小學大象版(2017)準備單元我的氣墊船模型教案設計主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容為：制作氣墊船模型，涉及科學探究、動手實踐等方面。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與教材“準備單元”相關，學生在學習過程中已掌握基礎的物理知識和動手能力。通過制作氣墊船模型，進一步鞏固學生對浮力、摩擦力等物理知識的理解，提高學生的動手操作能力。核心素養目標培養學生科學探究精神，通過設計制作氣墊船模型，提升學生的動手實踐能力和創新意識。增強學生的合作學習意識，在團隊協作中培養溝通能力和解決問題的能力。同時，通過實際操作，提高學生對科學原理的直觀理解和應用能力，激發學生對科學學習的興趣和熱情。教學難點與重點1.教學重點，

①學生能夠理解氣墊船的工作原理，包括空氣浮力和摩擦力的作用。

②學生能夠運用所學物理知識，設計并制作一個簡單的氣墊船模型。

③學生能夠通過實驗驗證氣墊船模型的效果，并分析實驗結果。

2.教學難點，

①學生在理解氣墊船原理時，可能會對空氣浮力的概念感到抽象，需要通過具體實例和模型來幫助理解。

②學生在制作模型時，可能會遇到材料選擇、結構設計等問題，需要引導學生進行創新思維和問題解決。

③學生在實驗過程中，可能會遇到模型不穩定、效果不明顯等問題，需要引導學生通過調整設計來優化模型性能。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：氣墊船模型制作材料（塑料瓶、泡沫板、橡皮筋、小電機等），計時器，測量工具（尺子、量角器等）。

-課程平臺：大象版小學科學課程教材，電子白板或投影儀。

-信息化資源：科學實驗視頻資料，氣墊船工作原理的動畫演示。

-教學手段：實物演示、小組合作、實驗操作、討論交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對氣墊船模型制作興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有乘坐過氣墊船？你們知道氣墊船是如何工作的嗎？”

展示一些氣墊船運行的圖片或視頻片段，讓學生初步感受氣墊船的獨特魅力。

簡短介紹氣墊船的基本概念和它在交通、軍事等領域的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.氣墊船基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解氣墊船的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解氣墊船的定義，包括其主要組成元素或結構，如空氣軸承、動力系統、氣墊等。

詳細介紹氣墊船的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解各個部分的作用。

3.氣墊船案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解氣墊船的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的氣墊船案例進行分析，如某地區的氣墊船巡邏隊、氣墊船在水上救援中的應用等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解氣墊船的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用氣墊船解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與氣墊船相關的主題進行深入討論，如氣墊船的設計、材料選擇、環保問題等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對氣墊船的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調氣墊船的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括氣墊船的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調氣墊船在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用氣墊船。

