想象老師一樣在網(wǎng)上巡找你心目中的奧運(yùn)明星，那么這

節(jié)課就讓我們通過(guò)網(wǎng)上沖浪來(lái)了解奧運(yùn)明星（板書：網(wǎng)上沖浪）

二、新授教學(xué)

教學(xué)過(guò)程1.梃出第一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，收藏夾的使用方法

任務(wù)（一）

（1）怎樣把你喜愛的網(wǎng)頁(yè)放在收藏夾中，或放在收藏夾中指定的

文件夾中，怎樣從收藏夾列表中選擇站點(diǎn)。

（2）網(wǎng)頁(yè)中你認(rèn)為有哪幾種搜索方法

（3）上屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)共得了多少塊金牌，都是誰(shuí)得的？

（4）歷史是過(guò)去發(fā)生的事情，我們這里也有一個(gè)歷史按鈕，你認(rèn)

為他和用戶訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)頁(yè)有什么關(guān)系？

（5）鏈接到最近訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)用到前進(jìn)和后退按鈕，鏈接到指定網(wǎng)

頁(yè)除了收藏夾和歷史還有主頁(yè)按鈕，你能找一找這些按鈕在哪

嗎？你能用語(yǔ)言表達(dá)一下“前進(jìn)”“后退”“主頁(yè)”按鈕給你提供

了哪些方便嗎？

16

任務(wù)（二）思維拓展

（1）你知道地址欄的其它妙用嗎？

（2）在IE瀏覽器中，你除了在菜單欄中看到收藏夾外還在哪些

地方看到這一項(xiàng)了。

2.網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字的下載

教師引入IE啟動(dòng)后，在菜單欄里有一個(gè)收藏菜單，它與其它菜單

有所不同，從而啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它的不同之處

師：對(duì)了，收藏夾其實(shí)就是一個(gè)文件夾，它在哪呢？同學(xué)們請(qǐng)看

（展示收藏夾的位置）師：能不能在收藏夾里是個(gè)文件夾呢。生：

操作

這個(gè)文件夾同樣在收藏里顯示出來(lái)。并且我們可以在這里對(duì)我們

所建的文件夾進(jìn)行復(fù)制移動(dòng)刪除及重命名操作。

師：這些操作你能不能利用收藏夾里的整理收藏夾完成呢？

師：老師在這里收藏了劉翔的許多好的網(wǎng)頁(yè)，我是怎么做的呢？

瀏覽器中的其它選項(xiàng)和按鈕又有什么功能呢？清同學(xué)們親手試一

試，

教師在學(xué)生們討論第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，給一個(gè)主題（雅奧運(yùn)會(huì)共得了

多少金牌，都誰(shuí)得的。）讓學(xué)生到網(wǎng)上搜索，從而突破難點(diǎn)，“調(diào)

整關(guān)鍵字”。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

鏈接到最近訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)用到前進(jìn)和后退按

網(wǎng)上沖浪

鈕，鏈接到指定網(wǎng)頁(yè)除了收藏夾和歷史還有主頁(yè)

1.收藏夾的使用方法按鈕，你能找一找這些按鈕在哪嗎？你能用語(yǔ)言

表達(dá)一下“前進(jìn)”“后退”“主頁(yè)”按鈕給你提供

2.地址欄

了哪些方便嗎？

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

17

主備人:

教學(xué)內(nèi)容綜合實(shí)踐——網(wǎng)上沖浪（2）第7課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)一定的主題調(diào)整關(guān)鍵字的精確度，能根據(jù)一定主題下載相關(guān)網(wǎng)頁(yè)圖片文字。

教學(xué)重點(diǎn)保存圖片文本網(wǎng)頁(yè)。

教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)搜索結(jié)果調(diào)整關(guān)鍵字的精確度。

初案二次備課

一、學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)在收藏夾中怎樣整理收藏夾的

過(guò)程。

結(jié)合課本及教師的啟發(fā)，小組間合作討論完成常用選項(xiàng)及按

鈕的功能了解。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下機(jī)上操作，不斷的調(diào)整關(guān)鍵字，在疑難

之點(diǎn)、遺忘之處，生生質(zhì)疑、交流，使不同層次的學(xué)生都對(duì)前面

的知識(shí)、操作技能等得到鞏固和提高。

二、學(xué)習(xí)大比拼

在桌面上建個(gè)文件夾然后在網(wǎng)上巡找你心目中的奧運(yùn)明星，存入

教學(xué)過(guò)程其網(wǎng)頁(yè)在文件夾中，存入其圖片，存入其簡(jiǎn)介

學(xué)生操作時(shí)教師巡視，掌握各組的操作情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在

操作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

教師：在學(xué)生交流的過(guò)程中，先找出現(xiàn)問(wèn)題比狡，再找突出的、

極個(gè)別的，這部分重點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)學(xué)生間的互動(dòng)交流或教師的補(bǔ)充、

引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)得以解決。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生給以不同形式的鼓

勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

找學(xué)生代表展示任務(wù)，并說(shuō)出你為什么喜歡這位奧運(yùn)明星

學(xué)生：展示上傳內(nèi)容，并盡量用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言敘述，本組或其他各組

同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。

三、小結(jié)

教師根據(jù)學(xué)生的敘述，或點(diǎn)撥，或評(píng)價(jià)，或補(bǔ)充糾正。

18

學(xué)生：學(xué)生暢所欲言，暢談本節(jié)在知識(shí)方面的收獲，在能力方面

的提高，在情感方面得到的教育。

四、德育教育

對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)教育，要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，用自己的學(xué)習(xí)成

績(jī)?yōu)樽鎳?guó)加油。

板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

網(wǎng)上沖浪在桌面上建個(gè)文件夾然后在網(wǎng)上找出你心目

中的奧運(yùn)明星，存入其網(wǎng)頁(yè)在文件夾中，存入其

大比拼圖片，存入其簡(jiǎn)介。

教學(xué)反思

教研組

學(xué)校查閱

查閱

19

主備人:

教學(xué)內(nèi)容認(rèn)浜畫圖程序第1課時(shí)

課型新授課備課時(shí)間

1.學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出Windowsxp的“畫圖”窗口。

教學(xué)目標(biāo)2.認(rèn)識(shí)Windowsxp“畫圖”窗口的組成。

3.初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。

教學(xué)重點(diǎn)Windowsxp“畫圖”窗口特有的組成。

教學(xué)難點(diǎn)Windowsxp"畫圖”窗口特有的組成。

初案二次備課

一、引入

為慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽，

小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。(演示圖

畫)

圖上畫了些什么呀？小明使用的是Windowsxp里的“畫圖”

程序。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫圖”程序。出示課題：認(rèn)識(shí)''畫

圖”程序(板書)

二、新授

你們知道怎樣來(lái)啟動(dòng)這個(gè)程序嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是

怎樣操作的？

教學(xué)過(guò)程

1.啟動(dòng)“畫圖”程序

步驟：在啟動(dòng)Windowsxp后，單擊“開始”按鈕，鼠標(biāo)指針

依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)

這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。