2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫能力訓練與提升）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦要求：請準確無誤地背誦并默寫出下列古詩詞。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.春風又綠江南岸，明月何時照我還？3.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.青青園中葵，朝露待日晞。7.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。8.春風不度玉門關，羌笛何須怨楊柳。9.誰言寸草心，報得三春暉。10.落紅不是無情物，化作春泥更護花。二、古詩詞理解與分析要求：請根據下列古詩詞內容，回答問題。1.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句表達了詩人怎樣的情感？2.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”一句描繪了怎樣的景象？3.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”一句表達了詩人怎樣的心情？4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句描繪了怎樣的壯麗景象？5.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”一句表達了詩人怎樣的情感？6.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句描繪了怎樣的景象？7.《早發白帝城》中，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”一句表達了詩人怎樣的情感？8.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響”一句描繪了怎樣的景象？9.《望岳》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句表達了詩人怎樣的志向？10.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一句描繪了怎樣的景象？三、古詩詞應用與拓展要求：請根據下列古詩詞內容，完成相應的拓展題目。1.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？2.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？3.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？4.《登高》中，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？5.《早發白帝城》中，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？6.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？7.《望岳》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？8.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？9.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？10.《春望》中，“國破山河在，城春草木深”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？四、古詩詞仿寫要求：根據下列古詩詞的意境，仿寫一首五言絕句。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）4.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）5.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）6.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）9.春風不度玉門關，羌笛何須怨楊柳。（王之渙《涼州詞》）10.誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）五、古詩詞填空要求：根據下列古詩詞的意境，填入合適的詞語。1.（）花落知多少。2.（）又綠江南岸。3.（）人語響。4.（）鳥飛絕。5.（）山小。6.（）馬蹄疾。7.（）不度玉門關。8.（）丹心照汗青。9.（）待日晞。10.（）入海流。六、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。6.春風不度玉門關，羌笛何須怨楊柳。7.誰言寸草心，報得三春暉。8.青青園中葵，朝露待日晞。9.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。10.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.春風又綠江南岸，明月何時照我還？3.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.青青園中葵，朝露待日晞。7.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。8.春風不度玉門關，羌笛何須怨楊柳。9.誰言寸草心，報得三春暉。10.落紅不是無情物，化作春泥更護花。解析思路：此類題目考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地背誦。解答時，學生需要熟練掌握每首詩的內容，通過反復朗讀和記憶，確保在默寫時不會出現錯別字或遺漏。二、古詩詞理解與分析1.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”一句表達了詩人怎樣的情感？答：表達了詩人因思念家鄉而感到的孤獨和寂寞。解析思路：通過理解詩句的字面意思，結合詩人王之渙的身世和創作背景，可以推斷出詩人因遠離家鄉而產生的孤獨和寂寞之情。2.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，黃河入海流”一句描繪了怎樣的景象？答：描繪了壯麗的自然景象，白日西下，山勢連綿，黃河奔騰入海。解析思路：通過理解詩句中的意象，如“白日”、“山”、“黃河”、“海”，可以想象出詩人所描繪的廣闊壯麗的自然景觀。3.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”一句表達了詩人怎樣的心情？答：表達了詩人對春天的喜愛和對美好時光的珍惜。解析思路：通過理解詩句中的意象，如“夜來風雨聲”、“花落”，可以推斷出詩人對春天的喜愛，以及對美好時光的珍惜和感慨。三、古詩詞應用與拓展1.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？答：昨晚風雨聲聲，不知道有多少花兒被吹落了。解析思路：將古詩句中的意象和意境用現代漢語表達，要求學生理解古詩詞的基本意思，并用現代漢語進行轉化。2.《望岳》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句，如果用現代漢語表達，可以是哪句話？答：我一定要登上山頂，俯瞰眾山，讓它們顯得如此渺小。解析思路：同樣，將古詩句中的意象和意境用現代漢語表達，要求學生理解古詩詞的基本意思，并用現代漢語進行轉化。四、古詩詞仿寫1.（）花落知多少。答：夜來風雨聲解析思路：仿寫時，學生需要理解原句的意境和表達方式，結合題目要求，用類似的意境和表達方式創作出新的詩句。2.（）又綠江南岸。答：春風吹過解析思路：仿寫時，學生需要理解原句的意境和表達方式，結合題目要求，用類似的意境和表達方式創作出新的詩句。3.（）人語響。答：空谷回音解析思路：仿寫時，學生需要理解原句的意境和表達方式，結合題目要求，用類似的意境和表達方式創作出新的詩句。五、古詩詞填空1.（）花落知多少。答：夜來風雨聲解析思路：通過理解詩句的意境，結合題目要求，填入合適的詞語，使詩句完整。2.（）又綠江南岸。答：春風吹過解析思路：通過理解詩句的意境，結合題目要求，填入合適的詞語，使詩句完整。3.（）人語響。答：空谷回音解析思路：通過理解詩句的意境，結合題目要求，填入合適的詞語，使詩句完整。六、古詩詞翻譯1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？答：春天的風吹綠了江南的岸邊，明月何時才能照到我呢？解析思路：將古詩詞翻譯成現代漢語，要求學生理解詩句的字面意思和表達的情感，用現代漢語進行準確表達。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。答：月亮落下，烏鴉啼叫，霜覆蓋了整個天空，江邊的楓樹