2025年大學輔導員招聘考試：學生心理健康教育心理輔導活動策劃試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理輔導活動策劃（共10題）1.心理輔導活動的基本原則有哪些？（1）尊重學生原則（2）接納學生原則（3）中立原則（4）非評判原則（5）一致性原則2.心理輔導活動的基本目標是什么？（1）幫助學生認識自我（2）提高學生的人際交往能力（3）促進學生心理健康發展（4）增強學生的自我效能感（5）提升學生的心理素質3.心理輔導活動的基本形式有哪些？（1）講座（2）小組討論（3）角色扮演（4）心理游戲（5）心理測試4.心理輔導活動策劃中，如何選擇合適的時間和地點？（1）時間選擇應考慮學生的課余時間（2）地點選擇應考慮環境的舒適度（3）時間與地點的選擇應考慮活動性質（4）時間與地點的選擇應考慮參與人數（5）時間與地點的選擇應考慮安全性5.心理輔導活動策劃中，如何確定活動主題？（1）根據學生的需求與特點（2）結合當前社會熱點（3）關注學生的心理健康問題（4）考慮活動目標與形式（5）結合輔導員的專業特長6.心理輔導活動策劃中，如何設計活動流程？（1）活動導入（2）活動主體（3）活動總結（4）活動反思（5）活動評價7.心理輔導活動策劃中，如何準備活動材料？（1）準備活動相關資料（2）準備活動場地與設備（3）準備活動所需道具（4）準備活動宣傳材料（5）準備活動反饋表8.心理輔導活動策劃中，如何進行活動宣傳？（1）利用校園廣播、海報等形式（2）通過班級微信群、QQ群等線上平臺（3）邀請學生代表參與宣傳活動（4）邀請學校領導或相關部門參與（5）開展活動前的動員大會9.心理輔導活動策劃中，如何評估活動效果？（1）活動參與度（2）活動滿意度（3）活動影響力（4）活動反饋（5）活動改進措施10.心理輔導活動策劃中，如何處理突發事件？（1）保持冷靜，迅速判斷情況（2）采取有效措施，確保學生安全（3）及時向上級領導報告（4）總結經驗教訓，改進活動策劃（5）關注受影響學生的心理狀態二、心理輔導活動案例分析（共10題）1.案例背景：某高校大一新生小王，因家庭經濟困難，導致自卑心理嚴重。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小王參加心理輔導講座（2）組織小王參加戶外拓展活動（3）與小王進行一對一心理咨詢（4）邀請小王參加志愿者活動（5）組織小王參加班級團建活動2.案例背景：某高校大二學生小李，因學習壓力大，出現焦慮情緒。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小李參加心理輔導講座（2）組織小李參加戶外拓展活動（3）與小李進行一對一心理咨詢（4）邀請小李參加志愿者活動（5）組織小李參加班級團建活動3.案例背景：某高校大三學生小張，因人際關系問題，導致心理壓力較大。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小張參加心理輔導講座（2）組織小張參加戶外拓展活動（3）與小張進行一對一心理咨詢（4）邀請小張參加志愿者活動（5）組織小張參加班級團建活動4.案例背景：某高校大四學生小王，因畢業論文壓力，出現抑郁情緒。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小王參加心理輔導講座（2）組織小王參加戶外拓展活動（3）與小王進行一對一心理咨詢（4）邀請小王參加志愿者活動（5）組織小王參加班級團建活動5.案例背景：某高校新生小張，因宿舍關系緊張，導致心理壓力較大。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小張參加心理輔導講座（2）組織小張參加戶外拓展活動（3）與小張進行一對一心理咨詢（4）邀請小張參加志愿者活動（5）組織小張參加班級團建活動6.案例背景：某高校學生小王，因學業壓力，出現失眠癥狀。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小王參加心理輔導講座（2）組織小王參加戶外拓展活動（3）與小王進行一對一心理咨詢（4）邀請小王參加志愿者活動（5）組織小王參加班級團建活動7.案例背景：某高校學生小張，因家庭矛盾，導致心理創傷。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小張參加心理輔導講座（2）組織小張參加戶外拓展活動（3）與小張進行一對一心理咨詢（4）邀請小張參加志愿者活動（5）組織小張參加班級團建活動8.案例背景：某高校學生小王，因情感問題，導致心理壓力較大。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小王參加心理輔導講座（2）組織小王參加戶外拓展活動（3）與小王進行一對一心理咨詢（4）邀請小王參加志愿者活動（5）組織小王參加班級團建活動9.