感恩奮進(jìn)教育主題之感恩父母教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）感恩奮進(jìn)教育主題之感恩父母教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“感恩奮進(jìn)教育主題之感恩父母”這一章節(jié)。在這個(gè)溫馨的主題下，我們將一起回顧那些陪伴我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受父母無私的愛。希望通過這節(jié)課，讓你們懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜，讓愛在心中生根發(fā)芽。????讓我們一起開啟這段美好的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，樹立家庭責(zé)任感和孝敬父母的意識(shí)。

2.思維品質(zhì)：通過案例分析，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生了解家庭文化，傳承中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)情分析在本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象中，學(xué)生大多處于青春期，這個(gè)階段的孩子情感豐富，但自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)父母的依賴感有所減弱。在知識(shí)層面上，他們對(duì)家庭關(guān)系的理解較為初步，對(duì)孝道和感恩的概念可能有一定的認(rèn)知，但缺乏深入的理解和實(shí)踐。在能力方面，他們的溝通能力、表達(dá)能力和自我反思能力正在發(fā)展中，需要通過具體案例和活動(dòng)來提升。

學(xué)生的行為習(xí)慣差異較大，有的同學(xué)能夠主動(dòng)關(guān)心父母，有的則較為疏遠(yuǎn)。這種差異對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響，對(duì)于能夠主動(dòng)關(guān)心父母的學(xué)生，他們更容易在課程中產(chǎn)生共鳴，而對(duì)于較為疏遠(yuǎn)父母的學(xué)生，他們可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)來打開心扉。

在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)于感恩父母這一主題可能會(huì)有不同的反應(yīng)，有的可能感到溫馨，有的可能覺得難以啟齒。因此，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)開放、包容的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中表達(dá)自己的情感和想法。

此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生們的注意力集中時(shí)間有限，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中需要合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，以吸引他們的興趣，并通過互動(dòng)和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、班級(jí)討論桌椅

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線教育平臺(tái)

-信息化資源：孝道教育相關(guān)視頻、感恩父母主題文章、孝道故事音頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭照片墻）、角色扮演道具、感恩卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)**一、導(dǎo)入新課（5分鐘）**

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)感恩父母這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么我們總是說‘謝謝’？”

接著，我會(huì)展示一些溫馨的家庭照片，讓學(xué)生們回憶與父母共同度過的美好時(shí)光。

隨后，我會(huì)說：“今天，我們就來探討一個(gè)特別的主題——感恩父母。父母的愛如同陽光和雨露，滋養(yǎng)著我們的成長。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)主題，感受父母的無私與偉大。”

**二、感恩父母基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）**

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩父母的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會(huì)講解感恩父母的定義，強(qiáng)調(diào)它是一種情感表達(dá)，是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。

接著，我會(huì)用圖表展示感恩父母的組成部分，如關(guān)心、理解、幫助等，并解釋這些部分如何共同構(gòu)成感恩的情感基礎(chǔ)。

最后，我會(huì)通過一個(gè)簡短的故事，讓學(xué)生理解感恩父母在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

**三、感恩父母案例分析（20分鐘）**

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解感恩父母的特性和重要性。

過程：

我選擇了幾個(gè)感人的感恩父母故事，包括父母為孩子付出的犧牲、孩子對(duì)父母的感恩回報(bào)等。

我會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例背后的情感和道理。

在案例分析后，我會(huì)提出問題：“這些故事給你什么啟發(fā)？你認(rèn)為我們?nèi)绾伪磉_(dá)對(duì)父母的感恩？”

**四、學(xué)生小組討論（10分鐘）**

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成小組，每組討論如何在實(shí)際生活中表達(dá)對(duì)父母的感恩，比如寫一封感謝信、做一些家務(wù)等。

每個(gè)小組需要提出至少三個(gè)具體的方法，并準(zhǔn)備簡要的展示。

小組成員輪流發(fā)言，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。

**五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）**

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)感恩父母的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括感恩父母的理由、具體方法、預(yù)期效果等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度思考問題。

我會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘）**

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性和意義。

過程：

我會(huì)簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感恩父母的基本概念、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)感恩父母在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐感恩。

最后，布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于感恩父母的短文或日記，分享自己的感悟和體驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過一系列的活動(dòng)和討論，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變**：學(xué)生對(duì)感恩父母這一主題有了更深刻的情感體驗(yàn)，能夠認(rèn)識(shí)到父母的無私付出，從而在內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)父母的感激之情。學(xué)生們在課后主動(dòng)與父母交流，表達(dá)自己的愛和感謝，家庭關(guān)系更加和諧。

2.**認(rèn)知水平的提升**：學(xué)生對(duì)感恩父母的相關(guān)知識(shí)有了系統(tǒng)性的了解，包括感恩的定義、父母對(duì)子女的愛、孝道的傳統(tǒng)等。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，對(duì)家庭關(guān)系有了更全面的認(rèn)識(shí)。

