河北省唐山市玉田縣小學2024-2025學年三年級數學第二學期期末聯考試題一、用心思考，認真填寫。1．一根電線，用去它的后，還剩下它的_____．2．5的40倍是________，50×40得________個十．3．估算19×21時，可以把19看作（_________），把21看作（________），積大約是（___________）。4．500平方分米＝（________）平方米24個月＝（________）年2平方米＝（________）平方分米9角＝（________）元5．如圖中，每個小正方形的邊長是1厘米，整個大長方形的面積是（______）平方厘米。6．太陽從（____）方升起,（____）方落下。7．用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形，這個長方形的面積是________平方厘米．8．用一根長36厘米的絲帶圍成一個正方形，這個正方形的面積是（______）平方厘米。9．150×50的積的末尾有________個0，150×60的積的末尾有________個0。10．舞蹈興趣小組有3名女生2名男生，現在需要一名男生和一名女生合作表演個雙人舞，一共有（__________）種不同的搭配方法。11．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。1米5分米（________）1.6米元（________）0.7元0.5克（________）0.49克二、仔細推敲，認真辨析。12．條形統計圖的每一小格代表的數值可以不相等。（_____）13．1米的是0.1米。（________）14．兩個數相乘的積一定大于這兩個數相加的和。（__________）15．最大的一位數與最小的三位數相乘，積是1000。（________）16．99乘一個兩位數，積一定是四位數。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．六·一兒童節，學校早餐桌上有3種飲料和5種點心，飲料和點心只能各選1種，共有（）種不同的搭配方法。A．8 B．12 C．1518．小紅和小明玩“剪刀、石頭、布”游戲，他們一共有（）種不同的出發。A．3 B．6 C．919．用4個邊長是2厘米的小正方形拼成一個大正方形，這個大正方形的面積是（）A．16厘米 B．16平方厘米 C．64平方厘米20．與48×60的計算結果不同的算式是（）。A．480×6 B．72×40 C．408×621．明明面對東南方，他的后面是（）。A．東北面 B．西北面 C．西南面四、細心計算，認真檢查。22．我能算得又對又快。15×40＝93÷3＝1.9＋0.8＝423÷7≈31×20＝720÷9＝2.4＋3.5＝69×71≈5.7－1.5＝70×90＝628÷9≈49×39≈23．脫式計算。365÷5×2016×（57÷3）（31.8－17.8）×4524．47乘以27得多少？五、操作題25．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連26．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、解決問題27．籃球場的長是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？半場是多少平方米？28．某小學“科技周活動”，帶領同學們參加科技館。（1）上午，分批乘車到達科技館，平均每輛車乘坐35人，有12輛大巴，分兩批送達。上午有多少學生參加科技館？（2）中午有424名學生提前回校。剩余學生乘坐8輛大巴車于下午返校。下午返校時，平均每輛大巴車乘坐多少學生？29．分一分、涂一涂，寫出算式。8個○的是多少個？30．水果批發店里香蕉有60箱，蘋果的箱數是香蕉的3倍，蘋果和香蕉一共有多少箱？先把線段圖補充完整，再計算。31．4個這樣的書架里一共放有多少本書？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、【解析】1﹣＝答：還剩下它的．故答案為：．2、200200【考點】整數的乘法及應用，整數的除法及應用【解析】5×40=20050×40÷10=2000÷10=200故答案為200；200.【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，求一個數里面有幾個十，用這個數除以十即可解答.3、2020400【詳解】略4、522000.9【分析】（1）100平方分米＝1平方米，500平方分米里面有5個100平方分米，所以500平方分米＝5平方米；（2）12個月＝1年，24個月里面有2個12個月，所以24個月＝2年；（3）1平方米＝100平方分米，2平方米是2個100平方分米，是200平方分米；（4）把1元平均分成10份，每份是1角，1角是0.1元；9角是0.9元。【詳解】500平方分米＝5平方米24個月＝2年2平方米＝200平方分米9角＝0.9元故答案為：5；2；200；0.9【點睛】此題考查單位間的換算，解題的關鍵是熟記單位之間的進率。5、20【分析】結合圖形可知：長方形的長等于正方形的邊長的5倍，長方形的寬等于正方形的邊長的4倍，據此即可求出長方形的長和寬，進而求其面積。【詳解】由圖可知：長方形的長和寬分別是：5厘米和4厘米；5×4＝20（平方厘米）【點睛】此題主要考查長方形的面積的計算方法，關鍵是求出長方形的長和寬。6、東西【詳解】略7、12【解析】長方形的面積可以用數小方格的方法【分析】方法8、81【分析】用絲帶的長度除以4得正方形的邊長，再根據正方形的面積公式求出圍成的正方形的面積。【詳解】36÷4＝9（厘米）9×9＝81（平方厘米）故答案為：81。【點睛】本題主要考查學生對正方形的周長公式和面積公式的掌握及靈活運用。9、23【分析】計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。據此分別求出算式150×50和150×60的積，再進行解答。【詳解】150×50＝7500，積的末尾有2個0；150×60＝9000，積的末尾有3個0。故答案為：2；3。【點睛】本題考查因數末尾有0的乘法的計算方法，需熟練掌握。10、6【分析】2名男生和3名女生參加，一男一女搭配合作演出，如固定每個女生和男生進行合作演出，則每個女生都可和2個不同的男生進行合作演出，即每個女生和男生有2種不同的搭配方式，共有3個女生，根據乘法原理可知，共有3×2＝6種不同的搭配方法。【詳解】3×2＝6（種）一共有6種不同的搭配方法。故答案為：6【點睛】做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2不同的方法，…，做第n步有mn不同的方法；那么完成這件事共有N＝m1m2…mn種不同的方法。