第1頁共1頁《人才測評》作業一、單項選擇題1、某人的人格傾向是，具有冒險、有野心、獨斷、樂觀、自信、精力充沛等人格特征。根據霍蘭德職業類型進行判斷，他可能是（）。A、實際型；B、企業型；C、藝術型；D、社會型。2、某人的人格傾向是，具有聰明、理性、精確、批評等人格特征，喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務這類研究性質的職業，但缺乏領導才能。根據霍蘭德職業類型進行判斷，他可能是（）。A、實際型；B、研究型；C、藝術型；D、社會型。3、某人的人格傾向是，具有合作、友善、善社交、善言談、洞察力強等人格特征，喜歡社會交往，關心社會問題，有教導別人的能力。根據霍蘭德職業類型進行判斷，他可能是（）A、實際型；B、企業型；C、藝術型；D、社會型。二、多項選擇題1、測評中心的特點是（）。A、測評手段多元化；B、評價技術以團體測評為主；C、測評結果比較客觀有效；D、不僅是選拔手段，也是培訓方法。2、按照維納的歸因理論進行劃分，下列哪些屬于外歸因（）。A、任務難度；B、能力；C、努力；D、運氣。3、人的能力可劃分為智力因素和非智力因素，請指出下列哪些是非智力因素（）。A、想象能力；B、意志；C、興趣；D、動機。4、結構化面試的測評要素有（）。A、個性特征；B、工作或學習動機；C、職業興趣與價值觀；D、一般能力傾向（邏輯思維能力和語言表達能力）；E、管理潛質與領導能力。5、無領導小組討論的評價標準有（）。Ａ、被試者參與有效發言的次數；Ｂ、被試者協調氣氛、引導一致的能力；Ｃ、被試者能否獨立提出并支持自己的方案；Ｄ、被試者能否聽取他人意見并尊重他見；Ｅ、被試者的語言表達能力和分析綜合概括能力；Ｆ、被試者的反應靈敏性及主動性。6、下列對投射測驗法的表述正確的是（）。A、給被試者提供一些摸棱兩可的刺激物，讓被試者根據自己的感受對刺激物作出描述或反應，并根據被試者的描述或反應來推斷其心理特性；B、測驗考慮到了人格傾向的整體性；C、投射測驗的設計具有開放性的特點；D、在測驗中對測驗目的、形式的隱蔽性較好。7、職業錨測定的作用有（）。A、選擇自己的職業發展道路；B、確定職業目標，發展職業角色形象；C、改善組織內部溝通；D、有助于提高個人的工作技能，提高自己的職業競爭力。8、按照維納的歸因理論進行劃分，下列哪些屬于內歸因（）。A、努力；B、運氣；C、家庭條件；D、能力。9、人的能力可劃分為智力因素和非智力因素，請指出下列哪些是非智力因素（）。A、想象能力；B、意志；C、興趣；D、動機。10、測評中心的特點是（）。Ａ、測評手段多元化；Ｂ、評價技術以團體測評為主；Ｃ、測評結果比較客觀有效；Ｄ、不僅是選拔手段，也是培訓方法。三、填空題1、智商有兩種表示方式，一種是（）智商，智力年齡÷實足年齡＝智力商數。另一種是（）智商，把一個人的測驗分數與同齡組正常人的智力平均數之比作為智商。2、結構化面試指根據對職位的分析，確定面試的測評要素，在每一個測評的維度上預先編制好面試題目并制定相應的評分標準，面試過程遵照一種客觀的評價程序，對被試者的表現進行數量化的分析，給出一種客觀的評價標準，不同的評價者使用（）的評價尺度，以保證判斷的公平合理性。3、勝任力特征指確保該崗位的人員能夠順利完成崗位工作的個人特征結構，它可以是動機、特質、自我形象、態度或價值觀、某領域知識、認知或行為技能，能顯著區別績效（）者和績效（）者。4、勒溫提出了三種領導方式，即（）型、（）型和放任型。5、一次測驗后，隔一段時間再次對被試者或其中一部分進行測驗，然后計算這些被試者的兩次測驗分數的相關系數，這個系數表征的是（）信度。6、斯皮爾曼認為智力由兩個因素組成，其一為一般（G）因素，滲入到所有人的一切智力活動中；其一為（）因素，與特定任務高度相關。而（）智力測驗是測試G因素的較好工具。7、Cattell將智力區分為兩類，一類稱為流體智力，指認識分析能力、學習和解決問題的基本能力，不太受（）的影響。而另一類稱為（）智力，是流體智力和文化相互作用的結果，受文化影響。8、測評中心技術所使用的主要手段有（）、（）、管理游戲、案例分析、角色扮演、實戰演習、履歷分析等。9、一次測驗后，隔一段時間再次對被試者或其中一部分進行測驗，然后計算這些被試者的兩次測驗分數的相關系數，這個系數表征的是（）信度。10、霍蘭德職業類型包括以下6種，分別是實際型、研究型、（）型、社會型、（）型和傳統型。11、心理測量一般要求信度系數不能小于0．70，當>0．70時，可用于（）評測，當>0．85時，可用于（）測評。四、簡答題1、簡述什么是情景模擬測評。2、簡述人才測評的效標效度。3、簡述一種常見的人格測試法并對其進行評價。4、簡述無領導小組討論試題包括哪幾種形式。5、簡述什么是投射測驗，并列舉一種常見投射測驗法予以說明。6、簡述公文筐測驗的優缺點。7、簡述360度反饋評價法并對其進行評價。8、簡述影響測評效度的因素。9、簡述什么是職業錨。10、簡述測評中心的優缺點。11、簡述什么是結構化面試。12、簡述識人中常見的認知偏差。13、簡述中國員工組織承諾結構模型并談談對我國當下管理實踐的啟示。14、簡述什么是心理契約。15、簡述變革型領導行為理論及啟示。16、簡述公文筐測驗的優缺點。17、簡述影響智力的主要因素。18、簡述什么是勝任力特征。19、簡述什么是組織承諾。五、判斷辨析題1.民主型的領導方式一定比專制型的領導方式效率高。2.晶體智力和流