Unit1What’shelike?Blet’stalk分析課時(shí)Unit1What’shelike?Blet’stalk語篇內(nèi)容MsWang'scharacter類型對話課語篇分析What:聽、說、認(rèn)讀單詞Ms,will和sometimes；能在實(shí)際情景中正確問答或描述人物的性格、品質(zhì)特征；能聽懂、會說句型“...willbe...newteacher.”。Why:運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型對他人進(jìn)行較全面的描述。How:Let’stry根據(jù)What’sMsWanglike?,認(rèn)讀三個答案quiet,friendly,funny,預(yù)測答案。Let’stalk看視頻之前，思考問題What’sshelike?Sheis____.帶著問題去看視頻，然后回答問題。最后利用句型What’s___like?She/Heis___談?wù)撟约旱睦蠋熀屯瑢W(xué)，鞏固和運(yùn)用句型.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.知識目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀單詞Ms,will和sometimes；能在實(shí)際情景中正確問答或描述人物的性格、品質(zhì)特征；能聽懂、會說句型“...willbe...newteacher.”。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型對他人進(jìn)行較全面的描述。3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)會正確地評價(jià)自己或他人。能用恰當(dāng)?shù)脑~匯及句型來描述身邊的人。資源選取及運(yùn)用教材、PPT及圖片教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價(jià)1.學(xué)習(xí)理解新知操練。學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后，通過聽力任務(wù)，跟讀錄音和角色扮演等形式進(jìn)一步操練和鞏固。1.Let’schant2.LookandguessIsMrYoungyoung?No,heisn’t.Heisold.3.Talkaboutyourteachers4.Let’slook5.Let’stryMsWangisanewteacherhere.Listenandtick.6.Listenandimitate.7.Let’slook8.Watchandanswer教師觀察學(xué)生能否參與互動交流，根據(jù)需要調(diào)整領(lǐng)讀與鼓勵。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)音情況，并且利用圖片讓學(xué)生理解短語的意思，給與指導(dǎo)與反饋教師根據(jù)學(xué)生不同的水平，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題給與指導(dǎo)與鼓勵設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動旨在幫學(xué)生在語境中理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)核心詞匯和核心語言。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下看圖預(yù)測對話內(nèi)容，在跟讀模仿中模仿正確的語音語調(diào)，內(nèi)化語言，為語言輸出奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價(jià)2.應(yīng)用實(shí)踐：交際應(yīng)用與對話。完整感知對話后再通過根據(jù)提示進(jìn)行對話和創(chuàng)編對話的形式，在情境中練習(xí)和掌握句型。1.Listenandfillintheblanks.2.Roleplaywithyourpartner.3.Languagepoints教師觀察學(xué)生運(yùn)用核心語言進(jìn)行交流的情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給與指導(dǎo)與反饋。教師觀察學(xué)生能否能夠順利完成連線題目，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給與提示和指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)學(xué)生在游戲中鞏固知識。特別是重點(diǎn)語句，在游戲中不知不覺完成知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動效果評價(jià)3.遷移創(chuàng)新：練習(xí)重點(diǎn)知識點(diǎn)，再通過歸納總結(jié)和情感教育，提升對本節(jié)課內(nèi)容的整體認(rèn)知和掌握。1.Makeadialogue2.Lookandtalk3.Whatareyourteachers/friendslike?Talkwithyourpartner.4.Pairwork5.Let’sread!教師觀察學(xué)生在小組內(nèi)運(yùn)用所學(xué)語言交流，教師根據(jù)學(xué)生對問題的回應(yīng)與反饋，引導(dǎo)討論和正確的評價(jià)。及時(shí)給與幫助和