?一、主題班會方案概述主題：關于感恩的主題班會時間：2021年11月30日（星期二）下午3:00-4:30地點：教室參與人員：全班學生、班主任二、主題班會方案詳細內容1.班會導入（5分鐘）（1）主持人簡要介紹班會主題及目的。（2）邀請班主任發表開場講話，強調感恩的重要性。2.感恩故事分享（15分鐘）（1）邀請1-2名學生分享自己或他人的感恩故事。（2）引導學生思考：故事中的主人公是如何表現出感恩的？他們為何要感恩？3.感恩知識講解（20分鐘）（1）講解感恩的定義、意義和作用。（2）介紹感恩的方法和技巧，如：感恩日記、感恩墻、感恩卡片等。（3）分享感恩的名言警句，引導學生深入理解感恩。4.感恩互動環節（30分鐘）（1）感恩卡片制作：學生分成小組，每組制作一張感恩卡片，內容包括：感謝對象、感謝原因、祝福語等。（2）感恩卡片傳遞：學生將感恩卡片傳遞給感謝對象，并現場朗讀卡片內容。（3）感恩墻：學生將寫有感恩話語的便利貼貼在感恩墻上，共同營造一個感恩的氛圍。5.感恩歌曲欣賞（10分鐘）播放一首關于感恩的歌曲，如《感恩的心》，讓學生在音樂中感受感恩的力量。6.感恩行動計劃（10分鐘）（1）引導學生思考：如何在日常生活中實踐感恩？（2）學生分享自己的感恩行動計劃，如：每天為父母做一件小事、關心同學等。（1）主持人邀請學生代表發言，分享班會感悟。（3）宣布班會結束，提醒學生將感恩行動付諸實踐。一、感恩故事分享1.故事一：孝敬父母講述一位學生在父母生病時，主動承擔起照顧家庭的責任，每天為父母做飯、洗衣、照顧弟弟妹妹。父母康復后，學生對父母充滿感激之情，更加珍惜家庭的溫暖。2.故事二：關愛他人講述一位學生在學校里，主動幫助有困難的同學，關心他們的生活和學習。在幫助他人的過程中，學生體會到感恩的重要性，也收獲了友誼和快樂。二、感恩知識講解1.感恩的定義感恩是指對他人給予的關心、幫助和支持表示感激和珍惜的一種情感。2.感恩的意義（2）感恩有助于建立和諧的人際關系，增進友誼、親情和愛情。（3）感恩有助于提高個人的心理素質，增強抗壓能力。3.感恩的方法和技巧（1）感恩日記：每天記錄下值得感激的人和事，培養感恩意識。（2）感恩墻：將寫有感恩話語的便利貼貼在墻上，共同營造感恩氛圍。（3）感恩卡片：制作并傳遞感恩卡片，表達對感謝對象的感激之情。4.感恩名言警句（1）感恩的心，猶如一盞明燈，照亮前行的道路。（2）感恩是一種美德，更是一種智慧。（3）人生如戲，感恩如歌。三、感恩互動環節1.感恩卡片制作學生分成小組，每組制作一張感恩卡片，內容包括：感謝對象、感謝原因、祝福語等。2.感恩卡片傳遞學生將感恩卡片傳遞給感謝對象，并現場朗讀卡片內容。3.感恩墻學生將寫有感恩話語的便利貼貼在感恩墻上，共同營造一個感恩的氛圍。四、感恩歌曲欣賞播放一首關于感恩的歌曲，如《感恩的心》，讓學生在音樂中感受感恩的力量。五、感恩行動計劃1.引導學生思考：如何在日常生活中實踐感恩？2.學生分享自己的感恩行動計劃，如：每天為父母做一件小事、關心同學等。1.主持人邀請學生代表發言，分享班會感悟。3.宣布班會結束，提醒學生將感恩行動付諸實踐。一、可行性分析1.主題貼近學生生活：感恩這一主題與學生日常生活緊密相關，易于引起學生的共鳴，提高他們的參與度和積極性。2.活動形式多樣：本次主題班會采用了故事分享、知識講解、互動環節、歌曲欣賞等多種形式，既能滿足學生的聽覺、視覺需求，又能讓他們在實踐中體驗感恩。3.資源易于獲取：制作感恩卡片、便利貼等所需材料易于購買，歌曲、視頻等資源可在網絡上找到，有利于活動的順利進行。4.班主任支持：班主任對本次主題班會給予充分的支持，能夠確保活動的順利進行。5.學生參與意愿：學生在日常生活中對感恩有一定的認識，愿意參與相關活動，提高自己的感恩意識。二、難點與要點1.難點（1）引導學生深入理解感恩：讓學生從表面認識到感恩的內涵，培養他們的感恩意識。（3）互動環節的組織：如何確保互動環節有序進行，讓學生充分參與。2.要點（1）故事分享：選取具有代表性的感恩故事，引導學生思考故事中的感恩精神。（2）感恩知識講解：講解感恩的定義、意義和作用，讓學生對感恩有更深入的認識。（3）互動環節：設計有趣、富有創意的互動環節，讓學生在活動中體驗感恩。（4）感恩行動：引導學生制定感恩行動計劃，確保感恩行動的落實。三、注意事項1.活動前的準備（1）提前通知學生活動主題，讓學生做好心理準備。（2）準備好所需材料和設備，如：感恩卡片、便利貼、歌曲等。（3）與班主任溝通，確保活動順利進行。