2025年小學語文畢業升學口語交際與綜合實踐模擬試卷解析集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據以下情境，運用恰當的語言進行口語交際，注意表達清晰、流暢，符合語境。1.請你以“我眼中的家鄉”為主題，向你的同學介紹你的家鄉，包括家鄉的風景、文化、美食等方面。2.小明和小紅在公園里遇到了一位老人，老人摔倒了。請你根據以下選項，選擇合適的語言進行勸阻和幫助。（1）哎喲，您沒事吧？要不要去醫院看看？（2）哎呀，您怎么這么不小心呢！（3）阿姨，您沒事吧？我們幫您起來吧！3.請你根據以下情境，進行角色扮演。情境：學校舉辦了一場環保知識競賽，你作為參賽選手，需要向評委介紹你的參賽作品。4.請你根據以下情境，進行即興演講。情境：學校即將舉行運動會，請你以“運動，讓生活更精彩”為主題，進行即興演講。5.請你根據以下情境，進行辯論。情境：關于是否應該取消小學生家庭作業，請你選擇一方觀點，進行辯論。6.請你根據以下情境，進行情景對話。情境：你和你的同學小華在圖書館里，發現有人占座。請你根據以下選項，選擇合適的語言進行溝通。（1）同學，你占座了，麻煩讓一下。（2）哎呀，不好意思，我坐錯了位置。（3）同學，你能不能把書拿開，讓我看一下？7.請你根據以下情境，進行角色扮演。情境：學校舉辦了一場“感恩父母”主題班會，請你以“感恩的心”為主題，進行角色扮演。8.請你根據以下情境，進行即興演講。情境：學校即將舉行“文明禮儀”主題班會，請你以“文明禮儀，從我做起”為主題，進行即興演講。9.請你根據以下情境，進行辯論。情境：關于是否應該取消小學生家庭作業，請你選擇一方觀點，進行辯論。10.請你根據以下情境，進行情景對話。情境：你和你的同學小華在圖書館里，發現有人占座。請你根據以下選項，選擇合適的語言進行溝通。（1）同學，你占座了，麻煩讓一下。（2）哎呀，不好意思，我坐錯了位置。（3）同學，你能不能把書拿開，讓我看一下？二、綜合實踐要求：請根據以下情境，進行綜合實踐活動，注意觀察、思考、實踐，并撰寫實踐報告。1.請你以“家鄉的變化”為主題，進行一次社會調查，了解家鄉近年來發生的變化，并撰寫一份調查報告。2.請你以“綠色出行”為主題，進行一次實踐活動，記錄你的綠色出行經歷，并撰寫一份實踐報告。3.請你以“關愛老人”為主題，進行一次公益活動，為老人提供幫助，并撰寫一份活動總結。4.請你以“環保小衛士”為主題，進行一次環保實踐活動，例如：撿拾垃圾、宣傳環保知識等，并撰寫一份實踐報告。5.請你以“關愛留守兒童”為主題，進行一次公益活動，為留守兒童提供幫助，并撰寫一份活動總結。6.請你以“關愛殘疾人”為主題，進行一次公益活動，為殘疾人提供幫助，并撰寫一份活動總結。7.請你以“關愛貧困家庭”為主題，進行一次公益活動，為貧困家庭提供幫助，并撰寫一份活動總結。8.請你以“關愛流浪動物”為主題，進行一次公益活動，為流浪動物提供幫助，并撰寫一份活動總結。9.請你以“關愛自然”為主題，進行一次環保實踐活動，例如：植樹造林、保護水源等，并撰寫一份實踐報告。10.請你以“關愛他人”為主題，進行一次公益活動，為他人提供幫助，并撰寫一份活動總結。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫出相應的古詩文。1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉為異客，______。3.落紅不是無情物，______。4.海內存知己，______。5.會當凌絕頂，______。6.水光瀲滟晴方好，______。7.紅豆生南國，______。8.春風得意馬蹄疾，______。9.落花時節又逢君，______。10.會當水擊三千里，______。五、詞語辨析要求：請根據下列詞語，選擇最恰當的一項填入空格中。1.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一項是（）。A.欣慰欣喜欣然B.沉默沉重沉思C.悲觀悲傷悲涼D.混亂混濁混淆2.下列詞語中，字形、字音、字義不完全相同的一項是（）。A.悲傷悲涼悲慘B.沉默沉重沉思C.欣慰欣喜欣然D.混亂混濁混淆3.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一項是（）。A.欣慰欣喜欣然B.沉默沉重沉思C.悲觀悲傷悲涼D.混亂混濁混淆4.下列詞語中，字形、字音、字義不完全相同的一項是（）。