第20章動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題六遺傳與進(jìn)化CONTENTS目錄考情分析01考點(diǎn)梳理02例題分析03備考訓(xùn)練04考情分析01考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理02考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)一昆蟲的生殖和發(fā)育1．生殖：__________生殖，__________受精。2．發(fā)育：__________發(fā)育(由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，______與成體的__________和__________差異很大的發(fā)育過程)。(1)完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過__________、__________、__________、__________四個(gè)時(shí)期。①特點(diǎn)：幼蟲與成蟲有明顯差異，有羽化現(xiàn)象。②類型：蝶、蛾(蠶)、蚊、蠅、蜂。③家蠶吃桑葉、蛻皮和吐絲都發(fā)生在__________時(shí)期。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析變態(tài)體內(nèi)有性蛹成蟲幼蟲幼體形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性卵幼蟲考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析(2)不完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過__________、__________、__________三個(gè)時(shí)期。①特點(diǎn)：若蟲與成蟲相似，無羽化現(xiàn)象。②類型：蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓等。③蝗蟲的若蟲能跳躍，也稱__________，經(jīng)過5次蛻皮就能發(fā)育成有翅能飛的成蟲，蛻掉的皮稱為________；蝗蟲危害作物的時(shí)期是在__________期和__________期。若蟲成蟲卵外骨骼若蟲跳蝻成蟲考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)二兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育3．青蛙的生殖和發(fā)育。(1)生殖：__________生殖，__________受精。在繁殖季節(jié)，會(huì)聽到__________蛙的鳴叫，這是青蛙的__________行為，跟著會(huì)有雌雄蛙的__________現(xiàn)象。(2)發(fā)育：__________發(fā)育，受精卵→__________→__________→成蛙。青蛙的幼體叫__________，用__________呼吸，只能生活在________中；成蛙主要用__________呼吸，同時(shí)用__________輔助呼吸，水陸都能生活。4．其他兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。其他兩棲動(dòng)物的__________和__________發(fā)育過程必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過__________發(fā)育才能上陸地，所以它們不是真正的陸生動(dòng)物。有性蝌蚪蝌蚪鰓肺水體外雄求偶抱對變態(tài)幼蛙生殖皮膚幼體變態(tài)考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)三鳥類的生殖和發(fā)育5．鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括__________、__________、__________、____________、__________、__________幾個(gè)階段。6．生殖：__________生殖，__________受精。7．鳥卵的結(jié)構(gòu)。(如右圖)(1)⑥__________和③__________主要起__________作用。(2)①__________含有______________和水分，供胚胎______的需要。求偶育雛交配筑巢產(chǎn)卵孵卵體內(nèi)有性卵殼卵殼膜保護(hù)卵白營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育⑤卵黃膜卵黃營養(yǎng)物質(zhì)胚盤細(xì)胞核例題分析03考情分析例題分析備考訓(xùn)練考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)：動(dòng)物的生殖和發(fā)育【例1】(2021·江西)三種生物的發(fā)育過程如右圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．①是蛹，②是若蟲B．蝗蟲的發(fā)育需要經(jīng)過①時(shí)期C．③生活在水中，用鰓呼吸D．三種生物的發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育拓展：由圖可知，這是三種動(dòng)物的發(fā)育過程，受精卵→幼蟲→①蛹→成蟲，這是完全變態(tài)發(fā)育；受精卵→②若蟲→成蟲，這是不完全變態(tài)發(fā)育；受精卵→③蝌蚪→幼蛙→成蛙，這是變態(tài)發(fā)育。蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，不需要經(jīng)過①。B考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析即時(shí)練習(xí)(2022·濟(jì)南)下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是()A．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)B．兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)C．鳥卵的胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位D．胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的主要特征B備考訓(xùn)練04考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析基礎(chǔ)過關(guān)1．