三年級(jí)下冊(cè)道德與法治說課教學(xué)設(shè)計(jì)-2.不一樣的你我他-部編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的奇妙世界，探索一個(gè)特別有趣的主題——不一樣的你我他！??這節(jié)課，我們將會(huì)聚焦于部編版三年級(jí)下冊(cè)的《道德與法治》課本，主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.了解每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)如何尊重他人，欣賞他人的不同。

3.探討如何與朋友、家人和諧相處，共同成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**道德素養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重和接納他人，形成正確的道德觀念。

2.**法治意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生理解法律面前人人平等，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3.**人際交往能力**：通過互動(dòng)討論和角色扮演，提升學(xué)生與他人溝通、合作的能力。

4.**審美素養(yǎng)**：欣賞他人的不同，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，以及如何尊重和接納他人的不同。

-**具體細(xì)節(jié)**：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，如有的人擅長(zhǎng)繪畫，有的人擅長(zhǎng)音樂，有的人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。重點(diǎn)在于讓學(xué)生體會(huì)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不應(yīng)因他人的不同而感到自卑或歧視。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，克服自身可能存在的偏見和歧視。

-**具體細(xì)節(jié)**：例如，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)在某個(gè)方面不如自己時(shí)，如何不嘲笑或輕視對(duì)方，而是以平等和尊重的態(tài)度對(duì)待。難點(diǎn)還在于讓學(xué)生理解，尊重他人不僅是一種道德要求，也是建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的故事和案例，講解每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的道理，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己和他人的不同之處，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)尊重他人的重要性，加深對(duì)知識(shí)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示每個(gè)人的獨(dú)特性，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)尊重和接納他人的重要性。

3.手工制作：通過制作小卡片或海報(bào)，讓學(xué)生親手表達(dá)對(duì)他人獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)和尊重之情。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)呢？今天，我們就來聊一聊這個(gè)有趣的話題——“不一樣的你我他”。

-回顧舊知：還記得我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)到的關(guān)于友誼的知識(shí)嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：首先，我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹每個(gè)人的獨(dú)特性，比如外貌、性格、愛好等方面的差異，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。

-舉例說明：我會(huì)通過展示一些真實(shí)的例子，比如科學(xué)家愛因斯坦的思維方式與普通人不同，藝術(shù)家梵高的繪畫風(fēng)格與眾不同等，讓學(xué)生更加直觀地理解這一概念。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己和他人的不同之處，以及他們是如何接納和欣賞這些差異的。

3.活動(dòng)環(huán)節(jié)（約20分鐘）：

-角色扮演：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“我是一個(gè)獨(dú)特的畫家”、“我是一個(gè)熱愛音樂的歌手”等，通過角色扮演的方式，展示自己的獨(dú)特之處。

-手工制作：學(xué)生可以動(dòng)手制作小卡片或海報(bào)，表達(dá)自己對(duì)他人獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)和尊重之情。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生回到座位，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己和他人的獨(dú)特之處，并說明為什么我們應(yīng)該尊重和接納這些差異。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，我會(huì)巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠充分理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）：

-總結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重他人和接納差異的重要性。

-反思：我會(huì)讓學(xué)生思考一個(gè)問題：“今天的學(xué)習(xí)讓我們有什么收獲？我們?cè)撊绾卧谌粘Ｉ钪畜w現(xiàn)尊重和接納他人？”

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己或他人的獨(dú)特之處，并談?wù)勅绾巫鹬睾徒蛹{這些差異。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）：

-回顧：我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，確保他們掌握了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-反饋：我會(huì)詢問學(xué)生對(duì)本節(jié)課的感受和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。知識(shí)點(diǎn)梳理一、認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性

1.每個(gè)人都有自己獨(dú)特的身體特征，如外貌、身高、體重等。

2.每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，如開朗、內(nèi)向、勇敢、溫柔等。

3.每個(gè)人都有自己的興趣愛好，如音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)、閱讀等。

4.每個(gè)人都有自己的才能和優(yōu)勢(shì)，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育等。

二、尊重他人的獨(dú)特性

1.尊重他人的身體特征和性格特點(diǎn)。

2.尊重他人的興趣愛好和才能。

3.尊重他人的觀點(diǎn)和想法。

4.尊重他人的選擇和決定。

三、接納他人的不同

1.理解每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，不應(yīng)因差異而感到不適。

2.接納他人的不同，學(xué)會(huì)欣賞和珍惜。

3.學(xué)會(huì)寬容和理解，不因他人與自己不同而嘲笑或排斥。

4.培養(yǎng)同理心，站在他人的角度思考問題。

四、建立和諧的人際關(guān)系

1.傾聽他人的意見和需求。

2.學(xué)會(huì)溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.主動(dòng)幫助他人，關(guān)心他人的困難。

