10《家人的愛》（教學設計）2023-2024學年統編版道德與法治一年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的同學們，今天我們要一起走進《家人的愛》這一課，感受家的溫暖，體會家人之間的愛。這是我們統編版道德與法治一年級下冊的寶貴內容，讓我們一起在這個溫馨的課堂里，共同探索家的奧秘吧！????核心素養目標1.培養學生關愛家人的情感，感受家庭溫暖。

2.提升學生表達愛意的能力，學會用言語和行動表達對家人的感激。

3.增強學生的家庭責任感，認識到自己在家庭中的角色和責任。重點難點及解決辦法重點：1.學生對家人愛的理解與表達。

2.學生在家庭角色中的責任感。

難點：1.學生如何將抽象的“愛”轉化為具體的行為。

2.學生在家庭中的責任感如何培養。

解決辦法：

1.通過生活實例、故事分享，幫助學生理解愛的含義。

2.設計角色扮演、家庭調查等活動，讓學生在實踐中表達愛。

3.通過家庭作業、親子互動，讓學生體驗家庭責任，逐步培養責任感。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：家庭照片、視頻片段、親子互動指南

-教學手段：故事卡片、角色扮演道具、情感表達練習冊教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家人愛的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有想過，為什么我們每天都會回家？為什么家對我們來說這么重要？”

接著，展示一些溫馨的家庭照片或視頻片段，讓學生初步感受家的溫暖和家人的愛。

我接著說：“家，是我們成長的港灣，家人的愛是我們生命中不可或缺的部分。今天，我們就一起來探索家人的愛，感受這份溫暖。”

簡短介紹家人愛的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、家人愛基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家人愛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

我講解家人愛的定義，包括愛在家庭中的體現方式，比如父母的關愛、兄弟姐妹之間的友誼等。

然后，我詳細介紹家人愛的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解家人愛是如何在不同家庭成員之間傳遞的。

三、家人愛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家人愛的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個典型的家人愛案例進行分析，比如父母為了孩子放棄工作，兄弟姐妹之間相互幫助等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家人愛的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何在自己的家庭中傳遞和感受家人愛。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學生分成若干小組，每組選擇一個與家人愛相關的主題進行深入討論，如“如何表達對家人的愛”、“如何在家庭中建立和諧的關系”等。

每組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家人愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

我總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調家人愛的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧本節課的學習內容，包括家人愛的基本概念、組成部分、案例分析等。

我強調家人愛在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家人愛。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于家人愛的短文或報告，以鞏固學習效果。同時，鼓勵學生在家中與家人進行一次深入的交流，分享他們對家人愛的理解和感受。知識點梳理1.家人的定義與角色：

-家人是指與我們有血緣關系、婚姻關系或收養關系的人。

-家人包括父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。

2.家人的愛與關懷：

-家人對我們的愛是無私的、無條件的。

-家人通過言語、行動、陪伴等方式表達愛意。

-家人的關懷體現在生活細節中，如照顧我們的飲食、健康、教育等。

3.家人之間的互動與溝通：

-家人之間的互動包括日常交流、共同活動、解決問題等。

-溝通是家人之間建立良好關系的關鍵，包括傾聽、理解、表達等。

4.家人的期望與責任：

-家人對我們有期望，希望我們健康成長、努力學習、成為有用之才。

-作為家庭成員，我們有責任關心家人、幫助家人、履行家庭義務。

5.家庭文化與傳統：

-家庭文化是家庭成員共同遵守的行為規范和價值觀念。

-家庭傳統包括節日習俗、飲食習慣、家庭教育等。

6.家庭關系與和諧：

-家庭關系包括夫妻關系、親子關系、兄弟姐妹關系等。

-和諧的家庭關系有助于家庭成員的幸福與成長。

7.家庭矛盾與解決方法：

-家庭矛盾是家庭生活中不可避免的現象。

-解決家庭矛盾的方法包括溝通、包容、妥協、尋求專業幫助等。

8.家庭與社會的關系：

-家庭是社會的基本單位，家庭成員的行為對社會有影響。

-家庭教育和社會教育相互補充，共同培養下一代。

9.家庭變遷與適應：

-隨著社會的發展，家庭結構和觀念發生變遷。

-成員需要適應家庭變遷，建立新的家庭關系。

10.家庭責任感與自我成長：

-家庭責任感是個人成長的重要一環。

-通過承擔家庭責任，培養自己的獨立能力、責任心和愛心。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《愛的教育》節選，這是一本描寫家庭生活的小說，通過主人公的成長經歷，展現了家庭成員之間的愛與關懷。

