人教版二年級上冊數(shù)學-目錄01第一章：認識厘米和用厘米量0203第三章：認識線段04第四章：加法和減法(一)05第五章：認識鐘表06第六章：乘法的初步認識07第七章：認識圖形第二章：認識米和用米量1第一章：認識厘米和用厘米量第一章：認識厘米和用厘米量1.1認識厘米長度單位是測量物體長短的工具：我們通常用"厘米"和"米"來表示長度在直尺上：我們可以看到一條起點，這個起點也叫零刻度直尺上的每一大格表示1厘米第一章：認識厘米和用厘米量1.2用厘米量測量物體的長度時：我們可以用直尺來量測量時：從物體的一端開始，用直尺的零刻度對齊這一端，然后看另一端對著直尺上的哪個刻度，這個刻度就是物體的長度2第二章：認識米和用米量第二章：認識米和用米量2.1認識米長度單位"米"是我們測量的標準：表示物體的長短用米做單位在米尺上：我們可以看到起點是0米，每一大格表示1米第二章：認識米和用米量2.2用米量當測量較長的物體或距離時：我們常用"米"作為單位用米尺測量時：從物體的一端開始，用米尺的0米對齊這一端，然后看另一端對著米尺上的哪個刻度，這個刻度就是物體的長度(或距離)3第三章：認識線段第三章：認識線段3.1認識線段線段是直線上兩點間的所有點的集合線段有兩個端點：可以用兩個大寫字母來表示，如AB線段有方向性：即AB和BA表示不同的線段第三章：認識線段3.2比較線段的長短比較線段的長短時：我們可以把線段放在同一水平線上進行比較如果兩條線段都在一條直線上：那么可以通過數(shù)線段上的格子來比較它們的長短如果兩條線段不在一條直線上：那么可以通過把它們延長到同一直線上再進行比較4第四章：加法和減法(一)第四章：加法和減法(一)4.1加法加法是把兩個或兩個以上的數(shù)合并成一個數(shù)的運算加法可以用圖形來表示：如用小棒或圖形拼湊來展示加法的概念加法有交換律和結(jié)合律：即a+b=b+a和(a+b)+c=a+(b+c)第四章：加法和減法(一)4.2減法減法是從一個數(shù)中去掉一部分或全部的運算減法可以用圖形來表示：如用小棒或圖形移走來展示減法的概念當減去一個數(shù)時：就等于加上這個數(shù)的相反數(shù)第四章：加法和減法(一)4.30的加法和減法0的加法表示兩個0相加還是00的減法表示減去一個0還是原數(shù)0是加法和減法的基準點：任何數(shù)加上0或減去0都等于它本身第四章：加法和減法(一)4.420以內(nèi)的加法和減法20以內(nèi)的加法主要是通過湊十法、交換律和結(jié)合律來計算20以內(nèi)的減法可以通過拆分法、借十法等方法來計算在計算時：要注意進位和借位的問題第四章：加法和減法(一)4.5解決問題解決加法和減法問題時：首先要理解問題的背景和需求可以通過畫圖、數(shù)形結(jié)合等方式來幫助理解問題在解決問題時：要注意計算結(jié)果的合理性5第五章：認識鐘表第五章：認識鐘表5.1認識鐘表鐘表是用來計量時間的工具：通常有三個指針，分別是時針、分針和秒針鐘表上有12個數(shù)字：每個數(shù)字代表一個小時每個小時之間有5個小格：每個小格代表一分鐘第五章：認識鐘表5.2認識時、分、秒一小時有60分鐘：一分鐘有60秒時針走一大格是1小時：分針走一大格是5分鐘，秒針走一大格是5秒鐘在鐘表上：時針、分針和秒針都是順時針方向移動的第五章：認識鐘表5.3會看鐘表會看鐘表是指能夠根據(jù)鐘表的指針位置來確定時間在看鐘表時：要注意時針和分針的位置，以及它們之間的夾角關(guān)系對于一些特殊的鐘表：如電子表、手表等，需要根據(jù)其特點進行讀數(shù)6第六章：乘法的初步認識第六章：乘法的初步認識6.1乘法的初步認識乘法是一種基本的數(shù)學運算：表示兩個數(shù)相乘的結(jié)果在乘法中：乘號"×"表示兩個數(shù)相乘的意思乘法有交換律和結(jié)合律：即a×b=b×a和(a×b)×c=a×(b×c)第六章：乘法的初步認識6.2乘法的算式和口訣乘法的算式由兩個因數(shù)和一個積組成：如3×4=12在計算乘法時：可以用乘法口訣來幫助記憶和計算。例如"二四得八"、"三三得九"等在使用乘法口訣時：要注意口訣的正確性和適用范圍第六章：乘法的初步認識6.3用乘法解決問題解決乘法問題時：首先要理解問題的背景和需求可以根據(jù)問題描述列出乘法算式：然后進行計算得出結(jié)果在解決問題時：要注意結(jié)果的合理性和正確性7第七章：認識圖形第七章：認識圖形7.1認識圖形圖形是物體形狀的抽象：通過直線、曲線等元素構(gòu)成常見的圖形有圓形、正方形、長方形、三角形等每種圖形都有其獨特的特征和性質(zhì)第七章：認識圖形7.2認識角角是兩條射線之間的夾角：用來描述兩條射線之間的張角角通常用"∠"來表示：如∠AOB表示角AOB角的大小可以用度數(shù)來描述：如∠AOB=90°表示角AOB的大小為90度第七章：認識圖形7.3比較角的大小比較角的大小可以通過直接觀察或使用量角器來測量直接觀察時：可以通過比較兩條射線的張角來判斷角的大小使用量角器測量時：可以將量角器放在角上，使量角器的中心與角的頂點重合，然后讀取量角器上的度數(shù)第七章：認識圖形7.4會做角會做角是指能夠使用一些簡單的工具和材料制作角可以使用紙、剪刀、膠水等材料制作角：例如，將紙對折，然后剪開其中一個角，就可以得到一個角在制作角時：要注意保證角的兩邊是直的，并且兩邊的夾角是相等的8第八章：認識方向第八章：認識方向8.1認識東、南、西、北四個方向東、南、西、北是四個基本方位：它們分別表示東、南、西、北四個方向在地圖或平面圖上：通常將北方定為y軸的正方向，南方定為y軸的負方向，東方定為x軸的正方向，西方定為x軸的負方向第八章：認識方向8.2認識東北、東南、西北、西南四個方向東北、東南、西北、西南是四個輔助方位：它們分別表示東北、東南、西北、西南四個方向在地圖或平面圖上：通常將東北定為第一象限，東南定為第二象限，西北定為第三象限，西南定為第四象限第八章：認識方向8.3會看簡單的路線圖(8個方向)會看簡單的路線圖是指能夠根據(jù)路線圖上的信息判斷行走的方向和距離在路線圖上：通常會用