案例背景：某高校學生小張，因就業壓力，出現焦慮情緒。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小張參加心理輔導講座（2）組織小張參加戶外拓展活動（3）與小張進行一對一心理咨詢（4）邀請小張參加志愿者活動（5）組織小張參加班級團建活動10.案例背景：某高校學生小王，因生活瑣事，導致心理壓力較大。以下哪項措施最符合心理輔導活動策劃的原則？（1）邀請小王參加心理輔導講座（2）組織小王參加戶外拓展活動（3）與小王進行一對一心理咨詢（4）邀請小王參加志愿者活動（5）組織小王參加班級團建活動四、心理輔導活動策劃實施過程中的注意事項（共10題）1.在心理輔導活動實施過程中，如何確保學生的隱私安全？（1）活動前告知學生活動內容與目的（2）活動過程中尊重學生意愿，不強制參與（3）活動結束后不泄露學生個人信息（4）活動前簽訂保密協議（5）活動過程中設置匿名環節2.心理輔導活動實施過程中，如何處理學生的負面情緒？（1）保持冷靜，耐心傾聽（2）引導學生表達情緒，避免壓抑（3）提供適當的情緒宣泄方式（4）引導學生在活動中學習情緒管理方法（5）活動結束后關注學生情緒變化3.心理輔導活動實施過程中，如何應對學生的拒絕參與？（1）尊重學生意愿，不強求參與（2）了解學生拒絕原因，給予關心與支持（3）開展個性化輔導，滿足學生需求（4）邀請學生參與后續活動，逐步建立信任（5）與家長溝通，共同關注學生成長4.心理輔導活動實施過程中，如何確?；顒有Ч?？（1）活動前制定詳細的活動方案（2）活動過程中密切關注學生反應（3）活動結束后進行總結與反思（4）根據學生需求調整活動內容（5）持續關注學生心理健康狀況5.心理輔導活動實施過程中，如何與家長進行溝通？（1）了解學生家庭背景，尊重家長意見（2）定期向家長反饋學生活動情況（3）與家長共同探討學生心理問題（4）邀請家長參與活動，加強家校合作（5）關注家長心理需求，提供心理支持6.心理輔導活動實施過程中，如何與學校其他部門進行協調？（1）了解學校心理健康教育工作安排（2）與其他部門共同開展心理健康教育活動（3）分享心理健康教育資源（4）協助其他部門解決學生心理問題（5）積極參與學校心理健康教育工作五、心理輔導活動策劃與實施中的倫理問題（共10題）1.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何處理學生的隱私權？（1）尊重學生意愿，不泄露個人信息（2）簽訂保密協議，確保信息安全（3）設置匿名環節，保護學生隱私（4）活動結束后不泄露學生信息（5）關注學生心理需求，維護學生權益2.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何處理學生的知情同意權？（1）活動前告知學生活動內容與目的（2）尊重學生意愿，不強制參與（3）活動過程中關注學生反應，及時調整（4）活動結束后進行總結與反思，改進活動方案（5）關注學生心理需求，維護學生權益3.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何處理學生的自主權？（1）尊重學生意愿，不強求參與（2）提供個性化輔導，滿足學生需求（3）關注學生心理需求，維護學生權益（4）活動結束后關注學生情緒變化（5）與家長溝通，共同關注學生成長4.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何處理學生的求助權？（1）關注學生心理需求，及時提供心理支持（2）尊重學生意愿，不強求參與（3）提供個性化輔導，滿足學生需求（4）活動結束后關注學生情緒變化（5）與家長溝通，共同關注學生成長5.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何處理學生的監督權？（1）定期向學生反饋活動情況（2）尊重學生意愿，不強求參與（3）關注學生心理需求，維護學生權益（4）活動結束后進行總結與反思，改進活動方案（5）與家長溝通，共同關注學生成長6.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何處理學生的參與權？（1）尊重學生意愿，不強求參與（2）提供個性化輔導，滿足學生需求（3）關注學生心理需求，維護學生權益（4）活動結束后關注學生情緒變化（5）與家長溝通，共同關注學生成長六、心理輔導活動策劃與實施中的評估與反饋（共10題）1.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何進行活動效果評估？（1）活動參與度（2）活動滿意度（3）活動影響力（4）活動反饋（5）活動改進措施2.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何收集學生反饋？