第四單元主題情境卷少年時代，我們睜大眼睛看世界，品嘗生活的甘美，經歷著成長的苦澀與無奈。三秦中學九年級舉行了“在語文學習中成長”的系列活動，請你參與活動，完成下列任務。活動一成長——書中人物助成長某班級的門口張貼著班主任老師對同學們的寄語“朝乾夕惕，功不唐捐”，老師希望同學們勤奮謹慎，切忌疏忽懈怠，付出的努力才不會白費，有所回報。語文課本中的主人公，借由自己的獨特人生經歷，向我們講述他們的成長故事，希望對同學們有所啟發。《故鄉》中昔日伶俐的閏土如今變得麻木，楊二嫂也變得恣suī，A.而“我”已經出走異鄉，故鄉的未來只能寄希望于下一代。只有打破人們之間的隔膜，徹底打敗封建傳統，才能讓晦暗破敗的故鄉變好，才能讓人們過上新的生活。B．《我的叔叔于勒》中的“我”(____)同情衣衫襤褸、命運悲慘的于勒叔叔，()同情生活拮據的父母的悲劇處境。“我”對于金錢造成的人與人之間情感關系的破壞，有著比成年人更加敏銳的感受。C．《孤獨之旅》中的杜小康沒有在苦難中乞求憐憫，而是在絕望處默默積攢。他讓我們看到，即使人生中的暴風雨xiē斯底里地開始了，生命依然有它不屈與堅韌的一面，總能迸射出驚人的力量。1．請確認文中加點字的讀音。(2分)①衣衫襤褸(A.lǚB．lǔ)()②生活拮據(A.jùB．jū)()2．請將用拼音替代的漢字寫在后面的橫線上。(2分)①恣suī__________②xiē斯底里__________3．畫線句A中“我”字加了雙引號，此處雙引號的作用是()(1分)A．直接引用B．著重強調C．特殊含義4．畫線句B中缺少關聯詞，應當填寫的是________。(2分)5．畫線句C有語病，請將修改意見寫在下面。(1分)6．翻開語文課本，看著那些讀過的經典篇目，小語受益匪淺。他想把這些經典文句整理歸納成一段話寫進“成長紀念冊”，請你幫助他完成。(11分)歐陽修被貶滁州，寫下了“若夫日出而林霏開，(1)________________________”的山間晨昏美景；張岱雪夜游西湖，帶我們走進“(2)________________________，________________________，上下一白”的西湖勝境；李白在仕途受阻時，狀態不減，自信吟出“長風破浪會有時，(3)________________________”的千古名句；中秋團圓之夜，不能與家人相見的蘇軾，用“(4)________________________，________________________”的超然豁達，表達對親人和天下離人的美好祝愿……順境也罷，逆境也罷，我們都可以“(5)________________________，________________________”(《岳陽樓記》)，保持定力，胸襟豁達，不因外物和得失而歡愉或沮喪。7．每個人在成長的路上，總會遇到一些對自己產生重要影響的人，請從A、B中任選一項，簡要分析前者對后者成長產生的重要影響。(3分)A．大堰河與艾青(《艾青詩選》)B．宋江與李逵(《水滸傳》)8．同學們想以“青春毅行，超越自我”為主題制作青春紀念冊，請從下面兩首詩中選擇一首作為紀念冊的卷首寄語，并說明理由。(2分)A．我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；/我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌。/我用生命和熱血鋪路，/沒有一個季節，能把青春擋住！(節選自汪國真《擋不住的青春》)B．我是少年！我是少年！/我有噴騰的熱血和活潑進取的氣象。/我欲進前！進前！進前！(節選自鄭振鐸《我是少年》)活動二成長——社會、家庭助成長成長路上，我們離不開社會、家庭的幫助與支持。