A.悲傷悲涼悲慘B.沉默沉重沉思C.欣慰欣喜欣然D.混亂混濁混淆5.下列詞語中，字形、字音、字義完全相同的一項是（）。A.欣慰欣喜欣然B.沉默沉重沉思C.悲觀悲傷悲涼D.混亂混濁混淆六、現代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛運動的孩子，他每天都會堅持鍛煉身體。一天，學校舉辦了一場籃球比賽，小明報名參加了比賽。在比賽中，小明發揮出色，帶領他的隊伍贏得了比賽。比賽結束后，小明感到非常高興。他回到家里，向父母講述了比賽的經歷。父母聽了小明的話，非常為他感到驕傲。問題：1.小明為什么每天都會堅持鍛煉身體？2.小明在籃球比賽中表現如何？3.小明的父母對小明的表現有何感受？4.小明通過這次比賽獲得了什么？5.請你談談你對小明的故事的看法。本次試卷答案如下：一、口語交際1.家鄉的風景：比如家鄉的山川、湖泊、園林等。家鄉的文化：比如家鄉的歷史、民俗、特色節日等。家鄉的美食：比如家鄉的特色小吃、菜肴等。2.選擇（1）哎喲，您沒事吧？要不要去醫院看看？解析：在這種情況下，首先要關心老人的身體狀況，詢問是否需要幫助。3.角色扮演：參賽選手：大家好，我的參賽作品是關于環保的，主要介紹了如何節約用水、用電，以及如何減少垃圾產生。評委：非常好，你的作品很有意義，讓我們看到了環保的重要性。4.即興演講：親愛的同學們，大家好！今天我想和大家分享一下運動的重要性。運動不僅可以讓我們保持身體健康，還能讓我們擁有積極向上的心態。讓我們一起運動，讓生活更精彩！5.辯論：正方：我認為應該取消小學生家庭作業，因為過多的作業會給孩子帶來沉重的壓力，影響他們的身心健康。反方：我認為不應該取消小學生家庭作業，因為作業是鞏固課堂知識、培養學習習慣的重要手段。6.情景對話：（1）同學，你占座了，麻煩讓一下。解析：這是一種禮貌的提醒方式，讓占座者意識到自己的行為。二、綜合實踐1.調查報告：（內容根據實際情況填寫）2.實踐報告：（內容根據實際情況填寫）3.活動總結：（內容根據實際情況填寫）4.實踐報告：（內容根據實際情況填寫）5.活動總結：（內容根據實際情況填寫）6.活動總結：（內容根據實際情況填寫）7.活動總結：（內容根據實際情況填寫）8.活動總結：（內容根據實際情況填寫）9.實踐報告：（內容根據實際情況填寫）10.活動總結：（內容根據實際情況填寫）四、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。3.落紅不是無情物，化作春泥更護花。4.海內存知己，天涯若比鄰。5.會當凌絕頂，一覽眾山小。6.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。7.紅豆生南國，春來發幾枝。8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。9.落花時節又逢君，正是江南好風景。10.會當水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。解析思路：1.仔細閱讀題目，理解題目要求。2.根據提示，回憶對應的古詩文。3.注意詩句中的易錯字，如“啼鳥”、“佳節”、“護花”、“比鄰”、“凌絕頂”、“瀲滟”、“空蒙”、“紅豆”、“摶扶搖”。五、詞語辨析1.B解析：選項A中的“欣慰”、“欣喜”、“欣然”字形、字音、字義不完全相同；選項C中的“悲觀”、“悲傷”、“悲涼”字形、字音、字義不完全相同；選項D中的“混亂”、“混濁”、“混淆”字形、字音、字義不完全相同。2.A解析：選項B中的“沉默”、“沉重”、“沉思”字形、字音、字義不完全相同；選項C中的“欣慰”、“欣喜”、“欣然”字形、字音、字義不完全相同；選項D中的“混亂”、“混濁”、“混淆”字形、字音、字義不完全相同。3.B解析：選項A中的“欣慰”、“欣喜”、“欣然”字形、字音、字義不完全相同；選項C中的“悲觀”、“悲傷”、“悲涼”字形、字音、字義不完全相同；選項D中的“混亂”、“混濁”、“混淆”字形、字音、字義不完全相同。4.A解析：選項B中的“沉默”、“沉重”、“沉思”字形、字音、字義不完全相同；選項C中的“欣慰”、“欣喜”、“欣然”字形、字音、字義不完全相同；選項D中的“混亂”、“混濁”、“混淆”字形、字音、字義不完全相同。5.B解析：選項A中的“欣慰”、“欣喜”、“欣然”字形、字音、字義不完全相同；選項C中的“悲觀”、“悲傷”、“悲涼”字形、字音、字義不完全相同；選項D中的“混亂”、“