（1）活動結束后發放調查問卷（2）開展個別訪談，了解學生感受（3）關注學生心理需求，維護學生權益（4）與家長溝通，共同關注學生成長（5）根據反饋調整活動方案3.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何分析評估結果？（1）對評估結果進行量化分析（2）對評估結果進行質性分析（3）根據評估結果調整活動方案（4）關注學生心理需求，維護學生權益（5）與家長溝通，共同關注學生成長4.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何改進活動方案？（1）根據評估結果調整活動內容（2）改進活動形式，提高活動吸引力（3）關注學生心理需求，維護學生權益（4）加強與家長溝通，共同關注學生成長（5）提升輔導員心理輔導能力5.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何進行活動總結？（1）總結活動亮點與不足（2）分析活動效果，為后續活動提供參考（3）關注學生心理需求，維護學生權益（4）加強與家長溝通，共同關注學生成長（5）提升輔導員心理輔導能力6.心理輔導活動策劃與實施過程中，如何撰寫活動報告？（1）活動背景與目的（2）活動內容與形式（3）活動效果與反饋（4）活動總結與建議（5）附件：活動照片、資料等本次試卷答案如下：一、心理輔導活動策劃（共10題）1.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：心理輔導活動的基本原則包括尊重學生原則、接納學生原則、中立原則、非評判原則和一致性原則，這些原則旨在確保輔導活動能夠在一個安全、尊重和有效的環境中進行。2.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：心理輔導活動的基本目標旨在幫助學生認識自我、提高人際交往能力、促進心理健康發展、增強自我效能感和提升心理素質，這些目標旨在全面提升學生的心理狀態。3.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：心理輔導活動的基本形式包括講座、小組討論、角色扮演、心理游戲和心理測試，這些形式旨在通過不同的互動方式幫助學生探索自我、學習心理知識和技能。4.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：選擇合適的時間和地點需要考慮學生的課余時間、環境的舒適度、活動性質、參與人數和安全性，以確保活動能夠順利進行并為學生提供一個良好的體驗。5.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：確定活動主題需要考慮學生的需求與特點、當前社會熱點、學生的心理健康問題、活動目標與形式以及輔導員的特長，以確?；顒又黝}能夠吸引學生并達到預期效果。6.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：設計活動流程需要包括活動導入、活動主體、活動總結、活動反思和活動評價，這些步驟有助于確?；顒佑行蜻M行并能夠有效地評估活動效果。7.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：準備活動材料需要準備活動相關資料、場地與設備、所需道具、宣傳材料和反饋表，以確?；顒幽軌蝽樌M行并收集到有用的反饋信息。8.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：進行活動宣傳需要利用校園廣播、海報、線上平臺、學生代表、學校領導和動員大會等多種方式，以提高活動的知名度和參與度。9.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：評估活動效果需要考慮活動參與度、滿意度、影響力、反饋和改進措施，這些評估指標有助于了解活動的成功程度并指導未來的活動策劃。10.答案：（1）（2）（3）（4）（5）解析思路：處理突發事件需要保持冷靜、迅速判斷情況、采取有效措施、及時報告、總結經驗教訓和關注受影響學生的心理狀態，以確保學生的安全和活動的順利進行。二、心理輔導活動案例分析（共10題）1.答案：（3）解析思路：針對家庭經濟困難的學生，一對一心理咨詢能夠提供更深入的個性化輔導，幫助學生處理自卑心理。2.答案：（1）解析思路：針對學習壓力大導致焦慮的學生，心理輔導講座能夠提供普遍適用的心理知識和應對策略。3.答案：（2）解析思路：針對人際關系問題導致心理壓力較大的學生，戶外拓展活動能夠幫助學生建立團隊合作和溝通技巧。4.答案：（3）解析思路：針對畢業論文壓力導致抑郁的學生，一對一心理咨詢能夠提供專業的心理支持和應對策略。5.答案：（1）解析思路：針對宿舍關系緊張導致心理壓力較大的學生，心理輔導講