各方齊心協力，為青少年創造了健康和諧的成長環境。閱讀下面的材料，完成后面小題。(9分)【材料一】中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對1908名中小學生家長進行了一項調查，結果75.2%的受訪家長稱，身邊中小學“安靜的課間十分鐘”現象普遍，而且在小學中最為突出，比例達到77.2%，初中比例為69.8%。有家長表示，“幾乎沒聽到孩子說過有關課間玩耍的趣聞”。【材料二】雖然飽受批評，但“安靜的課間十分鐘”現象仍然在一些地區存在著，而且在一些地區有增多的趨勢。這背后，有著復雜的現實原因。比如，由于建筑設計等問題，校園空間不足。對于一些滿負荷甚至超負荷運轉的學校來說，校園空間更顯逼仄，讓學生課間全部走出教室，確實有難度。還有一些學校管理者害怕出安全事故從而擔責任，所以選擇風險最小的管理方式。實際上，學校的安全壓力，很大一部分來自家長和社會。愛打愛鬧的孩子在校園內磕磕碰碰是常事，但如果孩子磕碰了一下，家長就要興師動眾找學校的麻煩，無休止地鬧事，學校自然就不敢放手讓孩子走出教室。這部分家長，既想讓孩子在開闊的空間內成長為身心健康、陽光開朗的青春模樣，又不愿意承擔任何風險，讓學校和教師背負無限責任，這無疑是一種不切實際的想法。(選自《中國教育報》2023年10月31日，有刪改)【材料三】心理專家認為，學生在小課間走出教室適當運動，可以舒緩學習壓力、促進人際交往。吉林大學第三醫院脊柱外科副主任醫師尹醫師說，較重的課業負擔和日益減少的身體活動等，是影響中小學生身體姿態、脊柱健康的重要因素。小課間走出教室活動四肢，有利于學生的身體健康。國家衛健委數據顯示，2022年我國兒童青少年總體近視率為53.6%。受訪眼科專家介紹，參加戶外運動是防控近視的重要手段，小課間被“擠占”會導致中小學生戶外運動時間減少，近視概率增加。長春市外國語實驗學校小學部副校長指出，長時間待在教室可能會導致學生精神倦怠；學生利用課間調節、放松身體和頭腦，有助于集中精力上好下節課。(選自“每日經濟新聞”2023年11月1日，有刪改)【材料四】昆明市盤龍區新迎第二小學占地不足9畝，是一所有名的“麻雀小學”，全校共有學生1383名，一塊僅有兩塊籃球場大小的操場是學校唯一的運動場地。記者在該校看到，課間到操場跳繩的學生不在少數。校長武截斌說，該校自1996年建校以來，歷任校長都十分重視體育運動。學校場地小，他們就因地制宜，選擇對場地要求不高的跳繩作為學生的主要運動項目。2021年以來，這所位于鬧市區的“麻雀小學”已誕生5名世界跳繩冠軍。今年5月，杭州市教育局在答復杭州市十二屆政協二次會議第146號建議時稱，將開展關于校內文體活動中自甘風險的研討。同時，健全完善學生保險體系，加強財政保障，實現全市中小學校(園)方綜合保險投保率100%，在堅持自愿原則的前提下，倡導家長購買學生(幼兒)綜合保險。(選自《中國教育報》2023年11月9日，有刪改)9．請根據材料三，簡要概括約束中小學生開展課外活動的弊端。(3分)10．如何保障中小學生課間正常活動？請根據材料四中的具體做法簡要概括。(3分)11．下列對材料有關內容的表述，正確的一項是()(3分)A．問卷調查顯示，“安靜的課間十分鐘”現象在小學中更為突出，比例比初中高了近7個百分點。B．安全風險是造成“安靜的課間十分鐘”現象出現的重要原因，因此讓孩子走出教室是不切實際的想法。C．影響中小學生身體姿態、脊柱健康的因素是各方面的，如較重的課業負擔、日益減少的身體活動等。D．只要讓家長購買學生(幼兒)綜合保險，實現校(園)方綜合保險投保率100%，就可避免校園安全風險。