三年級部編版下學期語文期末知識點歸納復習過關題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請填一填。盛開怒放（1）當蒲公英（_________）的時候，這個草地就變成金色的了。（2）夏天，花壇里鮮花（___________），引來許多蜜蜂和蝴蝶。常常平常（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。（4）這樣的事情是很（__________）的，沒有必要大驚小怪。2.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！雖然既然希望愿望（1）這個方法（_________）很好，但不夠安全。（2）（_________）你錯了，就應該主動認錯。（3）童年時候我有一個美好的（________），那就是長大以后當一名優秀的人民教師。（4）我多么（_________）人類永遠沒有戰爭，沒有災難啊！3.選擇合適的詞語填入下列句子中。居然

果然

仍然

忽然①這本書他看了很多遍,卻________看不明白。②媽媽說今天可能有雨,到了中午________下起雨來。③令人難以相信的是,這只兇猛的老虎________會怕小螞蟻。④就在他沒精打采地準備離開的時候，________聽到遠處傳來一陣腳步聲。4.選擇關聯詞填空。因為……所以……只要……就……如果……就……一邊……一邊……無論……都……1.（_______）地球有吸引力，（_______）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2.（______）你好好學習,（______）能取得好成績。3.（______）明天下雨,我們（______）不去郊游。4.我（______）聽音樂,（______）寫字。5.（______）你穿什么（______）非常美麗。5.我會選詞填空。繼續連續1.他太餓了，（______）吃了三碗飯才停下筷子。2.等你忙完了，我們再（______）談這件事。秘密神秘3.哎呀，媽媽居然知道了我變成大樹的（______）。4.明天，會有一位（______）的客人到我家，會是誰呢？形近字詞6.區別形近字，并組詞。組（_______）檢（_______）蜜（_______）括（_______）阻（_______）臉（_______）密（_______）話（_______）7.比一比，組詞語。洨（_______）隋（_______）史（_______）繞（_______）校（_______）惰（_______）吏（_______）饒（_______）8.比一比，再組詞。潮（_______）胞（_______）毫（_______）坦（_______）減（_______）嘲（_______）飽（_______）豪（_______）擔（_______）喊（_______）堂（_______）陣（_______）容（_______）維（_______）插（_______）黨（_______）陳（_______）谷（_______）堆（_______）稻（_______）9.形近字組詞。蜜（________）蜂（________）辨（________）未（________）密（________）峰（________）辯（________）末（________）搏（________）概（________）檢（________）較（________）博（________）溉（________）驗（________）校（________）10.辨字組詞。誠（_________）膀（_________）淡（_________）城（_________）傍（_________）談（_________）票（_________）妙（_________）獵（_________）漂（_________）抄（_________）惜（_________）飄（_________）炒（_________）錯（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。xíngchénglúyáméihuāyuānyāngǒuěrfǎngfúpòlièchángduǎn12.讀拼音，寫詞語。còuqiǎofúmiànóuěrpíjuàn（________）（________）（________）（________）xiānxìjùlǒnghénjìxiánsǎn（________）（________）（________）（________）13.看拼音寫詞語。hǎibīnlǐcǎihàohànhǎiōugēbomǎnzàixuānnàoróngshù14.看拼音，寫詞語。sūxǐng

