2025年成人高考《語文》詩歌修辭手法高頻考點速記題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，并在括號內寫上“正確”或“錯誤”。1.“采菊東籬下，悠然見南山”中“悠然”一詞運用了擬人修辭手法。（）2.《登高》一詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句運用了借景抒情手法。（）3.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”兩句運用了比喻修辭手法。（）4.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中“恰似”一詞運用了夸張修辭手法。（）5.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句運用了擬人修辭手法。（）6.“白日依山盡，黃河入海流”兩句運用了擬人修辭手法。（）7.“紅豆生南國，春來發幾枝”中“紅豆”一詞運用了借代修辭手法。（）8.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句運用了排比修辭手法。（）9.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中“不覺曉”一詞運用了夸張修辭手法。（）10.“舉頭望明月，低頭思故鄉”中“望”和“思”兩個詞運用了借代修辭手法。（）二、選擇題要求：從下列各題的四個選項中選出最恰當的一項。1.下列哪一項不是借代修辭手法？（）A.紅豆生南國，春來發幾枝B.欲窮千里目，更上一層樓C.海內存知己，天涯若比鄰D.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴2.下列哪一項不是夸張修辭手法？（）A.春風又綠江南岸，明月何時照我還B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流C.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅D.海闊憑魚躍，天高任鳥飛3.下列哪一項不是對偶修辭手法？（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親C.白日依山盡，黃河入海流D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠4.下列哪一項不是排比修辭手法？（）A.離離原上草，一歲一枯榮B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親C.春風又綠江南岸，明月何時照我還D.欲窮千里目，更上一層樓5.下列哪一項不是比喻修辭手法？（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.采菊東籬下，悠然見南山C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅三、填空題要求：在下列各題的橫線上填寫恰當的詞語。1.“紅豆生南國，春來發幾枝”中，“紅豆”代指__________。2.“海內存知己，天涯若比鄰”中，“海內”和“天涯”都運用了__________修辭手法。3.“舉頭望明月，低頭思故鄉”中，“舉頭”和“低頭”運用了__________修辭手法。4.“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中，“恰似”運用了__________修辭手法。5.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，“不覺曉”運用了__________修辭手法。四、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.簡述比喻修辭手法的基本特點。2.解釋借代修辭手法在詩歌中的運用。3.分析擬人修辭手法在詩歌表達中的作用。4.說明夸張修辭手法在詩歌中的藝術效果。5.解釋對偶修辭手法在詩歌中的審美價值。五、分析題要求：結合具體詩句，分析下列修辭手法的運用及其表達效果。1.分析《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”兩句的修辭手法及其表達效果。2.分析《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句的修辭手法及其表達效果。3.分析《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句的修辭手法及其表達效果。4.分析《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句的修辭手法及其表達效果。5.分析《春望》中“國破山河在，城春草木深”兩句的修辭手法及其表達效果。六、論述題要求：論述詩歌中修辭手法的作用。1.論述比喻修辭手法在詩歌表達中的重要性。2.論述借代修辭手法在詩歌表達中的獨特作用。3.論述擬人修辭手法在詩歌表達中的藝術效果。4.論述夸張修辭手法在詩歌表達中的表現力。5.論述對偶修辭手法在詩歌表達中的審美價值。本次試卷答案如下：一、判斷題1.錯誤。此處“悠然”一詞是形容詞，表示悠閑自在的樣子，屬于形容詞的修辭手法，而非擬人。2.正確。通過借景抒情，表達了詩人對大自然的感慨。3.錯誤。此處“疑是地上霜”是比喻，將月光比作霜，而非比喻修辭手法。4.正確。通過夸張手法，表現了詩人內心的愁緒。5.錯誤。此處“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是夸張手法，而非擬人。6.錯誤。此處“白日依山盡，黃河入海流”是夸張手法，而非擬人。7.正確。用“紅豆”代指相思之情，屬于借代修辭手法。8.正確。通過排比手法，增強了詩句的節奏感和表現力。9.錯誤。此處“不覺曉”是夸張手法，而非夸張修辭手法。10.正確。用“望”和“思”代指思念之情，屬于借代修辭手法。二、選擇題1.B2.D3.D4.C5.D三、填空題1.離愁別緒2.借代3.對偶4.夸張5.夸張四、簡答題1.比喻修辭手法的基本特點包括：本體和喻體之間的相似性、明確指出本體和喻體、語言生動形象。2.借代修辭手法在詩歌中的運用表現為：用一事物代指另一事物，使詩歌語言簡潔、含蓄、富有表現力。3.擬人修辭手法在詩歌表達中的作用包括：使無生命的事物具有生命力和情感，增強詩歌的生動性和感染力。4.夸張修辭手法在詩歌中的藝術效果包括：突出事物的特點，增強詩歌的表現力，使讀者產生強烈的視覺和聽覺感受。5.對偶修辭手法在詩歌中的審美價值包括：節奏感強，音韻和諧，形式優美，富有音樂美。五、分析題1.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”兩句運用了比喻修辭手法，將月光比作霜，表現了詩人夜晚看到月光時的錯覺，突出了夜晚的寧靜和詩人內心的孤獨。2.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句運用了夸張修辭手法，通過夸張的描寫，表現了詩人對自然景象的震撼和對人生無常的感慨。3.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”兩句運用了排比修辭手法，通過重復的句式，強調了草木的生命輪回，寄托了詩人對友人的祝福。4.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句運用了夸張修辭手法，通過夸張的描寫，表現了江雪的嚴寒和荒涼，營造出一種凄美的意境。5.《春望》中“國破山河在，城春草木深”兩句運用了擬人修辭手法，將山河擬人化，表達了詩人對國家破敗的悲痛和對春天生機勃勃景象的感慨。六、論述題1.比喻修辭手法在詩歌表達中的重要性體現在：通過比喻，可以使詩歌語言更加生動形象，增強詩歌的表現力和感染力，使讀者更容易理解和感受到詩人的情感。2.借代修辭手法在詩歌表達中的獨特作用在于：通過借代，可以使詩歌語言更加簡潔含蓄，富有深意，增強詩歌的意境和韻味。3.擬人修辭手法在詩歌表達中的作用在于：通過擬人，可以使無生命的事物具有生命力和情感，增