2025學年度小學學校閱讀推廣活動計劃一、計劃背景與目標在當今社會，閱讀能力的培養對小學生的全面發展至關重要。隨著信息技術的快速發展，兒童的閱讀習慣和閱讀方式也在發生變化。為了適應新時代的需求，我校計劃在2025學年度開展一系列閱讀推廣活動，旨在提高學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提升閱讀理解能力，最終實現全民閱讀的目標。具體目標包括：1.提高學生的閱讀參與率，力爭達到80%以上。2.增加學生課外閱讀量，確保每位學生每學期至少閱讀5本書。3.培養一批閱讀推廣志愿者，參與到學校的閱讀活動中，形成良好的閱讀氛圍。二、當前狀況分析通過對我校學生閱讀情況的調研發現，部分學生存在閱讀興趣不足、課外閱讀時間短、閱讀書籍選擇單一等問題。這些問題直接影響了學生的閱讀能力和綜合素養的提升。為此，制定切實可行的閱讀推廣計劃顯得尤為重要。1.閱讀興趣不足：調研顯示，約30%的學生表示不喜歡閱讀，原因主要包括課外書籍選擇少，缺乏引導和激勵。2.課外閱讀時間短：數據顯示，約60%的學生每天用于課外閱讀的時間不足30分鐘，導致閱讀量不足。3.書籍選擇單一：大部分學生的閱讀書單集中在教科書和少數經典作品，缺乏多樣性和趣味性，導致閱讀疲勞。針對以上問題，制定切實有效的推廣活動方案，以激發學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力，將成為本計劃的核心任務。三、實施步驟與時間節點為了確保閱讀推廣活動的順利實施，以下是詳細的步驟和時間節點安排：1.活動宣傳與動員（2025年3月）制作宣傳海報，利用校園廣播、班級微信群等多種渠道進行宣傳。召開全校師生動員大會，介紹閱讀推廣活動的意義和具體安排。2.建立閱讀推廣小組（2025年3月）招募志愿者，成立由教師和學生組成的閱讀推廣小組，負責活動的組織和實施。開展閱讀推廣小組的培訓，明確分工，增強團隊協作。3.開展“書籍推薦月”活動（2025年4月）每班推薦適合本班級閱讀的書籍，組織學生進行分享交流，鼓勵同學們相互推薦。制作“書籍推薦墻”，展示各班推薦的書籍，增加書籍的曝光度。4.組織閱讀比賽（2025年5月）舉辦各年級的閱讀理解比賽，鼓勵學生積極參與，提升閱讀理解能力。比賽內容包括書籍內容理解、情節復述和書評寫作等，激勵學生深入思考。5.開展“親子閱讀”活動（2025年6月）邀請家長參與到閱讀活動中，組織親子閱讀分享會，促進家庭閱讀氛圍。提供家長閱讀指導手冊，幫助家長培養孩子的閱讀習慣。6.總結與反饋（2025年7月）收集各班級在閱讀推廣活動中的反饋，評估活動效果。形成總結報告，為后續活動提供參考。四、具體數據支持與預期成果在執行閱讀推廣活動過程中，將通過數據支持來評估活動的成效。具體措施包括：1.閱讀參與率調查：在活動開始前、進行中、結束后，分別進行學生閱讀參與率調查，以了解活動對閱讀興趣的影響。2.課外閱讀量統計：每班建立閱讀記錄表，記錄每位學生的課外閱讀書籍及閱讀時間，確保每位學生在活動結束時達到閱讀5本書的目標。3.活動反饋問卷：在活動結束后，發放反饋問卷，了解學生和家長對活動的滿意度及對學校閱讀推廣工作的建議。預期成果包括：學生的閱讀參與率提升至80%以上。每位學生每學期閱讀書籍達到5本或以上。學生的閱讀理解能力明顯提高，比賽成績普遍上升。五、可持續性措施為了保證閱讀推廣活動的可持續性，需要從以下幾個方面進行努力：1.建立閱讀資源庫：定期更新學校圖書館的書籍，增加新書的采購，確保學生始終有新鮮的閱讀材料可供選擇。2.持續培養閱讀推廣志愿者：在每學年度培養新一批閱讀推廣志愿者，形成良好的傳承機制，確保活動的連續性。3.定期開展閱讀活動：將閱讀推廣活動常態化，每學期至少組織一次大型的閱讀活動，如閱讀周、書展等，激勵學生持續參與。4.加強家庭與學校的合作：通過家校聯系，鼓勵家長參與到孩子的閱讀活動中，共同營造良好的閱讀氛圍。六、總結2025學年度的閱讀推廣活動計劃旨在通過一系列有針對性的措施，提升學生的閱讀興趣和能力。通