2025年小學語文畢業升學句式變換與修辭全真模擬試卷九十考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換（每空2分，共20分）1.原句：他每天都堅持鍛煉身體。改寫為：他__________。2.原句：老師表揚了我們的學習成績。改寫為：我們的學習成績__________。3.原句：小明在這次比賽中獲得了第一名。改寫為：在這次比賽中，__________。4.原句：春天來了，萬物復蘇。改寫為：__________，__________。5.原句：夏天到了，天氣變得炎熱。改寫為：__________，__________。6.原句：秋天到了，樹葉變成了金黃色。改寫為：__________，__________。7.原句：冬天來了，雪花紛紛揚揚。改寫為：__________，__________。8.原句：我們要努力學習，提高自己的成績。改寫為：__________，__________。9.原句：我們要珍惜時間，合理安排自己的生活。改寫為：__________，__________。10.原句：我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力。改寫為：__________，__________。二、修辭手法（每空2分，共20分）1.這句話運用了比喻的修辭手法，把__________比作__________。2.這句話運用了擬人的修辭手法，把__________當作__________來寫。3.這句話運用了排比的修辭手法，句式為__________、__________、__________。4.這句話運用了夸張的修辭手法，把__________說成了__________。5.這句話運用了設問的修辭手法，自問自答，強調了__________。6.這句話運用了反問的修辭手法，加強了__________語氣。7.這句話運用了反語的修辭手法，表達的意思是__________。8.這句話運用了借代的修辭手法，用__________代指__________。9.這句話運用了對偶的修辭手法，句式為__________、__________。10.這句話運用了對比的修辭手法，把__________和__________放在一起，突出了__________。四、詞語辨析（每空2分，共20分）1.下列詞語中，字形、字音完全相同的一組是：（）A.沉默沉著B.沉重沉靜C.沉思沉睡D.沉沒沉痛2.下列詞語中，字形、字音不完全相同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛3.下列詞語中，字形、字音完全相同，但意思不同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛4.下列詞語中，字形、字音不完全相同，但意思相同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛5.下列詞語中，字形、字音完全相同，但用法不同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛6.下列詞語中，字形、字音不完全相同，但用法相同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛7.下列詞語中，字形、字音完全相同，但詞性不同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛8.下列詞語中，字形、字音不完全相同，但詞性相同的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛9.下列詞語中，字形、字音完全相同，但詞義相近的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛10.下列詞語中，字形、字音不完全相同，但詞義相近的一組是：（）A.沉著沉重B.沉默沉睡C.沉思沉著D.沉沒沉痛五、修改病句（每空2分，共20分）1.他的成績一直名列前茅，是全班同學學習的榜樣。2.小明每天早上都起得很早，去公園跑步。3.我們要努力學習，爭取早日實現我們的夢想。4.她的歌聲優美動聽，讓人陶醉。5.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。6.我們要保護環境，從身邊的小事做起。7.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。8.他認真負責，工作態度端正，是老師的好幫手。9.我們學校的環境優美，設施齊全，是學習的理想場所。10.這位科學家在科學研究中取得了舉世矚目的成就。六、閱讀理解（每空2分，共20分）1.下列句子中，使用了設問修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。2.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。3.下列句子中，使用了對比修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。4.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。5.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。6.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。7.下列句子中，使用了借代修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。8.下列句子中，使用了反問修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。9.下列句子中，使用了反語修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。10.下列句子中，使用了對偶修辭手法的是：（）A.這本書的內容豐富，語言生動，深受同學們的喜愛。B.我們要保護環境，從身邊的小事做起。C.這場足球比賽非常精彩，吸引了成千上萬的觀眾。D.他的歌聲優美動聽，讓人陶醉。本次試卷答案如下：一、句式變換（每空2分，共20分）1.原句：他每天都堅持鍛煉身體。改寫為：他堅持每天鍛煉身體。解析思路：將狀語“每天”放在“堅持”前面，使句子更加通順。2.原句：老師表揚了我們的學習成績。改寫為：我們的學習成績得到了老師的表揚。解析思路：將被動語態改為主動語態，強調主語“我們”是動作的承受者。3.原句：小明在這次比賽中獲得了第一名。改寫為：在這次比賽中，小明獲得了第一名。解析思路：將“小明”放在句首，突出主語。4.原句：春天來了，萬物復蘇。改寫為：春天到了，大地萬物復蘇。解析思路：增加“大地”二字，使句子更加生動。5.原句：夏天到了，天氣變得炎熱。改寫為：夏天到了，氣溫變得很高。解析思路：將“炎熱”改為“很高”，使句子更加準確。6.原句：秋天到了，樹葉變成了金黃色。改寫為：秋天到了，樹葉漸漸變成了金黃色。解析思路：增加“漸漸”二字，使句子更加符合實際情況。7.原句：冬天來了，雪花紛紛揚揚。改寫為：冬天到了，雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來。解析思路：增加“從天空中”和“飄落下來”，使句子更加具體形象。8.原句：我們要努力學習，提高自己的成績。改寫為：努力學習，我們可以提高自己的成績。解析思路：將主語“我們”省略，使句子更加簡潔。9.原句：我們要珍惜時間，合理安排自己的生活。改寫為：珍惜時間，合理安排自己的生活，我們的生活會更加充實。解析思路：增加“我們的生活”和“會更加充實”，使句子更加完整。10.原句：我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力。改寫為：熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力，是我們的責任。解析思路：增加“是我們的責任”，使句子更加明確。二、修辭手法（每空2分，共20分）1.這句話運用了比喻的修辭手法，把“時間”比作“黃金”。解析思路：找出比喻的喻體和本體，即“時間”和“黃金”。2.這句話運用了擬人的修辭手法，把“大?！碑斪鳌澳赣H”來寫。解析思路：找出擬人的對象和被賦予的人性化特征，即“大海”和“母親”。3.這句話運用了排比的修辭手法，句式為“春雨、春雷、春風”。解析思路：找出排比句的結構，即“春雨、春雷、春風”。4.這句話運用了夸張的修辭手法，把“聲音”說成了“雷鳴”。解析思路：找出夸張的內容，即“聲音”和“雷鳴”。5.這句話運用了設問的修辭手法，自問自答，強調了“努力學習的重要性”。解析思路：找出設問句的問題和答案，即“努力學習的重要性”。6.這句話運用了反問的修辭手法，加強了“不能放棄學習”語氣。解析思路：找出反問句的疑問句和實際要表達的意思，即“不能放棄學習”。7.這句話運用了反語的修辭手法，表達的意思是“他的成績其實很糟糕”。解析思路：找出反語的表面意思和