7.布置課后作業（5分鐘）

目標：讓學生鞏固所學知識，提高動手實踐能力。

過程：

布置課后作業：讓學生設計并制作一個簡易的氣墊船模型，并記錄實驗過程和結果。

要求學生思考如何優化設計，提高氣墊船的性能。知識點梳理1.氣墊船的基本概念

-氣墊船的定義：利用空氣浮力支持船體，減少與水或地面的摩擦，實現高速行駛的船舶。

-氣墊船的特點：高速、低噪、節能、環保、適應性強。

2.氣墊船的組成部分

-空氣軸承：提供氣墊支撐，減少摩擦。

-動力系統：提供氣墊船前進的動力。

-控制系統：控制氣墊船的行駛方向和速度。

-船體結構：承載船體重量，保證氣墊船的穩定性。

3.氣墊船的工作原理

-空氣浮力：利用空氣作為介質，形成氣墊，減少船體與水或地面的摩擦。

-動力傳遞：通過動力系統將動力傳遞到空氣軸承，實現氣墊船的行駛。

-控制原理：通過控制系統調整氣墊的壓力和分布，實現氣墊船的轉向和速度控制。

4.氣墊船的類型

-水上氣墊船：在水面上行駛，適用于短途運輸、巡邏等。

-地面氣墊船：在地面行駛，適用于惡劣地形、軍事行動等。

5.氣墊船的應用領域

-交通運輸：客運、貨運、旅游等。

-軍事行動：偵察、巡邏、運輸等。

-水上救援：緊急救援、搜救行動等。

6.氣墊船的設計要點

-船體結構設計：保證氣墊船的穩定性和安全性。

-空氣軸承設計：提高氣墊船的行駛速度和效率。

-動力系統設計：提供足夠的動力，保證氣墊船的行駛需求。

-控制系統設計：實現氣墊船的精確控制和操作。

7.氣墊船的發展趨勢

-高速化：提高氣墊船的行駛速度，縮短運輸時間。

-節能化：降低能耗，提高能源利用效率。

-環保化：減少污染，保護環境。

-智能化：應用先進技術，實現氣墊船的智能化控制。

8.氣墊船制作與實驗

-材料選擇：根據氣墊船的設計要求，選擇合適的材料。

-制作步驟：按照設計圖紙，進行氣墊船的組裝和調試。

-實驗方法：通過實驗驗證氣墊船的性能，如速度、穩定性等。

9.氣墊船模型制作

-模型設計：根據實際氣墊船的結構和功能，設計模型。

-模型制作：按照設計圖紙，制作氣墊船模型。

-模型測試：對氣墊船模型進行測試，驗證其性能。

10.氣墊船相關知識拓展

-氣墊船的歷史發展：了解氣墊船的起源、發展歷程和重要事件。

-氣墊船的專利技術：研究氣墊船領域的專利技術，了解其創新點和應用前景。

-氣墊船的國際合作：了解各國在氣墊船領域的合作與交流，拓展國際視野。板書設計①氣墊船概述

-定義：利用空氣浮力支持船體，減少摩擦的高速船舶。

-特點：高速、低噪、節能、環保、適應性強。

②氣墊船組成部分

-空氣軸承：支撐船體，減少摩擦。

-動力系統：提供動力，實現行駛。

-控制系統：控制方向和速度。

-船體結構：承載重量，保證穩定性。

③氣墊船工作原理

-空氣浮力：空氣作為介質，減少摩擦。

-動力傳遞：動力系統傳遞動力至空氣軸承。

-控制原理：調整氣墊壓力和分布，實現轉向和速度控制。

④氣墊船類型

-水上氣墊船：水面上行駛，適用于短途運輸。

-地面氣墊船：地面行駛，適用于惡劣地形。

⑤氣墊船應用領域

-交通運輸：客運、貨運、旅游。

-軍事行動：偵察、巡邏、運輸。

-水上救援：緊急救援、搜救行動。

⑥氣墊船設計要點

-船體結構設計：穩定性、安全性。

-空氣軸承設計：行駛速度、效率。

-動力系統設計：動力、行駛需求。

-控制系統設計：精確控制、操作。

⑦氣墊船發展趨勢

-高速化：提高行駛速度。

-節能化：降低能耗。

-環保化：減少污染。

-智能化：智能化控制。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們共同學習了氣墊船的相關知識，包括其基本概念、組成部分、工作原理、類型、應用領域以及設計要點等。通過案例分析和小組討論，同學們對氣墊船有了更深入的了解，并掌握了氣墊船的制作和實驗方法。以下是本節課的重點內容：

1.氣墊船的基本概念：了解氣墊船的定義、特點和應用領域。

2.氣墊船的組成部分：掌握空氣軸承、動力系統、控制系統和船體結構的作用。

3.氣墊船的工作原理：理解空氣浮力、動力傳遞和控制原理。

4.氣墊船的類型：區分水上氣墊船和地面氣墊船，了解其適用場景。

5.氣墊船的應用領域：認識氣墊船在交通運輸、軍事行動和水上救援等方面的應用。

6.氣墊船設計要點：關注船體結構、空氣軸承、動力系統和控制系統的設計。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握程度，以下是一些當堂檢測題目：

1.簡述氣墊船的定義及其特點。

2.解釋氣墊船的工作原