《第三單元收發電子郵件13發送電子郵件》教學設計-2023-2024學年人教版信息技術（三起）四年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）《第三單元收發電子郵件13發送電子郵件》教學設計-2023-2024學年人教版信息技術（三起）四年級上冊設計思路親愛的同學們，今天我們要一起學習《第三單元收發電子郵件13發送電子郵件》這一課。首先，我會通過一個小故事導入，讓大家對電子郵件有一個直觀的認識。然后，我會逐步講解發送電子郵件的步驟，結合實際操作，讓大家熟練掌握這一技能。在課堂練習環節，我會鼓勵大家互相交流，共同進步。最后，我會通過一個小游戲鞏固所學知識，讓大家在輕松愉快的氛圍中結束這節課。讓我們一起期待這堂有趣的課吧！??????核心素養目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

四年級的學生在之前的信息技術課程中已經接觸過基本的計算機操作，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。此外，他們對互聯網和電子郵件的概念有一定的了解，能夠識別電子郵件的基本元素，如發件人、收件人和主題。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術課程通常表現出較高的興趣。他們的動手能力較強，能夠快速學習并掌握新技能。學習風格上，既有喜歡動手操作的，也有傾向于觀察和思考的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能在理解電子郵件的發送流程時感到困惑，特別是在設置郵件格式和附件處理方面。此外，由于電子郵件涉及到網絡操作，一些學生可能對網絡安全和隱私保護有所擔憂。在實際操作中，學生可能因為操作不當而遇到技術問題，需要教師及時指導和幫助。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、學生用電腦、教師用電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：信息技術課程教學平臺或學校網絡教學平臺

-信息化資源：電子郵件發送操作視頻教程、電子郵件發送流程圖、電子郵件安全知識PPT

-教學手段：實物演示、分組討論、角色扮演、在線練習系統教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對發送電子郵件的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時都用什么方式與人溝通呢？有沒有嘗試過電子郵件？”

展示一些電子郵件在日常生活中的應用場景，如家長與孩子、朋友間的交流等。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，比如它可以幫助我們快速、方便地與世界各地的人交流。

2.發送電子郵件基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解發送電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素：發件人、收件人、主題和正文。

詳細介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解郵件的格式和結構。

3.發送電子郵件案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解發送電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件案例進行分析，如商務溝通、學校通知等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生看到電子郵件在實際生活中的應用。

引導學生思考電子郵件在溝通效率、信息傳遞準確性和隱私保護方面的優勢。

小組討論：讓學生分組討論電子郵件在未來溝通方式中的發展趨勢，以及如何更好地利用電子郵件進行溝通。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關的主題進行深入討論，如“如何撰寫一封得體的商務郵件”或“電子郵件在網絡安全中的作用”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對發送電子郵件的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終的建議。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調發送電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括電子郵件的基本概念、發送步驟、案例分析等。

