2024-2025學年第二學期八年級第一次月考物理試卷一．選擇題（共36分，每小題3分）1．以下力的作用效果與其他三個不同的是（）A．拉開弓弦B．投擲實心球 C．踢飛足球 D．秋風掃落葉2．如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持原長時小球的位置，開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO＝OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）A．從A運動到O，彈力方向向右、彈力逐漸增大 B．從A運動到O，彈力方向向左、彈力逐漸減小 C．從O運動到B，彈力方向向左、彈力逐漸增大 D．從O運動到B，彈力方向向右、彈力逐漸減小3．托起下列物體所用的力最接近1N的是（）A．一袋方便面 B．一個學生用的課桌 C．一枚一元硬幣 D．一頭奶牛4．一個正在加速向前運動著的物體，若它所受的一切力都同時消失，那么它（）A．立即停止 B．先慢下來，然后停止 C．立即做勻速直線運動 D．繼續做加速直線運動5．如圖所示，物體A與B疊放在一起后放在水平地面上，A所受重力為G1，B所受重力為G2，A對B的壓力為N1，B對A的支持力為N2，B對地面的壓力為N3，地面對B的支持力為N4，則下列選項不正確的是（）A．G1與N2是一對平衡力 B．G1、G2之和與N3大小相等 C．N3與N4是一對相互作用力 D．N1與N2是一對平衡力6．共享單車是常見的交通工具，騎車出行既健康又環保。下列說法正確的是（）A．地球對共享單車有吸引力，共享單車對地球沒有吸引力 B．給共享單車車輪的轉軸處加潤滑油，是為了減小摩擦 C．共享單車轉彎時保持速度大小不變，處于平衡狀態 D．騎車時，人對踏板的力和踏板對人的力作用點相同7．如圖甲所示，小星在水平地面上用力向右推木箱，推力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，以下對于這一過程的分析中正確的是（）A．0﹣1s內木箱沒有動，所以此時不是平衡狀態 B．如果3s后人停止用力，木箱將做勻速直線運動 C．1s﹣2s內木箱受到的摩擦力大小為40N D．如果3s后人突然用60N的力往回拉箱子，此時物體立刻向左加速運動8．對A、B兩根彈簧進行研究，記錄它們受到拉力F的大小和它們的伸長，得到圖甲“拉力F﹣伸長”的圖象。用A、B彈簧做成外形相同的測力計，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．A，B量程相同，精確度相同 B．B測力計量程較大，精確度會較低 C．A，B串接起來能測量的最大力是15N D．AB并聯起來能測量的最大力是20N9．在體育測試中，小剛同學投出的鉛球的運動軌跡如圖所示，若不計空氣阻力，下面說法正確的是（）A．鉛球離開手后能繼續前進是因為受到慣性的作用 B．運動的鉛球最終會靜止在地面上，說明物體的運動需要力的維持 C．若鉛球運動到最高點a時，鉛球受到的重力突然消失，鉛球將沿1軌跡運動 D．鉛球落地后滾動的過程中受到兩個力的作用10．在下列生產生活的實例中，屬于增大壓強的是（）A．圖釘帽做得很大 B．書包背帶做得較寬 C．菜刀磨得很鋒利 D．貨車限載保護路面11．摩拜單車是全球第一個智能共享公共自行車項目，其結構與使用上應用了很多物下列說法正確的是（）A．坐墊較寬是通過增大受力面積減小壓力 B．自行車輪胎上有凹凸不平的花紋是為了增大壓強 C．剎車時用力捏車閘是增大壓力從而增大摩擦 D．下坡時自行車速度越來越快是由于慣性越來越大12．下列實例中，通過增大受力面積來減小壓強的是（）A．菜刀的刀刃很薄 B．書包背帶較寬 C．注射器的針頭尖銳 D．冰鞋的冰刀很鋒利二．填空題（共26分，每空1分）13．當人在游泳時，用手和腳向后劃水，人就能前進，這表明物體間力的作用是的，使人前進的推進力的施力物體是。14．用繩子拴住水桶，手拿繩子，此時手受到向的拉力，這個力的施力物體是，這個力是由于發生彈性形變后，力圖恢復其原來的形狀，而對手產生力，這個力屬于力。15．甲、乙兩物體是由同種材料做成的實心物體，若甲、乙的質量之比是5：3，則它們所受的重力之比為，密度之比為。16．在籃球比賽中，籃球向下撞擊地面，球卻會向上彈起，說明力的作用是的，籃球的運動由下落變成上升，說明力改變了物體的。運動員投籃時將球擲出，籃球離開手后仍能繼續向前是因為它具有。17．如圖所示，踢毽子是人們喜愛的一項體育運動。毽子被踢出后最終落回地面，這是因為毽子受到的作用；空中飛舞的毽子質量將。踢毽子時，腳對毽子的力和毽子對腳的力是一對力。18．如圖所示，不計空氣阻力，質量為0.02kg的氣球A保持與水平面成45°角的方向勻速直線運動，則氣球除了受重力，還要受到一個N的力，此力的方向是。（g取10N/kg）19．自行車是人類一項偉大的發明，輪胎和車把上有花紋是為了摩擦力，用力捏車閘是通過增大的方法增大摩擦力，前軸和后軸加潤滑油是通過接觸面彼此分離方法摩擦力。20．如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平面的物體，用方向不變的力F向右推物體，F隨時間t的變化關系如圖乙所示，物體的運動速度v隨時間t的變化關系如圖丙所示，則當t＝1s時，物體受到的摩擦力推力，當t＝3s時，物體受到的摩擦力為N，當t＝5s時，物體受到的合力為N。21．如圖所示，整個裝置靜止在水平桌面上。兩個輕質測力計C和D的一端分別與木塊B和A相連，另一端固定在鐵架臺上。C的示數為3N，D的示數為6N，則砝碼受到的摩擦力為N；桌面對B的摩擦力為N。