2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養測評）作文技巧與素材積累考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀1.閱讀下面的文章，完成下列小題。《小王子》是法國作家安托萬·德·圣埃克蘇佩里的一部著名童話小說。故事講述了一個來自外星球的小王子在地球上的冒險經歷。小王子離開自己的星球，來到地球，遇到了各種各樣的人。他遇到了虛榮的人、酒鬼、商人、地理學家、點燈人和狐貍等。通過這些人物，小王子逐漸領悟到人生的真諦。（1）小王子離開自己的星球后，最先來到了哪個星球？他在這顆星球上遇到了哪種人？（2）小王子在地球上遇到了哪些人？他們分別代表了什么？（3）小王子在故事中領悟到了哪些人生的真諦？2.閱讀下面的文章，完成下列小題。《月光下的鳳尾竹》是著名作家巴金的一篇散文。文章以作者童年時期在四川樂山的生活為背景，描繪了一幅美麗的月光下的鳳尾竹圖景。（1）作者在文章中提到了哪些景物？（2）作者通過描寫月光下的鳳尾竹，表達了自己怎樣的情感？（3）文章的結尾部分，作者說：“我永遠記得月光下的鳳尾竹。”這句話表達了作者怎樣的情感？二、古詩文閱讀1.閱讀下面的古詩文，完成下列小題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩的作者是誰？這首詩的題目是什么？（2）這首詩描繪了怎樣的景象？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？2.閱讀下面的古詩文，完成下列小題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩的作者是誰？這首詩的題目是什么？（2）這首詩描繪了怎樣的景象？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？四、詞語運用與句子仿寫要求：正確運用詞語，仿寫句子，表達流暢。1.下列各句中，加點詞語運用不正確的一項是（）A.他在比賽中脫穎而出，成為眾人矚目的焦點。B.這座城市的綠化工作做得非常好，綠樹成蔭，空氣清新。C.她在演講中旁征博引，使得聽眾對她肅然起敬。D.他在關鍵時刻挺身而出，贏得了大家的贊譽。2.仿照下面句子的格式，再寫一句。例句：陽光灑在臉上，暖洋洋的。要求：運用比喻的修辭手法，表達對自然景物的喜愛。五、病句辨析與修改要求：找出病句，進行修改。1.原句：這篇文章詳細地介紹了如何正確使用網絡，使人們在享受網絡帶來的便利的同時，也避免了網絡帶來的負面影響。修改后的句子：（）2.原句：通過這次實踐活動，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，也明白了只有團結一心，才能取得勝利。修改后的句子：（）六、綜合性學習要求：根據所學知識和生活經驗，完成以下任務。1.請你根據以下關鍵詞，編寫一個關于環保的宣傳標語。關鍵詞：綠色、環保、地球、未來2.請你結合自己的實際經歷，談談你對“誠信”的理解。要求：觀點明確，論述合理。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.（1）小王子離開自己的星球后，最先來到了地球。他在這顆星球上遇到了虛榮的人。解析思路：根據文章內容，小王子離開自己的星球后，第一站就是地球，而他在地球上遇到的第一個人就是虛榮的人。2.（2）小王子在地球上遇到了酒鬼、商人、地理學家、點燈人和狐貍等人。他們分別代表了貪婪、金錢、權力、知識和友誼。解析思路：根據文章內容，小王子在地球上遇到的每個人物都代表了不同的價值觀和人生哲理。3.（3）小王子在故事中領悟到了人生的真諦，如珍惜友誼、關愛他人、追求真理等。解析思路：根據文章內容，小王子通過與各種人物的交流，逐漸領悟到了人生的真諦，這些真諦貫穿了整個故事。二、古詩文閱讀1.（1）這首詩的作者是唐代詩人王之渙。這首詩的題目是《登鸛雀樓》。解析思路：根據古詩文常識，這首詩的作者是王之渙，題目為《登鸛雀樓》。2.（1）這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓后，遠眺四周的景象，包括白日依山盡、黃河入海流等。解析思路：根據詩句內容，可以理解為詩人登上鸛雀樓后，看到了山川壯麗的景象。3.（1）這首詩表達了詩人想要窮盡千里目，追求更高境界的愿望。解析思路：根據詩句內容，可以理解為詩人想要通過登高望遠，來拓寬視野，追求更高的境界。2.（1）這首詩的作者是唐代詩人李白。這首詩的題目是《靜夜思》。解析思路：根據古詩文常識，這首詩的作者是李白，題目為《靜夜思》。（2）這首詩描繪了詩人夜晚看到月光，聯想到家鄉的景象。解析思路：根據詩句內容，可以理解為詩人在夜晚看到月光，想起了遠方的家鄉。（3）這首詩表達了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：根據詩句內容，可以理解為詩人看到月光，觸發了對故鄉的思念，表達了對家鄉的眷戀。四、詞語運用與句子仿寫1.答案：C解析思路：A項“脫穎而出”表示才能或優點顯露出來；B項“綠樹成蔭”表示樹木茂盛；C項“旁征博引”表示引用材料廣泛，與語境不符；D項“挺身而出”表示勇敢地站出來。2.例句：春風拂過田野，綠油油的麥苗搖曳生姿。五、病句辨析與修改1.修改后的句子：這篇文章詳細介紹了如何正確使用網絡，使人們在享受網絡帶來的便利的同時，也避免了網絡帶來的負面影響。解析思路：原句中“使人們在享受網絡帶來的便利的同時，也避免了網絡帶來的負面影響”存在語病，應改為“使人們在享受網絡帶來的便利的同時，也能避免網絡帶來的負面影響”。2.修改后的句子：通過這次實踐活動，我們深刻體會到了團隊合作的重要性，也明白了只有團結一心，才能取得勝利。解析思路：原句中“也明白了只有團結一心，才能取得勝利”存在語病，應改為“也領悟到了只有團結一心，才能取得勝利”。六、綜合性學習1.宣傳標語：綠色生活，從我做起，共建美好家園。