強調電子郵件在現代社會中的溝通作用，鼓勵學生在日常生活中積極使用電子郵件。

布置課后作業：讓學生嘗試發送一封電子郵件給家人或朋友，并記錄發送過程和感受，以鞏固學習效果。

（以下內容省略，根據實際教學情況可適當調整或補充教學過程。）學生學習效果學生學習效果

在本單元《第三單元收發電子郵件13發送電子郵件》的學習過程中，學生取得了以下方面的效果：

1.知識與技能方面：

-學生掌握了發送電子郵件的基本概念，了解了電子郵件的組成部分和發送流程。

-學生學會了如何設置郵件賬戶、撰寫郵件正文、添加附件以及正確使用電子郵件地址和簽名。

-學生能夠使用電子郵件進行簡單的溝通，如向家人、朋友或同學發送問候、分享信息等。

-學生具備了初步的網絡安全意識，了解在發送電子郵件時如何保護個人信息。

2.過程與方法方面：

-學生通過實際操作，熟悉了計算機操作步驟，提高了計算機應用能力。

-學生在小組討論和課堂展示中，提升了團隊合作、溝通表達和解決問題的能力。

-學生通過案例分析，學會了如何運用所學知識解決實際問題，培養了批判性思維。

3.情感態度與價值觀方面：

-學生對信息技術課程產生了濃厚的興趣，增強了學習動力。

-學生認識到電子郵件在現代社會中的重要性，認識到信息技術對生活的影響。

-學生在學會使用電子郵件的過程中，培養了自我管理、自律和責任感。

-學生在與其他同學互動交流的過程中，學會了尊重他人、包容不同的意見。

4.實踐應用方面：

-學生能夠將所學知識應用到實際生活中，如向老師、同學或家長發送郵件請教問題。

-學生在班級活動、學校組織的比賽中，能夠利用電子郵件進行宣傳和交流。

-學生在參加社會實踐活動時，能夠運用電子郵件與主辦方進行溝通，確保活動順利進行。板書設計①發送電子郵件的基本概念

-電子郵件的定義

-電子郵件的用途

-電子郵件的特點

②電子郵件的組成部分

-發件人（From）

-收件人（To）

-主題（Subject）

-正文（Body）

-附件（Attachments）

③發送電子郵件的流程

-打開郵件客戶端或網頁郵箱

-登錄賬戶

-編寫郵件內容

-選擇收件人

-發送郵件

④郵件格式和禮儀

-標題簡潔明了

-正文條理清晰

-語言禮貌得體

-附件說明

⑤郵件發送注意事項

-使用正確的電子郵件地址

-注意郵件的隱私保護

-避免郵件濫用

-郵件內容的準確性教學評價1.課堂評價

課堂評價是實時監控學生學習過程的重要環節，以下是我將采取的幾種評價方法：

（1）提問法：通過課堂提問，了解學生對發送電子郵件知識的掌握程度。例如，我會提問：“發送電子郵件時，郵件的主題應該包含哪些信息？”來檢驗學生對郵件主題重要性的理解。

（2）觀察法：在課堂上，我會注意觀察學生的操作是否規范，是否能按照步驟正確發送電子郵件。通過觀察學生的實際操作，可以及時發現操作中的錯誤，并進行即時糾正。

（3）測試法：在課程結束后，我會進行小測驗，測試學生對發送電子郵件流程的掌握情況。測試題包括選擇題、填空題和操作題，以全面評估學生的知識掌握情況。

2.作業評價

作業評價是對學生學習效果的一種反饋，以下是我將如何進行作業評價：

（1）作業批改：我會對學生的作業進行認真批改，包括郵件撰寫、格式和發送步驟的準確性。批改時，我會注意學生的郵件內容是否表達清晰、郵件格式是否符合規范。

（2）作業點評：在批改作業的同時，我會給出具體的點評，指出學生的優點和需要改進的地方。例如，對于郵件內容表達清晰的學生，我會給予表揚；對于格式不規范的學生，我會指出具體問題并提供改進建議。

（3）及時反饋：我會及時將作業批改結果反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果，并鼓勵他們在接下來的學習中繼續努力。

（4）作業展示：我會定期組織學生展示他們的電子郵件作品，讓其他學生從中學習和借鑒。這樣可以激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

3.個性化評價

除了以上評價方法，我還將采取以下個性化評價措施：

（1）一對一輔導：對于學習困難的學生，我會進行一對一輔導，幫助他們克服學習障礙。

（2）表揚與鼓勵：對于表現優秀的學生，我會給予及時的表揚和鼓勵，增強他們的自信心。

（3）家長溝通：我會與家長保持溝通，共同關注學生的學習進度，共同促進學生的成長。典型例題講解在《第三單元收發電子郵件13發送電子郵件》這一課中，我們將通過以下典型例題來講解發送電子郵件的相關知識點。