11、＜＝＞【分析】（1）首先統一單位，然后根據小數大小比較的方法判斷即可；（2）先把分數變為小數，再根據小數大小比較的方法進行比較即可求解；（3）單位相同，直接比較兩個小數的大小；先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大；如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大……，以此類推。【詳解】5÷10＝0.5，1＋0.5＝1.5，1.5＜1.6，所以1米5分米＜1.6米；＝0.7，0.7＝0.7，所以元＝0.7元。0.5克＞0.49克【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的靈活應用以及單位間的換算，要熟練掌握。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】略13、√【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作單位是米，也就是0.1米。【詳解】根據分數與小數的互化可知：1米的是0.1米。題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了小數的初步認識，根據分數與小數的互化方法，判斷即可。14、×【分析】0乘任何數都得0，舉例證明即可。【詳解】例如：132×0＜132＋0兩個數相乘的積一定大于這兩個數相加的和。原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】找一些較特殊的數，用賦值法能比較容易解決此類問題。15、×【分析】最大的一位數是9，最小的三位數是100，由此根據乘法的計算方法計算出積即可。【詳解】根據分析可得：9×100＝900；原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查了整數乘法計算，屬于基礎計算，認真計算即可。16、×【分析】99乘一個兩位數，積可能是三位數，也可能是四位數，舉例說明即可。【詳解】99×15＝1485，1485是四位數；99×10＝990，990是三位數；所以99乘一個兩位數，積一定是四位數，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】兩位數乘兩位數沒有進位的乘法積就有可能是三位數。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】假設3種飲料分別為甲、乙、丙，5種點心分別為A、B、C、D、E。按照一種飲料和一種點心的搭配方法，有以下15種不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、甲E、乙A、乙B、乙C、乙D、乙E、丙A、丙B、丙C、丙D、丙E。【詳解】根據分析可知，按照一種飲料和一種點心的搭配方法，一共有15種不同的搭配方法。故答案為：C。【點睛】本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。18、C【分析】小紅可以有三種出法，小明同樣也有三種出法，三個和三個進行搭配。【詳解】小明和小紅都有三種方法，則兩個同學共3×3＝9（種）出法，故答案為：C【點睛】本題首先要讀懂題意，很容易犯錯，將2×3來進行解答而得到錯誤答案B19、B【解析】大正方形的邊長是：2+2＝4（厘米）大正方形的面積：4×4＝16（平方厘米）答：這個大正方形的面積是16平方厘米．故選：B．20、C【解析】略21、B【分析】依據物體位置的相對性可知，東南與西北相對，據此解答即可。【詳解】明明面對東南方，他的后面是西北方。故答案為：B【點睛】本題主要考查方位的辨別，物體位置的相對性。四、細心計算，認真檢查。22、600；31；2.7；60；620；80；5.9；4900；4.2；6300；70；2000【分析】根據兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法及小數的加減法計算方法解答。乘法估算時，將乘數看作整十整百的數，除法估算時，將被除數看作除數的倍數，再進行計算。【詳解】15×40＝60093÷3＝311.9＋0.8＝2.7423÷7≈420÷7＝6031×20＝620720÷9＝802.4＋3.5＝5.969×71≈70×70＝49005.7－1.5＝4.270×90＝6300628÷9≈630÷9＝7049×39≈50×40＝2000【點睛】觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。23、1460；304；630【分析】365÷5×20，乘除混合，同級別運算，從左到右依次計算。16×（57÷3），有小括號先算小括號里面的除法再算外面的乘法。（31.8－17.8）×45，有小括號先算小括號里面的減法再算外面的乘法。【詳解】365÷5×20＝73×20＝146016×（57÷3）＝16×19＝304（31.8－17.8）×45＝14×45＝63024、47×27=1269【詳解】略五、操作題25、【解析】略26、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數中間沒有0）：一位數除三位數，在求出商的百位上的數后，若被除數的百位上沒有余數，并且被除數的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數落下來與個位上的數合起來繼續除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數）：三位數除以一位數，被除數的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據此進行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握除法的計算法則。六、解決問題27、420平方米，210平方米【分析】長方形的面積＝長×寬，長和寬已知，代入公式即可求解；半場的面積，就是籃球場面積的一半。【詳解】28×15＝420（平方米），420÷2＝210（平方米）；答：這個籃球場的面積是420平方米，半場是210平方米。【點睛】此題主要考查長方形的面積的計算方法在實際生活中的應用。28、（1）840名；（2）52名【分析】（1）12輛大巴，平均每輛車乘坐35人，則可乘坐12×35人。分兩批送達，則上午有12×35×2名學生參加科技館。（2）用總人數減去提前回校的學生人數，求得的差即為剩余學生人數。用剩余學生人數除以大巴的數量解答即可。【詳解】（1）12×35×2＝420×2＝840（名）答：上午有840名學生參加科技館。（2）（840－424）÷8＝416÷