xiōngměng

móxíngjìxùmìmì（________）（________）（________）（________）（________）zhìhuì

jùlǒngzīshìlàzhújiāoào（________）（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫詞語。suǒyǒuhéliúqīnɡkuàihéchànɡqiāojīfùqīntónɡniánbízimínɡjiàowānyāománɡránqīnɡshēnɡshēnɡpàjīnɡdònɡɡuòyè按要求寫句子16.“把”字句、“被”字句練習。1．把下列句子改為“把”字句。（1）森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。_________________________________________（2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。_________________________________________2．把下列句子改為“被”字句。（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了。_______________________________________________________（2）人們把街道打掃得十分凈，甚至連一片落葉都沒有。_______________________________________________________17.按要求完成句子。1．雨一來，他們便放假了。太陽一出來，_____________2．雷云拍著大手。（仿寫擬人句）________________________3．那鮮艷的花朵，把學校變成了一座花園。（改為“被”子句）__________________________________________4．孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）__________________________________________5．參觀了圖書館。（修改病句）________________________18.按要求寫句子。1．用加點詞造句。小螞蟻從四面八方的草叢里走攏來了。__________________________________2．用關聯詞將兩句話合為一句。英子小時候生過病﹐腿腳落下了殘疾。英子有些自卑。_______________________________________________3．給句子換個說法，使其更生動。濕潤的東風吹過荒野，在竹林中發出聲響。__________________________________4．修改病句。鳥兒必須離開樹，走到很遠很遠的地方去。_____________________________________19.按要求寫句子。1．不一會兒，墻被老虎抓了個窟窿，屋頂被賊挖了個窟窿。(改成“把”字句)____________________________________________________2．老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成轉述句)__________________________________________________________3．老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉‘漏’了！”(用加點的詞語造句)____________________________________________4．小胖驢在驢圈里安安穩穩地吃著干草。(縮句)______________________________________20.按要求寫句子。1.爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。（縮句）_____________________________________________2.一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。（縮句）_____________________________________________3.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句）_____________________________________________4.媽媽看電視。媽媽打毛衣。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）_____________________________________________5.謝彬學習成績很好。謝彬一點也不驕傲。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）_____________________________________________6.他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）_____________________________________________課內填空21.根據課文內容填空。1．《童年的水墨畫》分別寫了________、________、________三幅畫面。2．人誰無過？_______________，__________________。——《左傳》3．《剃頭大師》一文中，“剃頭大師”指的是_________，“害人精”指的是_________。4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充滿了對_________的贊美，以及對_________與_________的歌頌，如《________》《__________》。22.精彩回放。1．《守株待兔》告訴我們做事要__________________，不要有僥幸心理。2．從陶罐和鐵罐的結局中，我明白了每個人都有__________和__________，要善于看到________，正視_______，相互尊重，和睦相處的道理。3．“________一旦讓懶惰支配，它就______。”這句話出自寓言詩___________23.根據課文內容填空。1.《陶罐和鐵罐》告訴我們：____________2.《守株待兔》揭示了一個道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告訴我們：________________________4.《池子與河流》揭示了一個道理：__________________24.根據課文內容填空。1．《童年的水墨畫》是一組兒童詩，作者選取了兒童在____________、____________、______________這三個生活中的鏡頭，表現了孩子們__________________。2．垂柳把______當作梳妝的鏡子，山溪像______________。人影給溪水__________，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳著________________。