2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）解題技巧指導考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據所給情景，運用恰當的語言進行口語交際，注意表達清晰、流暢，符合語境。1.小明和小紅是鄰居，一天小紅不小心摔倒了，小明立刻跑過去扶她起來。以下是小明可能說的話，請選擇最恰當的一項。（1）哎呀，你怎么了？摔得疼不疼？（2）哎呀，你真不小心，下次走路小心點。（3）哎呀，你沒事吧？我幫你揉揉。2.學校要舉辦一次環保宣傳活動，請你為這次活動寫一段宣傳語。（1）愛護環境，從我做起。（2）保護地球，人人有責。（3）綠色生活，美麗家園。3.小明和小紅在公園里撿到了一只受傷的小鳥，以下是小明可能說的話，請選擇最恰當的一項。（1）這只小鳥真可憐，我們把它帶回家養吧。（2）我們還是把它放回大自然吧，讓它自己恢復。（3）這只小鳥太可愛了，我們帶回家養著吧。4.學校要舉辦一次“我們的節日”主題活動，請你為這次活動寫一段開場白。（1）親愛的同學們，大家好！今天我們舉辦“我們的節日”主題活動，希望大家積極參與。（2）同學們，今天我們歡聚一堂，共同慶祝我們的節日，讓我們共同感受節日的氛圍。（3）大家好！今天我們舉行“我們的節日”主題活動，讓我們共同傳承中華民族優秀傳統文化。5.小明在公交車上遇到了一位老人，以下是小明可能說的話，請選擇最恰當的一項。（1）老爺爺，您坐這邊吧，這邊有座位。（2）老爺爺，您慢點走，小心摔倒。（3）老爺爺，您別著急，我幫您拿東西。6.學校要舉辦一次“感恩父母”主題班會，請你為這次活動寫一段結束語。（1）同學們，今天我們舉行了“感恩父母”主題班會，希望大家能夠珍惜父母的關愛，努力成長。（2）親愛的同學們，通過這次班會，我們更加明白了父母的辛苦，讓我們用實際行動回報父母的愛。（3）同學們，今天我們舉行了“感恩父母”主題班會，希望大家能夠學會感恩，珍惜與父母的相處時光。7.小明在圖書館里遇到了一位正在讀書的同學，以下是小明可能說的話，請選擇最恰當的一項。（1）你好，你在看什么書？（2）你好，這本書很有趣，我們一起看吧。（3）你好，這本書很有用，我也要看看。8.學校要舉辦一次“文明禮儀”主題演講比賽，請你為這次活動寫一段演講稿的開頭。（1）尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！今天我演講的主題是“文明禮儀，從我做起”。（2）親愛的老師們、同學們，大家好！今天我演講的主題是“文明禮儀，共建和諧校園”。（3）尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！今天我演講的主題是“文明禮儀，傳承中華民族美德”。9.小明在公交車上遇到了一位孕婦，以下是小明可能說的話，請選擇最恰當的一項。（1）阿姨，您坐這邊吧，這邊有座位。（2）阿姨，您慢點走，小心摔倒。（3）阿姨，您別著急，我幫您拿東西。10.學校要舉辦一次“我們的節日”主題活動，請你為這次活動寫一段結束語。（1）同學們，今天我們舉行了“我們的節日”主題活動，希望大家能夠珍惜中華民族的優秀傳統文化。（2）親愛的同學們，通過這次活動，我們更加了解了中華民族的傳統節日，讓我們共同傳承中華民族優秀傳統文化。（3）同學們，今天我們舉行了“我們的節日”主題活動，希望大家能夠學會關愛他人，傳承中華民族優秀傳統文化。四、綜合實踐要求：根據所給情境，運用所學知識進行綜合實踐，注意結合實際，提出合理方案。1.學校組織了一次“環保小衛士”活動，要求學生們提出一些環保建議。請你根據以下情境，提出兩條具體的環保建議。情境一：學校附近的小河水質污染嚴重。情境二：學校食堂的剩菜剩飯較多。2.小明家附近有一片空地，經常有人在此亂扔垃圾。請你為這片空地設計一個垃圾分類投放點，并說明設計理由。3.學校要舉辦一次“綠色出行日”活動，請你提出兩種綠色出行方式，并說明選擇這些方式的原因。4.