2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：口語交際與綜合實踐能力測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據所學課文和口語交際技巧，回答以下問題。1.請簡述《小蝌蚪找媽媽》這篇課文的主要內容。2.你認為小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了哪些困難？你是如何幫助小蝌蚪克服這些困難的？3.在《狐假虎威》這篇課文中，狐貍是如何利用老虎的威勢來嚇唬其他動物的？你從中得到了什么啟示？4.請結合自己的經歷，談談你在與同學、朋友交往中遇到的問題及解決方法。5.請談談你對《賣火柴的小女孩》這篇課文的感悟。6.在《狼和小羊》這篇課文中，狼為什么總是找借口陷害小羊？你如何看待這種現象？7.請談談你在日常生活中如何做到禮貌待人、尊重他人。8.請結合《草船借箭》這篇課文，談談諸葛亮是如何運用智慧幫助劉備解決困難的。9.請談談你在與老師、家長溝通時，如何表達自己的觀點和想法。10.請談談你對《守株待兔》這篇課文的看法，你認為這個農夫的做法是否正確？二、綜合實踐能力要求：根據所學知識，完成以下任務。1.請列舉出我國四大發明，并簡要介紹它們的歷史背景和作用。2.請談談你對我國傳統節日端午節的了解，包括起源、習俗等。3.請談談你對我國古代詩人杜甫的了解，包括他的生平、代表作等。4.請談談你對我國古代科學家張衡的了解，包括他的生平、成就等。5.請談談你對我國古代醫學家華佗的了解，包括他的生平、醫學成就等。6.請談談你對我國古代書法家王羲之的了解，包括他的生平、書法成就等。7.請談談你對我國古代科學家沈括的了解，包括他的生平、科學成就等。8.請談談你對我國古代科學家畢昇的了解，包括他的生平、發明成就等。9.請談談你對我國古代科學家張衡的了解，包括他的生平、發明成就等。10.請談談你對我國古代科學家郭守敬的了解，包括他的生平、天文成就等。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛科學的小學生，他總是對周圍的事物充滿好奇。一天，他在家里發現了一個舊電池，他想知道這個電池還能不能用。于是，他開始了一個小實驗。（1）小明首先檢查了電池的外觀，發現電池的外殼有些磨損。（2）接著，他用導線連接了電池的兩極，并用電壓表測量了電池的電壓。（3）然后，他將電池連接到一個小燈泡上，觀察燈泡是否發光。（4）最后，小明將實驗結果記錄下來。問題：1.小明為什么要檢查電池的外觀？2.小明使用電壓表測量電池電壓的目的是什么？3.小明將電池連接到小燈泡上，他想觀察什么現象？4.小明為什么要記錄實驗結果？5.根據短文，你認為小明可能是一個怎樣的學生？6.如果電池的電壓很低，小明可能采取哪些措施來檢查電池是否還能使用？7.小明的實驗對你有什么啟發？8.你認為小明在實驗過程中可能會遇到哪些困難？9.小明在實驗結束后，應該如何處理實驗器材？10.你認為小明通過這個實驗能學到哪些科學知識？五、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。六、應用題要求：請根據以下情景，回答問題。情景：學校組織了一次戶外活動，共有30名學生參加。其中，有10名學生參加了籃球比賽，15名學生參加了足球比賽，剩余的學生參加了其他活動。問題：1.參加籃球比賽的學生占參加活動學生總數的百分比是多少？2.參加足球比賽的學生比參加籃球比賽的學生多多少人？3.參加其他活動的學生有多少人？4.如果每個參加活動的學生平均分得5元活動經費，那么這次活動的經費總額是多少？5.如果學校決定給參加籃球比賽的學生每人獎勵10元，那么總共需要獎勵多少錢？6.假設參加足球比賽的學生中，有5名學生還參加了其他活動，那么參加足球比賽且只參加足球比賽的學生有多少人？7.