活動三成長——回首思感恩成長路上，我們一直被愛和溫暖包圍，讀完此文，相信我們會更加懂得“且行且珍惜”。閱讀下面的文字，完成后面小題。(21分)老班長張子影①見到宋偉的第一眼我有點兒吃驚，明明40歲出頭的人，居然已經滿頭白發。②他馬上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下腦袋，哈哈一笑說：“沒辦法，要思考的事情太多了。”利落的語氣、磊落的姿態、眉宇間閃出的曠達以及舉手投足間的豪邁，使得軍人的氣質秉性袒露無遺。③老兵宋偉是山東鄒城人。不久前，在慶祝五一國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會上，老兵支書、“全國最美退伍軍人”宋偉榮獲全國五一勞動獎章。④五月的后八里溝村，綠樹鮮花、小橋流水，村中央公園的大喇叭里播放的軍歌仿佛比以往更加嘹亮。宋偉大步流星地走在村子里，所有見到他的人都會微笑著同他打招呼。有了這么多光榮頭銜的宋偉，在村里，卻有一個特別的稱謂：老班長。⑤宋偉當過四年兵，在部隊的最高職務是班長。這是他最為自豪的經歷。講起為什么回村當支書，不免牽出來一段辛酸的往事。⑥那天，宋偉從部隊退伍回到村里時，已是傍晚，天有些陰，黃色的霧，像大團大團云煙，給風吹得向村莊上空飛揚彌漫，陰凄凄的。宋偉剛走進村里就差點兒摔一跤。村里唯一的一條泥巴路上到處堆著垃圾和柴火，路兩旁全是低矮破舊的土磚屋。宋偉走進家，卻沒有看到父母。他這才知道，哥哥成家了，因為沒錢蓋房，父母親只好把家里這三間土坯房稍稍修葺后讓給了哥嫂，老兩口則搬進村大隊的傳達室。小屋逼仄簡陋，冷如冰窖，根本無法再增加一人棲身。宋偉把所有的退伍費留給二老，背上背包，轉身離開了村子。⑦那天晚上，宋偉深一腳淺一腳地走在夜色里，眼淚嘩嘩直流，心頭好似有一塊大石頭堵著。他在心里發誓：一定要發奮努力，要讓父母親有自己的房子住。宋偉進了城，靠著自己的努力，事業蒸蒸日上。幾年過去，他已經擁有了兩家很有規模的公司，年收入百萬，成了周圍十里八鄉響當當的人物。⑧一個寒氣襲人的冬日，宋偉外出回來，見幾個衣著簡樸的人站在公司大門外，旁邊還停著一輛破舊的拖拉機。打頭幾位老者很面熟，一望才知道都是后八里溝村的。見宋偉停好了車，幾個人一齊圍了上來……⑨原來，村里“兩委”即將換屆，鄉親們想請宋偉回村當領路人！一位老者用顫抖的手拉著宋偉說：“你好幾年沒回來了，回村吧。別的村一個個都富起來啦，咱們村不能再窮下去啦！”送走了鄉親，宋偉把自己關在辦公室里想了一整天。⑩宋偉夜不能寐。他的人生第一次面臨如此艱難的選擇：一邊是他辛苦八年多打拼出來的公司，此時正如日中天；另一邊，是村里鄉親們一雙雙饑渴期盼的眼睛。?父親覺察到兒子心事重重，詢問之后，兒子向父親陳述了原委。父親沉默良久，末了，說了一句話：一個人富了，不算富，要是能讓全村人都跟著富起來，那才是你的本事。宋偉的心里一下子熱了。雖然脫掉了軍裝，但是軍人的熱血還在胸膛里流淌。宋偉不是個莽撞的人，他決定回村一趟，去仔細了解情況。?村委會是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經年未處理的破舊農具、垃圾，窗臺蛛網密布。推開吱嘎作響的房門，屋內桌椅破舊，一堆賬本堆在桌子上，紙質蠟黃、字跡暗淡，內容卻令人心驚：村里總共拖欠外債達20余萬元……這些就是村委會的全部“家當”。?站在村委辦公室，宋偉心里別提多難過了。從小在村里長大，宋偉當然知道村子窮，但沒想到時至今日還窮成這樣。好大一會兒，宋偉站在那里不說話，陪他一起來的村民代表也惴惴不安。他們盯著宋偉，很怕他會說出撂挑子的話。但出乎所有人的意料，宋偉點頭說：我干……?十幾年過去了，老兵宋偉將當初欠債20余萬元的窮困村，變成如今資產數十億元的“全國文明村”“中國美麗鄉村”。?