3．《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章講述了“我”在表弟________的央求下為他剃頭的趣事，展現了童年生活的純真與趣味。4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡產生的美好想象的順序講述了童年時代____________的經歷，表達了作者對童年生活的________。5．《我不能失信》講述了宋慶齡小時候因答應______________，而放棄與家人外出，獨自留在家里等候的故事，贊揚了宋慶齡____________的可貴品質。25.根據課文內容填空。1．《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了在一個冬天，一位（_____）顧客請一個（_____）裁縫做棉襖時發生的故事。2．《方帽子店》講述了方帽子店因（_____）而被（_____）取代的故事，啟發我們不能因循守舊，要（_____）。3．《漏》講述了（____）和（____）偷驢時，因聽到驢主人家老婆婆說怕（____）而引發的一個有趣的故事。（_____）的（____）和（____）以為“漏”是（______），其實老婆婆說的“漏”是（____）。4．《棗核》講述了棗核用自己的（_____）幫助（_____）奪回牲口、懲治惡官的故事。閱讀理解26.閱讀理解。一夜秋雨①許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。②昨夜，已經很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節奏啊！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩、舒心。③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進校門，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感受吧。1．關于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（）A．可以根據兩個字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關。B．可以結合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C．如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。2．第②段中“大自然音樂”指的是（）。A．雨聲 B．風聲C．鳥兒的叫聲 D．所有大自然的聲音3．第③段中的“生機”表現在哪兒？（）A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。4．根據短文內容填空。古代詩人對秋雨有那么多________，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像_________。5．你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。________________________27.閱讀下文，回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。∥兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進針眼里。∥兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的"孔"，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。∥兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。∥1．題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？__________________2．把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。驕傲—________3．文中省略號的用法是什么？__________________4．句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？__________________28.課外閱讀。天山美景七月的新疆戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的就是騎馬上天山了。進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，會使你感到像秋天般的________(冰冷涼爽)。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，________(閃耀照耀)著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的________(嫩綠翠綠)的原始森林，密密的塔松像無數撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，有一條條________(清澈清晰)見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？1．從文中括號里選擇合適的詞語，填寫到橫線上。2．用“”畫出一個比喻句，并指出它把什么比作什么。________________________________________________________3．文中具體描寫了________、________、________等景物，寫出了天山的________。4．細讀文中畫“____”的句子，判斷正誤。(對的打“√”，錯的打“×”)(1)這句話起到了總結全文的作用。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)天山比春天的花園美麗。()(4)這是一個反問句。()29.閱讀下面的文段，然后完成練習。這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”①男孩說：“沒……我沒看見。”列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，_______又不敢講。②列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”列寧問：“會飛回來？”③“一定會飛回來！”男孩肯定地說。第二天，列寧來到白樺樹下，_______又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。⑤那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。④列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”