4.與他人分享快樂，共同成長(zhǎng)。

五、遵守社會(huì)規(guī)則和法律

1.尊重他人的隱私和權(quán)利。

2.遵守學(xué)校紀(jì)律，不違反規(guī)定。

3.遵守國(guó)家法律，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

4.尊重公共秩序，不破壞公共設(shè)施。

六、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

1.勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越。

2.勇于承擔(dān)責(zé)任，不推卸責(zé)任。

3.誠(chéng)實(shí)守信，不說謊、不欺騙。

4.愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源。

七、樹立正確的價(jià)值觀

1.理解和尊重他人的價(jià)值觀念。

2.堅(jiān)持正確的道德觀念，不隨波逐流。

3.培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，不盲目跟從。

4.樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

八、發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我

1.不斷探索自己的興趣和潛能。

2.培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

3.堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力追求成功。

4.在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，關(guān)愛他人，回饋社會(huì)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“不一樣的你我他”教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)活動(dòng)中的亮點(diǎn)：

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，他們能夠勇敢地表達(dá)自己的獨(dú)特之處，這讓我感到非常欣慰。

-通過小組討論，學(xué)生們能夠互相傾聽、尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，這體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)中的不足：

-部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉，或者是不夠自信。

-在手工制作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的獨(dú)特性感到困惑，這說明我在引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)方面還有待提高。

3.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-在課程結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份簡(jiǎn)短的反饋問卷，了解他們對(duì)本次課程的評(píng)價(jià)和建議。

-我會(huì)組織一個(gè)教學(xué)反思會(huì)議，與同事們一起討論本次課程的成功之處和需要改進(jìn)的地方。

4.制定改進(jìn)措施：

-為了讓學(xué)生更好地參與討論，我計(jì)劃在課前進(jìn)行一些預(yù)熱活動(dòng)，比如讓學(xué)生提前收集關(guān)于自己和他人的獨(dú)特性的資料，以便在課堂上分享。

-在手工制作環(huán)節(jié)，我會(huì)提供一些創(chuàng)意提示和示例，幫助學(xué)生打開思路，表達(dá)自己的獨(dú)特性。

-為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我會(huì)在課堂上更多地鼓勵(lì)他們，并給予積極的反饋。

5.未來教學(xué)計(jì)劃：

-我計(jì)劃在未來的課程中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。板書設(shè)計(jì)①認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性

-身體特征：外貌、身高、體重等

-性格特點(diǎn)：開朗、內(nèi)向、勇敢、溫柔等

-興趣愛好：音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)、閱讀等

-才能優(yōu)勢(shì)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育等

②尊重他人的獨(dú)特性

-尊重身體特征和性格特點(diǎn)

-尊重興趣愛好和才能

-尊重觀點(diǎn)和想法

-尊重選擇和決定

③接納他人的不同

-理解每個(gè)人的獨(dú)特性

-欣賞和珍惜差異

-寬容和理解

-培養(yǎng)同理心

④建立和諧的人際關(guān)系

-傾聽意見和需求

-學(xué)會(huì)溝通，表達(dá)觀點(diǎn)和感受

-主動(dòng)幫助，關(guān)心困難

-分享快樂，共同成長(zhǎng)

⑤遵守社會(huì)規(guī)則和法律

-尊重他人隱私和權(quán)利

-遵守學(xué)校紀(jì)律

-遵守國(guó)家法律

-尊重公共秩序

⑥培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

-勤奮學(xué)習(xí)，追求卓越

-勇于承擔(dān)責(zé)任

-誠(chéng)實(shí)守信

-愛護(hù)環(huán)境

⑦樹立正確的價(jià)值觀

-理解和尊重他人價(jià)值觀

-堅(jiān)持正確的道德觀念

-培養(yǎng)獨(dú)立思考能力

-樹立遠(yuǎn)大理想

⑧發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我

-探索興趣和潛能

-培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

-追求夢(mèng)想，努力成功

-關(guān)愛他人，回饋社會(huì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，積極舉手發(fā)言，對(duì)于提出的問題能夠認(rèn)真思考并給出自己的看法。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠充分展示自己的個(gè)性和創(chuàng)意，表現(xiàn)出對(duì)他人獨(dú)特性的尊重和理解。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學(xué)生們能夠圍繞主題展開深入的交流，分享各自的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-各小組的展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，學(xué)生們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況較為良好，能夠正確回答關(guān)于認(rèn)識(shí)自己、尊重他人、接納不同等方面的問題。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生們普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容生動(dòng)有趣，通過角色扮演和小組討論，他們對(duì)“不一樣的你我他”有了更深刻的理解。

-部分學(xué)生表示，在手工制作環(huán)節(jié)，他們學(xué)會(huì)了如何用繪畫或文字表達(dá)自己的獨(dú)特性，這讓他們感到很有成就感。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極性和參與度值得肯定，但仍有個(gè)別學(xué)生在討論環(huán)節(jié)顯