如果學校決定給所有參加活動的學生每人發一個紀念品，那么學校需要準備多少個紀念品？8.根據情景，你能想到哪些提高學生參與度的活動形式？9.你認為學校在組織此類活動時應該注意哪些問題？10.你認為這次活動對學生有哪些積極意義？本次試卷答案如下：一、口語交際1.《小蝌蚪找媽媽》講述了小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，經歷了種種困難，最終找到了媽媽的故事。2.小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了水流湍急、天黑路滑等困難。我可以幫助小蝌蚪觀察周圍環境，提醒它注意安全，還可以鼓勵它堅持下去。3.狐貍利用老虎的威勢來嚇唬其他動物，這告訴我們要誠實守信，不要依靠別人的威勢來欺壓他人。4.我在與同學、朋友交往中遇到問題時，會主動溝通，表達自己的觀點，同時也會傾聽他們的意見，尋找解決問題的方法。5.《賣火柴的小女孩》讓我感受到了生活的艱辛和溫暖，讓我更加珍惜現在的生活。6.狼總是找借口陷害小羊，這反映了社會中存在的不公平現象，我們要學會辨別是非，勇敢面對。7.我在與他人交往時，會注意禮貌用語，尊重他人的意見，不輕易發火，保持良好的溝通氛圍。8.諸葛亮運用智慧幫助劉備解決困難，這啟示我們要善于運用自己的智慧，解決問題。9.我在與老師、家長溝通時，會尊重他們的意見，表達自己的觀點，爭取他們的理解和支持。10.《守株待兔》讓我明白了機會是留給有準備的人的，我們不能坐等機會，要主動去爭取。二、綜合實踐能力1.我國四大發明分別是造紙術、火藥、印刷術和指南針。2.端午節起源于戰國時期，是為了紀念愛國詩人屈原而設立的節日，習俗有賽龍舟、吃粽子等。3.杜甫是唐代著名詩人，他的詩歌內容豐富，風格沉郁，代表作有《春望》、《登高》等。4.張衡是東漢時期著名科學家，他發明了地動儀，可以檢測地震，是世界公認的最早的地動儀。5.華佗是東漢時期著名醫學家，他醫術高超，精通內科、外科、婦科等，代表作有《華氏中藏經》等。6.王羲之是東晉時期著名書法家，他的書法作品被譽為“天下第一行書”，代表作有《蘭亭序》等。7.沈括是北宋時期著名科學家，他在天文、數學、地理、醫學等領域都有杰出貢獻，代表作有《夢溪筆談》等。8.畢昇是北宋時期著名科學家，他發明了活字印刷術，極大地提高了印刷效率，對世界文化發展產生了深遠影響。9.郭守敬是元朝時期著名科學家，他在天文、數學、水利等領域都有卓越成就，代表作有《授時歷》等。10.郭守敬通過精確的天文觀測，為后世提供了準確的時間計算方法，對天文科學的發展做出了巨大貢獻。四、閱讀理解1.小明檢查電池的外觀是為了確定電池是否損壞，避免在實驗過程中出現意外。2.小明使用電壓表測量電池電壓的目的是為了了解電池是否還能產生電流，判斷電池是否可以使用。3.小明將電池連接到小燈泡上，是想觀察燈泡是否能夠發光，以此來判斷電池是否還有電。4.小明記錄實驗結果是為了保留實驗數據，便于后續分析和總結。5.根據短文，小明可能是一個好奇心強、善于觀察、勇于實踐的學生。6.如果電池的電壓很低，小明可能會嘗試更換電池，或者查找電池損壞的原因，比如電池接觸不良等。7.小明的實驗啟發了我們要善于發現生活中的科學現象，通過實驗來驗證自己的猜想。8.小明在實驗過程中可能會遇到的困難包括電池損壞、實驗器材不齊全、實驗方法不當等。9.小明在實驗結束后，應該將實驗器材整理干凈，放回原位，確保下次使用時的整潔和方便。10.小明通過這個實驗能學到電池的工作原理、電路的基本知識以及科學實驗的基本方法。五、作文（答案略）六、應用題1.參加籃球比賽的學生占參加活動學生總數的百分比是：10/30=33.33%2.參加足球比賽的學生比參加籃球比賽的學生多：15-10=5人3.參加其他活動的學生有：30-(10+15)=5人4.活動的經費總額是：30*5=150元5.給參加籃球比賽的學生每人獎勵10元，總共需要獎勵：10*10=100元