當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，_______他已經知道，男孩是誠實的。1．在文中橫線上填上恰當的詞語。（填序號）A．因為

B．但

C．果然2．品讀文中畫橫線的四個句子，想一想：列寧和小男孩在對話時，他們心里想的是什么？（填序號）第①句：男孩在想____。

第②句：列寧在想____。第③句：男孩在想____。

第④句：列寧在想____。A．我明天就把灰雀送回來B．我不能說我把灰雀捉走了C．男孩已經把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會傷害他的自尊心D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔心與惋惜感染男孩，讓他主動送回灰雀3．讀文中畫線的句子⑤，想一想，男孩為什么會“低著頭”？_____________________________________________________________________4．為什么說男孩是誠實的？請說說你的理由。______________________________________________________________________30.閱讀下文，回答問題。《花的學校》當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1．選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了__________的修辭手法，寫出了花兒們非常________。2．“地下的學校”指的是_______________________________。3．判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花孩子們的熱情歡迎。（_____）4．為什么說“雨一來，他們便放假了”？____________________________________5．結合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？__________________________________寫作31.習作天地。題目：難忘的節要求：1．把題目補充完整；2．要把難忘的原因作為重點來寫；3．語句通順，書寫工整，正確使用標點符號。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。續寫作文《我家又有喜事》今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對我說：“丁丁，今天我們又有一件喜事。”我一聽，一蹦三尺高，問媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！要求：1．以此為開頭，展開合理想象，續寫故事。2．語句通順連貫，正確使用標點符號。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”童年生活中，我的快樂真多啊！現在我要把它寫下來！我會大膽地運用積累的詞句，還會給我的習作擬一個好聽的題目呢！快快動筆吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求作文。你的班里一定有讓你喜愛、敬佩的同學，這位同學長什么樣？他（她）有哪些特別之處？請你寫一寫他（她），再讓大家猜猜他（她）是誰吧。題目自擬，可以嘗試把平時積累的有新鮮感的詞語和句子運用在習作中。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求寫作。題目：我真了不起提示：你曾經為爸爸媽媽，為同學老師做過什么，讓你感到了不起；你最近學會了什么本領，值得為此而夸夸自己……選擇一件事寫一寫。要求：事情過程敘述清楚，語句通順、連貫，字數不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、盛開怒放常常平常2、雖然既然愿望希望3、仍然果然居然忽然4、因為所以只要就如果就一邊一邊無論都5、連續繼續秘密神秘6、小組檢討花蜜包括阻力笑臉保密說話7、洨河隋朝歷史圍繞學校懶惰官吏饒恕8、潮水細胞毫米平坦加減嘲笑吃飽豪邁擔心叫喊課堂陣雨容易維護插座黨員陳舊山谷堆積稻田9、蜜蜂黃蜂辨別未來茂密山峰辯論末尾搏斗大概檢查比較博學灌溉實驗學校10、誠實肩膀平淡城市傍晚談話車票奇妙獵人漂亮抄寫可惜飄揚炒菜錯誤11、形成蘆芽梅花鴛鴦偶爾仿佛破裂長短12、湊巧拂面偶爾疲倦纖細聚攏痕跡閑散13、海濱；理睬；浩瀚；海鷗；胳膊；滿載；喧鬧；榕樹14、蘇醒兇猛模型繼續秘密智慧聚攏姿勢蠟燭驕傲15、所有河流輕快合唱敲擊父親童年鼻子鳴叫彎腰茫然輕聲生怕驚動過夜16、密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。正在搖頭晃腦高聲念書的同學們被孫中山的問題嚇呆了。街道被人們打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。17、他們便露出了笑臉。浪花吟唱著歡樂的歌奔騰而去。學校被那鮮艷的花朵打扮成了一座花園。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。我們參觀了圖書館。18、這個連隊的戰士來自祖國的四面八方。因為英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以有些自卑。濕潤的東風走過荒野﹐在竹林中吹著口笛。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。19、不一會兒，老虎把墻抓了個窟窿，賊把屋頂挖了個窟窿。老婆婆說，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！勞動結束了，同學們一邊休息一邊聽老師講故事。驢吃著草。20、爺爺懷念景物。小河出現在眼前。坦克躲在月季花中。媽媽一邊看電視一邊打毛衣。謝彬雖然學習成績很好但是一點也不驕傲。因為他經常看課外書所以閱讀寫作水平提高較快。21、溪邊江上林中過而能改善莫大焉作者理發店的剃頭師傅冰心大自然母愛童真春水寄小讀者22、靠自己的努力長處短處別人的長處自己的短處才能一無所為《池子與河流》23、人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，應該相互尊重、和睦相處。不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。24、溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇童年生活的快樂溪水綠玉帶一樣平靜染綠了立著撲騰一聲人影碎了魚兒和笑聲“我”剃頭師傅小沙冰心吹肥皂泡賞肥皂泡吹肥皂泡留戀教小珍疊花籃誠實守信25、急性子慢性子拒絕改變圓帽子店勇于創新老虎賊漏做賊心虛老虎賊厲害的怪物漏雨智慧村民26、1．B2．A3．A4．嘆息和怨恨它像媽媽哼著搖籃曲，還讓花兒充滿了生機5．我喜歡秋天的風，那么涼爽，那么清新，讓人感到心曠神怡。27、1．穿針線2．自豪3．列舉省略4．孝順母親，關心母親的日常生活。28、1．涼爽閃耀翠綠清澈2．密密的塔松像無數撐開的巨傘。把塔松比作巨傘。3．雪峰森林山坡美麗4．(1)√(2)×(3)√(4)√29、1．BCA2．BDAC3．他仍在為自己的錯誤感到慚愧。4．男孩承認灰雀“還活著”，承諾它“一定會飛回來”，最終放鳥歸還，所以說男孩是誠實的。30、1．擬人歡快2．不自由的讀書生活3．√4．因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。5．花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。31、例文：難忘的中秋節今天是一年一度的中秋節，大街上人們個個喜笑顏開，滿滿的節日喜慶。早上，我跟著媽媽去超市