翁牛特旗2025屆四下數學期末達標檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面說法錯誤的是（）。A．每個三角形都至少有兩個銳角。 B．三角形具有穩定性。C．停車場轉桿的關閉屬于旋轉。 D．半圓有無數條對稱軸。2．已知A×B＝300，那么（A×4）×（B×4）的結果是（）。A．1200 B．2400 C．48003．下面的數中，只讀一個“零”的是（）．A．50060700 B．56007000 C．50607000 D．506000704．在3.5與3.6之間有（）個兩位小數A．10 B．9 C．無數5．把一個平行四邊形框架拉成一個長方形后，它的周長()．A．變大 B．變小 C．不變二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．一個小數的位數越多，它的計數單位就越大。（______）7．23.06讀作二三點零六。（______）8．4.5和4.50的大小相同，計數單位也相同．（______）9．每個三角形都只有一條對稱軸。（_____）10．小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米。（______）11．鈍角三角形中兩個銳角的和小于直角三角形中兩個銳角的和。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．把m米長的繩子平均分成6段，每段是這根繩子的（______），每段長（______）米。13．0.025讀作（________），三百零六點七五寫作（________）。14．一個平行四邊形的面積是36平方厘米，與它等底等高的三角形的面積是（______）平方厘米，如果這個三角形的底是6厘米，那么高是（______）厘米。15．我們一共46人去坐船。小船每條24元，限坐4人；大船每條30元，限坐6人。租（________）條大船和（________）條小船最省錢，共需要（________）元錢。16．兩個數的商是0.3，如果被除數擴大到原來的10倍，除數縮小到原來的11017．哥哥發現自己的糖比弟弟多，給了弟弟3顆后兩人一樣多。原來哥哥比弟弟多（______）顆糖。18．＝（）÷（）＝＝19．0.96里面有（______）個十分之一和（_______）個百分之一。20．某飛船每小時飛行28440km，改寫成以“萬”作單位的數是（______）萬千米，約是（______）萬千米（保留整數）。21．由3個千萬，5個萬、6個百和2個十組成的數是（______），這個數讀作（______）。12000000改寫成用“萬”作單位的數是（______），32000000000改寫成用“億”作單位的數是（______）。22．如果24×3＝72，那么24×300＝（______）；（______）×3＝72000。23．一個等腰三角形的周長是30厘米，腰長是8厘米，底邊長是________厘米。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。240×20＝500×60＝30×70＝400÷80＝10×200＝280＋320＝630÷3＝15×20＝25．豎式計算，打☆的要驗算．（1）0.58+0.62=（2）☆9-0.98=驗算：（3）7.5×8.06=五、動手操作。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律28．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．長方形游泳池占地面積600米，寬15米，游泳池長多少米？30．四年級三個班去植樹，一共要栽300棵樹，已栽了180棵，剩下的分三次完成，平均每次栽多少棵樹？31．（1）如圖，用數對表示學校和少年宮的位置。學校（，），少年宮（，）。（2）小芳家的位置和學校在同一行，和少年宮在同一列，在圖中標出小芳家的位置。32．動物園的一只大象兩天吃450千克食物，一只熊貓4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊貓多多少千克？33．下面是明明和亮亮200米賽跑情況的折線統計圖．（1）跑完200米，明明比亮亮多用________秒．（2）亮亮到達終點時，明明離終點還有________米．（3）前15秒，________跑得快些．（4）亮亮跑完全程平均每秒跑________米．

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【分析】根據題意，對各題逐項進行分析即可?！驹斀狻緼.因為三角形的內角和是180°，一個三角形中若有兩個直角或鈍角，就超過180°，就構不成一個三角形了，所以每個三角形都至少有兩個銳角說法正確；B.三角形具有穩定性，平行四邊形具有易變形性；說法正確；C.旋轉就是物體繞著某一個點或軸運動，停車場轉桿的關閉屬于旋轉，說法正確；D.半圓有1條對稱軸；說法錯誤；故答案為：D【點睛】本題主要考查圖形與幾何相關的知識，涉及知識點較多，注意基礎知識的積累。2、C【分析】根據積的變化規律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數；如果兩個同時擴大，積擴大的倍數是兩個因數擴大倍數的乘積?！驹斀狻恳阎狝×B＝300，A和B同時擴大4倍，積擴大4×4＝16倍，300×16＝4800，所以（A×4）×（B×4）的結果是4800。故答案為：C?！军c睛】此題主要考查的是積的變化規律的靈活應用，牢記規律才能快速的解決問題。3、C【解析】略4、B【解析】在3.5和3.6之間的兩位小數有：3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.1．故選：B．5、C【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】對于一個小數，位數越多表示它的計數單位就越小?！驹斀狻颗e例：0.5和0.05，第一個計算單位是0.1，第二個計算單位是0.01，顯然數位越多，計算單位越小，所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了小數的位數與計數單位的問題，一個小數位數越多表示它的計數單位就越小。