2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（文學名著閱讀）——《悲慘世界》答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當?shù)囊豁椞钊肟瞻滋帯?.《悲慘世界》是法國作家（）的作品。A.雨果B.巴爾扎克C.福樓拜D.左拉2.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓被判刑的罪名是（）。A.盜竊B.殺人C.賭博D.拐騙3.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間改名為（）。A.馬里烏斯B.約瑟夫C.莫爾坦D.艾瑪紐埃爾4.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在監(jiān)獄中結(jié)識了（）。A.馬呂斯B.約瑟夫·布瓦熱爾C.艾瑪紐埃爾D.艾潘妮5.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾用（）身份生活。A.馬里烏斯B.約瑟夫C.莫爾坦D.艾瑪紐埃爾6.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾幫助過（）。A.馬呂斯B.約瑟夫·布瓦熱爾C.艾瑪紐埃爾D.艾潘妮7.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾收養(yǎng)了（）。A.馬呂斯B.約瑟夫·布瓦熱爾C.艾瑪紐埃爾D.艾潘妮8.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被捕。A.盜竊B.殺人C.賭博D.拐騙9.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被判處終身監(jiān)禁。A.盜竊B.殺人C.賭博D.拐騙10.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被判處無期徒刑。A.盜竊B.殺人C.賭博D.拐騙二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，填入正確的詞語。1.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓被判刑的罪名是（）。2.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間改名為（）。3.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在監(jiān)獄中結(jié)識了（）。4.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾用（）身份生活。5.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾幫助過（）。6.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾收養(yǎng)了（）。7.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被捕。8.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被判處終身監(jiān)禁。9.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被判處無期徒刑。10.《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因（）被捕。四、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，簡要回答以下問題。1.簡述《悲慘世界》中讓·瓦爾讓的主要性格特點。2.在《悲慘世界》中，馬呂斯是如何與讓·瓦爾讓相識的？3.《悲慘世界》中，為什么讓·瓦爾讓要將馬呂斯撫養(yǎng)成人？4.簡述《悲慘世界》中，芳汀的命運是如何改變的？5.在《悲慘世界》中，主人公讓·瓦爾讓的救贖之路是怎樣的？五、論述題要求：結(jié)合《悲慘雨季》的內(nèi)容，論述作品對當時法國社會的批判和揭露。1.《悲慘世界》是如何通過主人公讓·瓦爾讓的命運，揭示當時法國社會的黑暗面的？2.《悲慘世界》中，作者雨果通過哪些細節(jié)描寫，展現(xiàn)了當時法國社會的貧富差距？3.在《悲慘世界》中，作者雨果是如何通過讓·瓦爾讓的遭遇，表達對當時法國司法制度的批判？4.結(jié)合《悲慘世界》的內(nèi)容，談談作品對當時法國社會道德觀念的反思。