2025年成人高考《語文》文學(xué)常識核心知識點精講試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文閱讀要求：閱讀下列詩歌，完成下面小題。1.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（漲：漲滿）B.空山新雨后，天氣晚來秋。（空：空曠）C.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（潮：潮水）D.桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？（盡：終了）2.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌前兩句描繪了作者送別友人時的情景，表達了對友人的依依不舍之情。B.詩歌的后兩句寫出了詩人對友人的思念之情，以及對友人的祝福。C.詩歌運用了比喻、擬人等修辭手法，表達了詩人對友人的深情。D.詩歌的意境優(yōu)美，語言簡練，是一首典型的山水田園詩。3.下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌前兩句描繪了作者送別友人時的情景，表達了對友人的依依不舍之情。B.詩歌的后兩句寫出了詩人對友人的思念之情，以及對友人的祝福。C.詩歌運用了比喻、擬人等修辭手法，表達了詩人對友人的深情。D.詩歌的意境優(yōu)美，語言簡練，是一首典型的山水田園詩。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下面小題。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章主要講述了作者在成長過程中，通過閱讀書籍、與人交流等方式，逐漸培養(yǎng)了自己的閱讀興趣。B.文章認為，閱讀是一種能夠豐富人的內(nèi)心世界、提高人的綜合素質(zhì)的活動。C.文章強調(diào)，閱讀需要持之以恒，只有堅持閱讀，才能取得良好的效果。D.文章認為，閱讀是一種可以改變?nèi)松壽E的活動。2.下列對文章寫作手法的賞析，不正確的一項是（）A.文章運用了舉例論證、對比論證等手法，使論證更加有力。B.文章語言生動形象，富有感染力。C.文章結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。D.文章觀點鮮明，論述深入淺出。3.下列關(guān)于這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章主要講述了作者在成長過程中，通過閱讀書籍、與人交流等方式，逐漸培養(yǎng)了自己的閱讀興趣。B.文章認為，閱讀是一種能夠豐富人的內(nèi)心世界、提高人的綜合素質(zhì)的活動。C.文章強調(diào)，閱讀需要持之以恒，只有堅持閱讀，才能取得良好的效果。D.文章認為，閱讀是一種可以改變?nèi)松壽E的活動。四、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾道一以貫之。”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”1.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（說：愉快）B.有朋自遠方來，不亦樂乎？（樂：快樂）C.人不知而不慍，不亦君子乎？（慍：生氣）D.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？（省：反省）2.下列對這段文言文的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章通過孔子和曾子的對話，闡述了學(xué)習(xí)和為人處世的道理。B.文章強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及為人處世的忠誠和誠信。C.文章中的“吾道一以貫之”表達了孔子的哲學(xué)思想。D.文章的語氣平實，語言簡練，富有哲理。3.下列關(guān)于這段文言文的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過孔子和曾子的對話，闡述了學(xué)習(xí)和為人處世的道理。B.文章強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及為人處世的忠誠和誠信。C.文章中的“吾道一以貫之”表達了孔子的哲學(xué)思想。D.文章的語氣平實，語言簡練，富有哲理。五、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，完成下面小題。白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過對古原草的描繪，表達了詩人對生命力的贊美。B.詩歌中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寓意著生命的頑強。C.詩歌的后兩句寫出了詩人對別離的感慨。D.詩歌的意境開闊，語言優(yōu)美，是一首典型的邊塞詩。2.下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過對古原草的描繪，表達了詩人對生命力的贊美。B.詩歌中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寓意著生命的頑強。C.詩歌的后兩句寫出了詩人對別離的感慨。D.詩歌的意境開闊，語言優(yōu)美，是一首典型的邊塞詩。3.下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌通過對古原草的描繪，表達了詩人對生命力的贊美。B.詩歌中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寓意著生命的頑強。C.詩歌的后兩句寫出了詩人對別離的感慨。D.詩歌的意境開闊，語言優(yōu)美，是一首典型的邊塞詩。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下面小題。在一個晴朗的午后，我獨自漫步在公園的小徑上。陽光灑在樹葉上，閃爍著耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著什么。我停下腳步，靜靜地聆聽，心中涌起一股莫名的感動。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫公園的景色，表達了作者對大自然的熱愛。B.文章中的“陽光灑在樹葉上，閃爍著耀眼的光芒”運用了比喻的修辭手法。C.文章通過描寫風(fēng)的吹拂，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的感受。D.文章的結(jié)尾部分，作者表達了對生活的感悟。2.下列對文章寫作手法的賞析，不正確的一項是（）A.文章運用了景物描寫，使讀者仿佛身臨其境。B.文章語言優(yōu)美，富有詩意。C.文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。D.文章的結(jié)尾部分，作者表達了對生活的感悟。3.下列關(guān)于這篇文章的賞析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫公園的景色，表達了作者對大自然的熱愛。B.文章中的“陽光灑在樹葉上，閃爍著耀眼的光芒”運用了比喻的修辭手法。C.文章通過描寫風(fēng)的吹拂，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的感受。D.文章的結(jié)尾部分，作者表達了對生活的感悟。本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀1.C解析思路：C項中“慍”字的解釋有誤，應(yīng)為“生氣、惱怒”，而非“高興”。2.D解析思路：D項中“典型的山水田園詩”賞析有誤，因為這首詩并非山水田園詩，而是王之渙的《登鸛雀樓》，屬于邊塞詩。3.C解析思路：C項中“吾道一以貫之”的賞析有誤，這句話表達的是孔子的哲學(xué)思想，即“忠恕”，而非“一以貫之”是孔子的哲學(xué)思想。二、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：B項中“運用了比喻的修辭手法”賞析有誤，因為“陽光灑在樹葉上，閃爍著耀眼的光芒”并非比喻，而是直接的景物描寫。2.D解析思路：D項中“文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明”賞析有誤，因為文章的結(jié)構(gòu)較為松散，沒有明顯的層次劃分。3.D解析思路：D項中“文章的結(jié)尾部分，作者表達了對生活的感悟”賞析有誤，因為文章的結(jié)尾部分并未表達作者對生活的感悟，而是簡單地總結(jié)了文章的主題。四、文言文閱讀1.C解析思路：C項中“人不知而不慍，不亦君子乎？”中“慍”字的解釋有誤，應(yīng)為“生氣、惱怒”，而非“高興”。2.D解析思路：D項中“文章的語氣平實，語言簡練，富有哲理”賞析有誤，因為這段文言文的語氣較為莊重，語言簡練，但并非平實，而是富有哲理。3.C解析思路：C項中“文章中的‘吾道一以貫之’表達了孔子的哲學(xué)思想”賞析有誤，這句話表達的是孔子的哲學(xué)思想，即“忠恕”，而非“吾道一以貫之”是孔子的哲學(xué)思想。五、古詩詞鑒賞1.D解析思路：D項中“典型的邊塞詩”賞析有誤，因為這首詩并非邊塞詩，而是王之渙的《登鸛雀樓》，屬于邊塞詩。2.D解析思路：D項中“文章的意境開闊，語言優(yōu)美，是一首典型的邊塞詩”賞析有誤，因為這首詩的意境并非開闊，而是較為狹窄，且語言優(yōu)美，但并非典型的邊塞詩。3.D解析思路：D項中“詩歌的意境開闊，語言優(yōu)美，是一首典型的邊塞詩”賞析有誤，因為這首詩的意境并非開闊，而是較為狹窄，且語言優(yōu)美，但并非典型的邊塞詩。六、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：B項中“運用了比喻