7、×【解析】略8、×【分析】首先根據小數大小比較的方法，判斷出4.5和4.50的大小相同；然后根據4.5的計數單位是十分之一，4.50的計數單位是百分之一，判斷出4.5和4.50的計數單位不同即可．【詳解】因為4.5=4.50，所以4.5和4.50的大小相同，因為4.5的計數單位是十分之一，4.50的計數單位是百分之一，所以4.5和4.50的計數單位不同，所以題中說法不正確．故答案為錯誤．9、×【解析】略10、×【分析】根據平均數的意義知道平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標；小華所在班級的同學平均身高是1.32米，并不是說小華的身高就是1.32米，他的身高有可能比1.32米大，也有可能比1.32米小，由此解答。【詳解】小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米，說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題主要考查了對平均數的意義的理解，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。11、√【分析】三角形內角和180度，直角三角形兩個銳角和為90度，而鈍角三角形兩個銳角和是小于90度的（因為鈍角大于90度，而三角形內角和為180度），所以鈍角三角形中兩個銳角和小于直角三角形中兩個銳角和；由此判斷即可?！驹斀狻坑捎谥苯侨切蝺蓚€銳角和為90度，而鈍角三角形兩個銳角和是小于90度的，所以所以鈍角三角形中兩個銳角和小于直角三角形中兩個銳角和?！军c睛】解答此題用到的知識點：（1）三角形的內角和是180度；（2）銳角三角形和鈍角三角形的含義和特點。三、我能填。（每題2分，共24分）12、【分析】求每段長是這根繩子的幾分之幾，平均分的是單位“1”，求的是分率；求每段長的米數，平均分的是具體的數量，用除法計算。【詳解】1÷6＝m÷6＝（米）【點睛】解決此題關鍵是弄清求得是具體的數量還是分率，求具體的數量平均分的是具體的數量；求分率平均分的是單位“1”。13、零點零二五306.75【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出來；據此依次解答即可。【詳解】0.025讀作：零點零二五；三百零六點七五寫作：306.75故答案為：零點零二五；306.75【點睛】本題主要考查小數的讀寫，關鍵是注意小數部分的讀寫方法。14、186【分析】根據平行四邊形和三角形的面積公式可得等底等高的平行四邊形是三角形的面積的2倍；三角形的高＝三角形的面積×2÷三角形的底；據此即可解答?！驹斀狻咳切蔚拿娣e：36÷2＝18（平方厘米）三角形的高：18×2÷6＝36÷6＝6（厘米）故答案為：18，6?！军c睛】本題考查了等底等高的平行四邊形和三角形的面積之間的關系，以及三角形面積公式的靈活運用。15、71234【分析】首先分別求出每人坐大船和小船分別需要多少錢，將租大船和租小船每人需要花費的錢數進行比較，盡量租用花費錢數少的船。用總人數除以每條船可坐人數，求出的商為租船的數量，再為剩余的人安排1條船即可?！驹斀狻?4÷4＝6（元）30÷6＝5（元）5＜6所以租大船省錢。46÷6＝7（條）……4（人），剩余的4人正好坐滿1條小船。所以租7條大船和1條小船。30×7＋24＝210＋24＝234（元）共需要234元。故答案為：7；1；234?！军c睛】此題主要考查優化問題的應用，解答本題時，首先要盡量租用大船，其次是要保證盡量坐滿。16、30【解析】考察商的變化規律。【詳解】除數縮小到原來的11017、6【詳解】[分析]：主要分析給了3顆一樣多那就是多了3×2＝6（顆）18、2；5；6；20?！痉治觥扛鶕謹蹬c除法的關系可知＝2÷5；根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變；據此解答?！驹斀狻扛鶕治觯海?÷5；＝＝＝＝故答案為：2；5；6；20?！军c睛】本題主要考查學生對于分數的基本性質的理解和運用。19、96【解析】略20、2.8443【詳解】略21、30050620三千零五萬零六百二十1200萬320億【詳解】[分析]：先根據數位順序表寫數然后分級，數位分為三級：個級、萬級和億級22、720024000【分析】積的變化規律：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍，積就擴大或縮小相同的倍數；根據積的變比規律可知：如果24×3＝72，一個因數24不變，另一個因數3擴大100倍，那么積也擴大100倍；如果一個因數3不變，積擴大了1000倍，那么另一個因數24也要擴大1000倍；據此解答即可?！驹斀狻咳绻?4×3＝72，那么24×300＝7200；24000×3＝72000?！军c睛】此題考查積的變化規律的應用：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍，積就擴大或縮小相同的倍數。23、14【分析】等腰三角形的兩腰相等，已知等腰三角形的周長與一條腰長，要求底邊長度，依據等腰三角形的周長－腰長×2＝底邊長度，據此列式解答。【詳解】30－8×2＝30－16＝14（厘米）【點睛】此題考查了等腰三角形的性質以及三角形的周長計算方法的靈活應用。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、480030000210052000600210300【詳解】略25、（1）1.2（2）8.02（3）60.45【分析】計算小數加減法要把小數點對齊，然后按照整數加減法的計算方法計算；小數乘小數，按照整數乘法的計算方法計算出積，然后看兩個因數共有幾位小數，就從積的右邊向左數出幾位點上小數點．【詳解】（1）解：0.58+0.62=1.2（2）解：9-0.98=8.02驗算：（3）解：7.5×8.06=60.45五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數