-視頻資源：《幸福家庭故事》系列短片，這些短片通過真實家庭的故事，展示了不同家庭成員之間的互動和相互支持。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《愛的教育》節選，思考小說中的人物關系和情感表達，尤其是家庭成員之間的愛是如何在日常生活中體現的。

-觀看《幸福家庭故事》系列短片后，讓學生記錄下自己印象最深刻的故事，并分析故事中家庭關系的和諧之處以及可能存在的矛盾和解決方法。

-學生可以嘗試撰寫一篇短文，描述自己家庭中的一個溫馨時刻，或者分享一次與家人共同解決問題的經歷。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享各自的閱讀和觀看體驗，鼓勵學生從不同的角度理解和表達家庭愛。

-對于閱讀和觀看過程中遇到的問題，學生可以隨時向教師提問，教師應提供必要的指導和幫助，如推薦相關的閱讀材料、解答疑問等。

-學生可以制作一份家庭愛的調查問卷，調查家人之間的互動方式、表達愛的方式等，通過數據收集和分析，加深對家庭愛的理解。

-鼓勵學生參與家庭活動，如一起做飯、打掃衛生、參與戶外活動等，通過實際行動體驗和表達對家人的愛。

-學生可以創作一幅描繪家庭愛的繪畫或手工藝品，通過藝術形式表達對家人的感激和愛意。板書設計①家人愛的定義

-關愛：父母、兄弟姐妹、祖父母等給予的愛

-無私：不求回報的愛

-陪伴：日常生活中的相互陪伴

②家人愛的表現形式

-言語表達：愛的言語、鼓勵、贊美

-行為表達：照顧、幫助、支持

-陪伴表達：共度時光、一起活動

③家人愛的重要性

-成長基石：家庭是孩子成長的第一課堂

-情感支撐：家人的愛給予我們力量和勇氣

-社會責任：學會關愛家人，培養良好的人際關系

④如何表達家人愛

-用言語表達：說一聲“我愛你”

-用行動表達：關心家人的需求，幫助他們

-用陪伴表達：花時間與家人共度美好時光

⑤家庭關系與和諧

-親子關系：尊重、理解、溝通

-夫妻關系：信任、包容、支持

-兄弟姐妹關系：團結、互助、友愛

⑥家庭矛盾與解決方法

-溝通：坦誠交流，傾聽對方的想法

-包容：理解家人的不同，學會寬容

-妥協：尋求雙方都能接受的解決方案

-尋求幫助：必要時尋求專業指導或心理咨詢教學評價1.課堂評價：

-提問：通過提問，我可以了解學生對家人愛概念的理解程度，以及他們是否能夠將抽象的概念與具體的生活實例相結合。例如，我會問：“你們在家中有哪些感受到家人愛的小故事？”通過學生的回答，我可以評估他們對家人愛的認知。

-觀察：在課堂上，我會注意觀察學生的參與度和互動情況，比如他們在小組討論中的表現、是否能夠積極表達自己的觀點等。觀察可以幫助我發現哪些學生可能需要更多的支持和鼓勵。

-測試：設計一些簡短的小測驗，如填空題、選擇題等，可以快速評估學生對家人愛基本知識的掌握情況。這些測試應該設計得既簡單又具有針對性，以便于學生能夠輕松完成。

2.作業評價：

-作業批改：對于學生的課后作業，如寫作、繪畫或手工藝品，我會進行詳細的批改。在批改時，我會關注學生的創意、表達方式和情感投入。例如，在閱讀《愛的教育》后，我會要求學生寫一篇讀后感，我會評估他們是否能夠分析故事中的情感線索。

-點評與反饋：在批改作業的同時，我會給予學生具體的反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。這種反饋應該是建設性的，旨在幫助學生提高而不是打擊他們的自信心。

-及時反饋：為了確保學生能夠及時了解自己的學習進展，我會盡量在作業提交后的第二天就給予反饋。這樣可以讓學生知道自己的作業是否達到了預期目標，以及他們需要在哪里進行改進。

-鼓勵與激勵：在評價中，我會特別注意鼓勵學生的努力和進步。即使作業中有不足之處，我也會強調學生的努力和所取得的成就，以此來激勵他們繼續努力。

3.評價方式多樣化：

-除了傳統的書面測試和作業批改，我還會采用其他評價方式，如學生自評、互評和小組評