例題1：

小明想給他的朋友小華發送一封邀請函，邀請小華參加周末的生日派對。請根據以下信息，幫小明撰寫一封邀請函。

-主題：生日派對邀請函

-收件人：小華

-正文：

親愛的小華，

我很高興地邀請你參加我的生日派對。派對將于本周六下午2點在我家舉行。屆時我們將有精彩的表演、美食和游戲。期待你的光臨！

請回復郵件確認你的出席。

祝好，

小明

答案：小明可以按照以下格式撰寫邀請函：

主題：生日派對邀請函

收件人：小華

正文：

親愛的小華，

我很高興地邀請你參加我的生日派對。派對將于本周六下午2點在我家舉行。屆時我們將有精彩的表演、美食和游戲。期待你的光臨！

請回復郵件確認你的出席。

祝好，

小明

例題2：

小紅想要給她的老師發送一封感謝信，感謝老師在過去的學期里給予的幫助和指導。請根據以下信息，幫小紅撰寫一封感謝信。

-主題：感謝信

-收件人：班主任老師

-正文：

親愛的老師，

我寫這封信是為了表達我對您在過去學期里給予我的幫助和指導的感激之情。您的悉心教導讓我在學業上取得了很大的進步。感謝您對我的支持和鼓勵，我一定會繼續努力，不辜負您的期望。

祝您工作順利，身體健康。

此致，

敬禮，

小紅

答案：小紅可以按照以下格式撰寫感謝信：

主題：感謝信

收件人：班主任老師

正文：

親愛的老師，

我寫這封信是為了表達我對您在過去學期里給予我的幫助和指導的感激之情。您的悉心教導讓我在學業上取得了很大的進步。感謝您對我的支持和鼓勵，我一定會繼續努力，不辜負您的期望。

祝您工作順利，身體健康。

此致，

敬禮，

小紅

例題3：

小剛想要給他的父母發送一封旅行計劃，告知他們他的暑假旅行安排。請根據以下信息，幫小剛撰寫一封旅行計劃郵件。

-主題：暑假旅行計劃

-收件人：父母

-正文：

親愛的爸爸媽媽，

我計劃在暑假期間去云南旅游。旅行時間為7月15日至7月25日，共計10天。我將參觀麗江古城、大理古城和玉龍雪山等地。我已經預訂了往返機票和酒店，請您放心。

請在收到郵件后回復確認，以便我安排后續行程。

祝您們工作順利，身體健康。

小剛

答案：小剛可以按照以下格式撰寫旅行計劃郵件：

主題：暑假旅行計劃

收件人：父母

正文：

親愛的爸爸媽媽，

我計劃在暑假期間去云南旅游。旅行時間為7月15日至7月25日，共計10天。我將參觀麗江古城、大理古城和玉龍雪山等地。我已經預訂了往返機票和酒店，請您放心。

請在收到郵件后回復確認，以便我安排后續行程。

祝您們工作順利，身體健康。

小剛

例題4：

小李想要給他的朋友發送一封求助郵件，請求朋友幫忙查找一本丟失的書籍。請根據以下信息，幫小李撰寫一封求助郵件。

-主題：求助：尋找丟失書籍

-收件人：朋友

-正文：

親愛的朋友，

我不小心丟失了一本非常重要的書籍，書名是《信息技術基礎》。這本書對我來說非常重要，我希望你能幫我尋找一下。如果你看到這本書，請務必聯系我。

聯系方式：電話：123456789，郵箱：lili@

真誠感謝你的幫助！

小李

答案：小李可以按照以下格式撰寫求助郵件：

主題：求助：尋找丟失書籍

收件人：朋友

正文：

親愛的朋友，

我不小心丟失了一本非常重要的書籍，書名是《信息技術基礎》。這本書對我來說非常重要，我希望你能幫我尋找一下。如果你看到這本書，請務必聯系我。

聯系方式：電話：123456789，郵箱：lili@

真誠感謝你的幫助！

小李

例題5：

小王想要給他的同學發送一封活動通知，告知他們即將舉行的一場音樂會。請根據以下信息，幫小王撰寫一封活動通知郵件。

-主題：音樂會通知

-收件人：同學們