22．如圖所示，用30N的水平力將重9N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01m2，則物體對墻壁壓強為Pa，A所受豎直墻壁的給它的摩擦力為N。三．作圖題（共7分）23．（3分）如圖所示，長方體A保持靜止，請畫出長方體A所受重力的示意圖。24．（4分）小明用細繩斜向右上方拉動木塊向右做勻速運動，如圖所示，請在圖中畫出木塊所受的拉力F和摩擦力f。四．實驗探究題（共10分，每空1分）25．（5分）小余在做“探究力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，步驟如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛規格相同的鉤碼。（1）實驗時通過來反映力的作用效果，這種物理研究方法叫。此實驗也說明力可以改變物體的。（2）比較甲、丁兩圖，可得出結論：力的作用效果與力的有關。（3）比較兩圖，可得出結論：力的作用效果與力的作用點有關。26．（5分）小強將一根橡皮筋左端固定在墻上，用彈簧測力計拉其右端來“探究兩個分力與合力的關系”。（1）實驗中使用的彈簧測力計如圖甲所示，該彈簧測力計是利用這個道理制成的。（2）如圖乙所示，當使用彈簧測力計進行拉動橡皮筋之前，應該在方向對彈簧測力計進行校零。（3）小強用兩個彈簧測力計一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A點，此時兩個彈簧測力計的示數分別為F1＝3.0N、F2＝4.0N；小強只用一個彈簧測力計把該橡皮筋也水平拉到A點，彈簧測力計的示數F＝7.0N，如圖乙所示。F的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同，即F為F1和F2的合力，這種探究物理規律的方法是。（4）小強在實驗中突發奇想，將兩彈簧測力計相互垂直作用在橡皮筋上拉到B點，記下兩彈簧測力計的示數分別為F3＝3.0N、F4＝4.0N；然后只用一個彈簧測力計把該橡皮筋也拉到B點，如圖丙所示，讀出彈簧測力計的示數F′＝N。根據你對合力與分力的理解，判斷F’F3、F4的合力。五．簡答題（共3分）27．（3分）汽車通常配備有較軟的頭枕，就是為了防止后方車輛追尾對前車駕乘人員頭部造成傷害。請用所學物理知識解釋頭枕是如何起到保護作用的。六．計算題（共18分，每小題6分）28．學校組織學生進行郊游，隊伍要經過一架大橋，隊伍長600m，若隊伍前進可看作是勻速直線運動，已知這支隊伍行進速度為7.2km/h，整列隊伍全部通過橋共用20min。公路橋梁的兩端有類似如圖的標志（30t表示橋梁最大能承受質量為30噸的物體）。試求：（1）清河大橋的長度是多少？（2）橋梁最大能承受物體的重力？（3）若一輛自身質量為3t的汽車，車上裝有10m3的磚，該汽車能否通過這座橋（ρ磚29．人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場所使用送餐機器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機器人，其自身質量為50kg，當該送餐機器人托著質量為4kg的物體送餐時，在2min內勻速直線運動180m，機器人受到的摩擦力約為其總重力的0.08倍。求：（g取10N/kg）（1）該送餐機器人自身的重力。（未攜帶物體時）（2）此次送餐過程中，送餐機器人的速度。（3）此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小。30．隨著人們環保意識和健康意識的不斷增強，騎自行車上班、上學已經成為一種時尚。質量是50kg的小明上學所騎的山地自行車如圖所示，他的山地自行車的相關數據如下表。小明家距學校1.5km，他騎車從家到學校用時5分鐘。（g取10N/kg）求：車架材料碳纖維車架體積/cm32500車架質量/kg4整車質量/kg10（1）小明騎車上學的平均速度；（2）碳纖維車架的密度；（3）若這輛自行車在水平路面上行駛時受到的摩擦力是總重力的0.04倍，小明騎車時自行車受到的摩擦力是多少？

答案1-6ACACDB7-12CBCCCB13．相互；水14．下；繩子；繩子；彈15．5：3；1：116．相互；運動狀態；慣性17．重力；不變；相互作用18．0.2；豎直向上的19．增大；壓力；減小20．＝；6；021．0；322．3000；923．24．25．（1）鋼片的彎曲程度；轉換法；形狀；（2）方向；（3）甲、乙。26．（1）在一定限度內，彈簧伸長的長度跟它受到的拉力成正比；（2）水平；（3）等效替代法；（4）5；是。27．前方車輛被追尾時，速度突然增大，被追尾車輛內的人的身體也增大速度向前運動，但頭部由于慣性，仍保持原來較慢的速度向前運動，因此極易發生損傷，這時頭枕會其車內人員起到保護作用28．（1）這支隊伍行進速度為v＝7.2km/h＝2m/s；由v=s由于通過的路程等于橋長加隊伍長，所以，清河大橋的長度為L＝s﹣L隊伍＝2400m﹣600m＝1800m。（2）根據圖示可知，橋梁最大能承受物體的重力G＝mg＝30×103kg×10N/kg＝3×105N。（3）根據ρ=mV可得，磚的質量為車和磚的總質量為m總＝m磚+m車＝25t+3t＝28t＜30t，所以汽車能通過這座橋。29．（1）送餐機器人的重力：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N；（2）機器人送餐過程中，行進的速度：v=s（