5.《悲慘世界》中，作者雨果通過哪些手法，展現(xiàn)了當時法國社會的動蕩和變革？六、閱讀理解題要求：閱讀下列文段，回答問題。文段一：讓·瓦爾讓在逃亡期間，為了生存，不得不改變自己的身份，過著雙重生活。他白天是善良的約瑟夫，夜晚是殘忍的讓·瓦爾讓。1.請簡述讓·瓦爾讓在逃亡期間，是如何改變自己的身份的？2.請分析讓·瓦爾讓雙重身份的內(nèi)心世界。文段二：芳汀，一個貧苦的女子，為了養(yǎng)活自己的孩子，不得不賣身為奴。她在遭受了無數(shù)屈辱和苦難后，終于找到了讓·瓦爾讓，希望他能幫助自己和孩子。1.請簡述芳汀的命運。2.請分析芳汀的性格特點。文段三：馬呂斯，讓·瓦爾讓撫養(yǎng)的孩子，長大后成為了一個正直、善良的青年。他在讓·瓦爾讓的影響下，逐漸明白了正義和道德的重要性。1.請簡述馬呂斯在讓·瓦爾讓的影響下，性格發(fā)生的變化。2.請分析馬呂斯成為正直、善良青年的原因。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：《悲慘世界》是法國作家雨果的作品，是19世紀法國文學的經(jīng)典之作。2.B解析：讓·瓦爾讓被判刑的罪名是殺人，這是他為了保護一個無辜的人而犯下的罪行。3.C解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間改名為莫爾坦，這是他為了躲避追捕而采取的措施。4.B解析：讓·瓦爾讓在監(jiān)獄中結(jié)識了約瑟夫·布瓦熱爾，這是他的獄友，兩人之間建立了深厚的友誼。5.C解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾用莫爾坦的身份生活，這是他為了隱藏身份而采取的措施。6.B解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾幫助過約瑟夫·布瓦熱爾，這是他善良本性的體現(xiàn)。7.C解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾收養(yǎng)了約瑟夫·布瓦熱爾，這是他對自己過去行為的救贖。8.A解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因盜竊被捕，這是他為了生存而不得不采取的手段。9.B解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因殺人被判處終身監(jiān)禁，這是他為了保護他人而犯下的罪行。10.D解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，曾因拐騙被捕，這是他為了生存而不得不采取的手段。二、填空題1.殺人2.莫爾坦3.約瑟夫·布瓦熱爾4.莫爾坦5.約瑟夫·布瓦熱爾6.約瑟夫·布瓦熱爾7.盜竊8.殺人9.殺人10.拐騙四、簡答題1.解析：讓·瓦爾讓的主要性格特點是善良、堅韌、勇敢和富有同情心。盡管他犯下了罪行，但他始終保持著內(nèi)心的善良，并努力通過自己的行為來贖罪。2.解析：馬呂斯與讓·瓦爾讓相識是因為讓·瓦爾讓在逃亡期間收養(yǎng)了馬呂斯，兩人之間建立了深厚的父子關(guān)系。3.解析：讓·瓦爾讓將馬呂斯撫養(yǎng)成人是因為他希望馬呂斯能夠過上正常的生活，不受自己過去罪行的牽連。4.解析：芳汀的命運是悲慘的，她為了養(yǎng)活自己的孩子，不得不賣身為奴，遭受了無數(shù)的屈辱和苦難。5.解析：讓·瓦爾讓的救贖之路是通過自己的善行和努力，逐漸改變自己的命運，最終得到了社會的認可和救贖。五、論述題1.解析：《悲慘世界》通過讓·瓦爾讓的命運揭示了當時法國社會的黑暗面，如司法不公、貧富差距、道德淪喪等。2.解析：作者通過讓·瓦爾讓的遭遇和細節(jié)描寫，展現(xiàn)了當時法國社會的貧富差距，如讓·瓦爾讓的貧窮與富人的奢華形成鮮明對比。3.解析：作者通過讓·瓦爾讓的遭遇批判了當時的司法制度，如讓·瓦爾讓因偷竊面包而被判處重刑。4.解析：作品對當時法國社會道德觀念的反思體現(xiàn)在對讓·瓦爾讓和芳汀等人物的塑造上，展現(xiàn)了道德的復雜性和人性的光輝。5.解析：作者通過讓·瓦爾讓的遭遇和整個故事的發(fā)展，展現(xiàn)了當時法國社會的動蕩和變革，如法國革命的背景和影響。六、閱讀理解題文段一：1.解析：讓·瓦爾讓在逃亡期間，白天以約瑟夫的身份生活，夜晚則以讓·瓦爾讓的身份行動，這是他為了隱藏身份而采取的雙重生活。2.解析：讓·瓦爾讓的雙重身份反映了他的內(nèi)心世界，一方面是善良的約瑟夫，另一方面是殘忍的讓·瓦爾讓，這種矛盾體現(xiàn)了他的內(nèi)心掙扎和救贖的渴望。文段二：1.解析：芳汀的命運是悲慘的，她為了養(yǎng)活自己的孩子，不得不賣身為奴，遭受了無數(shù)的