3.**行為習(xí)慣的改善**：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將感恩父母的行為付諸實(shí)踐。他們開始主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的健康，并在日常生活中展現(xiàn)出更多的責(zé)任心和孝順。

4.**溝通能力的增強(qiáng)**：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這有助于提高他們的口頭表達(dá)能力和溝通技巧。許多學(xué)生在課后表示，他們學(xué)會(huì)了如何更好地與家人溝通，解決家庭矛盾。

5.**批判性思維的發(fā)展**：在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要對(duì)案例進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，這培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。他們能夠從不同的角度審視問題，提出自己的見解，并在討論中不斷深化對(duì)感恩父母主題的理解。

6.**問題解決能力的提升**：在討論如何表達(dá)感恩父母的活動(dòng)中，學(xué)生們需要提出具體的解決方案，這有助于提高他們的問題解決能力。他們學(xué)會(huì)了如何從實(shí)際出發(fā)，考慮各種可能性，并選擇最合適的方法。

7.**團(tuán)隊(duì)合作能力的提高**：在小組討論和展示過程中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人的意見，并在集體中發(fā)揮自己的作用。

8.**自我反思能力的培養(yǎng)**：通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生們需要對(duì)自己的行為和感受進(jìn)行反思，這有助于提高他們的自我反思能力。他們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改進(jìn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《孝經(jīng)》、《二十四孝故事》等傳統(tǒng)經(jīng)典，以及現(xiàn)代關(guān)于家庭關(guān)系和孝道的書籍，如《家的味道》、《孝敬父母的故事》等。

-視頻資源：《天下父母心》、《孝行天下》等紀(jì)錄片，以及網(wǎng)絡(luò)上的孝道視頻，如“孝道小故事”系列。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一本與孝道相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并在閱讀過程中做好筆記，記錄下自己對(duì)孝道理解的變化和感悟。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看至少一部關(guān)于孝道的紀(jì)錄片或視頻，并在觀看后寫下觀后感，分享視頻中觸動(dòng)自己的瞬間和思考。

-討論與分享：學(xué)生可以在班級(jí)群或家庭中分享自己的閱讀和觀看心得，鼓勵(lì)家庭成員或同學(xué)之間進(jìn)行討論，增進(jìn)彼此對(duì)孝道文化的理解。

-實(shí)踐行動(dòng)：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以嘗試在家中或社區(qū)開展一些孝道實(shí)踐活動(dòng)，如為父母做一頓飯、陪父母散步等，通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

-小組研究：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)與孝道相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象或問題進(jìn)行研究，如現(xiàn)代年輕人與父母的關(guān)系變化、孝道在當(dāng)代社會(huì)的傳承與發(fā)展等，并撰寫研究報(bào)告。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的閱讀材料和視頻資源，解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，并鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)孝道文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-感恩父母的定義與內(nèi)涵

-父母對(duì)子女的愛與付出

-孝道在傳統(tǒng)文化中的地位

②本文重點(diǎn)詞句：

-“感恩”一詞的含義及其在孝道文化中的重要性

-“父母的愛如山，子女的恩如海”——強(qiáng)調(diào)父母對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)

-“百善孝為先”——表明孝道在傳統(tǒng)美德中的首要地位

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①感恩父母的定義與內(nèi)涵是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，通過講解“感恩”的含義，讓學(xué)生理解感恩父母不僅僅是對(duì)父母的口頭表達(dá)，更是一種內(nèi)心的認(rèn)同和行動(dòng)上的體現(xiàn)。

②父母對(duì)子女的愛與付出是支撐感恩父母情感的基礎(chǔ)，通過講述父母在生活中的點(diǎn)滴付出，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛是無私和偉大的。

③孝道在傳統(tǒng)文化中的地位是本節(jié)課的延伸，通過介紹孝道的歷史和文化意義，讓學(xué)生明白孝道不僅是個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)和諧的重要基石。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了感恩父母這一重要主題。通過案例分析、小組討論和課堂展示，同學(xué)們對(duì)感恩父母的內(nèi)涵有了更深刻的理解。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.**感恩父母的定義**：我們學(xué)習(xí)了感恩父母的含義，它是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情，是一種情感表達(dá)，也是一種行動(dòng)上的體現(xiàn)。

2.**父母的愛與付出**：我們通過故事和案例，感受到了父母對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)和深沉的愛，這是感恩父母情感的基礎(chǔ)。

3.**孝道在傳統(tǒng)文化中的地位**：我們了解到孝道在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位，它是家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的基石。

4.**表達(dá)感恩的方式**：在小組討論中，同學(xué)們提出了許多表達(dá)感恩的方式，如寫感謝信、做家務(wù)、陪伴父母等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述感恩父母的含義。