原創連載，轉載出版必究【新課標】六下語核心素養分層學習任務單（含答案）古詩詞誦讀8.卜算子·送鮑浩然之浙東一、單元閱讀主題:古詩詞二、單元語文要素:品讀古詩詞三、本課素養目標：文化自信：在學習中感受中國傳統文化的魅力，提高文化自信。語言運用：能借助注釋，大體把握詩意。體會作者的思想感情。思維能力：感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙。審美創造：體會詩人的思鄉之情，激發學生熱愛家鄉的情感。重點、難點：體會詩人思鄉懷親的思想感情，領悟詩人的表達方法。四、本課新課標學習任務單。第一部分積累與運用一（基礎性學習單）回顧本課學習內容，完成學習單。一．用“√”給加點字選擇正確讀音。浙東(zhèzhē)鮑浩然（bāobào）卜算子(bǔbozizǐ)盈盈（yínyíng）眼波橫（hénghèng）才始送春歸（qǐshǐ）二．選擇題。1.下列加點字讀音正確的一項是（）。A.鮑浩然（bāo）眼波橫（héng）B.浙東(zhè)卜算子(bózi)C.盈盈（yíng）才始送春歸（shǐ）2.給多音字選擇正確讀音。（1）蘿卜()卜算子()占卜()A.bǔB.bo（2）眼波橫()驕橫()橫豎()A.héngB.hèng3.給加點字選擇正確注釋。（1）送鮑浩然之浙東(

)A.的B.往，去。C.指示代詞。這；那。（2）欲問行人去那邊(

)A.想要B.欲望C.將要（3）才始送春歸(

)A.開始B.方才C.正當（4）才始送春歸，又送君歸去(

C)。A.王觀B.浙東C.鮑浩然

4.下列詩句中加點字注釋有誤的一組是（）。A.水是眼波（比喻目光似流動的水波），山是眉峰聚（山水交匯的地方）。B.欲（想，想要）問行人（在路上走的人）去那邊？眉眼盈盈處（儀態美好的樣子）。

C.才始（方才）送春歸（回），又送君（指詞人的朋友鮑浩然）歸（回）去。D.若（如果）到江南趕上春，千萬（無論如何,不管怎樣）和春住。5.下列詩句停頓正確的一項是(

)。

A.水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。B.欲問/行人/去那邊?眉眼/盈盈處。C.才始送/春/歸，又送君/歸/去。D.若到/江南/趕上春，千萬/和春住。6.下列詩句與其它三句不是一類的是一項（）。A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。B.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。C.與君離別意，同是宦游人。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。7.讀《卜算子·送鮑浩然之浙東》,對這首詞分析不正確的一項是(

D

)

A.上闋一、二句,把山水比作眉眼,頓時令景物也有了幾份惜別的情意。

B.上闋三、四句一語雙關,既指山水靈秀的浙東,同時也表達了送別時百般不舍的情態和心思。C.下闋一、二句,直接點出了送別的主題，“才送”“又送”把詞人心中的離別之苦描摹得更加深刻動人。

D.下闋三、四句,詞人再發奇想,希望和友人一起能趕，上江南春光，務必與春光同住。

8、下列說法錯誤的是(

)和（）。

Ａ.“送鮑浩然之浙東”中“之”的意思是“的”。B.“送鮑浩然之浙東”和“送孟浩然之廣陵”中“之”的意思相同。

C.“水是眼波橫,山是眉峰聚”一句運用了比喻的修辭手法。D.《卜算子?送鮑浩然之浙東》表達了詞人與朋友離別的惆悵與悲涼的感情。第二部分積累與運用二（拓展性學習單）三、先寫出加點字詞的意思,再寫出句意。1.水是眼波橫，山是眉峰聚。眼波橫:。眉峰聚：。句意:。2.欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。欲：。行人：。盈盈處：。句意:。3.才始送春歸，又送君歸去。才始:。歸：。君:。句意:。4.若到江南趕上春，千萬和春住。若:。千萬：。句意:。四.填空。1.《卜算子.送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是這首詞的，“送鮑浩然之浙東”是詞的

。2.《卜算子·送鮑浩然之浙東》是一首送別詞，作者是代詞人?！啊笔窃~牌名。題目是“?！睆念}目中我們可以得知,詩人送的友人是，友人要去的地方是。詞中體現詞人對好友美好祝福的句子是:,。

3.“送別”是唐詩宋詞中常用的主題?！端驮拱参鳌分凶髡哂谩?，

.”寫出了對友人的關切與惦念，而《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“，”,寄托了對朋友美好前景的祝愿,希望朋友能和四季中最美好的春天同在。4.“眉眼盈盈處”指

。運用了的修辭手法,本詞中運用了同樣手法的句子還有“”,體現了

。5.《卜算子·送鮑浩然之浙東》中，“才始送春歸，又送君歸去”寫了既送____________，又送____________，表達了詞人對_________的留戀，對_________的衷心祝愿。6.《卜算子·送鮑浩然之浙東》中點明作者送朋友離去時間的詩句是：“___________________，___________________?！痹~中詞人對友人寄予希望和祝福的句子是:“___________________，___________________。”第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）五、閱讀古詩,完成練習。卜算子?送鮑浩然之浙東水是____________,山是____________。?。才,又。,。1.把詩句補充完整。2.《卜算子?送鮑浩然之浙東》的作者是_______代的_______。體裁是_______,“卜算子”是_______,“送鮑浩然之浙東”是_______。3.這是一首_______詩，第一句詩用了_________的手法，第二、三句詩用了__________的形式說明了行人將去的地方。下面幾句借春表達了作者的___________之情，同時也表達了作者對友人的_______________。4.這首詞王觀起首用__________比喻________，用________比喻__________。然后進行___________問，“_____________________”？然后回答：“______________。”這是指_______的地方。接著，作者感嘆：_______，_______。最后，作者囑咐_______：______________，______________。5.詞的上片著重寫______，起首兩句，運用______________，把______變成__________，把___________時所見__________化為__________。6.“眉眼盈盈”四字有兩層意思：一指___________________；二指________________________。7.《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞構思別致,詞人把______和______交織在起來寫,充分表現了詩人對______的深情和對______的留戀。參考答案一．zhèbàobǔzǐyínghéngqǐ二．1.C2.（1）BAA（2）ABA3.BABC4.B5.C6.D7．D8.AD三．1.眼波橫：是送別時的淚眼。眉峰聚：是因不舍而緊蹙的眉頭。

水就像流動的眼波，山就像聚攏的眉峰2.欲：想，想要。行人：指詞人的朋友（鮑浩然）。盈盈：儀態美好的樣子。想要問朋友將要去哪里?正是那有山有水的浙東之地。3.才始：方才。歸：回。才剛剛送走了春天，現在又要送你走了4.若：如果。千萬：無論如何,不管怎樣如果你到了江南，還能趕上春天的話，可一定要和春天同住啊!四、1.詞牌名題目2.宋王觀卜算子送鮑浩然之浙東鮑浩然浙東若到江南趕上春，千萬和春住。3.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人若到江南趕上春，千萬和春住4.山水交匯的地方比喻水是眼波橫，山是眉峰聚浙東風景的美麗可愛5.春歸去友歸去春天友人6.才是送春歸又送君歸去若到江南趕上春，千萬和春住。五1.水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