(2022·蘇州)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。下圖包括了家蠶發(fā)育的四個(gè)時(shí)期，其中④的名稱為()考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析C基礎(chǔ)過關(guān)2．(2022·牡丹江)蝗蟲、蟋蟀和螳螂的發(fā)育過程是()A．卵→蛹→若蟲→成蟲B．卵→若蟲→成蟲C．卵→若蟲→蛹→成蟲D．卵→蛹→成蟲3．(2023·金昌)唐詩云“蛙聲籬落下，草色戶庭間。”下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．繁殖時(shí)有抱對行為B．受精方式為體內(nèi)受精C．受精卵在體外發(fā)育D．發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析BB基礎(chǔ)過關(guān)4．(2023·湘潭)生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代延續(xù)，生生不息。下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述正確的是()A．嫁接屬于無性生殖，其后代同時(shí)具有接穗和砧木的遺傳特性B．家蠶、蝗蟲的發(fā)育都經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期C．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D．鳥卵的卵細(xì)胞由卵黃膜、卵黃及胚盤組成考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析D基礎(chǔ)過關(guān)5．(2022·江西)下列關(guān)于昆蟲的生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是()A．“蜻蜓點(diǎn)水”屬于繁殖行為B．家蠶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C．蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期D．蜻蜓、家蠶和蝴蝶的生殖方式都屬于有性生殖考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析B基礎(chǔ)過關(guān)6．(2022·臨沂)生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣。與下列三種圖示有關(guān)的說法正確的是()A．圖甲所示成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起B(yǎng)．圖乙鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是①胎盤，其內(nèi)含有細(xì)胞核C．圖丙中Ⅱ可表示無性生殖、變態(tài)發(fā)育D．圖丙中Ⅳ可表示體內(nèi)受精、卵生考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析A基礎(chǔ)過關(guān)7．(2023·北京)請閱讀科普短文，回答問題。提到蜜蜂，人們往往想到的是香甜的蜂蜜、六邊形的巢穴和穿梭于花叢間的忙碌“身影”。在自然界中蜜蜂不僅是釀造者、建筑師，更是傳粉“使者”，需要傳粉的植物中有90%都依賴于蜜蜂傳粉。近年來研究發(fā)現(xiàn)，蜜蜂的物種多樣性大幅度下降。引起蜜蜂種類和數(shù)量減少的因素是復(fù)雜多樣的，如氣候變化使一些植物提前開花，而蜜蜂的生物鐘不能盡快適應(yīng)，導(dǎo)致采蜜時(shí)間和蜜源植物花期不一致；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中殺蟲劑的使用不當(dāng)可能會(huì)直接殺死蜜蜂，也會(huì)影響蜜蜂卵和幼蟲的發(fā)育，降低蛹的羽化率；土地用途的改變導(dǎo)致蜜蜂棲息地減少；外來蜂種的引進(jìn)可提高作物產(chǎn)量，但會(huì)爭奪本土蜜蜂的蜜粉源。為解決這些問題，我國科研人員從不同方面開展了大量研究(如下圖)，成果可觀。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析基礎(chǔ)過關(guān)除了專業(yè)研究之外，不同社會(huì)角色都應(yīng)關(guān)注蜜蜂等傳粉昆蟲的保護(hù)工作，這對于糧食安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。每年5月20日是“世界蜜蜂日”，今年的主題是“‘蜜’切參與——發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保護(hù)傳粉昆蟲”，以此來呼吁人們積極參與，為保護(hù)蜜蜂等傳粉昆蟲做貢獻(xiàn)，共同構(gòu)建“蜜蜂友好型”社會(huì)。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析基礎(chǔ)過關(guān)(1)研究蜜蜂需要先了解它。蜜蜂的身體和附肢分節(jié)，屬于________動(dòng)物門昆蟲綱，發(fā)育類型為__________發(fā)育。蜜蜂傳粉有助于實(shí)現(xiàn)同種植物間的________(選填“自花”或“異花”)傳粉，提高后代的變異性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增產(chǎn)。(2)外來蜂種和本地蜂種間存在________關(guān)系，在引進(jìn)外來蜂種時(shí)需要考慮生態(tài)安全。(3)為解決“引起蜜蜂生物鐘與蜜源植物花期不一致”的問題，可以從圖中所示的________(填序號，多選)方面進(jìn)行研究。(4)不同社會(huì)角色都應(yīng)密切參與保護(hù)蜜蜂的行動(dòng)，作為一名中學(xué)生，你可以做的是_____________________________________________________(寫出一條即可)。考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析節(jié)肢完全變態(tài)異花競爭①②提供飲水源，放一些淺水盤或飲水器供小蜜蜂喝水能力提升1．(2021·臨沂)下列四種動(dòng)物，其受精方式與其他三者不同的是()2．(2023·聊城)據(jù)圖判斷，下列關(guān)于動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是()A．圖甲中Ⅰ可表示有性生殖，也可表示變態(tài)發(fā)育B．圖甲中Ⅲ可表示體內(nèi)受精，也可表示完全變態(tài)發(fā)育C．