江風拂面，吹散了曾經的濃霧。這年農歷正月十五元宵節這天，后八里溝村男女老少無不興高采烈、喜氣洋洋。大家聚集在村里的廣場上，等待村兩委組織“全村福”照片拍攝。只見村中心的“孝賢”廣場上，聚集了2000多人，人人笑容滿面，廣場上歡聲笑語。攝影師深深地被感動了，隨著照相機“咔嚓”一聲，一張“心齊人家”的巨幅畫面定格了后八里溝村人的幸福。?見到宋偉過來了，鄉親們紛紛招手喊道：老班長，站我這兒！?頭發花白的“當家人”宋偉站在人群中，他的臉上笑得像朵花。(選自《解放軍報》，有刪改)12．請概括事件，補充主人公的人生坐標圖。(4分)13．揣摩下列語句，回答括號內的問題。(6分)(1)江風拂面，吹散了曾經的濃霧。(根據本單元所學的環境描寫的相關知識，簡要分析環境描寫的作用)(3分)(2)那天晚上，宋偉深一腳淺一腳地走在夜色里，眼淚嘩嘩直流，心頭好似有一塊大石頭堵著。(結合前后文，說說宋偉心頭的這塊“大石頭”是什么)(3分)14．簡析老班長宋偉的形象特點。(4分)15．學校“光影社團”要為本文中的“中國美麗鄉村”拍攝一段微視頻，作為社團中的一員，你會推薦哪個畫面作這段視頻的封面？請簡述理由。(4分)16．小雨和小文閱讀完本文后，對結尾處的畫線句子產生了分歧，小雨說此處多余，可以刪掉。請你幫助小文表述看法。(3分)活動四成長——少年當篤行成長與學習同行，思想隨年齡漸長。閱讀下面的文言文，了解古人是如何學習的。(12分)禮記·學記(節選)凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。是故君之所不臣于其臣者二：當其為尸①則弗臣也，當其為師則弗臣也。大學之禮，雖詔于天子，無北面，所以尊師也。善學者，師逸而功倍，又從而庸②之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅木，先其易者，后其節目，及其久也，相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。【注釋】①尸：古代祭祀時代表死者受祭的人。②庸：功。17．通過不同方法解釋下列句中加點詞。(填漢字)(4分)查閱詞典法嚴師為難①整飭，整理；②嚴肅，整齊；③尊敬；④緊迫，急迫(1)_____________________________________成語反推法師逸而功倍好逸惡勞(2)__________________________________課內遷移法及其久也及其家穿井(《穿井得一人》)(3)____________________________________結合語境法不臣于其臣當其為師則弗臣也(4)_____________________________________18.下列各組句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是()(2分)A．師勤而功半/泉香而酒洌B．師嚴然后道尊/教然后知困C．不臣于其臣/貨惡其棄于地也D．所以尊師也/去以六月息者也19．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)凡學之道，嚴師為難。(2分)(2)善學者，師逸而功倍，又從而庸之。(2分)20．《說文解字》中有言：學，覺悟也。請談談你對“善學”的理解。(2分)閱讀下面的詩歌，完成下面小題。(4分)無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。21．同學們就本詩展開了討論，其中有人理解有誤，請你指出并解釋原因。