小明發現學校操場上的垃圾桶數量不足，導致垃圾無法及時清理。請你為學校操場設計一個垃圾桶布局方案，并說明設計理由。5.學校計劃在校園內開展一次“低碳生活”主題活動，請你為這次活動設計一個宣傳海報，包括主題、標語和至少三個低碳生活小貼士。六、口語表達要求：根據所給話題，進行口語表達，注意表達流暢、有邏輯性，語言生動。1.話題：我的家鄉請簡要介紹你的家鄉，包括地理位置、特色景觀、風土人情等。2.話題：我的理想談談你的理想，為什么選擇這個理想，以及為實現這個理想你打算做些什么。3.話題：我的課余生活描述一下你的課余生活，包括你喜歡做什么，為什么喜歡，以及這些活動對你的成長有哪些幫助。4.話題：我最敬佩的人談談你敬佩的人，為什么敬佩他，以及他給你帶來了哪些啟示。5.話題：我的閱讀體驗分享一次你印象深刻的閱讀體驗，包括書籍內容、閱讀感受以及從中獲得的收獲。本次試卷答案如下：一、口語交際1.（1）哎呀，你怎么了？摔得疼不疼？解析：選擇（1）是最恰當的回答，因為它表達了關心和詢問對方是否受傷的意圖。2.（2）保護地球，人人有責。解析：選擇（2）是最合適的宣傳語，因為它強調了保護地球是每個人的責任，具有強烈的呼吁性和普及性。3.（2）我們還是把它放回大自然吧，讓它自己恢復。解析：選擇（2）是負責任的做法，它體現了對自然環境的尊重和保護。4.（1）親愛的同學們，大家好！今天我們舉辦“我們的節日”主題活動，希望大家積極參與。解析：選擇（1）是合適的開場白，因為它以親切的語氣歡迎同學們參與活動，并表達了活動的目的。5.（1）老爺爺，您坐這邊吧，這邊有座位。解析：選擇（1）是最禮貌和體貼的回答，因為它主動為老人讓座，體現了對老人的尊重和關懷。6.（2）親愛的同學們，通過這次班會，我們更加明白了父母的辛苦，讓我們用實際行動回報父母的愛。解析：選擇（2）是最合適的結束語，因為它總結了班會的主題，并呼吁同學們用實際行動來回報父母的愛。7.（1）你好，你在看什么書？解析：選擇（1）是最自然的開場白，它禮貌地詢問對方在看什么書，為后續的交流創造了機會。8.（2）親愛的老師們、同學們，大家好！今天我們舉行“我們的節日”主題活動，希望大家共同感受節日的氛圍。解析：選擇（2）是合適的開場白，因為它既歡迎了老師和同學們，又表達了希望通過活動感受節日氛圍的愿望。9.（1）老爺爺，您坐這邊吧，這邊有座位。解析：選擇（1）是最體貼的回答，因為它主動為老人讓座，體現了對老人的尊重和關懷。10.（3）同學們，今天我們舉行了“我們的節日”主題活動，希望大家能夠學會關愛他人，傳承中華民族優秀傳統文化。解析：選擇（3）是合適的結束語，因為它總結了活動的意義，并呼吁同學們學會關愛他人，傳承文化。四、綜合實踐1.情境一：學校附近的小河水質污染嚴重。答案：（1）建議加強環保宣傳教育，提高居民的環保意識；（2）建議開展小河清潔活動，組織學生和居民共同清理垃圾。解析：這兩條建議分別從提高環保意識和實際行動兩方面入手，旨在改善小河水質。2.情境二：學校食堂的剩菜剩飯較多。答案：（1）建議在食堂設置剩菜剩飯收集桶，鼓勵學生自覺投放；（2）建議開展“光盤行動”，鼓勵學生節約食物。解析：這兩條建議分別從收集和減少浪費兩方面入手，旨在減少食堂剩菜剩飯的數量。3.學校要舉辦一次“綠色出行日”活動，請你提出兩種綠色出行方式，并說明選擇這些方式的原因。答案：（1）選擇步行或騎自行車出行，原因：減少汽車尾氣排放，降低空氣污染；（2）選擇公共交通工具出行，原因：減少個人出行對環境的壓力，提高出行效率。解析：這兩條建議都是基于減少個人碳足跡和降低環境污染的考慮。4.小明發現學校操場上的垃圾桶數量不足，導致垃圾無法及時清理。請你為學校操場設計一個垃圾桶布局方案，并說明設計理由。答案：設計方案：在操場四周每隔50米設置一個垃圾桶，并在操場中央設置一個較大的垃圾桶。理由：這樣可以保證操場各處都有垃圾桶，方便學生投放垃圾，同時減少垃圾堆積。解析：該方案考慮到了操場面積的分布和垃圾桶的投放密度，旨在提高垃圾投放的便利性和清理效率。5.學校計劃在校園內開展一次“低碳生活”主題活動