?小學“讀書達人”評選活動方案思維小達人活動方案[新]一、活動背景與目的為了激發小學生對閱讀的興趣，培養他們的閱讀習慣和思維能力，提高文學素養，特舉辦“小學‘讀書達人’評選活動”。通過本次活動，旨在營造濃厚的校園讀書氛圍，培養學生的閱讀興趣，提升學生的綜合素質，促進學生全面發展。二、活動主題“閱讀啟智慧，書香潤心靈”三、活動對象全校小學部學生四、活動時間2023年10月1日至2023年11月30日五、活動內容與安排1.活動前期籌備宣傳發動（10月1日-10月7日）：通過校園廣播、班級通知、家長群等方式，向全校師生及家長宣傳本次活動，介紹活動意義、評選標準、參與方式等。成立組織機構（10月8日-10月10日）：成立活動籌備組，負責活動的組織、協調和實施工作。2.活動實施階段報名參賽（10月11日-10月15日）：學生自愿報名，填寫報名表，提交個人閱讀計劃。閱讀活動（10月16日-11月10日）：閱讀任務：學生按照個人閱讀計劃，完成指定的閱讀任務。閱讀分享：每周組織一次閱讀分享會，學生可以分享自己的閱讀心得、故事情節、感悟等。閱讀記錄：學生需記錄自己的閱讀過程，包括書名、作者、閱讀時間、心得體會等。思維小達人挑戰賽（11月11日-11月20日）：挑戰內容：包括文學常識、詞語辨析、閱讀理解、創意寫作等環節。比賽形式：分年級進行，采用筆試和面試相結合的方式。3.評選階段初評（11月21日-11月25日）：根據學生的閱讀記錄、分享表現和思維小達人挑戰賽成績，進行初評。復評（11月26日-11月30日）：對初評合格的學生進行復評，包括面試、作品展示等。4.頒獎典禮頒獎典禮（12月1日）：對評選出的“讀書達人”進行表彰，頒發獎品和證書。六、評選標準1.閱讀量：完成指定閱讀任務，閱讀量達到要求。2.閱讀質量：閱讀過程中能夠深入理解書籍內容，有自己的思考和感悟。3.分享表現：在閱讀分享會上，能夠流暢地表達自己的閱讀心得，與他人分享閱讀的樂趣。4.思維小達人挑戰賽成績：在比賽中表現出色，具有較高的文學素養和思維能力。七、獎勵措施1.個人獎勵：對評選出的“讀書達人”進行表彰，頒發獎品和證書。獲獎學生將有機會代表學校參加市級、省級閱讀比賽。2.集體獎勵：對積極參與活動的班級進行表彰，頒發“閱讀優秀班級”獎牌。對組織本次活動有突出貢獻的教師進行表彰，頒發“優秀組織獎”。八、注意事項1.加強宣傳：通過多種渠道宣傳本次活動，確保每位學生和家長都能了解活動內容和意義。2.注重過程：在活動過程中，注重培養學生的閱讀興趣和思維能力，而不是單純追求結果。3.公平公正：確保評選過程的公平公正，嚴格按照評選標準進行評選。4.安全保障：在活動期間，加強安全管理，確保學生的安全。九、活動預算1.宣傳費用：500元2.獎品費用：2000元3.活動用品費用：500元4.其他費用：500元總計：3500元通過本次“小學‘讀書達人’評選活動”，我們相信能夠激發學生的閱讀興趣，培養他們的思維能力，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。小學“讀書達人”評選活動方案可行性分析與難點要點注意事項一、可行性分析1.活動背景：當前教育部門高度重視學生閱讀能力的培養，本次活動符合教育政策導向，有利于推動校園文化建設，因此具有較高的可行性。2.資源保障：學校具備一定的教育資源，包括師資力量、場地設施等，能夠為活動的順利開展提供保障。3.家長支持：通過活動可以促進家校合作，家長普遍支持子女參與閱讀活動，有利于活動的推廣和實施。4.學生興趣：小學生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，通過豐富多樣的活動形式，能夠激發學生的參與熱情。5.預算合理性：活動預算充分考慮了各項開支，合理分配，確保活動資金的充足和有效利用。二、難點與要點1.難點分析活動組織：涉及全校多個班級，需要協調各方資源，確保活動順利進行。評選公正：確保評選過程的公平、公正，避免主觀因素干擾，是一項挑戰。家長配合：需要家長的支持與配合，尤其是在學生閱讀時間和活動參與上。2.要點把握宣傳發動：通過多種渠道廣泛宣傳，確保活動信息覆蓋到每位學生和家長。閱讀任務設置：合理設置閱讀任務，既要保證閱讀量，也要注重閱讀質量。思維小達人挑戰賽：設計富有創意和挑戰性的比賽內容，激發學生的參與熱情。評選標準：制定明確的評選標準，確保評選過程的透明和公正。三、注意事項1.活動前期準備確保活動方案設計科學合理，充分考慮學生的年齡特點和閱讀水平。提前做好活動場地、設備、材料等準備工作，確保活動順利進行。2.活動實施過程注重活動的過程管理，確保活動有序進行，避免出現混亂情況。加強學生安全管理，特別是在戶外閱讀分享等環節，確保學生的安全。鼓勵學生積極參與，注重培養學生的閱讀興趣和思維能力，而不是單純追求成績。3.評選與表彰評選過程要公開、公正、透明，確保每位學生的權益。表彰環節要莊重熱烈，充分體現學校對閱讀活動的重視和對學生的鼓勵。4