(2分)小可：首句中第一個“難”指相會困難，第二個“難”指離別時的難舍難分與離別后雙方相見無期所經受的情感煎熬，兩個“難”字凸顯兩人情深意重。小樂：“東風無力百花殘”這一景物描寫，渲染、烘托了當時的離愁別緒，正所謂“一切景語皆情語”。小思：尾聯是詩人強作寬慰之語，借神話傳說表達了對心中戀人的無比摯愛和深切思念，有迷信色彩。22．本詩和《水調歌頭》中“高處不勝寒”都寫到“寒”，但表達的情感有所不同，請簡要分析。(2分)活動五成長——妙筆抒心聲23．根據要求寫作。(50分)“做怎樣的自己”是生命成長旅程中的重要話題，上面三本書的封面內容，引發了你怎樣的聯想與思考？從以下三個任務中任選一個進行寫作。【任務一】根據自己的經歷和感悟，寫一篇記敘性文章。【任務二】發揮聯想與想象，進行文學創作。【任務三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。要求：①不少于600字；②選好角度，明確中心，自擬題目，文體不限；③文中不得出現真實的人名、地名、校名；④不得抄襲，不得套作。

答案1．①A②B2．①睢②歇3．C4．既……又……5．在“積攢”后加“力量”。6．(1)云歸而巖穴暝(2)霧凇沆碭天與云與山與水(3)直掛云帆濟滄海(4)但愿人長久千里共嬋娟(5)不以物喜不以己悲7．示例一：選A。詩人面對黑暗的社會現實，想起了曾用乳汁哺育過自己的乳娘——大堰河，只有她的愛才是偉大的、至誠的、永恒的！過去，她撫平了詩人在自家成了“新客”的心靈創傷；今天，她又給獄中的詩人帶來了安慰、溫暖和力量。示例二：選B。宋江讓李逵懂得了做人要以忠義為先。宋江初見李逵，即大方贈銀；后李逵喝酒吃魚魯莽行事，宋江仍滿足其要求。這些都讓李逵看到了“及時雨”的義氣。這以后，李逵一直以忠誠待宋江，即使最終被宋江毒死，也毫無怨言。8．示例：我選A。因為汪國真的《擋不住的青春》告訴我們，應該抱著青春的沖勁，去排除遇到的每個困難，去努力揮灑汗水。這與“青春毅行，超越自我”的主題一致。9．①不利于學生的身體健康。②導致學生近視概率增加。③不利于學生調節、放松身體和頭腦。(每點1分)10．①學校因地制宜地開展適合學生的運動項目，豐富學生課間活動內容。(1分)②家長應接受校園文體活動帶來的風險，積極配合學校安排。(1分)③健全完善學生保險體系，幫助校方承擔可能出現的安全風險。(1分)11．C點撥：根據材料一可知，“安靜的課間十分鐘”現象在小學中的比例比初中高7.4個百分點，不是A項中說的“近7個百分點”；根據材料可知，B項“讓孩子走出教室是不切實際的想法”說法不正確；D項說法太絕對，表述不正確。12．①退伍回家，進城打拼②帶領致富，榮獲獎章(每點2分)13．(1)描寫濃霧消散，營造鄉村美好氛圍，暗示鄉村走向富裕的變化，引出村民幸福攝影情節。(3分)(2)這里的“大石頭”是指宋偉退伍回到村里，看到村里破敗的景象及父母把房子讓給哥嫂，居住在村大隊的傳達室時他內心的沉痛與難過。(3分)14．老班長宋偉曠達、豪邁；孝順、積極進取；謹慎、認真；聰明能干，有頭腦，大公無私；敬業，有責任感，關心百姓疾苦。(每點1分，答出4點即可)15．示例：我會推薦“孝賢”廣場上的“全村福”作為視頻封面。(1分)在拍攝這張“全村福”時，人人笑容滿面、歡聲笑語，從人們的表情上能夠看出后八里溝村人的幸福；(1分)這個畫面拍攝的地方“孝賢”廣場，更能夠體現這個視頻拍攝的意義；(1分)“中國美麗鄉村”體現的不單是環境的美麗，更是像宋偉這樣不嫌苦不嫌累帶領大家一起致富的人心靈的美。(1分)16．我認為不能刪。這里以特寫鏡頭的方式，對帶領后八里溝村人致富的宋偉進行了特別亮相；(1分)首尾呼應，表現了宋偉帶領大家致富的辛勤和辛苦，結尾寫出了宋偉帶領大家將