圖乙表示家蠶的發(fā)育過程，若B是幼蟲，則D是成蟲D．圖乙表示青蛙的發(fā)育過程，若A是卵，則C是幼蛙考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析CB能力提升3．(2023·益陽)下列關(guān)于圖中所示內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是()A．嫁接時(shí)應(yīng)使甲圖中①與②的形成層緊密結(jié)合B．昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過乙圖所示四個(gè)階段C．丙圖所示動(dòng)物生殖和幼體發(fā)育離不開水，為變態(tài)發(fā)育D．丁圖中為鳥類胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是③考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析B4．(2022·海南)生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是()A．圖甲中的1是果實(shí)B．圖乙中胎兒通過bc從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧C．圖丙中的②將來可發(fā)育成雛鳥D．圖丁表示昆蟲的發(fā)育過程，若乙為家蠶的幼蟲，則丁為蛹能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析B能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析5．(2023·福建)右圖表示蝴蝶發(fā)育過程的四個(gè)時(shí)期。下列敘述正確的是()A．①是生長發(fā)育起點(diǎn)B．②對農(nóng)作物生長沒有危害C．③需要大量地進(jìn)食D．發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)A能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析6．(2021·張家界)下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．若圖中成熟的生物體代表葡萄，受精卵會(huì)發(fā)育成種子B．若圖中成熟的生物體代表青蛙，過程②要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育C．若圖中成熟的生物體代表雞，生殖細(xì)胞B的胎盤將來可以發(fā)育成雛雞D．若圖中成熟的生物體代表揚(yáng)子鱷，過程①在水中完成B能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析7．(2023·連云港)生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．扦插、嫁接和壓條培育果樹等屬于植物的有性生殖B．雌雄蛙抱對完成體內(nèi)受精有利于提高青蛙的受精率C．鳥卵的胎盤內(nèi)有細(xì)胞核，是鳥進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位D．人的新個(gè)體開始于精子與卵細(xì)胞融合形成的受精卵D能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析8．(2021·大同)蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性。這時(shí)，雌性蚜蟲所產(chǎn)的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎，經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產(chǎn)生10多只若蟲，可持續(xù)繁殖2～3個(gè)月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產(chǎn)生數(shù)以億計(jì)的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發(fā)生變化，食物數(shù)量減少，在蚜蟲體內(nèi)調(diào)控機(jī)制的作用下，雌性蚜蟲開始產(chǎn)生雄性若蟲。雄性和雌性進(jìn)行交尾后產(chǎn)卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物(常為不同類型植物)上開始繁殖新的種群。能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析(1)春夏兩季，蚜蟲進(jìn)行__________生殖；在秋季，蚜蟲進(jìn)行__________生殖。(2)圖甲中的M表示三種動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則M為______(填字母)。A．有性生殖B．無性生殖C．體內(nèi)受精D．體外受精(3)圖乙是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]__________。(4)圖丙中新生命在母體的__________里發(fā)育，胎兒與母體是通過[]________進(jìn)行物質(zhì)交換的。無性有性A⑤1胎盤胚盤子宮能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析(1)圖甲所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的__________緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為__________，將來這個(gè)枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？______________。形成層接穗不具有9．(2021·大同)生殖發(fā)育是生物的共同特征。圖甲為植物嫁接示意圖，圖乙、丙、丁分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題。能力提升考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析(2)圖乙所示家蠶的幼體[]與成體[]在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育過程稱為______________。為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的__________階段滿足食物供應(yīng)。與蝗蟲相比，家蠶特有的發(fā)育階段是[]__________。(3)圖丙所